PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Nama Sekolah: SDN
Kelas / Semester : I/1
Tema 1 : Diriku
PB Juli Agustus
Sub Tema Kompetensi Dasar AW
Ke
1 2 3 4 5 1 2

Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.9 Merinci kosa kata dan ungkapan

perkenalan diri, keluarga, dan orang-
orang di tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat dibantu
1 dengan kosakata bahasa daerah
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan
yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam
1 bentuk lisan dan tulisan
Aku dan PKN
Teman
baru 1.1 Menerima keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata

1
 tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
sekolah dan masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
SBDP

3.2 Memahami elemen musik melalui

lagu
2 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosa kata dan ungkapan

perkenalan diri, keluarga, dan orang-
orang di tempat tinggalnya secara
lisan dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosa kata bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosa kata dan ungkapan
yang tepat untuk perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana dalam
bentuk lisan dan tulisan
PJOK

3.1 Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan

2
 keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
3 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah

sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian dengan
banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan
PKN
1.1 Menerima keberagaman karakteristik
individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah

3
 sekolah dan masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
4 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
PJOK

4.1 Mempraktikkan prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai bentuk
permainan sederhana dan atau
tradisional
SBDP

4.2 Menirukan elemen musik melalui lagu

5 Bahasa Indonesia 1 Hari X

4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan

dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
Matematika

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua

angka dan nilai tempat penyusun
lambang bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta cara
membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai

4
 dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
6 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa
Indonesia atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah
Matematika

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai

dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
PKN

1.1 Menerima keberagaman karakteristik

individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
sekolah dan masyarakat sekitar
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah

5
 1 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota

tubuh dan panca indera serta
perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang
tepat tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya (berupa
gambar dan tulisan) dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulisan.
2 SBDP
Tubuhku
3.3 Memahami gerak anggota tubuh
melalui tari

PKN

1.1 Menerima keberagaman karakteristik

individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
sekolah dan masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam

6
 kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
2 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota

tubuh dan panca indera serta
perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang
tepat tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya (berupa
gambar dan tulisan) dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulisan
PJOK

3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
3 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota

tubuh dan panca indera serta
perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang

7
 tepat tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya (berupa
gambar dan tulisan) dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulisan
PKN

1.1 Menerima keberagaman karakteristik

individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam
kehidupan seharihari di rumah
sekolah dan masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan cacah

sampai dengan 99 sebagai banyak
anggota suatu kumpulan objek
4.1 Menyajikan bilangan cacah sampai
dengan 99 yang bersesuaian dengan
banyak anggota kumpulan objek yang
disajikan

8
4 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.1 Mengenal kegiatan persiapan membaca

permulaan (cara duduk wajar dan baik,
jarak antara mata dan buku, gerakan
mata dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya terang) dengan
cara yang benar
4.1 Mempraktikkan kegiatan persiapan
membaca permulaan (duduk wajar dan
baik, jarak antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata dari kiri
ke kanan, memilih tempat dengan
cahaya terang) dengan cara yang benar
PJOK

3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.8 Menceritakan bagianbagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian
SBDP

3.3 Memahami gerak anggota tubuh melalui

tari
5 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosa kata tentang anggota

tubuh dan panca indera serta
perawatannya melalui teks pendek

9
 (berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosa katan yang
tepat tentang anggota tubuh dan panca
indera serta perawatannya (berupa
gambar dan tulisan) dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulisan
Matematika

3.2 Menjelaskan bilangan sampai dua angka

dan nilai tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan kumpulan
benda konkret serta cara membacanya
6 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
PKN

1.1 Menerima keberagaman karakteristik

individu dalam kehidupan beragama,
suku bangsa, ciri-ciri fisik, psikis, dan
hobi sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa di lingkungan rumah dan
sekolah
1.2 Menghargai kebersamaan dalam
keberagaman sebagai anugerah Tuhan
Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan
rumah dan sekolah
2.2 Menunjukkan perilaku patuh pada tata
tertib dan aturan yang berlaku dalam

