BAHAN BELAJAR BERSAMA

TEMA: KEBERLANJUTAN PROGRAM PAMSIMAS

SUB TEMA:
Peningkatan Keterwakilan Perempuan dalam KPSPAMS dan
Kepedulian KPSPAMS untuk Warga Miskin dan
Penyandang Disabilitas.

Tujuan belajar:

1. Meningkatnya pemahaman peserta tentang pentingnya peningkatan keterwakilan

perempuan dalam KPSPAMS untuk pencapaian target kesetaraan gender
2. Meningkatnya pemahaman peserta tentang pentingnya pelayanan KPSPAMS untuk
Warga Miskin dan Penyandang Disabilitas sebagai pemenuhan prinsip inklusi social.
3. Meningkatnya tanggungjawab peserta dalam memfasilitasi KPSPAMS untuk
peningkatan: keterwakilan perempuan dalam kepengurusan lembaga dan pelayanan untuk
Warga Miskin dan Penyandang Disabilitas.

Waktu: 2 JPL (90 menit)

Proses:

KEGIATAN 1:
1. Pemandu membuka sesi, menyampaikan tujuan dan memastikan pada peserta telah
membaca Bahan Belajar Mandiri dan Juknis Pengamanan Lingkungan dan Sosial.
2. Pemandu menampilkan capaian prosentase keterwakilan perempuan dalam KSPAMS
ditingkat Provinsi, dan mengajak peserta membahas capaian Provinsinya lalu mengajak
peserta membuka SIM melihat capaian Kabupatennya, apakah telah mencapai minimal
40%?
 Persentase Pengurus Perempuan pada KPSPAMS
Periode Mei - Agustus 2021
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
I
AL RA AU AN NG AU G AH U R B AL U R G AH UR A N
AL
O U
RA
T
ON A RI T RI AR TA UK
SI UT LA PU N IM IM N IM T A T L A
SE M N TE T T TE T IU EL N A B
NA R A
A LA UA A W
A RA N AN ES S IS O RO M UA
TE A A A T P
A ER L
JA
W J A G T AN AW E G PA
M AT PU NG AN M UL AW
SU M KE TE M LI S L
U LI KA SU
S
U SA KA
N

Mei 2021 (%) Juni 2021 (%) Juli 2021 (%) Agustus 2021 (%)

3. Pemandu mengajak peserta bersama-sama mereview capaian prosentase keterwakilan di

desanya masing-masing. Pemandu menanyakan pada peserta:
a. Berapa % capaian keterwakilan perempuan dalam KPSPAMS di desa anda, desa
pasca dan desa baru? Apakah telah mencapai minimal 40%?
b. Apa yang telah FM lakukan untuk meningkatkan % keterwakilan perempuan di desa
dampingan anda?
c. Apakah sudah ada peningkatan? Jika belum ada peningkatan, mengapa dan apa
kendalanya?
4. Pemandu mengajak peserta mendiskusikan dan berbagi pengalaman keberhasilan dari
upaya sub tim FM yang telah berhasil dalam melakukan peningkatan keterwakilan
perempuan dalam KPSPAMS. Bagaiman caranya?
Pemandu memberikan penegasan bahwa, peningkatan % keterwakilan perempuan dalam
KPSPAMS dapat dilakukan segera dengan Revitalisasi Kepengurusan, menambah jumlah
perempuan dalam kepengurusan KPSPAMS, tidak harus menunggu waktu penggantian
pengurus sebagaimana direncanakan.
5. Pemandu meminta setiap sub tim untuk berdiskusi menyusun rencana
peningkatan/revitalisasi pengurus KPSPAMS dengan keterwakilan perempuan minimal
40%. Selanjutnya mengajak peserta membuka SIM dan menetapkan target. Pemandu
menegaskan waktu penyelesaian paling lambat bulan Oktober minggu ke 4. Hasil
Revitalisasi Kepengurusan KPSPAMS diinput dalam SIM.

Rencana Revitalisasi Kepengurusan KPSPAMS

Sub Tim FM: ……………………….

No Nama Desa % Perempuan Target % Waktu

 . Pengurus Perempuan Penyelesaian
KPSPAMS Saat Pengurus
ini KPSPAMS
A. Desa Baru
1.
2.
3.
4.
dst
B. Desa Lama/Pasca
1.
2.
3.
4.
dst

6. Pemandu meminta peserta segera melaksanakan revitalisasi kepengurusan KPSPAMS

dan menyusun laporan hasil pelaksanaan revitalisasi kepengurusan KPSPAMS dengan
input pada SIM, FS akan merekap laporan hasil setiap desa dan dikirimkan pada TA
CDCB paling lambat minggu 1 bulan November 2021.

