UNIVERSITAS KEBANGSAAN REPUBLIK INDONESIA

Fakultas Ilmu Komputer dan Sisem Informasi

Prodi Sistem Informasi
Mata Kuliah
Perilaku Organisasi
otorisasi
Rencana Pembelajaran Semester
KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Mata kuliah Umum 3 4 06 Sept 2018
DOSEN PENGEMBANG RPS GUGUS MUTU JURUSAN/PRODI KETUA JURUSAN/PRODI

Capaian CPL-Jurusan/Prodi
Pembelajaran (CP)
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan

P4 Menguasai konsep teoritis terkait materi-materi perilaku organisasi

P5 menguasai prinsip-prinsip nilai yang terkandung dalam pembahasan materi perilaku organisasi

K1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan serta
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai nilai humaniora
K2
yang sesuai dengan bidang keahliannya
mampu menunjukan kinerja mandiri bermutu dan terukur

Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi yang relevan untuk pengembangan mutu kualitas
KK9 pembelajaran

CP-MK
M1 mampu melakukan komunikasi, negosiasi dan diplomasi untuk pengembangan keilmuan dan kemampuan
kerja.
M2 Mampu menganalisis, mensintesa, mendiagnosa berbagai masalah transaksi yang berkembang di Perbankan
Syariah berpijak pada kajian-kajian perilaku organisasi
M3 terampil menerapkan pembahasan perilaku organisasi baik di perbankan maupun di ruang-ruang publik
lainnya
Desktipsi Mata Kuliah Matakuliah ini mempelajari dan konsep dalam perilaku organisasi yaitu membahas tiga determinan perilaku dalam organisasi:
 perorangan (individu), Perilaku kelompok dan struktur Organisasi

Materi Pembelajaran/ 1. Konsep perilaku organisasi

Pokok Bahasan
2. Perkembangan teori organisasi
3. Dasar-dasar perilaku individu
4. Nilai-nilai yang ada pada manusia
5. Sikap dan kepuasan kerja
6. Persepsi dan pengambilan keputusan
7. Motivasi
8. Penerapan motivasi
9. Perilaku kelompok
10. Tim kerja
11. Komunikasi dalam organisasi
12. Kepemimpinan
13. Kekuasaan dan politik dalam organisasi

Pustaka Utama:
 Stephen P Robbin-Timoty A Judge, Perilaku Organisasi, Edisi 16, 2015, Penerbit Salemba Empat

Pendukung:
 Robert Keiner - Angelo KInichi, Perilaku Organisasi, Edisi 5, jilid 1 , 2000 p Penerbit Salemba Empat
 John M, Ivancevich, Robert Kanopaske, Michael T. Matteson , perilaku dan Manjemen Organisasi, Edisi Ketujuh,
Penerbit Airlangga
Media Pembelajaran Perangkat Lunak Perangkat Keras:
PPt Presenta LCD dan Projector
Dosen Pengampu/ Anggara Disuma, ME
Team Teaching
Matakuliah Syarat -
Kriteria dan bentuk Metode Pembelajaran Bobot
Mgg Ke- Sub CP-MK Indikator Materi Pembelajaran
Penilaian (Estimasi Waktu) Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Memahami rencana - Ketepatan Kriteria: Self Introduction) - Kontrak belajar 5%
perkuliahan dan sistem menjelaskan jati diri Ketepatan
penilaian yang akan masing-masing penjelasan,
 digunakan dalam - Ketepatan kerjasama dan Tugas:
pembelajaran menjelaskan kemampuan
kontrak belajar komunikasi Mencari bahan bacaan
dalam satu terkait perilaku organisasi
sepester baik berupa Jurnal, buku,
artikel ilmiah lainnya

2 Memahami dasar- - Ketepatan Kriteria: Diskusi - Pengertian perilaku organisasi 5%

dasar prilaku Menjelaskan Ketepatan Tugas: - Apa saja yang dapat dilakukan
organisasi tentang dasar- penjelasan,
dasar perilaku manager dalam sebuah
kerjasama dan meresume
organisasi organisasi
kemampuan
komunikasi - Tantangan dan peluang bagi
manager untuk menggunakan
Bentuk non-test: perilaku organisasi
Presentasi Kelompok

