CRI

TICALJOURNALREVI
EW

FI
LSAFATPENDI
DIKAN

NAMAMAHASI
SWA:DI
ANWAHYUHARMONISEMBI
RINGMELI
ALA

NI
M:32
13311037

DOSENPENGAMPU:Dr
a.ROSDI
ANAM.
Pd

MATAKULI
AH:FI
LSAFATPENDI
DIKAN

KELASC2021

JURUSANPENDI
DIKANKEWARGANEGARAAN

FAKULTASI
LMUSOSI
AL

UNI
VERSI
TASNEGERIMEDAN2021
 KATAPENGANTAR

Pujidans
yukurpenul
isuc
apkankepadaTuhanYangMahaEsayangtel
ahmemberi
kan
r
ahmatdankar
unianyas
ehi
nggapenul
isdapatme
nyel
esai
kanmakal
ah“Cri
ti
calJur
nalRe
port
”

Dalampe mbuatanmakalahini,pe
nuli
smendapatbant
uandaribe
rbagaibuku,makapada
kes
empat aninipe
nulismengucapkanter
imakas
ihkepadadose
n.se
bagaidosenpengampumata
kul
iah“Fils
afatPendi
dikan”

Penulismenyadar
idal
ammaka l
ahinimasi
ht e
rdapatke kur
angan.Ol
ehkare
nai
tu,kri
ti
k
dansar
anyangme mbangunpenul
isharapkanuntukperbaikandanpenyempur
naanmakal
ahini.
Semogama kalahi
nidapatbe
rmanfaatbagipenul
iskhususnyadanbagipembac
aumumnya.

Me
dan,Se
pte
mbe
r2021

Pe
nul
is
 DAFTARI
SI

KATAPENGANTAR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..i

DAFTARI
SI.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.ii

BABIPENDAHULUAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..1

A.Ras
iona
lis
asiPe
nti
ngnyaCJR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

B.Tuj
uanCJR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

C.Manf
aatCJR.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.1

D.I
dent
it
asAr
tike
l/Jur
nal
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..2

BABI
IRI
NGKASANI
SIARTI
KEL.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.3

BABI
IIPEMBAHASAN.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..7

BABI
VPENUTUP.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9

A.Ke
simpul
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..9

B.Sar
an.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
.9

DAFTARPUSTAKA.
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..
..10
 BABI

PENDAHULUAN

A.Ras
iona
lis
asiPe
nti
ngnyaCJR

Me ngkri
tikJur nal(Crit
icalJournalRevie
w)me rupakanke giatanme ngulassuatujur nalagar
dapatme ngetahuidanme mahamiapayangdi saji
kandal ams uat ujurnal.Kr i
ti
kj urnals angat
penti
ngkar enadapatme l
at i
hkemampuanki t
adal amme nganal i
sisdanme ngevaluasipemba hasan
yangdisaji
kanpe nel
it
i.Sehinggame nja
dimasukanbe rhargabagipr oseskreatifkepenulisan
lai
nnya.Cr i
ticalJournalRe vi
ewyangbe rbent
ukmakal ahi nibe ri
sitentangke si
mpul andar ijurnal
yangsudahdi tentukande nganjudul“INTEGRASINI LAI -
NI LAIPANCASI LAUNTUK
MEMBANGUNKARAKTERPELAJARPANCASI LADILI NGKUNGANKAMPUS,
PELEMBAGAANKARAKTERTOLERANSISI SWAMELALUIPROGRAM PENDI DI KAN
BERKARAKTERPURWAKARTAdanI mpleme ntasipendidikanPanc asil
as e
bagaic har ac
ter
buil
dingmahas i
swadiUni ver
sit
asSe mbil
anbel
asNove mberKol aka”,Se mogamakal ahi nidapat
bermanfaatbagipe mbac adankhus usnyabagipenul i
s.

B.Tuj
uanCJR

Me ngkri
ti
kJur nal(
crit
icaljour nal)i
ni,di
buatsebagaisalahs
aturef
erens
iilmuyangbermanfaat
untukme nambahwawas anpe nulisma upunpembac adalamme nget
ahuikele
bihandan
kekurangansuatujurnal
,me njadibahanpe r
timbangan,danj ugamenyel
esai
kansalahs
atutugas
indivi
dumatakul i
ahFilsafa
tPe ndidi
kandiUni vers
itas

Ne
ger
iMe
dan.

C.Manf
aatCJR

Manf
aatyangdidapatdar
iCr
iti
calJour
nali
niadal
ahs
ebagaibe
rikut
:

1.Me mbant
upembacamenget
ahuigambarandanpe
nil
aianumumdans
ebuahj
umalat
auha
sil
karyatul
isi
lmi
ahlai
nnyase
carari
ngkas.

