PEMERINTAHAN KABUPATEN BANTUL

DINAS PENDIDIKAN
SMA NEGERI 1 SANDEN
Alamat: Trisigan, Murtigading, Sanden, Bantul, Yogyakata
Telepon (0271) 773531 Kode Pos 55763

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL
SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2020/2021

Komponen Layanan Layanan Dasar

Bidang Layanan Karir
Topik Layanan Cara mengetahui bakat diri sendiri
Fungsi Layanan Pemahaman
Siswa paham cara untuk mengetahui bakat diri sendiri (Instrumen
Tujuan Umum
DCM: 228)
1. Siswa memahami pentingnya mengetahui bakat
2. Siswa memahami jenis-jenis bakat
Tujuan Khusus
3. Siswa memahami cara mengetahui bakat diri sendiri
4. Siswa dapat mengetahui bakat dari diri sendiri
Sasaran Layanan Siswa kelas XI
1. Pentingnya mengetahui bakat diri sendiri
Materi 2. Jenis-jenis bakat
3. Cara mengetahui bakat diri sendiri
Waktu 1 x 45 menit
Artikel SeputarIlmu.com. (2019, November 27). Retrieved June 11,
2021, from Seputarilmu.com website:
https://seputarilmu.com/2019/11/bakat.html
kelaspintarid. (2020, May 27). Bingung Sama Bakat Sendiri, Cari
Tahu dengan Cara Ini! - Kelas Pintar. Retrieved June 11, 2021,
from Kelas Pintar website:
Sumber Materi https://www.kelaspintar.id/blog/edutech/cari-tahu-bakat-
dengan-cara-ini-4918/
PT. Content First Indonesia. (2019, November 25). Apa manfaat
mengetahui bakat dan minat anak sejak dini? Retrieved June
11, 2021, from Elshinta.com website:
https://elshinta.com/news/193581/2019/11/25/apa-manfaat-
mengetahui-bakat-dan-minat-anak-sejak-dini
Metode/Teknik Presentasi, tanya jawab dan curah pendapat
Media/Alat PPT, google form, laptop
Pelaksanaan
1. Tahap Awal

a. Pernyataan a) Guru BK membuka pertemuan dengan salam dan doa

 Tujuan b) Guru BK melakukan presensi dengan menanyakan siapa yang tidak
hadir dan bertanya kabar secara menyeluruh
c) Guru BK menyampaikan tujuan dari bimbingan yaitu meliputi:
Siswa memahami pentingnya percaya diri, Siswa memahami ciri-
ciri percaya diri, Siswa memahami cara meningkatkan percaya diri
dan Siswa dapat merasa percaya diri.

b. Penjelasan Guru BK menjelaskan kepada peserta didik terkait sejumlah tugas dan
tentang tanggung jawab dalam kegiatan, meliputi:
langkah-
a) Peserta didik memperhatikan guru BK sepanjang pertemuan.
langkah
b) Peserta didik aktif untuk menanggapi pertanyaan Guru BK.
kegiatan
c) Peserta didik menyampaikan pendapatnya.
d) Peserta didik mengisi google form untuk evaluasi kegiatan
bimbingan.

c. Mengarahkan Guru BK memberi gambaran terkait topik “Cara mengetahui bakat diri
kegiatan sendiri”.
(konsolidasi)

d. Tahap 1) Guru BK menanyakan pemahaman peserta didik atas tugas dan

Peralihan tanggung jawab.
(Transisi) 2) Guru BK menanyakan kesiapan peserta didik dalam memulai
kegiatan bimbingan.

