PROGRAM SEMESTER

Mata Pelajaran : Fisika

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : 1 (Satu)
Tahun Ajaran : 2020/2021

No Kompetensi Dasar Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember

Waktu 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28

1. 3.1 Menjelaskan hakikat ilmu 3 x 45 U U C P L

fisika dan perannya dalam J J L E I
kehidupan, metode ilmiah, dan I I A M B
keselamatan kerja di A A S B U
3 x 45
laboratorium N N S A R
G
4.1 Membuat prosedur kerja T S M I S
M
ilmiah dan keselamatan kerja E E E A E
P
misalnya pada pengukuran kalor N M E N M
L
2. 3.2 Menerapkan prinsip-prinsip 3 x 45 G E T E
S
pengukuran besaran fisis, A S I L S
ketepatan, ketelitian, dan angka H T N A T
penting, serta notasi ilmiah E G P E
S R O R
4.2 Menyajikan hasil 3 x 45 E R
pengukuran besaran fisis berikut M 1 1
ketelitiannya dengan E
menggunakan peralatan dan
teknik yang tepat serta
mengikuti kaidah angka penting
untuk suatu penyelidikan ilmiah
3. ULANGAN HARIAN 1 3 x 45 S
T
E
R

4. 3.3 Menerapkan Prinsip 6 x45

penjumlahan vector sebidang
(misalnya Perpindahan)
4.3 Merancang percobaan untuk
menentukan resultan vector 3 x 45
sebidang (misalnya
perpindahan) beserta presentasi
hasil dan makna fisisnya

5. 3.4 Menganalisis besaran- 6 x45

besaran fisis pada gerak lurus
dengan kecepatan konstan
(tetap) dan gerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap)
berikut makna Fisisnya
4.4 Menyajikan data dan grafik
hasil percobaan untuk
menyelidiki sifat gerak benda
yang bergerak lurus dengan
kecepatan konstan (tetap) dan 3 x 45
bergerak lurus dengan
percepatan konstan (tetap)
berikut makna fisisnya
 ULANGAN HARIAN 2 3 x 45
7. 3.5 Menganalisis besaran fisis 6 x 45
pada gerak melingkar dengan
laju konstan (tetap) dan
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari

4.5 Melakukan percobaan 3 x 45

berikut presentasi hasilnya
tentang gerak melingkar, makna
fisis, dan pemanfaatannya

8. 3.6 Menganalisis interaksi gaya 6 x 45

serta hubungan antara gaya,
massa, dan gerakan benda pada
gerak lurus

4.6 Melakukan percobaan 3 x 45

berikut presentasi hasilnya
terkait interaksi gaya serta
hubungan gaya, massa, dan
percepatan dalam gerak lurus
serta makna fisisnya

9. ULANGAN HARIAN 3 3 x 45

PEMBAHASAN SOAL-SOAL 3 x 45

JUMLAH 60 x 45
 Amping Parak, 14 September 2020

Guru Pamong Mahasiswa PPL

ARNA ERA YENTI, S.Pd VIRA KISWANDA

NIP. 19840120 200904 2 002 NIM. 1714080064
Mengetahui,
Kepala Sekolah SMAN 2 SUTERA

Drs. BULITANURPAN
NIP.19630921 198803 1006