10
 kehidupan seharihari di rumah
sekolah dan masyarakat sekitar
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika

4.2 Menuliskan lambang bilangan sampai

dua angka yang menyatakan banyak
anggota suatu kumpulan objek dengan
ide nilai tempat
1 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis

permulaan (cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, pemilihan tempat
dengan cahaya yang terang) yang benar.
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk, cara
3
memegang pensil, cara meletakkan
Aku buku, jarak antara mata dan buku,
Merawat gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
Tubuhku latihan pelenturan gerakan tangan
dengan gerakan menulis di udara/ pasir/
meja, melemaskan jari dengan
mewarnai, menjiplak, menggambar,
membuat garis tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di
tempat bercahaya terang) dengan benar.

11
 SBDP

3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga

dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga
dimensi
PKN

1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
2 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.2 Mengenal kegiatan persiapan menulis

permulaan (cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku, jarak
antara mata dan buku, pemilihan tempat
dengan cahaya yang terang) yang benar.
4.2 Mempraktikkan kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk, cara
memegang pensil, cara meletakkan
buku, jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-kanan,
latihan pelenturan gerakan tangan
dengan gerakan menulis di udara/ pasir/
meja, melemaskan jari dengan

12
 mewarnai, menjiplak, menggambar,
membuat garis tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai bentuk
gambar, lingkaran, dan bentuk huruf di
tempat bercahaya terang) dengan benar.
PJOK

3.4 Memahami prosedur menjaga sikap

tubuh (duduk, membaca, berdiri,
jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca, berdiri,
jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosakata tentang anggota

tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosakata yang
tepat tentang anggota tubuh dan
pancaindra serta perawatannya
(berupa gambar dan tulisan) dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis.
PKN

1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah

13
 sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

Matematika

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai

dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai
dua angka dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret
4 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.4 Mengenal kosakata tentang anggota

tubuh dan pancaindra serta
perawatannya melalui teks pendek
(berupa gambar, tulisan, slogan
sederhana, dan atau syair lagu)
4.4 Menjelaskan dengan kosakata yang
tepat tentang anggota tubuh dan
pancaindra serta perawatannya
(berupa gambar dan tulisan) dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis.

14
 SBDP

3.1 Memahami karya ekspresi dua dan tiga

dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua dan tiga
dimensi
PJOK

3.8 Memahami bagian-bagian tubuh,

bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
4.8. Menceritakan bagianbagian tubuh,
bagian tubuh yang boleh dan tidak
boleh disentuh orang lain, cara
menjaga kebersihannya, dan
kebersihan pakaian.
5 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
Matematika

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai

dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai
dua angka dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau sebaliknya

15
 dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret
6 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.5 Mengenal kosakata tentang cara

memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan, dan
slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata Bahasa
Indonesia dan pelafalan yang tepat cara
memelihara kesehatan.
Matematika

3.3 Membandingkan dua bilangan sampai

dua angka dengan menggunakan
kumpulan benda-benda
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan sampai
dua angka dari bilangan terkecil ke
bilangan terbesar atau sebaliknya
dengan menggunakan kumpulan
benda-benda konkret
PKN

1.2 Menerima aturan yang berlaku dalam

kehidupan sehari-hari di rumah
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

16
 1 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
PKN

1.3 Menerima karakteristik individu dalam

4 kehidupan di rumah sebagai anugerah
Aku Tuhan Yang Maha Esa
Istimewa
2.3 Menerima keberagaman karakteristik
individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan
dalam keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah di rumah
SBDP

3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya

4.4 Membuat karya dari bahan alam

2 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.