3 Mahasiswa dapat
Memahami - Ketepatan Kriteria: diskusi 5%
perkembangan teori menjelaskan memahami:
perkembangan Ketepatan penjelasan,
organisasi kerjasama dan - Evolusi Teori
teori organisasi Tugas: Organisasi
kemampuan
komunikasi Meresume - Frederick Taylordan
Scientific Manajemen
Bentuk non-test: - Henry Fayol dan
Presentasi Kelompok Prinsip organisasi
- Max weber
danBirokrasi
- Chester Bernard dan
sistem kerja
- Douglas McGregor dan
teori X-teoriY
- KatzdanKahn,Perspekti
f lingkungan.

4 Memahami dasar-dasar - Ketepatan Kriteria: discussion Mahasiswa dapat 5%

perilaku perilaku menjelaskan dasar- dan Presentasi memahami:
individu dasar perilaku Ketepatan penjelasan,
kerjasama dan
individu - Karekteristik perilaku
kemampuan
komunikasi Tugas individu
Meresume - Variabel-variabel yang
Bentuk non-test:
Presentasi kelompok mempengaruhi perilaku
individu
5 Memaham nilai-nilai - Ketepatan Kriteria: brainstoarming Mahasiswa dapat 5%
manusia menjelaskan nilai- memahami:
 nilai manusia Ketepatan penjelasan, - Nilai-nilai yang ada pada
kerjasama dan diri manusia
kemampuan Tugas:
komunikasi Meresume - Faktor-faktor yang
menentukan keperibadian
- Model teori kepribadian

Bentuk non-test:
presentasi kelompok
6 Menjelaskan - Ketepatan Kriteria: brainstoarming Mahasiswa dapat 5%
Memahami sikap dan
Menjelaskan sikap
Ketepatan penjelasan,
memahami:
dan kepuasan kerja
kepuasan kerja kerjasama dan - Komponen sikap
kemampuan Tugas:
komunikasi - Kepuasan kerja
ringkasan materi
karyawan
Bentuk non-test:
presentasi kelompok - Faktor-faktor yang
mempengaruhi
kepuasan kerja
Mahasiswa dapat
7 Memahami persepsi - Ketepatan Kriteria: brainsoarmin 5%
menjelaskan memahami:
dan pengambilan Ketepatan penjelasan,
keputusan persepsi dan - Pengertian persepsi
kerjasama dan
pengambilan Tugas:
kemampuan
keputusan - Faktor-faktor yang
komunikasi
mempengaruhi
Meresume persepsi
Bentuk non-test:
Presentasi kelompok - Teori pengambilan
keputusan
- Gaya pengambilan
keputusan

8 Memahami semua - Ketepatan Kriteria: Ujian Tengah Semester (UTS) 15%

materi pertemuan 1-7 menjawab soal tulis
dan menjawab soal Ketepatan dalam
yang diberikan
yang diberikan oleh Menjawab soal,
dosen pengampu Ketepatan dalam
melakukan penilaian
diri dan orang lain

Bentuk test:
Flied Study

Mahasiswa dapat
9-10 Memahami dasar- - Ketepatan Kriteria: brainstoarming 10%
dasar teori motivasi menjelaskan teori memahami:
Ketajaman analisis, (TM:2x50)
 dan penerapannya motivasi dan kemampuan Tugas: - Konsep dasar motivasi
dalam organisasi penerapannya komunikasi dan
dalam organisasi kerjasama meresume - Perkembangan teori
(BT-BM: 2x2x 60) motivasi
Bentuk non-test:
- Penerapan teori motivasi
Presentasi kelompok
ke dalam organisasi
Mahasiswa dapat
11 Memahami perilaku - Ketepatan Kriteria: brainstoarming 5%
kelompok Menjelaskan memahami:
perilaku kelompok Ketajaman analisis, (TM:2x50)
kemampuan - Definisi kelompok
komunikasi dan Tugas:
kerjasama Meresume - Model perilaku
kelompok
Bentuk non-test:
(BT-BM: 2x2x 60) - Pengambilan
presentasi kelompok
keputusan dalam
kelompok
Mahasiswa dapat
12 Memahami tim kerja - Ketepatan Kriteria: brainstorming 5%
menjelaskan tim memahami:
kerja Ketepatan penjelasan, (TM:2x50)
kerjasama dan - Pengertian tim kerja
kemampuan Tugas:
komunikasi Meresume - Tipe-tipe tim kerja
- Tim kerja yang
(BT-BM: 2x2x 60) efektif

