SMP NEGERI 1 TAGULANDANG

Jln.Buhias Kel.Bahoi Kode POS.95533

LK 1 : ANALISIS AKAR PERMASALAHAN

ANALISIS LINGKUNGAN
STANDAR INDIKATOR KONDISI SAAT INI
KEKUATAN KELEMAHAN
SKL 1. Lulusan memiliki kompetensi Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap beriman 7
pada dimensi sikap beriman dan bertakwa kepada Tuhan YME dan bertakwa kepada Tuhan YME
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 7
berkarakter berkarakter
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 6.79 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap disiplin 6.79
disiplin
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 6.94 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap santun 6.94
santun
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 6.84 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap jujur 6.84
jujur
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 6.81 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli 6.81
peduli
Miliki perilaku yang mencerminkan sikap 6.14 iliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri 6.14
percaya diri
Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 7 Memiliki perilaku yang mencerminkan sikap 7
bertanggungjawab bertanggungjawab

Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang 6.5 Memiliki perilaku pembelajar sejati sepanjang hayat 6.5
hayat
Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 6.84 Memiliki perilaku sehat jasmani dan rohani 6.84

11. Lulusan memiliki kompetensi Memiliki pengetahuan faktual,

pada dimensi pengetahuan Memiliki pengetahuan faktual,
prosedural, konseptual,
prosedural, konseptual, metakognitif 4.03 4.03
metakognitif
rendah

12. Lulusan memiliki kompetensi Memiliki keterampilan berpikir dan 6.2 Memiliki keterampilan berpikir dan 6.2
pada dimensi keterampilan bertindak kreatif bertindak kreatif

Memiliki keterampilan berpikir dan 6.03 Memiliki keterampilan berpikir dan 6.03
bertindak produktif bertindak produktif

Perangkat pembelajaran sesuai
rumusan kompetensi lulusan
ISI Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan dikembangkan sesuai
prosedur
Sekolah melaksanakan kurikulum
sesuai ketentuan
PROSES Sekolah merencanakan proses
pembelajaran sesuai
ketentuan
Memiliki keterampilan berpikir dan 6.35 Memiliki keterampilan berpikir dan 6.35
bertindak kritis bertindak kritis
Memiliki keterampilan berpikir dan Memiliki keterampilan berpikir dan 7
bertindak mandiri bertindak mandiri
Memiliki keterampilan berpikir dan Memiliki keterampilan berpikir dan 7
bertindak kolaboratif bertindak kolaboratif
Memiliki keterampilan berpikir dan Memiliki keterampilan berpikir dan 6.58
bertindak komunikatif bertindak komunikatif
Memuat karakteristik kompetensi 7 Memuat karakteristik kompetensi sikap 7
sikap
Memuat karakteristik kompetensi 6.52 Memuat karakteristik kompetensi 6.52
Keterampilan keterampilan
Memuat karakteristik kompetensi 6.77 Memuat karakteristik kompetensi 6.77
pengetahuan pengetahuan
Menyesuaikan ruang lingkup materi 6.86 Menyesuaikan ruang lingkup materi 6.86
pembelajaran pembelajaran
Menyesuaikan tingkat kompetensi 6.93 Menyesuaikan tingkat kompetensi siswa 6.93
siswa
Melibatkan pemangku kepentingan 5.37 Melibatkan pemangku kepentingan dalam 5.37
dalam penyusunan Kurikulum Tingkat penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan
Satuan Pendidikan Pendidikan
Memiliki perangkat kurikulum tingkat 5.67 Memiliki perangkat kurikulum tingkat 5.67
satuan pendidikan yang satuan pendidikan yang dikembangkan
dikembangkan
Menyediakan alokasi waktu 6.44 Menyediakan alokasi waktu pembelajaran 6.44
pembelajaran sesuai struktur sesuai struktur kurikulum yang berlaku
kurikulum yang berlaku
Menyelenggarakan aspek kurikulum 6.69 Menyelenggarakan aspek kurikulum pada 6.69
pada muatan lokal muatan lokal
Mengacu pada silabus yang telah 5.55 Mengacu pada silabus yang telah 5.55
dikembangkan dikembangkan
Mengarah pada pencapaian 6.88 Mengarah pada pencapaian 6.88
kompetensi kompetensi
 Menyusun dokumen rencana 4.7 Menyusun dokumen 4.7
dengan lengkap dan sistematis rencana dengan lengkap
dan sistematis
Mendapatkan evaluasi dari kepala 6.65 Mendapatkan evaluasi dari kepala 6.65
sekolah dan pengawas sekolah sekolah dan pengawas sekolah

Proses pembelajaran Membentuk rombongan belajar 7 Membentuk rombongan belajar 7

dilaksanakan dengan tepat dengan jumlah siswa sesuai dengan jumlah siswa sesuai ketentuan
ketentuan
Mengelola kelas sebelum memulai 6.85 Mengelola kelas sebelum memulai 6.85
pembelajaran pembelajaran
Mendorong peserta didik mencari 4.28 Mendorong peserta didik 4.28
tahu mencari tahu
Mengarahkan pada penggunaan 6.78 Mengarahkan pada penggunaan 6.78
pendekatan ilmiah pendekatan ilmiah
Melakukan pembelajaran berbasis 6.97 Melakukan pembelajaran berbasis 6.97
kompetensi kompetensi
Memberikan pembelajaran 6.95 Memberikan pembelajaran terpadu 6.95
terpadu
Melaksanakan pembelajaran 6.76 Melaksanakan pembelajaran dengan 6.76
dengan jawaban yang jawaban yang kebenarannya multi
kebenarannya multi dimensi; dimensi;
Menuju keterampilan aplikatif 6.76 Menuju keterampilan aplikatif 6.76
Mengutamakan pembudayaan dan 6.86 Mengutamakan pembudayaan dan 6.86
pemberdayaan peserta didik pemberdayaan peserta didik sebagai
sebagai pembelajar sepanjang pembelajar sepanjang hayat
hayat
Menerapkan prinsip bahwa siapa 4.56 Menerapkan prinsip bahwa 4.56
saja adalah guru, siapa saja adalah siapa saja adalah guru,
siswa, dan di mana saja adalah siapa saja adalah siswa,
kelas. dan di mana saja adalah
kelas.
Mengakui atas perbedaan 4.8 Mengakui atas perbedaan 4.8
individual dan latar belakang individual dan latar
budaya peserta didik. belakang budaya peserta
didik.
 Memanfaatkan teknologi 2.52 Memanfaatkan teknologi 2.52
informasi dan komunikasi untuk informasi dan komunikasi
meningkatkan efisiensi dan untuk meningkatkan
efektivitas pembelajaran efisiensi dan efektivitas
Menggunakan aneka sumber 6.11 Menggunakan aneka sumber belajar 6.11 pembelajaran
belajar
Mengelola kelas saat menutup 6.53 Mengelola kelas saat menutup 6.53
pembelajaran pembelajaran
Melakukan pemantauan proses 4.12 Melakukan pemantauan 4.12
pembelajaran proses pembelajaran
Melakukan supervisi proses 6.53 Melakukan supervisi proses 6.53
pembelajaran kepada guru pembelajaran kepada guru
Mengevaluasi proses 3.75 Mengevaluasi proses 3.75
pembelajaran pembelajaran
Menindaklanjuti hasil pengawasan 4.13 Menindaklanjuti hasil 4.13
proses pembelajaran pengawasan proses
pembelajaran
PENILAI
AN
PTK
SARPR
AS
TATA
KELOLA
BIAYA