REKAP KD UNTUK PENULISAN SOAL US

GUGUS 1 GUGUS 2 GUGUS 3

K.4 K.5 K.6 B.INDO MTK IPA
BENTUK SOAL: 25% 25% 50% PPKN IPS SBDP
PILIHAN GANDA (PG) : 40% 16 4 4 8 B.JAWA
ISIAN (I) : 30% 12 3 3 6
MENJODOHKAN (J) : 20% 8 2 2 4
URAIAN (U) : 10% 4 1 1 2

PPKN B. INDONESIA IPA IPS

KELAS
KD PG I J U KD PG I J U KD PG I J U KD PG
3.1 3.1 3.1 3.1
3.2 3.2 3.2 3.2
3.3 3.3 3.3 3.3
3.4 3.4 3.4 3.4
3.5 3.5
4
3.6 3.6
3.7 3.7
3.8 3.8
3.9
3.10
3.1 3.1 3.1 3.1
3.2 3.2 3.2 3.2
3.3 3.3 3.3 3.3
3.4 3.4 3.4 3.4
5 3.5 3.5
3.6 3.6
3.7 3.7
3.8 3.8
3.9 3.9
3.1 3.1 3.1 3.1
3.2 3.2 3.2 3.2
3.3 3.3 3.3 3.3
3.4 3.4 3.4 3.4
6 3.6 3.5
3.7 3.6
3.8 3.7
3.9 3.8
3.10
jumlah kd 12 29 25 12
GUGUS 3

B.JAWA

IPS SBDP
I J U KD PG I J U
3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4

3.1
3.2
3.3
3.4

12
NO. MATEMATIKA/KELAS KOMPETENSI DASAR
3.1 Menjelaskan pecahan-pecahan senilai dengan gambar dan model konkret.
3.2 Menjelaskan berbagai bentuk pecahan (biasa, campuran, desimal, dan persen) dan hubungan diantaranya.

3.3 Menjelaskan dan melakukan penaksiran dari jumlah, selisih, hasil kali, dan hasil bagi dua bilangan cacah maupun pecahan dan desimal.
1 4 SEMESTER 1
3.4 Menjelaskan faktor dan kelipatan suatu bilangan.
3.5 Menjelaskan bilangan prima.
3.7 Menjelaskan dan melakukan pembulatan hasil pengukuran panjang dan berat ke satuan terdekat.
3.8 Menganalisis sifat-sifat segibanyak beraturan dan segibanyak tidak beraturan.

3.9 Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas persegi, persegi panjang, dan segitiga serta hubungan pangkat dua dengan akar pangkat dua.
2 4 SEMESTER 2
3.10 Menjelaskan hubungan antargaris (sejajar, berpotongan, berimpit) menggunakan model konkret.
3.11 Menjelaskan data diri peserta didik dan lingkungannya yang disajikan dalam bentuk diagram batang.
3.12 Menjelaskan dan menentukan ukuran sudut pada bangun datar dalam satuan baku dengan menggunakan busur derajat.
3.1 Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan dua pecahan dengan penyebut berbeda.
3.2 Menjalaskan dan melakukan perkalian dan pembagian pecahan dan desimal.
3 5 SEMESTER 1 Menjelaskan perbandingan dua besaran yang berbeda (kecepatan sebagai perbandingan jarak dengan waktu, debit sebagai perbandingan volume
3.3
dan waktu).
3.4 Menjelaskan skala melalui denah.

3.5 Menjelaskan dan menentukan volume bangun ruang dengan menggunakan satuan volume (seperti kubus satuan) serta hubungan pangkat tiga
dengan akar pangkat tiga.
3.6 Menjelaskan dan menemukan jaring-jaring bangun ruang sederhana (kubus dan balok).
4 5 SEMESTER 2
3.7 Menjelaskan data yang berkaitan dengan diri peserta didik atau lingkungan sekitar serta cara pengumpulannya.

3.8 Menjelaskan penyajian data yang berkaitan dengan diri peserta didik dan membandingkan data dari lingkungan sekitar dalam bentuk daftar,
tabel, diagram gambar (piktogram), diagram batang, atau diagram garis.
3.1 Menjelaskan bilangan bulat negatif (termasuk menggunakan garis bilangan)
3.2 Menjelaskan dan melakukan operasi penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian yang melibatkan bilangan bulat negatif.
Menjelaskan dan melakukan operasi hitung campuran yang melibatkan bilangan cacah, pecahan dan/atau desimal dalam berbagai bentuk sesuai
5 6 SEMESTER 1 3.3 urutan operasi.