Bentuk non-test:
Presentasi kelompok

Mahasiswa dapat
13 Memahami - Ketepatan Kriteria: Brainstoarming 5%
komunikasi dalam menjelaskan memahami:
komunikasi dalam Kreatifitas penyajian
organisasi materi, Ketajaman - Pengertian
organisasi Tugas:
analisis, kemampuan komunikasi
komunikasi & Meresume
kerjasama - Proses komunikasi

Bentuk non-test:
- Hambatan dalam
Performentasi komunikasi
kelompok -

Mahasiswa dapat
14 Memahami konsep ketepatan criteria: brainstoarming 5%
kepemimpinan menjelaskan konsep memahami:
kepemimpinan bentuk non test: Tugas:
presentasi kelompok Meresume - Definisi
 kepemimpinan
- Teori-teori
kepemimpinan
Mahasiswa dapat
15 Memahami ketepatan criteria: brainstorming 5%
kekuasaan dan politik menjelaskan konsep memahami:
kekuasaan dan politik bentuk non test: meresume
dalam organisasi - Mendefinisikan
presentasi kelompok
kekuasaan
- Faktor-faktor yang
merangsang perilaku
politik

16 Memahami semua - Ketepatan Kriteria: Ujian Akhir Semester (UAS) 15%

materi pertemuann 9- menjawab soal
15 dan menjawab soal Ketepatan dalam
lisan yang diberikan Menjawab soal
yang diberikan oleh
dosen pengampu Bentuk test:
Flied Study

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Perilaku Organisasi SKS : 3

Program Studi : perbankan syariah Pertemuan ke : 1-16
Fakultas : Syariah dan Ekonomi Islam

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN :
Mahasiswa mampu menjelaskan dan membedakan beberapa konsep Fiqih Muamalah, yaitu dalam ruang lingkup:
1. Konsep perilaku organisasi
2. Perkembangan teori organisasi
3. Dasar-dasar perilaku individu
 4. Nilai-nilai yang ada pada manusia
5. Sikap dan kepuasan kerja
6. Persepsi dan pengambilan keputusan
7. Motivasi
8. Penerapan motivasi
9. Perilaku kelompok
10. Tim kerja
11. Komunikasi dalam organisasi
12. Kepemimpinan
13. Kekuasaan dan politik dalam organisasi

B. METODE/CARA PENGERJAAN TUGAS

1. Meresume materi
2. Power Point
3. Mereview artikel ilmiah
4. Membuat Esay

B. DESKRIPSI LUARAN TUGAS:

Rangkuman tentang seluruh materi dibuat dalam betuk paper ilmiah dengan maksimal 50 halaman unt tiap kelompok. Diketik dengan komputer dengan font: Arial (11)
atau Calibri (12) atau Times New Roman (12), dengan spasi 1.5. Sedangkan ppt dibuat maksimal 25 slides dan dikumpulkan ke alamat e-mail: anggaraedu@gmail.com
sebelum Ujian Tengah Semester (UTS) diadakan

