LPJ Mini Lab

BIDANG INTELEKTUAL
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN

TADRIS IPA-FISIKA (HMJ T.IPA-F)
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
UIN IMAM BONJOL PADANG
Sekretariat : Gedung SC II Lt. II FTK UIN Imam Bonjol
www.hmjfisikauinimambonjolpadang.blogspot.com
LEMBAR
PERTANGGUNGJAWABAN
Mini Lab
Unit Pengusul Bidang Intelektual HMJ T-IPA Fisika

Tahun Ajaran 2018
Pelaksanaan Mahasiswa Jurusan Tadris IPA Fisika
Penanggung Jawab Deni Amelia
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS IPA-FISIKA

(HMJ. T.IPA-F)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
IMAM BONJOL PADANG
1440 H/ 2018 M
BIDANG INTELEKTUAL
RINGKASAN EKSEKUTIF
KEGIATAN MINI LAB
DESKRIPSI KETERANGAN
Koding Kegiatan
Unit Pelaksana Bidang Intelektual HMJ T.IPA Fisika
Penanggung Jawab Deni Amelia
Nama Kegiatan Mini Lab
Maksud (outcome) Menyelenggarakan Mini Lab dengan tema Meningkatkan
wawasan dan pengetahuan peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat tentang alat laboratorium fisika
Tujuan Kegiatan 1. Menambah wawasan peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat mengenai alat-alat laboratorium
fisika.
2. Membangkitkan semangat peserta didik SMP se-kota Padang
dan SMA se-Sumatera Barat untuk mengenal fisika lebih
mendalam.
3. Mengubah pola pikir peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat bahwa fisika itu kurang menarik.
Keluaran (Output) 1. Agar peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
BIDANG INTELEKTUAL
Sumatera Barat memahami seperti apa alat laboratorium
fisika.
2. Agar peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
Sumatera Barat memiliki semangat untuk lebih memahami
ilmu fisika.
3. Agar peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
Sumatera Barat menjadi lebih tertarik dengan fisika.
Sasaran Kegiatan Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat
Gambaran Peserta Peserta dari kegiatan ini adalah:
1. Ketua Jurusan Tadris IPA Fisika
2. peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera
Barat yang merupakan peserta dari COIS 2 (Competition Of
Islamic Science 2)
Jumlah Peserta 92 orang
Waktu Pelaksanaan 22-23 September 2018
Tempat Pelaksanaan Auditorium UIN Imam Bonjol Padang
Capaian Mutu Untuk meningkatkan wawasan dan pengetahuan peserta didik
Akademik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat tentang alat
laboratorium fisika serta cara penggunaannya.
Capaian Rencana Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka pelaksanaan program
Strategis jurusan tadris IPA Fisika yang dilimpahkan kepada HMJ dan
dilaksanakan oleh mahasiswa Tadris IPA-Fisika dengan tujuan
Menambah wawasan peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA
se-Sumatera Barat mengenai alat-alat laboratorium fisika,
membangkitkan semangat peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat untuk mengenal fisika lebih mendalam,
BIDANG INTELEKTUAL
serta mengubah pola pikir peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat bahwa fisika itu kurang menarik.
Padang, 04 November 2018

Ketua Pelaksana/
Penanggungjawab Pelaksanaan,
Deni Amelia
NIM. 1514080024
LEMBAR PENGESAHAN
Mini Lab
Bahwa sesungguhnya dokumen Lembar Pertanggungjawaban telah

disusun, diketahui, diteliti dan disahkan pihak-pihak sebagai berikut:
Pejabat
No Jabatan Nama/NIM Tanda Tangan
Berwenang
Ketua Bidang Deni Amelia

1 Pengusul Keputrian NIM. 1514080024
Ketua Umum
2 Mengetahui Himpunan Mahasiswa
BIDANG INTELEKTUAL
Jurusan IPA Fisika Ade Kurniawan
NIM. 1514080049
Dr. Hj. Prima Aswirna,