17
 SBDP

3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya

4.4 Membuat karya dari bahan alam

3 Bahasa Indonesia 1 Hari X

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
PKN

1.3 Menerima karakteristik individu dalam

kehidupan di rumah sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman karakteristik
individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan
dalam keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah di rumah
Matematika

3.4 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan

18
 4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99
4 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.3 Mengenal lambang bunyi vokal dan

konsonan dalam kata bahasa Indonesia
atau bahasa daerah
4.3 Melafalkan bunyi vokal dan konsonan
dalam kata bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
SBDP

3.4 Memahami bahan alam dalam berkarya

4.4 Membuat karya dari bahan alam

PJOK

3.4 Memahami prosedur menjaga sikap

tubuh (duduk, membaca, berdiri,
jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.4 Mempratikkan prosedur menjaga sikap
tubuh (duduk, membaca, berdiri,
jalan), dan bergerak secara lentur serta
seimbang dalam rangka pembentukan
tubuh melalui permainan sederhana
dan atau tradisional.
5 Bahasa Indonesisa 1 Hari

19
 3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi
ungkapan sayang, atau persahabatan)
yang diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua,
kasih sayang, atau persahabatan)
sebagai bentuk ungkapan diri

Matematika

3.4 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99
6 Bahasa Indonesisa 1 Hari

3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu (berisi

ungkapan sayang, atau persahabatan)
yang diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada orang tua,
kasih sayang, atau persahabatan)

20
 sebagai bentuk ungkapan diri
Matematika

3.4 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99 dalam
kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah kehidupan
sehari-hari yang berkaitan dengan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99

PKN

1.3 Menerima karakteristik individu dalam

kehidupan di rumah sebagai anugerah
Tuhan Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman karakteristik
individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman karakteristik
individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman kebersamaan
dalam keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah di rumah
2 Hari
Ulangan Harian Tema I
Remidi & Pengayaan

21
 Mengetahui Guru Kelas I
Kepala Sekolah,

NIP: NIP:

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah: SDN
Kelas / Semester : I/1
Tema 2 : Kegemaranku
Juli Agustus
Sub PB
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2

Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
1 pendek (berupa gambar, tulisan,
Gemar dan slogan sederhana)
1
Berolahr 4.5 Menjelaskan dengan kosakata
aga bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan.
SBDP

22
 3.2 Memahami elemen musik
melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu
PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosakata
bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan.
PJOK

3.2 Memahami prosedur gerak dasar

non-lokomotor sesuai dengan

23
 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non- lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosakata
bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan.
PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang
berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam

24
 kehidupan sehari-hari di rumah
Matematika

3.4 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan pengurangan
bilangan melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosakata
bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan.

PJOK

3.2 Memahami prosedur gerak dasar

non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai

25
 bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non- lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
SBDP

3.2 Memahami elemen musik

melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu
5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata
Bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan
Matematika

3.4 Menjelaskan dan melakukan

penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan

26
 4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan pengurangan
bilangan melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99
6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.5 Mengenal kosakata tentang cara
memelihara kesehatan melalui teks
pendek (berupa gambar, tulisan,
dan slogan sederhana)
4.5 Menjelaskan dengan kosa kata
Bahasa Indonesia dan pelafalan
yang tepat cara memelihara
kesehatan

PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai aturan
yang berlaku dalam kehidupan
sehari-hari di rumah
Matematika

27
 3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari
serta mengaitkan penjumlahan
dan pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan pengurangan
bilangan melibatkan bilangan
cacah sampai dengan 99

1 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
2 orang tua, kasih sayang, atau
Gemar persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
Bernyanyi
untuk kesenangan.
dan
Menari 4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah

28
 2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh
melalui tari
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh
melalui tari
2 PJOK 1
Hari
3.2 Memahami prosedur gerak dasar
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non- lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
Bahasa Indonesia

3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu

29
 (berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.

4.11 Melisankan puisi anak atau syair

lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah

30
 2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan
pengurangan bilangan melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.

31
 4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak dasar
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional.
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non- lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan dalam
berbagai bentuk permainan
sederhana dan atau tradisional.
SBDP
3.3 Memahami gerak anggota tubuh
melalui tari
4.3 Meragakan gerak anggota tubuh
melalui tari
5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau

32
 persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.
4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan
pengurangan bilangan melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.11 Mengenal puisi anak/syair lagu
(berisi ungkapan kekaguman,
kebanggaan, hormat kepada
orang tua, kasih sayang, atau
persahabatan) yang
diperdengarkan dengan tujuan
untuk kesenangan.