2.Me
nge
tahuike
lebi
handa
nke
lemaha
njur
nalyangdi
kri
ti
k.

3.Me
nge
tahuil
atarbe
lakangdanal
asanj
urnalt
ers
ebutdi
buat
.

4.Membe
rimasukanke
padape
nul
isj
urnalbe
rupakr
iti
kdans
arant
erhadapc
arape
nul
is
an,i
si
,
dans
ubst
ans
ijurnal
.
D.I
dent
it
asAr
tike
l/Jur
nal

•Jur
nalUt
ama

NamaJour
nal :Fi
ls
afatI
lmupe
ndi
dikanUnt
ukI
ndone
sia

Edi
si
Ter
bit :2013

Pe
ngar
angAr
tike
l :Dar
wisA.Soe
lai
man

Pe
ner
bit :Maj
eli
sPe
ndi
dikanMe
jel
isAc
eh

Kot
aTe
rbi
t :Ac
eh

NomorI
SSN :1693–7775

•Jur
nalPe
mbandi
ng1

NamaJour
nal :Thee
duc
ati
ons
yst
emi
nIndone
siaatat
imeof

s
igni
fi
cantc
hange
s

Edi
si
Ter
bit :2014

Pe
ngar
angAr
tike
l :Tat
angs
urat
no

Pe
ner
bit :Ce
ntr
eint
ernat
ionald'
étude
spé
dagogi
que
s

Kot
aTe
rbi
t :-

NomorI
SSN :1254-
4590

•
Jur
nalPe
mbandi
ng2

JudulAr
tike
l:I
mpl
eme
ntas
iPe
ndi
dika
nKar
akt
erDi
sekol
ah

NamaJour
nal:Jur
nalTadr
ib

Edi
sit
erbi
t:2015

Pe
ngar
angar
tike
l:Jul
hiz
rah

Pe
ner
bit
:CVPus
takaSe
tia

Kot
ate
rbi
t:Pal
embang

NomorI
SSN:-
 BABI
I

RI
NGKASANI
SIARTI
KEL

•JURNALUTAMA

Adas ejuml ahanal i

sisyangt elahdi lakukanol ehpar apakarpe ndidi kanI ndone si
a
me nge naie ksi
s t
e nsiat aus tatusI lmuPe ndi dikandiI ndone si
as ekar angi ni,antaralainoleh
AhmadSanus i,Moc ht arBuc hor i,H. A.R.Ti laar,danWi nar noSur ac hkmad.Dal am
tuli
sannyayangbe rjudul“I lmuPe ndi di kandiI ndone si
aDe was aIni ”Pr ofessorBuc hori
(1988)s ampaike padake si
mpul ande nganme ngatakanbahwai lmupe ndi dikandi
Indone siaki nise dangme ngal amikr isisi dentitas,ant aral ai
nkar enai lmupe ndidikantelah
direduks iket arafi lmuke gur uan.Pr ofe sorTi laar( 1996)me ngat akanbahwai l
mu
pendi dikandiI ndone sias ekar angi niadal ahdal amke adaanbut adant ul i
,kar enailmu
tersebutt i
dakdi topangol ehf als afahyangme ndas aripe ndidikannas ional ,ti
dak
me mpe rhitungkanke hi dupanmas yar akatI ndone siayangmaj e muk( bhi nne ka),dant i
dak
didasar kanke padape nge t
ahuanyangnyat at entangpe rke mbanganj iwadanf isi
kanak
Indone sia,s e
rtai lmupe ndidikani tut i
dakdi dukungol eh“bodyofknowl edge“yang
relevande nganmas yar akatI ndone siadanj ugat idakdi dukungol ehl e mbagayang
me njadis okogur udar iil
mupe ndi dikandiI ndone sia.Pr ofesorWi nanoSur akhmad( 1996)
me ngat akanbahwai lmupe ndi di kan( bukanhanyadiI ndone sia)me rupakani l
muya ng
kont rapr odukt if,kar enai lmupe ndi dikani tus ekar angi nit i
dakme mi l
ikidayapi kat,
bukans ajakar enai al ambandans tati
s ,tetapij ugakar enat idakpe kadant idak
me nghi raukanas piras ike maj uan

b) Al
ter
nat
ifmode
lunt
ukf
il
saf
ati
lmupe
ndi
dikanI
ndone
sia

a. MODELFI LOSOFIS:yai
tuber
tol
akdarianal
isi
ster
hadapFil
saf
atPe
ndi
dikan
Bar
at,Fi
ls
afatPe
ndidi
kanIs
lam,danFil
saf
atpendi
dikanPancas
il
a.