Ketua Jurusan T.IPA- S.Si., M.Sc
3 Mengesahkan Fisika NIP: 197308182005012004
TERM OF REFERENCE (TOR)
MINI LAB
HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS IPA FISIKA

(HMJ T.IPA-F)
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)
IMAM BONJOL PADANG
1440H/2018 M
BIDANG INTELEKTUAL
A. Latar Belakang
1. Dasar Hukum
a. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Pendidikan Nasional
b. Perpres Nomor 35 Tahun 2017 tentang Universitas Islam Negeri Imam Bonjol
Padang.
c. Keputusan Presiden RI Nomor 102 Tahun 2001 tentang Kedudukan, Tugas,
Fungsi, Kewenangan, Susunan Organisasi dan Tata Kerja Departemen yang diubah
dengan Nomor 45 Tahun 2002;
d. PMK nomor 94/PMK.02/2013 tentang Petunjuk Penyusunan dan Penelaahan
Rencana Kerja dan Anggaran Kementerian Negara/Lembaga.
e. PMA RI Nomor 52 tahun 2015 tentang Renstra Kementerian Agama RI tahun
2015-2019.
f. Keputusan Menteri Keuangan No. 386/KMK.05/2015 tanggal 6 Maret 2015
tentang Satker UIN Imam Bonjol Padang sebagai Satker yang Menerapkan PK-
BLU.
g. PMA RI Nomor 19 Tahun 2017 tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas
Islam Negeri Imam Bonjol Padang.
h. PMA RI Nomor 28 Tahun 2017 tentang Statuta Universitas Islam Negeri Imam
Bonjol Padang.
i. PP No.4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi dan Pengelolaan
Perguruan Tinggi.
j. Program kerja senat mahasiswa Fakultas Tarbiyah dan Keguruan bidang
intelektual dan pendidikan.
2. Gambaran Umum/Deskripsi Kegiatan

BIDANG INTELEKTUAL
Pembelajaran fisika khususnya dan IPA pada umumnya merupakan pembelajaran
yang mengembangkan ranah kognitif, afektif, sekaligus psikomotor. Beberapa materi
pelajaran fisika berupa prinsip-prinsip dasar yang memerlukan pemahaman melalui
pengalaman dan pengamatan langsung dalam laboratorium. Oleh karena itu
keberadaan laboratorium sangat penting dalam mendukung keberhasilan
pembelajaran fisika. Menurut John W. Hansen & Gerald G. Lovedahl (2004) ”belajar
dengan melakukan” merupakan sarana belajar yang efektif, artinya seseorang akan
belajar efektif bila ia melakukan. Pemahaman peserta didik terhadap materi ajar akan
lebih efektif jika ia tidak hanya memperoleh konsepnya, tetapi ia juga mampu
menemukan konsep itu sendiri.
Pentingnya laboratorium dalam menunjang pembelajaran di kelas sangat diyakini
oleh semua guru fisika. Namun kenyataannya, masih banyak sekolah yang memiliki
keterbatasan fasilitas laboratorium, sehingga hal ini menjadi kendala dalam
pelaksanaan praktikum di sekolah. Adapun sekolah yang memiliki laboratorium,
namun masih banyaknya peralatan dan bahan kimia di laboratorium yang dikirimkan
ke sekolah belum dimanfaatkan secara optimal. Hal ini memberikan informasi kepada
kita bahwa bukan hanya keterbatasan fasilitas lab yang menjadi kendala pelaksanaan
praktikum, tetapi pengelolaan lab yang berkaitan dengan bagaimana menyelaraskan
kegiatan praktikum dengan materi praktikum dan ketersediaan alat dan bahan fisika
juga relatif belum memadai.
Dengan latar belakang masalah seperti di atas, maka Himpunan Mahasiswa
Jurusan Tadris IPA (Fisika) bagian Intelektual mengangkatkan kegiatan “Mini Lab”. .
Pembentukan laboratorium ini bisa dimulai dengan menyediakan ruangan yang tidak
terlalu besar namun bisa menampung siswa, setelah itu peralatan yang disediakan
cukup alat-alah dasar yang digunakan dalam praktikum. Untuk beberapa materi yang
membutuhkan alat peraga, maka dibuat alat peraga yang mirip dengan sesungguhnya,
namun dengan biaya dan bahan yang mudah di dapatkan. Seperti halnya dalam
BIDANG INTELEKTUAL
pembuatan alat peraga molimut sederhana yang dibuat dari gabus, kemudian
diwarnai. Yang terpenting peserta didik bisa paham dengan konsepnya.
3. Nama Kegiatan
Mini Lab
4. Tema Kegiatan
Meningkatkan wawasan dan pengetahuan peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat tentang alat laboratorium fisika serta cara penggunaannya.
5. Alasan Kegiatan dilaksanakan