33
 4.11 Melisankan puisi anak atau syair
lagu (berisi ungkapan
kekaguman, kebanggaan, hormat
kepada orang tua, kasih sayang,
atau persahabatan) sebagai
bentuk ungkapan diri.
Matematika
3.4 Menjelaskan dan melakukan
penjumlahan dan pengurangan
bilangan yang melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
dalam kehidupan sehari-hari serta
mengaitkan penjumlahan dan
pengurangan
4.4 Menyelesaikan masalah
kehidupan sehari-hari yang
berkaitan dengan dan
pengurangan bilangan melibatkan
bilangan cacah sampai dengan 99
PKN

1.2 Menerima sikap sesuai dengan

aturan dan tata tertib yang berlaku
di rumah dan sekolah
2.2 Menerima aturan dan tata tertib
yang berlaku di rumah dan sekolah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai

34
 aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah
3 1 Bahasa Indonesia 1
Gemar Hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
Menggam menulis permulaan (cara duduk,
bar cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf

35
 SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu
dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar

36
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf

PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
atau tradisional
4.5 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk

37
 permainan sederhana atau
tradisional
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf

Matematika

38
 3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
4.6 Mengklasifikasikan bangun
ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkret
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu
dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar

39
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan
lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf

PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
atau tradisional
4.5 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk

40
 permainan sederhana atau
tradisional
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
5 Bahasa Indonesia 1
hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan

41
 lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf
Matematika
3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.2 Mengenal kegiatan persiapan
menulis permulaan (cara duduk,
cara memegang pensil, cara
meletakkan buku, jarak antara
mata dan buku, pemilihan
tempat dengan cahaya yang
terang) yang benar
4.2 Mempraktikkan kegiatan
persiapan menulis permulaan
(cara duduk, cara memegang
pensil, cara meletakkan buku,
jarak antara mata dan buku,
gerakan tangan atas-bawah, kiri-
kanan, latihan pelenturan
gerakan tangan dengan gerakan
menulis di udara/pasir/meja,
melemaskan jari tangan dengan
mewarnai, menjiplak,
menggambar, membuat garis
tegak, miring, lurus, dan

42
 lengkung, menjiplak berbagai
bentuk gambar, lingkaran, dan
bentuk huruf
Matematika
3.6 Mengenal bangun ruang dan
bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
4.6 Mengklasifikasikan bangun
ruang dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkret
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu
dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah
4 1 Bahasa Indonesia 1
Gemar Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
Membaca membaca permulaan (cara

43
 duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan
persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu
dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3. Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah

44
 SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan
alam
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
membaca permulaan (cara
duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan
persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak
non-lokomotor sesuai dengan

45
 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
atau tradisional
4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau
tradisional
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
membaca permulaan (cara
duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan
persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang

46
 terang) dengan benar.
Matematika
3.5 Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
4.5 Memprediksi dan membuat
pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan atau lainnya
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu
dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3. Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
membaca permulaan (cara
duduk wajar dan baik, jarak

47
 antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.
4.1 Mempraktikkan kegiatan
persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan
alam
PJOK
3.2 Memahami prosedur gerak
non-lokomotor sesuai dengan
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
atau tradisional

48
 4.2 Mempraktikkan prosedur gerak
dasar non-lokomotor sesuai
dengan konsep tubuh, ruang,
usaha, dan keterhubungan
dalam berbagai bentuk
permainan sederhana atau
tradisional
5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
membaca permulaan (cara
duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.

4.1 Mempraktikkan kegiatan

persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.

49
 Matematika
3.5 Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.1 Mengenal kegiatan persiapan
membaca permulaan (cara
duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan cara yang benar.

