RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan : SD

Kelas/Semester : 2 (Dua)/ 1 (Satu)

Tema/BAB : 2/Bermain di Lingkunganku

Subtema : 1/Bermain di Lingkungan Rumah

Muatan Terpadu : Matematika

Pembelajaran ke :1

Alokasi waktu : 1 Jam

A. KOMPETENSI INTI (KI)

KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman dan guru
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat,
membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan
Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan sekolah
sekolah.
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dan
sistematis, dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

B. KOMPETENSI DASAR
3.4 Menjelaskan perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah dengan hasil
kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan perkalian dan
pembagian.
4.4 Menyelesaikan masalah perkalian dan pembagian yang melibatkan bilangan cacah
dengan hasil kali sampai dengan 100 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan
perkalian dan pembagian.

C. INDIKATOR
1. Menyusun kalimat matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian
dengan benar.
2. Memecahkan soal perkalian dua bilangan sebagai penjumlahan berulang dengan
benar.
 3. Menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil bilangan cacah sampai 100 dengan
benar.
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan mengamati contoh dan bimbingan guru, siswa dapat menyatakan kalimat
matematika yang berkaitan dengan masalah tentang perkalian dengan benar.
2. Dengan bimbingan guru, siswa dapat menghitung hasil kali dua bilangan dengan hasil
bilangan cacah sampai 100 dengan tepat.
E. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Waktu

Pendahuluan  Guru memberikan salam dan 10 Menit
mengajak siswa berdoa
(Religius)
 Guru mengecek kesiapan diri
dengan mengisi lembar
kehadiran dan memeriksa
kerapian pakaian, posisi dan
tempat duduk disesuaikan
dengan kegiatan pembelajaran.
 Menginformasikan tema yang
akan dibelajarkan yaitu
tentang “bermain di
lingkunganku” (Integritas)
 Guru menyampaikan tahapan
kegiatan yang meliputi
kegiatan mengamati, menanya,
mengeksplorasi,
mengkomunikasikan dan
menyimpulkan.
(Comunication)
Inti  Siswa dikenalkan kembali 40 Menit
dengan penjumlahan berulang
sebagai konsep perkalian.
(Numerasi)
 Siswa menyelesaikan soal-soal
latihan tentang perkalian.
(Mandiri).

Penutup  Guru bersama siswa membuat 10 Menit

kesimpulan atau rangkuman
hasil belajar. (Integritas)
 Mengajak semua siswa berdoa
(Religius).
F. PENILAIAN
1. Penilaian sikap : Melalui observasi selama proses belajar
2. Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis tentang perkalian

Kepala Sekolah Guru Kelas

Lely Inayati, S.H.I, S.Pd.I., M.S.I Devi Kurniyawati, S.Pd

NBM. 962388 NBM. 1382081