b. MODEL“KEMASKEDEPAN”:( Kebudayaan,Masyar
akat,danKehidupanMasa
Depan)yangbe
rtol
akdarianal
is
ist
erhadapmas yar
akatdankebudayaanI
ndone s
ias
ert
a
ke
hidupanmasadepan,a
tauanali
si
ssosi
o-budaya.

c. MODELSI STIM PEMI KIRAN4L(SP4L):yangme

rupakanpemiki
rans
aint
if
ik
te
ntangmanus
iase
utuhnya,t
erdir
idar
ipe
mikir
anLUHUR,Pe miki
ranLAHIR,
Pemiki
ranLOGIK,danPe mi
kiranLATERAL.

1. Mode
lfi
los
ofi
s(Fi
ls
afatPe
ndi
dikanBar
at,I
slam,danPanc
asi
la)

Dalammode li
nidipertemukanant a r
af ils
afatpendidikanBar atyangbe r
akarpadaal am
piki
ranmas yarakatBar at
,fil
safatpendi dikanIs
lam,yangbe rakarpadaaj aranagama
Isl
am,danf i
lsafatpendidi
kanPanc asi
la,yangbe rakarpadamas yarakatdanbudaya
Indone
sia.Ke t
ikafil
safatpendidikandi gunakans ebagailandasandalamme nyuusundan
me
nge
mbangkans
ist
impe
ndi
dikandiI
ndone
sia

2. Mode
l“ke
maske
depan”(
Kebudayaan,Mas
yar
akat
,danKe
hidupanMas
aDe
pan)
.

Ant arape ndidi

kan,mas yarakat,da nke budayaanme mpunyaihubunganyangs angater
at,
yangt idakmungki nke ti
ganyadi pi sahkan.Be tapae ratdanpe ntingnyahubungan-
hubungani tude ngans angatme nar ik,s ec
aral uasdanme ndal amt e
lahdi uraikanoleh
Prof e
ssorTi l
aardal ambukunya“Pe ndidikan,Ke budayaan,danMas yarakatMadani
Indone si
a”.Se car asingkatdapatdi kat akanbahwape ndi dikanadal ahdar idanunt uk
mas yarakat,mas yarakatme mbuatke budayaan,danni l
ai-nilaike budayaan
dit
r annsformas ikanme laluipendi dikan.Pe ndidikanme mpe rsiapkani ndividudan
mas yarakat,dans elanjutnyai ndividudanmas yar akatme nciptakan,me lest
rar i
kan,dan
me nge mbangkanke budayaan.Ke budayaanme mpe ngar uhimanus i
a,manus ia
me mpe ngaruhike budayaan.De ngande mikianapabi laki tape rlume rumus kanbagaimana
tuj
uanpe ndidikanhar us l
ahbe r
tolakdar imas yarakatdanke budayaan,ar tinyadari
kebut uhandanas pi
r asimas yarakats ert
adar inilai-
nilaibudayamas yarakat nya.

•JURNALPEMBANDI
NG1

Pe rkembanganpe ndidikandiI ndonesi

atelahdipe ngaruhiole
hpr i
nsip-
prinsi
pagamaat au
tradisi
onal,kepe ntinganpe nguas ayangberkuas a,dans e
mangatke daul
atans e
bagaibangsa(Ti
laar
,
1995;Dj ojonegor o,1996;Me st
okoe tal
.,1985).Padaz amankuno,pe ndidi
kandike pul
auanitu
disampai kanme l
al uimagangdal ampengaturanke l
uargadanmas yarakat.Padaerakoloni
al
Be l
anda( 1600s–1942) ,pendidikanhanyadi t
ujukanunt uks eke
lompokor angtert
entume l
alui
klasif
ikasisekolahbe rdasarkanke t
urunandans tatussosi
al.

I
nte
rre
gnum

Kris
ismonet
erpadaakhir1990-
anmemicukes
adar
anpubli
ktent
angmeref
ormas
irezi
m
se
ntral
is
tiks
ebagaibagi
andarit
unt
utanunt
ukmasyar
akatyangdemokr
ati
sdanadi
l.Dal
am

"OrdeRe f
ormasi"i
ni,adaduaper
aturanbar
uyangrel
evandenganmas adepansi
ste
m
pendidi
kannasi
onal
:otonomidae
rah,danminimum20perse
ndar ianggar
annegarayang
di
alokasi
kanuntukpendidi
kan