4.1 Mempraktikkan kegiatan

persiapan membaca permulaan
(duduk wajar dan baik, jarak
antara mata dan buku, cara
memegang buku, cara membalik
halaman buku, gerakan mata
dari kiri ke kanan, memilih
tempat dengan cahaya yang
terang) dengan benar.
PKN
1.3 Menerima karakteristik individu

50
 dalam kehidupan di rumah
sebagai anugerah Tuhan YME
2.3. Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Memahami keberagaman
karakteristik individu di rumah
4.3 Menceritakan pengalaman
kebersamaan dalam
keberagaman kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika
3.5 Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
4.5 Memprediksi dan membuat
pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan atau lainnya
Ulangan Harian 2
Remidi & Pengayaan Hari

Mengetahui Guru Kelas I

Kepala Sekolah,

51
 NIP: NIP:

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah: SDN
Kelas / Semester : I/1
Tema 3 : Kegiatanku
Juli Agustus
Sub PB
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2

1 1 Bahasa Indonesia 1
Kegiatan Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
Pagi Hari dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PKN

1.1 Menerima simbol-simbol sila-

sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang

52
 Maha Esa, di rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda
Pancasila”, di rumah.
3.1 Memahami symbol sila-sila
Pancasila dalam lambing negara
Garuda Pancasila
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai
dengan sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda
Pancasila”
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola gerak
dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai

53
 konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PKN

1.1 Menerima simbol-simbol sila-

sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, di rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda
Pancasila”, di rumah.
3.1 Memahami symbol sila-sila
Pancasila dalam lambing negara
Garuda Pancasila
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai
dengan sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda

54
 Pancasila”
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu
kumpulan obyek
4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan obyek yang
disajikan
3.2 Menjelaskan lambang bilangan
sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan ide
nilai tempat
4 Matematika 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat

55
 terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PJOK

3.2 Memahami prosedur pola gerak

dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
SBDP

3.1 Memahami karya ekspresi dua dan

tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi

5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.8 Mengenal Ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,

56
 ajakan, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada orang
laindengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah
4.8 Mengucapkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu
kumpulan obyek
4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan obyek yang
disajikan
3.2 Menjelaskan lambang bilangan
sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan ide

57
 nilai tempat
6 PKN 1
Hari
1.1 Menerima simbol-simbol sila-
sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”
sebagai anugerah Tuhan Yang
Maha Esa, di rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda
Pancasila”, di rumah.
3.1 Memahami symbol sila-sila
Pancasila dalam lambing negara
Garuda Pancasila
4.1 Melakukan kegiatan yang sesuai
dengan sila-sila Pancasila dalam
lambing negara “Garuda
Pancasila”
Matematika

3.1 Menjelaskan makna bilangan

cacah sampai dengan 99
sebagai banyak anggota suatu
kumpulan obyek
4.1 Menyajikan bilangan cacah
sampai dengan 99 yang
bersesuaian dengan banyak
anggota kumpulan obyek yang
disajikan
3.2 Menjelaskan lambang bilangan

58
 sampai dua angka dan nilai tempat
penyusun lambang bilangan
menggunakan kumpulan benda
konkret serta cara membacanya
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan objek dengan ide
nilai tempat
Bahasa Indonesia

3.8 Mengenal Ungkapan penyampaian

terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, perintah,
dan petunjuk kepada orang
laindengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu dengan
kosa kata bahasa daerah
4.8 Mengucapkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan
2 1 Bahasa Indonesia 1
Kegiatan Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
Siang Hari dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa

59
 Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
SBDP
3.3 Mengenal gerak cepat dan gerak
lambat pada sebuah tari
4.3 Memeragakan gerak cepat dan
gerak lambat dalam sebuah tari
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,

60
 dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PJOK

3.3 Memahami prosedur pola gerak

dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku

61
 dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika

3.2 Menjelaskan lambang bilangan

sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan obyek dengan
ide nilai tempat
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam

62
 melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,
dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
PJOK

3.3 Memahami prosedur pola gerak

dasar manipulatif sesuai konsep
tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional
SBDP
3.3 Mengenal gerak cepat dan gerak
lambat pada sebuah tari
4.3 Memeragakan gerak cepat dan
gerak lambat dalam sebuah tari
5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang berkaitan
dengan peristiwa siang dan malam
melalui teks pendek (berupa
gambar, slogan sederhana, tulisan,

63
 dan atau syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan malam
dalam teks tulis dan gambar
Matematika

3.2 Menjelaskan lambang bilangan

sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan obyek dengan
ide nilai tempat