2. Tahap Inti
a. Kegiatan Guru BK b. Kegiatan Peserta Didik
 1) Mengkondisikan suasana kelas.
2) Menanyakan PPT di kelas tentang
materi “Cara mengetahui bakat diri
sendiri”.
3) Menjelaskan materi “Cara mengetahui
bakat diri sendiri” dengan
menggunakan PPT.
4) Memberi kesempatan bertanya terkait
dengan topik “Cara mengetahui bakat
diri sendiri” yang telah dijelaskan.
5) Memberi jawaban atas pertanyaan
peserta didik dan mempersilahkan
peserta didik untuk menanggapi.
1) Mengikuti instruksi Guru BK untuk
dikondisikan.
2) Memperhatikan PPT yang ditampilkan
Guru BK.
3) Memperhatikan penjelasan materi “Cara
mengetahui bakat diri sendiri” oleh Guru
BK.
4) Menyampaikan pertanyaan terkait
penjelasan yang kurang dipahami.
5) Menanggapi jawaban Guru BK dengan
menyampaikan pendapat.

3.Tahap Penutup
1) Guru BK mempersilahkan peserta untuk menyampaikan
refleksinya terhadap materi “Cara mengetahui bakat diri sendiri”
dengan mengungkapkan hal-hal yang berkesan.
2) Guru BK memberi feedback dari refleksi yang telah disampaiakan

a. Menutup peserta didik.

kegiatan dan 3) Guru BK menyampaikan kesimpulan dari kegiatan bimbingan.

tindak lanjut 4) Guru BK memberikan evaluasi dengan melalui google form yang
sudah ditentukan batas pengerjaannya.
5) Guru BK menyampaikan kegiatan yang akan dilakukan pada
pertemuan berikutnya.
6) Guru BK mengakhiri pertemuan dengan mengucapkan terima
kasih, doa, dan salam kepada peserta didik.
Evaluasi
1. Evaluasi Guru BK melakukan evaluasi dengan memperhatikan proses
Proses bimbingan yang terjadi:
a. Peserta didik memberikan refleksi materi “Cara mengetahui bakat
diri sendiri” yang telah disampaikan.
b. Peserta didik memperhatikan Guru BK.
 c. Peserta didik menyampaikan pertanyaan terkait topik “Cara
mengetahui bakat diri sendiri”.
d. Peserta didik menanggapi pertanyaan dan respon Guru BK.
e. Peserta didik bersikap sopan terhadap Guru BK.
f. Alokasi waktu sesuai dengan RPL.
Evaluasi menggunakan instrumen secara online dengan membagikan
link google form yang dikirim melalui Aplikasi WhatsApp, instrumen
berisi:

2. Evaluasi a. Pemahaman peserta didik terkait topik: Sangat paham atau tidak.
Hasil b. Cara penyampaian materi oleh Guru Guru BK: mudah atau sulit
dipahami.
c. Suasana yang dirasakan saat bimbingan berlangsung: Sangat
menyenangkan atau tidak