C. KRITERIA PENILAIAN:
1. Ketepatan Penjelasan
2. Kerjasama
3. Kemampuan Komunikasi
4. Kreatifitas

D. RUBRIK:

POLA PENILAIAN KOMPETENSI

KRITERIA 1 : Ketepatan Penjelasan
KURANG DI BAWAH
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN M EMUASKAN BATAS SKOR
MEMUASKAN STANDARD
KEBENARAN Diungkapkan dengan tepat, Diungkap dengan Sebagian besar konsep Kurang dapat Tidak ada
KONSEP aspek penting tidak dilewatkan, tepat, namun deskriptif sudah terungkap, namun mengungkapkan aspek konsep yang
bahkan analisis dan sintetis nya masih ada yang penting, tidak ada disajikan
membantu memahami konsep terlewatkan proses merangkum
hanya mencontoh
KELENGKAPAN Aspek yang dijelaskan lengkap Aspek yang dijelaskan Masih kurang 2 aspek Hanya menunjukkan Tidak ada
KONSEP dan integratif lengkap yang belum terungkap sebagian konsep saja konsep
ISI PENJELASAN Memberi inspirasi pendengar Menambah wawasan Pembaca masih harus Informasi yang Informasi yang
LISAN untuk mencari lebih dalam menambah lagi informasi disampaikan tidak disampaikan
dari beberapa sumber menambah wawasan menyesatkan
bagi pendengarnya atau salah
PEMILIHAN Strategi yang dipilih, selain tepat Strategi yang dipilih Mampu menjelaskan, Strategi yang dipilih Tidak mampu
 STRATEGI juga mampu menyederhanakan
PENJELASAN kompleksitas menjadi hal yang
dapat diterima anggota lain
dengan mudah
sesuai dengan konsep walaupun dengan kurang sesuai dengan menjelaskan
yang dijelaskan. strategi yang standard, konsep yang apapun
Misalnya, menjelaskan seperti memberi ceramah dijelaskan, sehingga
tentang prosedur, maka pada anggota temannya anggota malah
dipilih penjelasan kebingungan dan harus
dengan bagan dll menambah
pengetahuan sendiri

Kriteria 2 : Kerjasama
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN
KETERLIBATAN Terlibat sangat intensif dalam
ANGGOTA setiap penjelasan konsep dan
pembuatan kesimpulan, tanpa
meniadakan ide teman lain
KURANG DI BAWAH
MEMUASKAN BATAS SKOR
MEMUASKAN STANDARD
Cukup terlibat dalam Sering terlepas dari Masukan yang diberikan Diam dan pasif
proses, beberapa ide proses dan sibuk dengan kurang menyatu dengan
adalah dari dirinya, pemikirannya, sesekali kelompok, dan tidak
memberi perhatian memberikan masukan terlibat dalam kelompok
pada proses kelompok secara intensif, out of
group process

Kriteria 3 : Kemampuan Komunikasi

KURANG DI BAWAH
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS SKOR
MEMUASKAN STANDARD
ORGANISASI Sangat runtut dan integratif Cukup runtut dan Tidak didukung data, Informasi yang Tidak mau
sehingga pendengar dapat memberi data namun menyampaikan disampaikan tidak ada menyampaikan
mengkompilasi isi dengan baik pendukung fakta yang informasi yang benar dasarnya informasi
disampaikan apapun
GAYA Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar Lebih banyak membaca Selalu membaca catatan Tidak berbunyi
PRESENTASI paham, hanya sesekali catatan (tergantung pada
saja memandang catatan)
catatan

KELANCARAN Disampaikan dengan mudah Penjelasan selain Menyampaikan poin Dalam menjelaskan Tidak ada
PEJELASAN dipahami dan tidak berbelit, runtut juga tidak yang ada, namun belum berbelit dan berputar, penjelasan
idenya mengalir dalam penjelasan terputus di tengah terhubung dalam aliran terkadang keluar dari konsep
dengan lancar (benang merahnya konsep. Tidak berbelit ide yang konseptual topik kajian
dapat dirasakan) dan berputar

Kriteria 4 : Kreativitas
KURANG DI BAWAH
DIMENSI SANGAT MEMUASKAN MEMUASKAN BATAS SKOR
MEMUASKAN STANDARD
PENYAJIAN Peta konsep, ppt dan rangkuman Peta konsep, ppt dan Peta konsep, ppt dan Peta konsep, ppt dan Peta konsep,
PETA KONSEP, materi yang dibuat orisinil dan rangkuman materi yang rangkuman materi yang rangkuman materi yang ppt dan
PPT DAN sangat menarik, dapat membuat dibuat unik dan dibuat Cukup menarik, dibuat sangat standar rangkuman
RANGKUMAN orang lain terinspirasi menarik desain nya sering kita materi yang
MATERI lihat dibuat tidak
menarik dan
asal dibuat