6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.8 Mengenal ungkapan
penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian, ajakan,
pemberitahuan, perintah, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosa kata bahasa daerah

64
 4.8 Mengucapkan ungkapan terima
kasih, permintaan maaf, tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan
Matematika

3.2 Menjelaskan lambang bilangan

sampai dua angka dan nilai
tempat penyusun lambang
bilangan menggunakan
kumpulan benda konkret serta
cara membacanya.
4.2 Menuliskan lambang bilangan
sampai dua angka yang
menyatakan banyak anggota
suatu kumpulan obyek dengan
ide nilai tempat
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah

65
 4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
3 1 Bahasa Indonesia 1
Kegiatan Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
Sore Hari berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah

66
 4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
2 Bahasa Indonesia 1
hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana

67
 dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
3 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

68
 3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret

4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa

69
 Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PJOK
3.2 Memahami prosedur pola
gerak dasar manipulative sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulative sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional

SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks

70
 pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-
benda konkret
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret

71
6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah

72
 Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret

4 1 Bahasa Indonesia 1
Kegiatan Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
Malam berkaitan dengan peristiwa
Hari siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar

73
 PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan
alam
2 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)

74
 4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional

3 Matematika 1
Hari
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan

75
 menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Bahasa Indonesia
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan

76
 malam dalam teks tulis dan
gambar
4 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PJOK
3.3 Memahami prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional
4.3 Mempraktikkan prosedur pola
gerak dasar manipulatif sesuai
konsep tubuh, ruang, usaha, dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana
dan atau tradisional

77
 SBDP
3.3 Memahami bahan alam dalam
berkarya
4.4 Membuat karya dari bahan
alam

5 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret

78
 4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret

6 Bahasa Indonesia 1
Hari
3.7 Mengenal kosakata yang
berkaitan dengan peristiwa
siang dan malam melalui teks
pendek (berupa gambar, slogan
sederhana, tulisan, dan atau
syair lagu)
4.7 Menjelaskan kosa kata Bahasa
Indonesia dan ejaan yang tepat
terkait peristiwa siang dan
malam dalam teks tulis dan
gambar
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa

79
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari=hari di
rumah
4.2 Melakukan perbuatan yang
sesuai dengan aturan yang
berlaku dalam kehidupan sehari-
hari di rumah
Matematika
3.3 Membandingkan dua bilangan
sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
4.3 Mengurutkan bilanganbilangan
sampai dua angka dari bilangan
terkecil ke bilangan terbesar
atau sebaliknya dengan
menggunakan kumpulan
bendabenda konkret
Ulangan Harian 2
Remidi & Pengayaan Hari

Mengetahui Guru Kelas I

Kepala Sekolah,

80
 NIP: NIP:

PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2020/2021
Nama Sekolah: SDN
Kelas / Semester : I/1
Tema 4 : Keluarga
Juli Agustus
Sub PB
Kompetensi Dasar AW
Tema Ke 1 2 3 4 5 1 2

1 1 Bahasa Indonesia 1 Hari

Anggota
3.9 Mengenal kosakata dan ungkapan
Keluarga
perkenalan diri, keluarga, dan
ku orang-orang di tempat tinggalnya
secara lisan dan tulis yang dapat
dibantu dengan kosakata bahasa
daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk lisan
dan tulisan
SBDP

3.2 Memahami elemen musik

melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu

81
 PKN

1.1 Menerima simbol sila-sila

Pancasila dalam lambing negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila” di rumah
3.1 Memahami simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Melakukan kegiatan sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
2 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.10 Mengenal kosakata hubungan
kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat
dalam percakapan tentang
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah
PJOK
3.1. Memahami prosedur gerak dasar

82
 lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.9. Mengenal kosakata dan

ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa
daerah.
4.9. Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan.

Matematika

3.6. Mengenal bangun ruang dan

bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.