Kegiatan ini dilaksanakan untuk menjadikan peserta didik SMP se-kota Padang
dan SMA se-Sumatera Barat menjadi peserta didik yang memiliki semangat untuk
lebih memahami fisika dan memahami seperti apa alat laboratorium fisika serta cara
penggunaannya, selain itu juga mengubah pola pikir peserta didik bahwa fisika itu
menarik.
B. Ruang Lingkup Kegiatan

1. Uraian kegiatan
a. Tahapan Persiapan
Perencanaan kegiatan dimulai pada bulan September tahun 2018
b. Tahapan Pelaksanaan
Kegiatan Bimbingan makalah dilaksanakan pada tanggal 22-23 September 2018.
c. Tahapan Pelaporan dan Evaluasi
Pelaporan dan Evaluasi kegiatan dilaksanakan bulan 2 November 2018.
BIDANG INTELEKTUAL
2. Batasan kegiatan
Kegiatan ini terbatas pada peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera
Barat dan undangan terkait, dengan peserta berjumlah 92 orang.
C. Maksud dan Tujuan

1. Maksud kegiatan
Kegiatan ini dimaksudkan untuk menjadikan peserta didik SMP se-kota Padang
dan SMA se-Sumatera Barat menjadi peserta didik yang memiliki semangat untuk
lebih memahami fisika dan memahami seperti apa alat laboratorium fisika serta cara
penggunaannya, selain itu juga mengubah pola pikir peserta didik bahwa fisika itu
menarik.
2. Tujuan Kegiastan
Beberapa tujuan yang hendak dicapai dengan dilaksanakannya kegiatan min lab
ini adalah:
b. Menambah wawasan peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
Sumatera Barat mengenai alat-alat laboratorium fisika.
c. Membangkitkan semangat peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
Sumatera Barat untuk mengenal fisika lebih mendalam.
d. Mengubah pola pikir peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera
Barat bahwa fisika itu kurang menarik.
D. Indikator Keluaran dan Keluaran

1. Keluaran
Output kegiatan ini adalah dokumen:
a. Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat memahami
seperti apa alat laboratorium fisika.
BIDANG INTELEKTUAL
b. Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat memiliki
semangat untuk lebih memahami ilmu fisika.
c. Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat menjadi lebih
tertarik dengan fisika.
2. Capaian Mutu Akademik

Kegiatan ini menunjang capaian mutu akademik yaitu untuk meningkatkan
wawasan dan pengetahuan peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera
Barat tentang alat laboratorium fisika serta cara penggunaannya
3. Capaian Rencana Strategis

Kegiatan ini dilaksanakan dalam rangka pelaksanaan program jurusan tadris IPA
Fisika yang dilimpahkan kepada HMJ dan dilaksanakan oleh mahasiswa Tadris IPA-
Fisika dengan tujuan Menambah wawasan peserta didik SMP se-kota Padang dan
SMA se-Sumatera Barat mengenai alat-alat laboratorium fisika, membangkitkan
semangat peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat untuk
mengenal fisika lebih mendalam, serta mengubah pola pikir peserta didik SMP se-
kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat bahwa fisika itu kurang menarik.
E. Strategi Pencapaian Keluaran

