PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Kelas / Semester : XI / I
Tema : Laju Reaksi
Sub Tema : Penerapan Konsep Laju Reaksi
Pertemuan ke- :4
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. KOMPETENSI DASAR
3.10 Menganalisis sifat larutan berdasarkan konsep asam basa dan/atau pH larutan
4.10 Mengajukan ide/gagasan tentang penggunaan indikator yang tepat untuk
menentukan keasaman asam/basa atau titrasi asam/basa.

B. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Pertemuan I
3.10.1 Menentukan sifat asam dan basa larutan berdasarkan indikator universal
3.10.2 Menentukan kekuatan asam dan basa yang konsentrasinya sama berdasarkan
indicator universal
4.10.1 Terampil merancang percoban untuk mengukur pH larutan asam dan basa yang
konsentrasinya sama menggunakan indicator universal
4.10.2 Terampil melakukan percobaan untuk mengukur pH larutan asam kuat dan larutan
asam lemah serta basa kuat dan basa lemah yang konsentrasinya sama
menggunakan indicator universal
Pertemuan II
3.10.3 Menghitung konsentrasi ion H+ berdasarkan harga Ka
3.10.4 Menghitung konsentrasi ion OH- berdasarkan harga Kb
3.10.5 Menghitung derajat ionisasi asam lemah dan basa lemah
3.10.6 Menghitung pH larutan asam-basa kuat dan asam-basa lemah
4.10.3 Terampil menyajikan hasil perhitungan

C. MATERI PEMBELAJARAN
Materi pembelajaran merupakan hal yang essensial dalam suatu perangkat pembelajaran.
Materi pembelajaran menyajikan penjelasan rinci dari materi yang dipelajari kepada peserta
didik. Materi tersebut dikemas sedemikian rupa sehingga dapat membantu siswa dalam
memahami materi dan mengerjakan Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD). Adapun langkah-
langkah yang digunakan dalam menggunakan materi pembelajaran antara lain:
1. Menyelesaikan soal-soal berdasarkan langkah-langkah yang telah terstruktur dalam
LKPD.
2. Mencari cara penyelesaian soal tersebut pada materi pembelajaran yang telah disediakan.
D. Jenis Media yang Dikembangkan
Power Point
E. Bahan & Alat
1. Bahan:
a. Spidol
b. Lembar Kegiatan Peserta Didik (LKPD)
2. Alat:
a. Proyektor / LCD
b. Laptop
c. White board

F. Langkah-Langkah Pengembangan
a. Langkah 1 : Mencari sumber dari berbagai media yang berhubungan dengan
penentuan pH larutan asam basa dengan indicator universal
b. Langkah 2 : membuatnya dalam power point
c. Langkah 3 : menampilkan slide power pointnya

A. Langkah-Langkah Penggunaan
Penggunaan Power Point
1. Langkah 1 : Membuka ppt yang telah disediakan
2. Langkah 2 : Menampilkan PP
3. Langkah 3 : Meminta peserta didik untuk mengamati gambar yang ditampilkan
4. Langkah 4 : Mengarahkan peserta didik mengerjakan LKPD saat melihat isi slide