Untukme ndukungpencapai
anpe ndi
dikanunive
rsal
,pemer
int
ahme l
uncur
kandanaBant uan
Operasi
onalSekol
ahbe r
dasarkanperhit
unganbiayauni
tmasi
ng-masi
ngsi
swa.Selaini
tu,undang-
undangterse
butme mbantubeberapasekol
ahdalamme mat
uhist
andarnas
ionaluntukme nj
adi
“Se
kolahStandarInte
rnasi
onal”

Cur
ric
ulum,pe
dagogy,andas
ses
sme
nt

Tujuanpendi
dikandalamme ngembangkankarakterbangsat
elahdi
susupiol
ehke
penti
ngan
pemeri
ntahdalamme nggambarkanmasyarakatyangme re
kabayangkan.Dal
amrefor
masinya,
peme ri
ntahtelahmelakukanupayas eri
usuntukme modernis
asikuri
kulumt erpus
atme l
aluist
udi
sis
tematisst
rukturpr ogramdanmat apelajar
ani nt
iberdasarkan"pembe l
ajaranaktif
"dan
"prosespendekatan"( 1975-1994)
.Upayai nit
elahdise
rtaidenganpel
aksanaanuj i
anakhi ryang
bertuj
uanunt ukme ne ntukanke l
ulus
ansiswadanme mili
hjalurmerekaunt ukpendidikanlebih
lanjut
.Namun,s ekolahs ebenarnyame mil
ikiti
ngkatotori
tasdalamme nentukankelulusansis
wa.

Te
ache
rpr
ofe
ssi
onal
is
m

Perani ns pirasi
onalyangdi mai nkano l
ehpar agur uketikame rekame mbangundas ar -
das ars i
ste
m
pendidi kannas ionalme mbuator angme nganggappr ofesime rekas ebagaipe kerjaanyangs angat
dihormat idandi i
nginkan:par agur udianggaps ebagaipe mbangunbangs adanpe mi mpin
mas yar akat.Namun,pr ogramc epatuntuki nisi
atifpendidikanuni ver
s aldenganc epat
me mpe ke rjakanr atusanr i
bugur uyangt i
daks iap.Kar enas ebagianbe s
argur uadal ahpe ga wai
negeridanme r
e katersi
ndikas idalams atu-satunyape rseri
kat anyangdi akuiolehpe me rint ah,
me rekadi mintaunt ukme mbe rikankur i
kulumnas i
onal.De nganpe rt
umbuhane konomi ,pr ofes
i
lai
nmul aime nge sampingkans tatusisti
me wagur usebe l
umnyadimas yarakat.Saati niadaha mpir
4jutagur umul aidar it
amankanak- kanakhi nggape ndidikanme nengah;dis ekolahumum, swast
a,
danI slam;dande ngans tatuspe gawaine geridans eme ntara,statuskont rakbe rbasissekol ah.
Perbe daans tat
usme nghasilkans el
isi
hpe ndapat an

Educ
ati
oni
nthe“
pos
t”e
ra

Bagaimanaseor
angpelaj
arIndonesi
adenganpres
tasirendahdalammatemati
ka,sai
ns,dan
membac amerasas
angatbahagiadise
kolah?Apateoriperubahandibal
ikpar
adokssepert
iit
u?
Pel
ajaranapayangbi
sadipelaj
aridanapakemungkinanar ahmasadepan?

Tidaks emuar ef
ormas ibe rhasi
l,terutamadal amhalhas ildane fe
kpadas i
s wa.Tuj uannyabe rani
danbe rani,danmas al
ahnyaj el
as ,tet
apis ol
usiyangdi usulkant i
daks amas epe rt
iyangdi harapkan.
Mungki nsajar e
zims ebe l
umnyame ngg unakan"gangguan"ot okrasi(Hargr e
ave sdanShi rl
ey,
2009)untukme mpertahankanke kuasaanme re
ka.De miki anpula,r e
formas isaatinidapat
dibutakanoleh"dr i
vers alah"at aut eri
nfeksioleh"GERM",Ge rakanRe for masiPe ndi
dikan
Global(Sahlberg,2011)yangme me rl
ukans t
andar i
sasi
,pe ningkatanfokuspadamat apelajaran
inti
,kurikulumyangdi tentukan,danme minjami de-i
der eformasibe r
orie
nt asipasar,dan
akuntabili
tasdankont roltinggi.Inida patme nghamba tpr aktikpe mbelaj
ar anyang
me ngemba ngkanke t
erampi l
anbe r
pikirtingkattinggidanme wujudkanke bajikandanni lai
-nilai
(HargreavesdanShi rl
e y,2009)