Lampiran-lampiran:
1. Materi
2. Slogan
3. PPT
4. Lembar evaluasi

Yogyakarta, 19 Maret 2021

Mengetahui,
Dosen Pembimbing Mahasiswa

Prof. Dr. Moh Farozin M.Pd. Fitri Umi Sholihati

195411231980031001 18104141010
Lampiran 1 Materi Layanan

Cara Mengetahui Bakat Diri Sendiri

1. Pentingnya mengetahui bakat diri sendiri

Bakat sendiri bisa diartikan sebagai kemampuan dasar seseorang untuk belajar dalam
tempo yang relatif pendek dibandingkan orang lain, namun hasilnya justru lebih baik.
Singkat kata, ini adalah potensi yang dimiliki oleh seseorang sebagai bawaan sejak lahir
serta dapat digunakan untuk melakukan hal-hal tertentu dengan lebih cepat dan lebih baik
dibandingkan dengan orang biasa. Meski begitu, tak sedikit orang yang kadang kesulitan
untuk menentukan bakat mereka.
a. Lebih terarah
Manfaat mengetahui bakat dan minat anak adalah orang tua bisa lebih mengarahkan
anak dalam mengembangkan kemampuannya. Misalkan jika anak memiliki bakat dan
minat di bidang musik maka bisa di sekolahkan atau kursus musik sehingga
kemampuan anak bisa lebih fokus dan terarah.
b. Bisa dikembangkan
Dengan mengetahui bakat dan minat anak sejak dini maka orang tua bisa lebih
memaksimalkan potensi bakat yang dimiliki oleh anak. Sehingga bakat dan minat
anak bisa dikembangkan.
c. Lebih maksimal
Pentingnya mengetahui bakat dan minat anak sejak dini maka orang tua bisa memiliki
waktu yang lebih panjang untuk mengasah kemampuannya tersebut. Sehingga ketika
dewasa bakat dan minat yang dimilikinya akan semakin menonjol dan maksimal.
Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, orang tua bisa merencanakan
mengembangkannya dan turut merencanakan masa depan.
d. Merencanakan masa depan
Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, orang tua bisa merencanakan
mengembangkannya dan turut merencanakan masa depan.
e. Potensi sukses
Anak yang ditempah dan diasah sesuai dengan bakat dan minat yang dimiliki akan
membuka peluang untuk bisa menjadi pribadi yang sukses dan berprestasi dalam
setiap tahap perkembangan dan pertumbuhannya.
f. Untuk menentukan tugas atau kegiatan
 Dengan mengetahui bakat yang dimiliki, orang tua bisa memilih kegiatan apa yang
sesuai dengan bakat yang dan minat yang dimiliki anaknya.
2. Jenis-Jenis Bakat
a. Bakat Umum
Suatu kemampuan berupa potensi dasar di dalam diri seseorang yang sifatnya umum.
Dengan kata lain, bakat umum ini dimiliki oleh setiap individu dan menjadi sesuatu
yang lumrah.Optimis
Misalnya mampu berbicara, berpikir, bergerak, menulis dan membaca.
b. Bakat Khusus
Salah satu kemampuan atau potensi khusus yang dimiliki oleh seseorang. Dengan kata
lain, tidak semua orang memiliki bakat khusus yang sama antara satu orang dengan
orang lainnya.
1) Bakat Mekanik yaitu salah satu kemampuan khusus seseorang dalam bentuk
prinsip umum IPA, alat-alat, tata kerja atau lainnya.
2) Bakat Relasi Ruang yakni sebuah kemampuan khusus seseorang dalam hal
mengamati atau menceritakan pola dua dimensi maupun berpikir dalam tiga
dimensi. Bakat ini biasanya dimiliki oleh fotografer, artis, pilot, arsitek atau
profesi lainnya.
3) Bakat Ketelitian Klerikal ialah berbagai kemampuan khusus seseorang dalam hal
tulis-menulis, meramu dan di bidang laboratorium.
4) Bakat Bahasa merupakan semua kemampuan khusus seseorang dalam penalaran
analisis bahasa. Bakat ini sangat dibutuhkan pada bidang penyiaran, hukum,
editing, pramuniaga, jurnalistik atau profesi lainnya yang sejenis.
5) Bakat Verbal adalah segala kemampuan khusus seseorang dalam verbal yang
ditunjukkan dengan konsep atau dalam bentuk kata kata.
6) Bakat Numerial sebagai kemampuan khusus seseorang di bidang bentuk angka
atau matematika.
7) Bakat Skolastik yaitu sebuah kemampuan khusus seseorang dalam hal-hal yang
berhubungan dengan angka dan kata. Jenis bakat ini mencakup kemampuan
berpikir, penalaran, mengurutkan, menciptakan hipotesis, pandangan hidup yang
bersifat rasional dan lainnya. Biasanya pekat seperti ini ditemukan pada seorang