3.4 Menjelaskan titik pusat, jari-jari, diameter, busur, tali busur, tembereng, dan juring.
3.5 Menjelaskan taksiran keliling dan luas lingkaran.
3.6 Membandingkan prisma, tabung, limas, kerucut, dan bola.
3.7 Menjelaskan bangun ruang yang merupakan gabungan dari beberapa bangun ruang, serta luas permukaan dan volumenya.
4 6 SEMESTER 2
4 6 SEMESTER 2
3.8 Menjelaskan dan membandingkan modus, median, dan mean dari data tunggal untuk menentukan nilai mana yang paling tepat mewakili data.

7
NO. MATEMATIKA/KELAS KOMPETENSI DASAR

3.1 Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumber daya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkat kota/kabupaten sampai
tingkat provinsi.
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia; serta
3.2
hubungannya dengan karakteristik ruang.
1 4 SEMESTER 1
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan, serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.
Mengidentifikasi kerajaan Hindu dan/atau Buddha dan/atau Islam di lingkungan daerah setempat,serta pengaruhnya pada kehidupan masyarakat
3.4
masa kini.
Mengidentifikasi karakteristik ruang dan pemanfaatan sumberdaya alam untuk kesejahteraan masyarakat dari tingkatkota/kabupaten sampai
3.1
tingkat provinsi.
Mengidentifikasi keragaman sosial, ekonomi, budaya, etnis, dan agama di provinsi setempat sebagai identitas bangsa Indonesia serta
3.2
hubungannya dengan karakteristik ruang.
2 4 SEMESTER 2
3.3 Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dan hubungannya dengan berbagai bidang pekerjaan serta kehidupan sosial dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi.

Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/ maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
3.1
ekonomi, sosial, budaya, komunikasi serta transportasi.
Menganalisis bentuk-bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
3.2 masyarakat Indonesia
3 5 SEMESTER 1
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat
3.3 kesatuan dan persatuan bangsa.

3.4
Mengidentifikasi karakteristik geografis Indonesia sebagai negara kepulauan/maritim dan agraris serta pengaruhnya terhadap kehidupan
3.1 ekonomi, sosial, budaya, komunikasi, serta
transportasi.
Menganalisis bentuk bentuk interaksi manusia dengan lingkungan dan pengaruhnya terhadap pembangunan sosial, budaya, dan ekonomi
3.2
masyarakat Indonesia.
4 5 SEMESTER 2
Menganalisis peran ekonomi dalam upaya menyejahterakan kehidupan masyarakat di bidang sosial dan budaya untuk memperkuat kesatuan dan
3.3
persatuan bangsa Indonesia serta hubungannya dengan karakteristik ruang

3.4 Mengidentifikasi faktor-faktor penting penyebab penjajahan bangsa Indonesia dan upaya bangsa Indonesia dalam mempertahankan
kedaulatannya.
 3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.

3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
5 6 SEMESTER 1
Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
3.3
ASEAN.
3.4 Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
sejahtera.
3.5
3.1 Mengidentifikasi karakteristik geografis dan kehidupan sosial budaya, ekonomi, politik di wilayah ASEAN.
3.2 Menganalisis perubahan sosial budaya dalam rangka modernisasi bangsa Indonesia.
4 6 SEMESTER 2
3.3 Menganalisis posisi dan peran Indonesia dalam kerja sama di bidang ekonomi, politik, sosial, budaya, teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN.
Memahami makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan kemerdekaan, dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang
3.4
sejahtera.

7
REKAP KD UNTUK PENULISAN SOAL US
GUGUS 1 GUGUS 2 GUGUS 3
K.4 K.5 K.6 B.INDO MTK IPA
BENTUK SOAL: 25% 25% 50% PPKN IPS SBDP
PILIHAN GANDA (PG) : 40% 16 4 4 8 B.JAWA
ISIAN (I) : 30% 12 3 3 6
MENJODOHKAN (J) : 20% 8 2 2 4
URAIAN (U) : 10% 4 1 1 2

MATEMATIKA IPS
KELAS
KD PG I J U KD PG I J U KD PG I J U KD PG
3.1 V 3.1 V V
3.2 V 3.2 V V V
3.3 V 3.3 V V V
3.4 V 3.4 V V
3.5 V
4 3.7 V
3.8 V
3.9 V
3.10 V
3.11
3.12 V
3.1 V V 3.1 V V
3.2 V 3.2 V V V
3.3 V 3.3 V V V
3.4 V 3.4 V V
5 3.5 V
3.6 V
3.7 V
3.8 V V

3.1 V V V 3.1 V* V* V V
3.2 V V 3.2 V* V* V V
3.3 V V 3.3 V* V* V
3.4 V V 3.4 V* V
6 3.5 V V
3.6 V V
3.7 V V V
3.8 V V V V

jumlah kd 16 12 8 4
(V*) : JUMLAH SOAL 2
MATEMATIKA: SDN KEBONTEMU, TANJUNGGUNUNG, SDI AL-FATTAH
IPS: SDN MOROSUNGGINGAN, SDN DUKUHKLOPO
GUGUS 3

B.JAWA

I J U KD PG I J U