•JURNALPEMBANDI
NG2

Kons epPe ndidikanKar akt

erIsti
lah‘pe ndidikankarakte
r’sudahcukupbanyakdibahasolehpara
pakart e
r utamadibi dangpendidikan. Pemaknaanat asist
il
ahterse
butters
ebarluasses
uaidengan
latarbel
akangpe ngetahuanme r
ekama si
ng-mas i
ng.Padadasarnyais
til
ah‘pe
ndidikankarakt
er’
iniberasaldar iduabuahka tayangter pisah,yait
u“pendidi
kan”dan“karakte
r”.Untuk
me mahami nya,pe rl
udi t
erj
emahkans atupe rsat
uagartidakterj
adiambigudalamme makna i
istilaht er se but .Se babpe ndi dikans endi ribi sadi maknais ebagais uat upr os espe mbe nt ukan
kar akt er ,s edangkankar akt e radal ahhas ilyanghe ndakdi capaime lal uipr os espe ndidikan. Dar i
segibahas a( e ti
mol ogi ),pe ndi di kanme nur utKur shidAhmadyangdi kut ipol ehAbuddi nNat a
be ras aldar ibahas aLat int oe x( out )yangbe rar tike l
ua r,danduc e reducyangbe rartime ngat ur,
me mi mpi n,me ngar ahkan( tol e ad) .De ngande mi ki ans ec arahar fiahpe ndi di kanbe rar ti
me ngumpul kan,me nyampai kani nfor mas idanme nyal ur kanbakat ;danpadadas arnyape nge rti
an
pe ndi di kani nit e rkai tde ngankons eppe nyampai ani nformas idanpe nge mbanganbakatyang
ter sembunyi .Abuddi nNat as endi rime mbe rikande fi
nisipe ndidikanme rupakanus ahaat aupr os
es
yangdi t uj ukanunt ukme mbi nakual ita ss umbe rdayamanus ias eut uhnyaagari adapatme lakukan
pe rannyadal amke hi dupans ecar af ungs ionaldanopt i
mal .De ngande mi ki anpe ndi dikanpada
intinyame nol ongmanus i
aagardapatme nunj ukkane ks i
s tensinyas e car af ungs ionaldit engah-
tengahke hi dupanmanus ia.Pe ndi dikande mi ki anakandapatdi ras akanmanf aatnyabagi
manus ia. Pe nge rtiankar akt erme nur utPus atBahas aDe pdi knasadal ah“ bawaan,hat i,jiwa,
ke pr ibadi a n,budipe ker t
i,pe rilaku,pe rsonal itas ,sifat,tabi at,tempe r ame n,wat ak” .Adapun
be rkar akt eradal ahbe rkepr ibadi an,be rpe rilaku,be rsifat,be rtabi at ,danbe rwat ak” .
Kar akt er
me ngac uke padas e rangkai ans ikap( at titude s),pe r il
aku( be havior s) ,mot ivas i(mot i
vat ions ),dan
ke te rampi lan( skills).Kar akt erbe ras aldar ibahas aYunaniyangbe r ar ti“ tomar k”at aume nandai
danme mf o kus kanbagai ma name ngapl i
kas ikanni laike bai kandal ambe nt ukt i
ndakanat au
tingkahl aku,s ehi nggaor angyangt ida kj uj ur ,ke jam,r akusdanpe r ilakuj elekl ainnyadi kat akan
or angbe r kar akt er jelek.Se bal iknya,o rangyangpe rila
kunyas e s
uaide ngankai dahmor aldi se but
de nganbe rkar akt ermul i
a.kar akt erme r upakanni lai-
ni l
aiuni vers alpe rilakumanus iayang
me liput is el ur uhakt ivitaske hidupan, bai kyangbe r hubungande nganTuhan,di r isendi r i
,s esama
manus ia,maupunde nganl ingkunganyangt er wuj uddal ampi ki ran,s ikap,pe rasaan,pe rkat aan,
danpe rbua tanbe rlandas ka nnor ma- no rmaagama,hukum,t atakar ma,budaya,danadati stiadat.
Pe ndi di kankar akt erbe rpijakdar ikar akt e rdas armanus ia,yangbe r sumbe rdar ini laimor al
uni ve rs al( be rsifatabs olut )yangbe rsumbe rdar iagamayangj ugadi se buts e bagait hegol de nr ule.
Pe ndi di kankar akt erdapatme mi likit uj uanyangpas ti
,apabi labe r pi jakdar inilai-nilaikar akt er
das art er se but .Me nur utpar aahl ips ikol og,be be rapani laikar akt erdas art e rsebutadal ah:c inta
ke padaAl l
ahdanc i ptaann- Nya( alamde ngani sinya) ,tanggungj awab,j uj ur ,hor matdans ant un,
kas ihs ayang,pe dul i,danke r jasama,pe rc ayadi ri,kr eatif,ke rjake r as ,danpant angme nye rah,
ke adi landanke pe mi mpi nan;bai kdanr endahhat i,tolerans i,cintadamai ,danc i
nt ape r sat uan.
Pe ndapatl ai nme ngat akanbahwakar akt erdas armanus iat erdiridar i:dapatdi pe rcaya,r as a
hor matdanpe rhat ian,pe dul i,j ujur ,t anggungj awab;ke war gane gar aan,ke tulusan,be r ani ,t ekun,
dis iplin,vi sione r,adi l
,danpunyai ntegr itas .Pe nye lenggar aanpe ndi di kankar akte rdis e kol ah
har usbe r pi jakke padani lai -ni l
aikar akt erdas ar ,yangs e lanjutnyadi ke mbangkanme nj adi
nilai nilaiyangl ebi hbanyakat aul ebiht inggi( yangbe rsifatt i
dakabs olutat aube rs i
fatr e l
at if)
ses uaide nganke but uhan,kondi si,danl ingkungans ekolahi tus endi r i.
 BABI
II