Hasil Peningkatan keterwakilan Perempuan dalam KPSPAMS / Revitalisasi

Kepengurusan KPSPAMS
(Sesuai Data SIM)

Kabupaten: ……………………………………

No Nama Desa Jumlah Pengurus Jumlah %

. Perempuan
A. Desa Baru
1.
2.
3.
4.
dst
B. Desa Lama/Pasca
1.
2.
3.
4.
dst

Menyetujui, Memeriksa,
(………………………….) (……………………………..)

District Coordinator fasilitator Senior

KEGIATAN 2:

7. Pemandu menanyakan pada peserta apakah telah membaca bahan belajar mandiri,
kemudian mengajak peserta membahas “Kepedulian KPSPAMS untuk Warga Miskin
dan Penyandang Disabilitas”. Pemandu menanyakan pada peserta, apa yang yang
dimaksud dengan kepedulian KPSPAMS pada warga miskin dan penyandang disabilitas?
8. Pemandu mengajak peserta sumbang saran dengan melanjutkan mengajukan beberapa
pertanyaan pada peserta:
a. Selama ini menurut anda, apa saja pelayanan yang diberikan oleh program pada
warga miskin dan penyandang disabilitas?
b. Apakah ada pelayanan secara khusus dari KPSPAMS yang diberikan pada warga
miskin dan penyandang disabilitas sebagai pemanfaat prioritas dari program?
9. Pemandu memberikan penjelasan atau penegasan dari hasil sumbang saran, khususnya
terkait kepedulian desa dan KPSPAMS dalam memberikan pelayanan pada warga miskin
dan penyandang disabilitas dalam pemanfaatan air bersih. Beberapa bentuk kepedulian
KPSPAMS diantaranya memberikan keringan biaya tariff pemasangan SR maupun
pembayaran iuran penggunaan air bersih.
10. Pemandu mengembangkan diskusi lebih lanjut, adakah bentuk lain selain keringanan
biaya iuran air? Lebih lanjut, minta peserta dalam Sub Tim FM untuk mengidentifikasi
bentuk pelayanan (kepedulian) KPSPAMS di desa, dan menuliskannya dalam table
berikut:

IDENTIFIKASI BENTUK PELAYANAN (KEPEDULIAN) KPSPAMS DI DESA

Sub Tim FM: …………………………………….
NO NAMA DESA BENTUK KEPEDULIAN KPSPAMS UNTUK WARGA MISKIN &
. DISABILITAS (KELOMPOK RENTAN)
1.
2.
3.
4.
dst

11. Pemandu meminta setiap sub tim untuk mempresentasikan hasil diskusinya, dan
memberikan kesempatan untuk sub tim lainnya memberikan tanggapan/pertanyaan.
12. Pemandu memberikan penegasan/kesimpulan hasil diskusi, bahwa:

Tidak semua KPSPAMS memiliki kebijakan keringanan biaya pada pemanfaat, namun demikian
tak sedikit KPSPMS yang memiliki kepedulian pada kelompok masyarakat rentan untuk dapat
mengakses air bersih. Bentuk kepedulian dapat berupa kebijakan secara tidak tertulis dari
KPSPAMS misalnya tentang keringanan tariff air minum untuk warga miskin dan penyandang
disabilitas. Untuk memastikan kebenaran jenis pelayanan/kepedulian KPSPAMS, sebaiknya
peserta melakukan konfirmasi pada KPSPAMS dan melengkapi jawaban terhadap Identifikasi
 13. Pemandu meminta peserta untuk melengkapi dan menyempurnakan isian table
identifikasi bentuk pelayanan secara detail, dan hasilnya dilaporkan pada FS dan DC.
Untuk kemudian DC merangkum dan mengirimkan pada TA CDCB. Laporan
menggunakan table berikut:

LAPORAN HASIL IDENTIFIKASI PELAYANAN (KEPEDULIAN) KPSPAMS PADA

WARGA MISKIN DAN PENYANDANG DISABILITAS.
KABUPATEN: ……………………………………………………………
NO NAMA DESA BENTUK KEPEDULIAN KPSPAMS UNTUK WARGA
. MISKIN & DISABILITAS (KELOMPOK RENTAN)
1.
2.
3.
4.
dst

Menyetujui, Memeriksa,

(………………………….) (……………………………..)
District Coordinator fasilitator Senior

14. Pemandu menutup sesi dengan kesimpulan bahwa: 1). Peningkatan keterwakilan
perempuan harus diupayakan capaiannya dengan revitalisasi kepengurusan KPSPAMS
segera, tidak harus menunggu waktu penggantian pengurus sebagaimana direncanakan.
2). Segera melengkapi Tabel Identifikasi Pelayanan (kepedulian) KPSPAMS untuk warga
Miskin dan Penyandang Disabilitas.