SAP ( SATUAN ACARA PENYULUHAN )

TUMBUH KEMBANG BALITA

Disusun Oleh :
Irma Febriana Damayanti
P1337420419103
3A

PRODI DIII KEPERAWATAN BLORA

POLTEKKES KEMENKES SEMARANG
2021/2022
 SATUAN ACARA PENYULUHAN
TUMBUH KEMBANG BALITA

A. Topik

Tumbuh Kembang Balita

B. Tujuan

1. Tujuan Instruksional Umum :

Setelah diberikan pendidikan kesehatan selama 30 menit mengenai tumbuh

kembang balita, ibu klien dapat memahami mengenai tumbuh kembang
balita.
2. Tujan Instruksional Khusus :

Setelah diberikan pendidikan kesehatan selama 30 menit diharapkan

sasaran dapat :
a. Mampu menyebutkan pengertian pertumbuhan dan perkembangan.

b. Mampu menyebutkan stimulasi tumbuh kembang anak.

c. Mampu menyebutkan tumbuh kembang balita sesuai umur.

d. Mampu menyebutkan kebutuhan anak balita.

C. Materi

1. Pengertian pertumbuhan dan perkembangan.

2. Stimulasi tumbuh kembang balita.

3. Tumbuh kembang balita sesuai umur.

4. Kebutuhan anak balita

D. Sasaran

Peserta dalam kegiatan pendidikan kesehatan ini adalah ibu klien atau keluarga

E. Strategi pelaksanaan

Hari/Tanggal : Senin, 18 Okt 2021

Waktu : Pukul 09.00 WIB
 Tempat : Rumah klien

F. Metode
Ceramah dan diskusi

G. Media

1. Leaflet

H. Kegiatan pendidikan kesehatan

No Waktu Kegiatan Penyuluhan Kegiatan Peserta

.
1 5 menit Pembukaan :
a. Menjawab salam.
a. Mengucapkan salam.
b. Mendengarkan.
b. Memperkenalkan diri.
c. Memperhatikan.
c. Menjelaskan tujuan dari kegiatan
pendidikan kesehatan.
d. Menyebutkan materi yang akan

disampaikan.
2 20 Pelaksanaan : a. Memperhatikan

menit a. Menjelaskan pengertian pertumbuhan b. Bertanya dan

dan perkembangan menjawab
b. Menjelaskan stimulasi tumbuh pertanyaan yang
kembang balita diberikan oleh
c. Menjelaskan tumbuh kembang balita pembicara.
sesuai umur
d. Menjelaskan kebutuhan anak balita

3 5 menit Evaluasi :  Menjawab

Menanyakan kepada klien tentang pertanyaan.
materi yang telah disampaikan.
4 5 menit Terminasi :

a. Mengucapkan terimakasih atas waktu  Mendengarkan

yang diluangkan, perhatian serta dan membalas

peran aktif klien selama mengikuti ucapan

kegiatan penyuluhan. terimakasih.

 b. Salam penutup.  Menjawab salam

I. Kriteria evaluasi

Evaluasi Hasil
- Tes lisan : Diakhir ceramah

- Penilaian sesuai dengan masing-masing pertanyaan

1. Bila benar semua, nilai :1

2. Bila benar semua, nilai :5

3. Bila benar semua, nilai :5

4. Bila benar semua, nilai :5

5. Bila benar semua, nilai :4

Jumlah nilai benar pada semua soal : 20 point

Klasifikasi penilaian

- Bila nilai benar : 0 – 5 : D : berarti tidak memahami

- Bila nilai benar : 6 – 10 : C : berarti kurang memahami

- Bila nilai benar : 11 – 15 : B : berarti cukup memahami

- Bila nilai benar : 16 -20 : A : berarti memahami / mengerti

MATERI PENDIDIKAN KESEHATAN

A. PENGERTIAN TUMBUH KEMBANG

Pertumbuhan adalah bertambahnya ukuran fisik dan struktur tubuh

sebagian atau keseluruhan, sehingga dapat diukur dengan satuan panjang dan
berat. Sedangkan perkembangan adalah bertambahnya struktur dan fungsi
 tubuh yang lebih kompleks dalam kemampuan gerak kasar, gerak halus,
bicara dan bahasa, serta sosialisasi dan kemandirian. Pertumbuhan terjadi
secara simultan dengan perkembangan. Berbeda dengan pertumbuhan,
perkembangan merupakan hasil interaksi kematangan susunan saraf pusat
dengan organ yang dipengaruhinya.

B. STIMULASI TUMBUH KEMBANG ANAK

Dalam melakukan stimulasi tumbuh kembang anak, ada beberapa

prinsip dasar yang perlu diperhatikan yakni :
1. Stimulasi dilakukan dengan dilandasi rasa cinta dan kasih sayang.