PEMBAHASAN

•
Kel
ebi
hanDanKe
lemahanI
siJur
nal

-
Jur
nalUt
ama

Ke
lebi
han:

Arti
kelj
ournalinimenuruts
ayacukupakur atKar
enaapayangdi bahasdidal
amnya
berl
andaskanhalposit
ifyanghar
usbiasdicont
ohsemuaorangse
tidaknyaorangor angbis
a
memimpindiri
nyas e
ndiri,
tel
ahdi
tel
it
iter
lebihdahul
udanlebi
hlanjutlagise
hinggahasil
nya
cukupjel
asdandetai
l.

Ke
kur
angan:

Didal
amar ti
keljournalinimembahassoaldi
me ns
iut
amayangt
erdapatdal
amFil
saf
at
Pendidi
kan.Tetapi,
jurnaliniter
lal
upanjangjadiyangmembac
ajur
nalinibi
samer
asaje
nuh
walaupunbahas
ayangdi gunakanbe gi
tubagus.

-
Jur
nalPe
mbandi
ng1

Kelebi
han:Kar e
najour nalinidal
ambahas aI
nggri
s,me nurutsayabahas
ayangdipakais
angat
baikdapatmenanbahkos akatabahas
ainggri
sbagipembac a.
Dalamas pe
kbahasadapatdil
ihat
bahwabahasayangdi gunakans udahbenarse
suaidengantatabahasayangdi
ter
apkan,dan
bahasayangdigunakanj ugasopandantidakmenyinggungpembac a.

Ke
kur
angan:

me nuruts aya,
ti
dakadakekurangandal
amartike
li ni
,Tet
apibahas
ayangdigunakansudahbi
as
dikatakant erl
alur
umituntukdimenge
rtiunt
ukor ang-or
angyangkurangpenget
ahuannyadal
am
bahas ainggris
.

-
Jur
nalPe
mbandi
ng2

Ke l
ebi
han:darii
siArti
kel
.I
s iat
aupe mbahasandariar
tike
ljurnalt
ers
ebutmemil
ikiruangli
ngkup
yangluaskare
nadalamartikelter
dapatpendapat-
pendapatdanargumenyangberbe
da-beda
tent
anganali
si
spendidi
kankar akterse
rtakarakt
eryangbenar.

Kelemahan:darii
siar
tikel
.Te
rdapatpe
ngert
iandar
ipar
atokohyangs
uli
tdi
menge
rtike
luas
an
maknadaripendapatt
entangkarakt
ert
ers
ebut.
 BABI
V

PENUTUP

-Ke
simpul
an

Dar iJourna liniDapatdi si

mpul kanBahwas ej
uml ahanali
sisyangte l
ahdi l
akukanolehpar a
pakarpe ndidikanI ndone siame ngenaieksist
ensiataustat
usIlmuPe ndi di
kandiI ndonesi
a
sekarangini,ant aral ainolehAhmadSanus i
,Moc htarBuchori,H.A.R.Ti l
aar,danWi narno
Surachkmad.Dal amt ul
is
annyayangbe rjudul“IlmuPe ndi
dikandiI ndone s
iaDe wasaIni”
Profess
orBuc hor i(1988)sampaike padake simpulandenganme ngatakanbahwai lmupe ndidi
kan
diIndone s
iaki nis e
dangme ngal
amikr i
sisidenti
tas,ant
aralainkar e
nai lmupe ndidi
kantelah
direduksiket arafilmuke guruan.