1. Metode Pelaksanaan
Kegiatan ini dilaksanakan oleh rekan rekan kerja bidang intelektual dan dibantu
oleh DPH. Metode dan mekanisme kegiatan berdasarkan petunjuk dan arahan dari
DPH, serta mematuhi aturan yang berlaku.
2. Tahapan Kegiatan
BIDANG INTELEKTUAL
a. Persiapan
b. Pelaksanaan
c. Pelaporan dan Evaluasi
F. Pelaksanaan Kegiatan
1. Tempat Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan Mini Lab dimulai pada tanggal 22 September 2018. Dengan lokasi
di Auditorium UIN Imam Bonjol Padang.
2. Pelaksana Kegiatan
Pelaksana kegiatan ini adalah seluruh mahasiswa Tadris IPA Fisika.
3. Penanggung Jawab Kegiatan

Penanggung Jawab ketua panitia yang telah diutus dari mahasiswa jurusan Tadris
IPA Fisika UIN Imam Bonjol Padang.
4. Penerima Manfaat
a. Ketua Jurusan Tadris IPA Fisika
b. Dosen Jurusan Tadris IPA Fisika
c. Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-Sumatera Barat
5. Sasaran
Pelaksana kegiatan Mini Lab jurusan Tadris IPA Fisika.Dengan peserta sebagai
berikut:
BIDANG INTELEKTUAL
No. Unit Kerja Peserta
1. Kajur Fisika 1
Peserta didik SMP se-kota Padang dan SMA se-
2.
Sumatera Barat 92
G. Jadwal Kegiatan
1. Waktu Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan ini direncanakan dilaksanakan pada tanggal 22 September 2018.
2. Matrik Pelaksanaan Kegiatan
Tahun 2018
Kode Komponen Septemb Oktobe Novemb Desem
juli Agustus
er r er ber
20-21
1 Persiapan
21,
2 Pelaksanaan 22-23
Laporan
dan
3 31 -2 4
Evaluasi
kegiatan
BIDANG INTELEKTUAL
H. Dokumentasi kegiatan
I. Penutup
Demikian laporan pertanggungjawaban ini kami susun sebagai laporan
pertanggungjawaban kegiatan yang telah diselenggarakan.Saran dan kritik yang bersifat
membangun sangat kami harapkan. Atas segala kekuranganya kami mohon maaf.
BIDANG INTELEKTUAL
INSTRUMEN (ALAT) PADA KEGIATAN MINI LAB
A. Alat Praktikum
1. Jangka sorong
2. Multimeter
3. Neraca Ohauss 1 lengan
4. Neraca ohauss 2 lengan
5. Mikrometer sekrup
6. Resistor
7. Kapasitor
8. Meja gaya
9. Termometer
10. Bidang miring
11. Prisma
12. Bangku hambatan
13. Mistar
14. Busur
15. Beban 50, 100, dan 200 gram
B. Alat Peraga
1. Dongkrak hidrolik sederhana
2. Sistem tata surya sederhana
3. Siklus hujan sederhana
4. Lapisan bumi sederhana

LPJ Mini Lab

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Deskripsi Asli:

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

LPJ Mini Lab

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

BIDANG INTELEKTUAL

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN

Unit Pengusul Bidang Intelektual HMJ T-IPA Fisika

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS IPA-FISIKA

Padang, 04 November 2018

Bahwa sesungguhnya dokumen Lembar Pertanggungjawaban telah

Ketua Bidang Deni Amelia

Dr. Hj. Prima Aswirna,

TERM OF REFERENCE (TOR)

HIMPUNAN MAHASISWA JURUSAN TADRIS IPA FISIKA

2. Gambaran Umum/Deskripsi Kegiatan

5. Alasan Kegiatan dilaksanakan

B. Ruang Lingkup Kegiatan

C. Maksud dan Tujuan

D. Indikator Keluaran dan Keluaran

2. Capaian Mutu Akademik

3. Capaian Rencana Strategis

E. Strategi Pencapaian Keluaran

3. Penanggung Jawab Kegiatan

2. Matrik Pelaksanaan Kegiatan

Anda mungkin juga menyukai