2. Selalu tujukkan sikap dan perilaku yang baik, karena anak akan meniru
tingkah laku orang-orang yang terdekat dengan anak.
3. Lakukan stimulasi dengan cara mengajak anak bermain, bernyanyi,
bervariasi menyenangkan, tanpa paksaan dan tidak ada hukuman.
4. Lakukan stimulasi secara bertahap dan berkelanjutan sesuai umur anak.

5. Gunakan alat bantu atau permainan yang sederhana, aman dan ada
disekitar anak.
6. Berikan selalu pujian bila perlu hadiah atas keberhasilannya.

C. TAHAP PERKEMBANGAN PERTUMBUHAN ANAK MENURUT

UMUR
Usia Motorik kasar Motorik halus
melihat, meraih dan menendang mainan
mengangkat kepala, guling- gantung, memperhatikan benda
0-3 guling, menahan kepala tetap bergerak, melihat benda-benda kecil,
tegak, memegang benda, meraba dan
bulan
merasakan bentuk permukaan
 memegang benda dengan kuat,
Menyangga
3-6 memegang benda dengan kedua tangan,
berat, mengembangkan kontrol makan sendiri, mengambil benda-benda
bulan
kepala, duduk. kecil.
Memasukkan benda kedalam wadah,
bermain 'genderang', memegang alat
merangkak, menarik ke posisi tulis dan mencoret-coret
6-9 berdiri, berjalan berpegangan, Bermain mainan yang mengapung di air
berjalan dengan bantuan. Membuat bunyi-bunyian.
bulan
Menyembunyikan dan mencari mainan
Menyusun balok/kotak
9-12 bermain bola, membungkuk,
Menggambar
berjalan sendiri, naik tangga.
bulan

a. Kemampuan Bicara dan Bahasa

Usia Kemampuan Bicara dan Bahasa
prabicara,
0-3 bulan meniru suara-suara,
mengenali berbagai suara.
mencari sumber suara,
3-6 bulan
menirukan kata-kata.
menyebutkan nama gambar di buku majalah,
6-9 bulan
menunjuk dan menyebutkan nama gambar-gambar.
menirukan kata-kata
9-12 bulan berbicara dengan boneka
bersenandung dan bernyanyi.

b. Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian

Usia Kemampuan Sosialisasi dan Kemandirian
memberi rasa aman dan kasih sayang, mengajak bayi tersenyum, mengajak
0-3 bulan bayi mengamati benda-benda dan keadaan di sekitarnya, meniru ocehan
dan mimik muka bayi, mengayun bayi, menina bobokan.
3-6 bulan bermain "ciluk ba', melihat dirinya di kaca, berusaha meraih mainan.
mulai bermain atau 'bersosialisasi' dengan orang lain, mulai melambaikan
6-9 bulan
tangan jika ditinggal pergi, mulai membalas lambaian tangan orang lain.
Minum sendiri dari sebuah cangkir, makan bersama-sama, menarik mainan
9-12 bulan
yang letaknya agak jauh.

D. KEBUTUHAN ANAK BALITA

1. Kebutuhan Fisik Anak Balita

Kebutuhan fisik anak balita menurut rentang usia dapat dilihat dari matriks
berikut ini:
SIKLUS/
KEBUTUHAN
NO USIA JENIS LAYANAN
ESSENSIAL
ANAK
Inisiasi menyusui dini
Pemberian ASI ekslusif
Asupan gizi Pemberian makanan bergizi seimbang
seimbang bagi ibu
Suplementasi gizi mikro bagi ibu
Pencatatan berat dan panjang lahir
Manajemen terpadu bayi muda (MTBM)
yang mencakup antara lain pemeriksaan
Bayi 0-28
1 Asuhan bayi baru kesehatan, penanganan penyakit, injeksi
hari
lahir vitamin K1, pemberian salep mata,
perawatan tali pusar, menjaga bayi tetap
hangat
Pencegahan Pemberian Imunisasi
 penyakit

Tumbuh kembang
normal Stimulasi tumbuh kembang

Pencatatan kelahiran & penerbitan akte

Akte kelahiran
kelahiran
Pemberian ASI ekslusif untuk bayi usia 1-

6 bulan
Pemberian makanan bergizi dan

suplementasi gizi makro kepada ibu

Pemberian ASI untuk usia 6-24 bulan
Pemberian makanan pendamping ASI

Bayi 1 – Asupan gizi (MP-ASI) mulai usia 6 bulan

2 Pemberian makanan keluarga bergizi
seimbang
24 bulan
seimbang untuk anak usia 1 tahun keatas
Pemberian zat gizi mikro mulai usia 6
bulan
Penimbangan setiap bulan
Stimulasi dini
Penyuluhan stimulasi tumbuh kembang
Tumbuh kembang
bagi ibu, keluarga, dan pengasuh lainnya
normal Deteksi dan intervensi dini tumbuh
kembang (DIDTK)
Imunisasi lengkap sebelum usia 1 tahun
Pencegahan dan Manajemen terpadu balita sakit (MTBS)
pengobatan Perawatan balita gizi buruk
penyakit Pencegahan penyakit menular.