-
Sar
an

Membacadanme ri
vie
wi sidar
iar
tikelj
ournalinisayame l
ihatpribadiindivi
duMas i
h
BanyakpenuhdenganKekurangandal
ambe rfi
ls
afatSoalbidangke i
lmuan, seharusnyape
nul
is
dapatl
ebi
hdalamdalamme mahamimat er
iyangdit ul
isdidalamj ournalter
s ebut
.
 DAFTARPUSTAKA

Barnadi
b,I
mam(
1996)
.Das
ar-
Das
arKe
pendi
dikan:Me
mahamiMaknadanpe
rspe
kti
fBe
ber
apa
Teori

Pe
ndi
dikan.Pe
ner
bitGhal
iaI
ndone
sia
.Jakar
ta.

Be
lth,
M(19
65)
.Educ
ati
onasadi
sci
pli
ne,Bos
ton:Al
lyandBac
on.

Buc
har
i,Moc
htar(
1988)
.Il
muPe
ndi
dikandiI
ndone
siaDe
was
aini
,Kompas
,Nove
mbe
r1988
.

Buc
hari
,Mocht
ar(
1994)
.Il
muPe
ndi
dikandanPr
akt
ekPe
ndi
dikandal
amRe
nungan,I
KIP
Muhammadi
yah

Pr
ess
.Jakar
ta.

Chr
ist
ens
en,Jame
sE.(
1981)
.Pr
espe
cti
vesonEduc
ati
onasEduc
ology.Uni
ver
sit
yPr
essofAme
ric
a.

DePor
ter
,Bobbi&Me
rmac
ki,Mi
ke(
1994)
.Quant
umLe
rani
ng:Me
mbi
asakanBe
laj
arNya
man
dan

Me
nye
nangkan(
Ter
jemahan)
.Pe
ner
bitKai
fa.Bandung.

Edwar
ddeBono(
1981)
.At
lasofMana
geme
ntThi
nki
ng,London:Pe
ngui
nBooks
.

Edwar
ddeBono(
1985)
.Si
xThi
nki
ngHat
s,London:Pe
ngui
nBooks
.

Hirs
t,PaulH.(
1966)
.Educ
ati
onalThe
ory(
Dal
amTheSt
udyofEduc
ati
on,J.
W.Ti
bbl
e(Ed)
.
Routl
edgeand

Ke
ganPaul
.London.

Manan,Imr
an(
1996)
.Be
ber
apaPi
kir
anAwaldal
amMe
mbahasRe
ori
ent
asiI
lmuPe
ndi
dika
ndi
I
ndonesi
a-

Suat
uTi
njauanAnt
ropol
ogi
s(Dal
amMoc
htarBuc
hor
iRe
ori
ent
asiI
lmuPe
ndi
dikandiI
ndone
sia)
,

I
KIPMuhammadi
yahPr
ess
.Jakar
ta.

Mas
anor
iMor
itami(
1982)
.Japane
seTe
chnol
ogy.Toky
o:Si
mulPr
ess
.

Mohd.YusofHas
an(
1994)
.Pe
miki
ranSai
nti
fi
k(SP4L)
.Se
kol
ahBahas
adanPe
miki
ranSai
nti
fi
k,
Uni
vers
iti

Ut
araMal
ays
ia.

O’
Connor
,D.
J.(
1972)
.TheNat
ureofEduc
ati
onalThe
ory

Ol
iva,Pe
terF.(
1988)
.De
vel
opi
ngTheCur
ric
ulum(
Sec
ondEd)
.Har
perCol
li
nsPubl
is
her
.

Sanus
i,Ac
hmad(
1989)
.Be
ber
apaGag
asanTe
ntangKe
dudukan,St
rukt
urI
lmuPe
ndi
dikandan
Ar
ah

Pe
nge
mbang
annya.Jur
nalPe
ndi
dikanI
SPIno.3.j
anuar
i1990.

Semi
awan,ConnyR;Put
rawan,IMade
,dans
eti
awan,t
hI(
1988)
.Di
mens
iKr
eat
ifdal
amFi
ls
afat
Il
mu.

Re
madj
aKar
ya,CV.Bandung.

Surakhmad,Wi
nar
no(
1996
).Re
ori
ent
asiI
lmuPe
ndi
dikandar
iSe
giKons
ept
ualdanKont
eks
tual
(dal
am

Re
ori
ent
asiI
lmuPe
ndi
dikandiI
ndone
sia)
,IKI
PMuhammadi
yahPr
ess
.Jakar
ta.

