RPP (LESSON PLAN)

Sekolah : SMAN-6 Kelas/Semester : X/1 KD : 3.2 dan 4.2

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS PEMINATAN Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan ke : 2
Materi : Teks Interaksi Transaksional Lisan Dan Tulis Terkait Keharusan Melakukan Sesuatu
Antara Lain Penggunaan Modal Should dengan Simple, Continuous, dan Perfect Tense.

A. KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KD
3.2 Menerapkan fungsi sosial, struktur teks,
dan unsur kebahasaan teks interaksi
transaksional lisan dan tulis yang melibatkan
tindakan memberi dan meminta informasi
terkait keharusan melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu yang akan
datang, saat ini, atau waktu lampau, sesuai
dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan
unsur kebahasaan should+(simple),
should+(continuous), should+(perfect)
4.2 Menyusun teks interaksi transaksional
lisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait
keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan
pada waktu yang akan datang, saat ini, atau
waktu lampau, dengan memperhatikan fungsi
sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang
benar dan sesuai konteks
IPK
3.2.1 Menganalisis fungsi social teks interaksi transaksional
lisan dan tulisan yang melibatkan tindakan memberi dan
meminta informasi terkait keharusan melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu yang akan datang,saat
ini,atau waktu lampau.
3.2.2 Menganalisis struktur teks interaksi transaksional lisan
dan tulisan yang melibatkan tindakan member dan
meminta informasi terkait keharusan melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu yang akan dating, saat ini,
dan waktu lampau.
3.2.3 Menganalisis unsure kebahasaan teks interaksi
transaksionallisan dan tulis yang melibatkan tindakan
memberi dan meminta informasi terkait keharusan
melakukan suatu tindakan/kegiatan pada waktu yang akan
datang, saat ini, atau waktu lampau.
4.2.1 Membuat teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang
melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi
tekait keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan pada
waktu yang akan datang,saat ini, atau waktu lampau.
4.2.2 Menyajikan hasil teks interaksi transaksional lisan atau
tulis yang melibatkan tindakan member dan meminta
informasi terkait keharusan melakukan suatu
tindakan/kegiatan pada waktu yang akan datang, saat ini,
atau waktu lampau

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
Dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning melalui presentasi power point di google classroom
dan zoom cloud meeting, peserta didik diharapkan memahami unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan
tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait keharusan melakukan suatu tindakan/kegiatan
pada waktu yang akan datang, saat ini, atau waktu lampau.
C. MEDIA
 Gawai (gadged) : PC, Labtop, HP Aplikasi : Sumber Belajar :
 Google classroom  Buku Bahasa Inggis SMA X (KEMENDIKBUD)
 Whatsapp  Modul
 Internet  Zoom Cloud Meeting  Sumber lain yg relevan

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa.
PENDAHULUAN  Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.
 Apersepsi materi yang akan disampaikan
Peserta didik diberi motivasi berupa tayangan dan bahan bacaan terkait materi tentang Modal
Kegiatan Literasi
Should dengan simple, Continuous, dan Perfect Tense. (melalui Whattsapp group, Zoom,
Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya)
KEGIATAN INTI

Critical Thinking Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami berkaitan dengan Modal Should dengan simple, Continuous, dan Perfect Tense
Peserta didik dibentuk dalam beberapa kelompok atau bersama keluarga berdiskusi,
Collaboration
mengumpulkan informasi, mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi tentang
Modal Should dengan simple, Continuous, dan Perfect Tense.
Communication Secara lisan dan tertulis, melakukan tindakan komunikatif tentang keharusan melakukan suatu
tindakan/ kegiatan pada waktu yang akan datang, saat ini, atau waktu lampau.
Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait
dengan tindakan menyarankan untuk melakukan/tidak melakukan sesuatu
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
PENUTUP
 Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

E. PENILAIAN
- Sikap : Lembar pengamatan, - Pengetahuan : Quiz melalui Google Classroom - Ketrampilan : Kinerja & observasi diskusi

Mengetahui, Palangka Raya,…… Juli 2021

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ADRIANSYAH,S.Pd, M.Pd JONY, S.Pd

NIP: 19690623 200604 1 008 NIP: 197307112006041009