Mata Pelajaran : Al-Qur’an Hadis (Hadis) Materi Pokok : Toleransi dan Etika Pergaulan Kelas /Semester : XI /1 Alokasi Waktu : 2 JP X 5
HR Ahmad dari Ubay tentang toleransi
KOMPETENSI DASAR (menghargai dan tidak memaksakan kehendak 1.1 Mengamalkan hadis-hadis tentang toleransi pada orang lain) dan beretika dalam pergaulan HR Ahmad dari Ibnu Abbas tentang agama 2.1 Menunjukkan sikap santun, responsif, proaktif yang paling dicintai Allah (agama yang lurus dalam pergaulan sehari-hari dan toleran) 3.1 Menganalisis hadis-hadis tentang toleransi dan etika pergaulan dalam pergaulan yang PROSES PEMBELAJARAN diriwayatkan oleh Ahmad dari Ibnu Abbas, HR Ahmad dari Ubay, HR Ahmad dari Ibnu Pendahuluan (10 menit) Abbas • Berdoa untuk memulai pembelajaran. (PPK) 4.1 Mendemonstrasikan hafalan dan terjemahan • Apersepsi. hadis tentang toleransi dan etika pergaulan • Menyampaikan tujuan dan target pembelajaran 4.2 Mengorganisasi fakta sosial tentang sikap Pertemuan 1 dan 2 toleransi dalam kehidupan yang multikultural 1. Peserta didik diminta masuk ke web E-Learning untuk menjaga berbhineka tunggal eka madrasah dengan alamat: http://elearning.man1blitar.sch.id/, TUJUAN PEMBELAJARAN untuk mengakses BTP Hadis kelas XI, Kitab Setelah pembelajaran diharapkan peserta didik Hadis Digital (Kuttubus Sittah), Materi PPT, mampu: Video Pembelajaran dan UKBM QH (H)- 1. Menunjukkan perilaku yang dilarang karena 3.1,4.1/3/1.1 tidak menghormati yang tua dan tidak 2. Peserta didik diminta (literasi ) membaca materi meyayangi yang kecil dalam HR Ahmad dari dari BTP Hadis kelas XI, Materi PPT dan Ibnu Abbas dengan benar UKBM QH (H)-3.1,4.1/3/1.1 tentang toleransi 2. Menela’ah perintah toleransi (menghargai dan dan etika pergaulan tidak memaksakan kehendak pada orang lain) 3. Peserta didik mencermati HR Ahmad dari Ibnu dalam HR Ahmad dari Ubay dengan benar Abbas tentang etika pergaulan terhadap yang 3. Menegaskan agama yang paling dicintai Allah lebih tua dan lebih kecil dan perintah beramar dalam HR Ahmad dari Ibnu Abbas dengan maruf nahi munkar. benar 4. Peserta didik mendiskusikan dengan kelompok- nya tentang perilaku yang dilarang dalam HR MATERI PELAJARAN Ahmad dari Ibnu Abbas 5. Peserta didik menyusun laporan diskusi dalam Toleransi dan Etika Pergaulan bentuk kliping contoh etika pergaulan yang HR Ahmad dari Ibnu Abbas tentang etika sesama muslim yang ada di lingkungan sekitar pergaulan terhadap yang lebih tua dan lebih 6. Perserta didik mempresentasikan hasil kecil diskusinya di depan kelas Pertemuan 3 dan 4 4. Perserta didik mengumpulkan tugasnya kepada 1. Peserta didik mencermati HR Ahmad dari Ubay guru tentang toleransi (menghargai dan tidak 5. Peserta didik mempresentasikan hafalan HR memaksakan kehendak pada orang lain) Ahmad dari Ibnu Abbas, HR Ahmad dari Ubay, 2. Peserta didik mendiskusikan dengan dan HR Ahmad dari Ibnu Abbas kelompoknya tentang toleransi (menghargai dan Penutup (10 menit) tidak memaksakan kehendak pada orang lain) Bersama-sama menyimpulkan tentang Toleransi 3. Peserta didik menyusun laporan diskusi dalam dan Etika Pergaulan dalam HR Ahmad dari bentuk PPT tentang contoh perilaku toleransi Ibnu Abbas, HR Ahmad dari Ubay, HR Ahmad dan intoleransi yang ada di lingkungan sekitar dari Ibnu Abbas 4. Perserta didik mempresentasikan hasil Guru memberi penguatan dan penugasan diskusinya di depan kelas informasi materi berikutnya Pertemuan 5 Berdoa dan salam 1. Peserta didik mencermati HR Ahmad dari Ibnu Abbas tentang agama yang paling dicintai (agama yang lurus dan toleran) PENILAIAN 2. Peserta didik secara mandiri menentukan Pengetahuan : Tes Tulis, Lisan, Penugasan tentang ciri agama yang paling dicintai Allah Ketrampilan : Praktek Hafalan, Unjuk (agama yang lurus dan toleran) Kerja dan Produk 3. Peserta didik mengerjakan tugas mandiri Sikap : Observasi, Penilaian diri dan tentang ciri agama yang paling dicintai Allah penilaian antar teman dalam bentuk tulisan