83
 4.6. Mengklasifikasikan bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
PKN

1.1 Menerima simbol sila-sila

Pancasila dalam lambing negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila” di rumah
3.1 Memahami simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Melakukan kegiatan sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
4 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.10 Mengenal kosakata hubungan
kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat
dalam percakapan tentang
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan

84
 gambar/bagan silsilah
PJOK
3.1. Memahami prosedur gerak dasar
lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
SBDP

3.2 Memahami elemen musik

melalui lagu
4.2 Menirukan elemen musik melalui
lagu
5 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.10 Mengenal kosakata hubungan
kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat
dalam percakapan tentang
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah

85
 Matematika

3.6. Mengenal bangun ruang dan

bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
4.6. Mengklasifikasikan bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
6 PKN 1 Hari
1.1 Menerima simbol sila-sila
Pancasila dalam lambing negara
“Garuda Pancasila” sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa di
rumah.
2.1 Menerima sikap sesuai dengan
simbol sila-sila Pancasila dalam
lambang negara “Garuda
Pancasila” di rumah
3.1 Memahami simbol sila-sila
Pancasila dalam lambang negara
“Garuda Pancasila”.
4.1 Melakukan kegiatan sesuai dengan
sila-sila Pancasila dalam lambang
negara “Garuda Pancasila”.
Matematika

3.6. Mengenal bangun ruang dan

bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.

86
 4.6. Mengklasifikasikan bangun ruang
dan bangun datar dengan
menggunakan berbagai benda
konkrit.
Bahasa Indonesia
3.10 Mengenal kosakata hubungan
kekeluargaan melalui
gambar/bagan silsilah keluarga
dalam bahasa Indonesia atau
bahasa daerah.
4.10 Menggunakan kosakata yang tepat
dalam percakapan tentang
hubungan kekeluargaan dengan
menggunakan bantuan
gambar/bagan silsilah
2 1 Bahasa Indonesia 1 Hari
Kegiatan 3.8. Mengenal ungkapan penyampaian
Keluargak terima kasih, permintaan maaf,
u tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan
pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.
PKN

87
 1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2. Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2. Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
SBDP
3.3. Memahami gerak anggota tubuh
melalui tari
4.3. Memeragakan gerak anggota
tubuh melalui tari.
2 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.8. Mengenal ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan

88
 pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia

3.8. Mengenal ungkapan penyampaian

terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan
pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.

89
 PKN

1.2 Menerima aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2. Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2. Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
PJOK
3.5. Mengenal pola bilangan yang
berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau
lainnya
4.5. Memprediksikan dan membuat
pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan atau lainnya.
4 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.8. Mengenal ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan

90
 petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan
pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
SBDP
3.3. Memahami gerak anggota tubuh
melalui tari
4.3. Memeragakan gerak anggota
tubuh melalui tari.
5 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.8. Mengenal ungkapan penyampaian

91
 terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan
pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.
Matematika

3.5. Mengenal pola bilangan yang

berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya.
4.5. Memprediksikan dan membuat
pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan atau lainnya
6 Bahasa Indonesia 1 Hari
3.8. Mengenal ungkapan penyampaian
terima kasih, permintaan maaf,
tolong, dan pemberian pujian,
ajakan, pemberitahuan, dan
petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa yang
santun secara lisan dan tulisan
yang dapat dibantu dengan
kosakata bahasa daerah.

92
4.8. Mengucapkan ungkapan tolong, dan
pemberian pujian dengan
menggunakan bahasa yang santun
kepada orang lain secara lisan dan
tulisan.
PKN

1.2 Menerima aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
3.2. Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2. Melakukan kegiatan sesuai
aturan yang berlaku dalam
kehidupan sehari-hari di rumah.
Matematika

3.5. Mengenal pola bilangan yang

berkaitan dengan kumpulan
benda/gambar/gerakan atau lainnya.
4.5. Memprediksikan dan membuat
pola bilangan yang berkaitan
dengan kumpulan benda/
gambar/gerakan atau lainnya

93
 3 1 Bahasa Indonesia 1 Hari
Keluarga 3.9 Mengenal kosakata dan
Besarku ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan.
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Mengenal keberagaman
karakteristik individu di rumah
dan di sekolah.
4.3 Mengamati dan menceritakan
kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah

94
 SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi
2 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.9 Mengenal kosakata dan

ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan.
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan

95
 keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.9 Mengenal kosakata dan

ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan.
Matematika
3.8, Mengenal dan menentukkan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku mengunakan
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran
panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku

96
 dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Mengenal keberagaman
karakteristik individu di rumah
dan di sekolah.
4.3 Mengamati dan menceritakan
kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah
4 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.9 Mengenal kosakata dan

ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat tinggalnya
secara sederhana dalam bentuk
lisan dan tulisan.
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

97
 lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
SBDP
3.1 Memahami karya ekspresi dua
dan tiga dimensi.
4.1 Membuat karya ekspresi dua
dan tiga dimensi.
5 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.9 Mengenal kosakata dan

ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa
daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana

98
 dalam bentuk lisan dan tulisan.
Matematika
3.8, Mengenal dan menentukkan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku mengunakan
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran
panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret
6 PKN 1 Hari

1.2 Menerima aturan yang berlaku

dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.3 Mengenal keberagaman
karakteristik individu di rumah
dan di sekolah.
4.3 Mengamati dan menceritakan
kebersamaan dalam
keberagaman di rumah dan
sekolah
Bahasa Indonesia
3.9 Mengenal kosakata dan

99
 ungkapan perkenalan diri,
keluarga, dan orang-orang di
tempat tinggalnya secara lisan
dan tulis yang dapat dibantu
dengan kosakata bahasa
daerah.
4.9 Menggunakan kosakata dan
ungkapan yang tepat untuk
perkenalan diri, keluarga, dan
orang-orang di tempat
tinggalnya secara sederhana
dalam bentuk lisan dan tulisan.
Matematika
3.8, Mengenal dan menentukkan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku mengunakan
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran
panjang dan berat dalam satuan
tidak baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret

4 1 Bahasa Indonesia 1 Hari

Kebersam 3.8 Mengenal ungkapan
aan Dalam penyampaian terima kasih,

100
Keluarga permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.
.4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

101
 Matematika
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya.
4.4 Membuat karya dari bahan alam
2 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.8 Mengenal ungkapan

penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.
.4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan

102
 berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
3 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.8 Mengenal ungkapan

penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.
.4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah

103
 3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

SBDP
3.8 Mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret.
4.8 Melakukan pengukuran panjang
dan berat dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
4 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.8 Mengenal ungkapan

penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.

104
 .4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis
PJOK

3.1. Memahami prosedur gerak dasar

lokomotor sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
4.1. Mempraktikkan prosedur gerakan
berjalan satu arah dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
bentuk permainan sederhana dan
atau tradisional.
SBDP
3.4 Memahami bahan alam dalam
berkarya.
4.4 Membuat karya dari bahan alam.
5 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.8 Mengenal ungkapan

penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah

105
 dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan
tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.
.4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis
Matematika
3.8 Mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran panjang
dan berat dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
6 Bahasa Indonesia 1 Hari

3.8 Mengenal ungkapan

penyampaian terima kasih,
permintaan maaf, tolong, dan
pemberian pujian,
ajakan,pemberitahuan, perintah
dan petunjuk kepada orang lain
dengan menggunakan bahasa
yang santun secara lisan dan

106
 tulisan yang dapat dibantu
dengan kosakata bahsa daerah.
.4.8 Mengucapkan ungkapan tolong,
dan pemberian pujian, dengan
menggunakan bahasa yang
santun kepada orang lain secara
lisan dan tulis

Matematika
3.8 Mengenal dan menentukan
panjang dan berat dengan satuan
tidak baku menggunakan
benda/situasi konkret
4.8 Melakukan pengukuran panjang
dan berat dalam satuan tidak
baku dengan menggunakan
benda/situasi konkret.
PKN
1.2 Menerima aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah sebagai anugerah Tuhan
Yang Maha Esa.
2.3 Menerima keberagaman
karakteristik individu di rumah
3.2 Memahami aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

107
4.2 Melakukan kegiatan sesuai
dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari di
rumah

Ulangan Harian 2
Hari

Mengetahui Guru Kelas I

Kepala Sekolah,

NIP: NIP:

108