Til
aar
,H.A.R( 1996)
.Me
nuj
uIl
muPe
ndi
dikanPe
mbangunandiI
ndone
sia(
Dal
amRe
ori
ent
asi
Il
muPe ndi
dikan

diI
ndone
sia)
,IKI
PMuhammadi
yahPr
ess
.

Buchori,M.(2007).
Evolusi
pendidikandiIndones
ia.DariKweekschool
sampai
keIKIP:1852–1998
(Evolut
ionofEduc at
ioninIndone s
ia.FromKweekschool
toIns
tit
uteofTeachi
ngandEduc at
ional
Scie
nc e
s:1852–1998).Yogyakarta:Insi
stPre
ss.

Chang,M.,Shaef
fer,S.,Al-
Samar r
ai,S.
,Ragatz,A.,Ree,J.andSte
vens
on,R.(2014).
Teache
r
Refor
mi nIndones
ia.TheRol eofPoli
ti
csandEvi de
nceinPol i
cyMaking.Washington,DC:Wor
ld
Bank,Di
rect
ionsi
nDe vel
opme nt
.DOI :
10.1596/
978-0-
8213-9829-
6.

Dewant
ara,KiHadj
ar(
1962)
.Kar
jaPar
tII
A:Pe
ndi
kian[
Educ
ati
on]
.Jogyaj
art
a:Pe
rte
jet
akan
TamanSiswa.

Dj
ojone
gor
o,W.(
1996)
.Li
mapul
uht
ahunpe
rke
mbanganpe
ndi
dikanI
ndone
sia(
Fif
tyYe
arsof

I
ndone
sianEduc
ati
onalDe
vel
opme
nt)
.

Jakar
ta:
BadanPe
nel
it
iandanPe
nge
mbanganPe
ndi
dikandanKe
budayaan.

De
par
teme
nPe
ndi
dikandanKe
budayaan.
Har
gre
ave
s,A.
,&Shi
rle
y,D.(
2009)
.TheFour
thWay:TheI
nspi
ringFut
ureofEduc
ati
onalChange
.

Thous
andOaks
,CA:Cor
win.

Jal
al,F.
,andMus
thaf
a,B.(
2001)
.Educ
ati
onRe
for
mint
heCont
extofRe
gionalAut
onomy:The
Case

ofIndonesi
a.Jakart
a:Mi ni
str
yofNati
onalEduc
ati
onandNat
ionalDe
vel
opme
ntAge
ncy–
RepublicofIndone
sia,andtheWorl
dBank.

Jal
al,F.
,Samani,M. ,Chang,M.,Steve
nson,R.,Ragat
z,A.,andNegar
a,S.(
2009)
.Te
ache
r
Cert
ifi
cati
oninIndone s
ia:ASt r
ate
gyforTe ache
rQua l
it
yI mprove
ment.
Jakar
ta:
Departe
me nPe
ndidikanNasionalRe
publikIndones
ia.

Madj
eli
sLuhur
Per
sat
uanTamanSi
swa(
1962)
.Kar
jaKiHaj
arDe
want
ara.Bagi
anPe
rtama:

Pe
ndi
dikan(
TheWor
ksofKiHaj
arDe
want
ara:Fi
rstVol
ume
:Educ
ati
on)
.Yogyakar
ta:

Pe
rtj
etakanTamanSi
swa.

Mes
toko,S.
,Bachti
arS,.
Sunit
yo,
.andArif
,Z.(
1985).PendidikandiIndone
sia.Dar
ijamanke
jaman
(
Educat
ioninIndones
ia:Fr
omTi met oTime)
.Jakarta:BalaiPus
taka.

Sahl
ber
g,P.(
2011)
.Fi
nni
shLe
ssons
:WhatCant
heWor
ldLe
arnf
romEduc
ati
onalChangei
n

Fi
nland?Ne
wYor
k:Te
ache
rsCol
legePr
ess
.

Surat
no,T.(
2014)
.Learni
ngCommuni tyi
nanIndonesi
anPrimarySchool
:ADi
alogue
.Speec
h
del
ive
redatt
heFirstInte
rnat
ionalCo
nfer
enc
eonSc hoolasLear
ningCommuni
ty.Gakushui
n
Uni
ver
sit
y,Tokyo,
Mar
ch8–10,2014

Koes
oma,Doni
.2012.Pe
ndidikanKara
kter.Jakart
a:Erl
angga.
Zulhi
jrah.2015.I
mpl
eme
nta
si
pe
ndidi
kanKarakt
erDisekol
ah.Jur
nalTadribVol(1)
,No(1):1-
7.