RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Form : FORM. Pudir I.

04
POLITEKNIK KESEHATAN KEMENTERIAN KESEHATAN KALIMANTAN TIMUR Tgl. Terbit :28 Des 2018
PROGRAM STUDI D – III KEBIDANAN SAMARINDA Revisi : 01
MATA KULIAH (1) KODE (2) Rumpun MK (3) BOBOT (sks) (4) SEMESTER (5) Tanggal Penyusunan/ Direvisi (6)

DOKUMENTASI KEBIDANAN Bd. 5.027 2 SKS 1 T, 1 P 2 (Dua) 1 Januari 2020

OTORISASI Ketua Jurusan Ketua Prodi Dosen PJMK

Inda Corniawati, M.Keb Dwi Hendriani, M.Kes Lidia Lushinta, M.Keb

NIP. 197508242006042002 NIP. 198107152008122002 NIP. 199105172014022002
CPL-Prodi :
1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius
2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan praktik kebidanan berdasarkan agama, moral, dan filosofi, kode etik
profesi, serta standar kebidanan
3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
Pancasila
Capaian Pembelajaran (10)
4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada
negara dan bangsa
5. Menginternalisasi nilai-nilai luhur, norma, filosofi, dan etika akademik
CPMK:
Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa mampu memahami sistem pendokumentasian asuhan kebidanan dan mampu
mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan.
Mata kuliah ini memberikan kesempatan pada mahasiswa untuk memahami sistem pendokumentasian asuhan kebidanan dan mampu
Deskripsi Mata Kuliah (11)
mendokumentasikan hasil asuhan kebidanan.
Bahan Kajian & Pokok Bahasan (12) 1. Definisi, tujuan dan prinsip dokumentasi
2. Ruang lingkup dokumentasi kebidanan
3. Jenis-jenis pendokumentasian

Pustaka (13)
Media Pembelajaran (14)
Team Teaching / dosen Pengampu(15)
Penilaian dan Bobot Penilaian (16)
Mata kuliah Syarat (17)
4. Sistem penelusuran sistem informasi komputer
5. Sistem penyimpanan dokumen
6. Akses untuk memperoleh rekam medis
1. Kusnadi, Dadang. 1996. Dokumentasi Catatan Medik (Rekam Medik). RS Budi Kemuliaan, Jakarta
2. Rosalinda, Alfaro. 1987. Application of Nursing Process A Step By Step Guide. JB Lippincot Company, Philadelphia
3. Varney, 1997, Varney’s Midwifery, 4rd Edition, Jones and Barlet Publishers, Sudbury: England
4. Depkes RI. 1993. Asuhan Kebidanan Ibu Hamil dalam Konteks Keluarga. Depkes RI, Jakarta
5. Depkes RI. 2001. Standar Pelayanan Kebidanan. Depkes RI, Jakarta
6. Frances, Fiscbach. 1991. Documentation Care: Communication of Nursing Process and Documentation Standard’s. FA. Davis
Company, Philadelphia
7. Juall, C.L. 1991. Nursing Care Plans and Documentation. JB Lippincot Company, Philadelphia
8. Pusdiknakes. 1995.Manajemen Kebidanan, Depkes RI, Jakarta
1. Pusdiknakes. 2001. Konsep Asuhan Kebidanan. Depkes RI, Jakarta
Software : Hardware :
- Laptop, LCD, Microfon
1. Lidia Lushinta, M.Keb
2. Amran, Amd
3. Nursari Abdul Syukur, M.Keb
4. Inda Corniawati, M.Keb
5. Rizki Amelia, S.Tr.Keb
6. Rosalin Ariefah Putri, M.Keb
1. Teori = 40 %
a. UTS= 30%
b. UAS (T) = 50%
c. Seminar/Tugas = 20 %
2. PBL = 60%
-
 Kemampuan Assessment
Metode /
akhir WAKT
Mg Ke- Materi Pembelajaran Strategi Pengalaman Bobot
yang diinginkan U Kriteria Penilain dan
(18) [Pustaka] (20) Pembelajaran Belajar Nilai
setiap tahapan (22) Indikator (24)
(21) Mahasiswa (23) (25)
belajar (CPK) (19)
Penjelasan RPS dan Kontrak Perkuliahan
Minggu ke-1 Mahasiswa 1. Konsep Ceramah, Tanya 2x50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
Selasa, memahami definisi, Dokumentasi Jawab, Small (T) presentasi memahami konsep
7 Januari 2020 tujuan dan prinsip 1.1. Tujuan dan fungsi dokumentasi Group dokumentasi
2. Mahasiswa mampu
(07.30-09.10) dokumentasi 1.2. Prinsip-Prinsip Dokumentasi Discussion
memahami tujuan, prinsip,
Lidia Lushinta, 1.3. Aspek Legal dalam aspek legal dan manfaat
M.Keb dokumentasi dokumentasi kebidanan
1.4. Manfaat dokumentasi 3. Mahasiswa mampu berperan
kebidanan aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Selasa, Mahasiswa Seminar manfaat dokumentasi Small Group 1x100’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
7 Januari 2020 memahami definisi, kebidanan ditijau dari aspek : Discussion (P) presentasi memahami manfaat
(09.10-10.50) tujuan dan prinsip dokumentasi dari segi aspek
Aspek administrasi VILEP administrasi, hokum dan
Lidia Lushinta, dokumentasi
Aspek hukum pendidikan
M.Keb 2. Mahasiswa mampu
Aspek pendidikan
memahami manfaat
dokumentasi dari segi aspek
Seminar manfaat dokumentasi penelitian, ekonomi, dan
manajemen
kebidanan ditijau dari aspek :
3. Mahasiswa mampu berperan
Aspek penelitian aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Aspek ekonomi
Aspek manajemen
Minggu Ke-2 Mahasiswa mampu 2. Teknik Ceramah, Tanya 2x50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
Selasa memahami teknik Pendokumentasian Jawab (T) presentasi memahami jenis penyakit
14 Januari 2020 pendokumen-tasian 2.1. Naratif pernafasan khusus pada ibu
(07.30-09.10) 2.2. Flow Sheet /checklist dan anak
Rosalin Ariefah 2. Mahasiswa mampu
mempraktekkan arah gerakan
Putri, M.Keb
dalam anatomi
3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi

Selasa, Mahasiswa mampu Melakukan pendokumentasian dengan Small Group 1X100’ Makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
14 Januari 2020 memahami teknik teknik “Naratif”, “Flow Sheet atau Discussion (P) presentasi melakukan
(09.10-10.50) pendokumen-tasian Checklist”. pendokumentasisan teknik
naratif dan flow sheet
Rosalin Ariefah
2. Mahasiswa mampu berperan
Putri, M.Keb aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Minggu Ke-3 Mahasiswa mampu 3. Model Pendokumentasian CTJ dan Diskusi 2X50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
Selasa memahami model- 3.1. POR (VILEP) (T) presentasi memahami model
21 Januari 2020 model dalam 3.2. SOR pendokumentasian
2. Mahasiswa mampu berperan
(07.30-09.10) pendokumen-tasian 3.3. CBE
aktif dan menyatakan
Amran, Amd. 3.4. KARDEKS pendapat dalam diskusi
3.5. KOMPUTER
 Selasa, Mahasiswa mampu Melakukan pendokumentasian secara CTJ dan Diskusi 1x100 Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
21 Januari 2020 memahami model- POR, SOR, dan CBE (VILEP) (P) presentasi melakukan
(09.10-10.50) model dalam pendokumentasian secara
POR, SOR, CBE
Rosalin Ariefah pendokumen-tasian
2. Mahasiswa mampu
Putri, M.Keb melakukan
Melakukan pendokumentasian secara pendokumentasian secara
KARDEKS dan Komputer. KARDEKS dan Komputer
3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi

Minggu Ke-4 Mahasiswa mampu 4. Metode Pendokumentasian CTJ dan Diskusi 2X50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
Senin memahami metode 4.1. Subjektif, objektif, assessment, VILEP (T) presentasi memahami metode
28 Januari 2020 pendokumen-tasian planning, implementasi, pendokumentasian
2. Mahasiswa mampu berperan
(07.30-09.10) kebidanan evaluasi, reassessment
aktif dan menyatakan
Inda Corniawati, (SOAPIER) pendapat dalam diskusi
M.Keb 4.2. Subjektif, objektif, assessment,
planning, implementasi,
evaluasi (SOAPIE)
4.3. Subjektif, objektif, assessment,
planning, implementasi,
evaluasi, Dokumentasi
(SOAPIED)
4.4. Subjektif, objektif, assessment,
planning, (SOAP)
 Rabu, Mahasiswa mampu Melakukan pendokumentasian dengan Small Group 1x100’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
28 Januari 2020 melakukan metode metode SOAPIE dan SOAPIER Discussion (P) presentasi melakukan dokumentasi
(09.10-10.50) pendokumen-tasian metode SOAPIE dan
SOPIER
Inda Corniawati, kebidanan
2. Mahasiswa mampu
M.Keb melakukan dokumentasi
Melakukan pendokumentasian dengan metode SOAPIED dan SOAP
metode SOAPIED dan SOAP 3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Minggu Ke-5 Mahasiswa mampu 5.1. Sistem Pengumpulan Data Rekam CTJ dan Diskusi 2X50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 5%
Senin melakukan akses Medik RS, Puskesmas, BPS (T) presentasi melakukan akses
4 Februari 2020 untuk memperoleh 5.2. Sistem Pendokumentasian memperoleh rekam medis
2. Mahasiswa mampu berperan
(07.30-09.10) rekam medis. pelayanan
aktif dan menyatakan
Amran, Amd 5.2.1. Rawat Jalan pendapat dalam diskusi
5.2.2. Rawat Inap
Rabu, Mahasiswa mampu Prinsip Pendokumentasian Manajemen Small Group 1x100 Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
4 Februari 2020 melakukan Kebidanan dengan Pendekatan catatan Discussion (P) melakukan
(09.10-10.50) pendokumen-tasian SOAP VILEP pendokumentasian dalam
manajemen kebidanan
Lidia Lushinta, dalam manajemen
2. Mahasiswa mampu berperan
M.Keb kebidanan aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Ujian Tengah Semester (UTS)
10 s.d 14 Februari 2020
Minggu Ke-6 Mahasiswa mampu 6. Merancang format CTJ dan Diskusi 2 x 50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
Senin merancang format pendokumentasian manajemen (T) merancang format
18 Februari 2020 pendokumen-tasian kebidanan dengan SOAP (Lingkup pendokumentasian
2. Mahasiswa mampu
(07.30-09.10) manajemen dokumentasi kebidanan pada:
melakukan
Nursari Abdul kebidanan dengan 6.1. Ibu Hamil pendokumentasian SOAP
Syukur, M.Keb SOAP (lingkup 6.2. Ibu Bersalin 3. Mahasiswa mampu berperan
dokumentasi 6.3. Ibu Nifas
 kebidanan) aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Rabu, Mahasiswa mampu 6.4 Bayi Baru Lahir CTJ dan Diskusi 2 x 50’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
18 Februari 2020 merancang format 6.5 Tumbang (T) memahami penyakit tropis
(09.10-10.50) pendokumen-tasian 6.6 Kesehatan Reproduksi seperti DHF dan
Toxoplasmasis
Nursari Abdul manajemen 6.7 Keluarga Berencana
2. Mahasiswa mampu
Syukur, M.Keb kebidanan dengan memahami pengertian,
SOAP (lingkup penyebab, tanda gejala, dan
dokumentasi penatalaksanaan dan
kebidanan) pencegahan penyakit
3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Minggu Ke-7 Mempraktik-kan 7. Membuat Dokumentasi dengan CTJ dan Diskusi 1x100’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
Senin, pendokumen-tasian SOAP (P) memahami penyakit kelainan
25 Februari 2020 dalam asuhan 7.1. Ibu Hamil darah seperti leukemia dan
thalasemia
(07.30-09.10) kebidanan dengan 7.2. Ibu Bersalin
2. Mahasiswa mampu
Rizki Amelia, SOAP. 7.3. Ibu Nifas memahami pengertian,
S.Keb.,Bd penyebab, tanda gejala, dan
penatalaksanaan dan
pencegahan penyakit
3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Rabu, Mempraktik-kan 8. Membuat Dokumentasi dengan CTJ dan Diskusi 1x100’ Tugas, makalah, 1. Mahasiswa mampu 10%
25 Februari 2020 pendokumen-tasian SOAP (P) memahami penyakit kelainan
(09.10-10.50) dalam asuhan 8.1. Ibu Hamil darah dan gangguan rhesus
2. Mahasiswa mampu
Rizki Amelia, kebidanan dengan 8.2. Ibu Bersalin
memahami pengertian,
S.Keb.,Bd SOAP. 8.3. Ibu Nifas penyebab, tanda gejala, dan
penatalaksanaan dan
 pencegahan penyakit
3. Mahasiswa mampu berperan
aktif dan menyatakan
pendapat dalam diskusi
Ujian Akhir Semester (UAS)
23 s.d 27 Maret 2020