ilmuwan, akuntan, pemograman atau sejenisnya.
8) Bakat Abstrak yakni suatu kemampuan khusus seseorang dalam hal membuat
pola, rancangan, ukuran, bentuk atau posisi posisinya.
3. Cara Mengetahui Bakat Diri Sendiri
a. Ikut Tes Kepribadian
Tes kepribadian adalah cara objektif untuk memahami apa yang membuat kalian
tergerak. Myers-Briggs Type Indicator adalah psikotes yang dirancang untuk
mengukur preferensi dasar murni psikologis seseorang dalam melihat dunia dan
membuat keputusan. Ini adalah indikator paling populer yang digunakan untuk
menentukan bakat seseorang.
Begitu kalian tahu kategori mana yang kalian sukai, kalian bisa mulai melihat
kekuatan dan kelemahan kalian dengan lebih jelas dalam kehidupan sehari-hari.
Apakah kalian jago dalam menggambar serta lemah dalam menulis, atau sebaliknya.
b. Cari tahu hal yang disuka
Menemukan hal yang disukai bukan perkara mudah bagi sebagian orang. Adakalanya
kita menyukai beberapa hal sekaligus dan juga dilakukan dalam waktu bersamaan.
Akhirnya, sulit untuk mengetahui mana yang lebih disukai atau yang diprioritaskan.
Karena itu, cobalah untuk menyaring ini, dan temukan hal yang paling kalian sukai
dan ingin dilakukan setiap saat. Dengan begitu, kalian mungkin bisa mengenal bakat
terpendam yang dimaksud.
c. Bertanya kelebihan dan Kekurangan Diri Pada Teman
Sebagai orang yang kalian percaya, teman bisa menjadi juri paling adil dalam banyak
hal, termasuk menemukan bakat kalian. Tanyakan pada mereka tentang kualitas
kalian. Apakah kalian tipe yang mudah bergaul atau pendiam, atau penyayang tetapi
juga sedikit cerewet. Butuh waktu memang. Tapi teman yang bisa dipercaya akan
menjabarkan secara perlahan di bagian mana kalian unggul dan di bagian mana yang
tidak.
d. Temukan kegiatan yang suka dilakukan semasa hidup
Selain teman, orang tua atau keluarga adalah juri andal lainnya bagi kalian.
Bagaimanapun, mereka adalah orang yang paling lama mengenal kalian. Tanyakan
kepada orang tua atau keluarga apa yang biasa kalian lakukan saat kecil – siapa tahu
suka menyanyi, suka menggambar atau memerankan tokoh tertentu. Kemungkinan
besar ini adalah hal-hal yang masih kalian sukai sampai hari ini, tetapi beberapa
terlupakan seiring berjalannya waktu. Gali kembali ingatan masa kecil kalian, dan
lihat seberapa besar bagian dari masa kecil tersebut yang bisa kalian hidupkan di masa
dewasa.
e. Mengamati Hobi
 Hobi kalian mungkin sekedar makan atau nyanyi. Tapi jangan anggap ini sebagai hal
sepele. Mengamati hobi bisa membantu kalian menemukan bakat sebenarnya.
Katakan saja kalian hobi makan, siapa yang tahu jika kalian sebenarnya memiliki
kemampuan membedakan berbagai macam rasa.
f. Membuat catatan harian
Membuat catatan kecil tidak hanya bisa dilakukan untuk menghapal pelajaran atau
semacamnya. Kalian juga bisa menemukan bakat terpendam dengan cara ini. Biarkan
pikiran mengalir ke dalam beberapa halaman setiap paginya. Hal-hal yang kalian tulis
secara sadar bisa sangat efektif dalam mengidentifikasi bakat terpendam. Kembalilah
setelah seminggu dan baca kembali catatan tersebut. Kalian akan melihat bahwa
pikiran kalian dibawa kembali ke satu ide utama. Ini biasanya bakat atau keinginan.
g. Perhatikan bakat orang lain
Adakalanya terinspirasi oleh bakat orang lain membuat kita menyadari apa yang kita
kuasai. Jika kalian seorang penulis dan membaca sesuatu yang benar-benar terhubung
dengan jiwa kalian, cobalah untuk menentukan apa yang sebenarnya membuat kalian
bersemangat. Sebaliknya, jika kalian melihat bakat pada orang lain dan merasa
cemburu (jangan khawatir, kita semua begitu!), kalian dapat menggunakan ini untuk
keuntungan kalian juga. Minta orang ini untuk membimbing, memberi kalian nasihat
atau sekadar mengobrol. Menjangkau dan melihat bakat pada orang lain akan
membuka peluang dan koneksi sambil membantu kita menentukan sendiri apa bakat
kita.
Lampiran 2 Slogan
Lampiran 3 PPT
Lampiran 4 Lembar Evaluasi

http://bit.ly/EvaluasiBimKlass