RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Pertemuan 8

Sekolah : SMP Negeri 2 Boja

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Himpunan
Kelas/Semester : VII/Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Menganalisis dan memahami Konsep Himpunan
 Mengetahui Himpunan Kosong dan Himpunan Semesta
 Memahami cara menghitung Diagram Venn

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Whattsapp, Google classroom,  Laptop, Handphone, tablet  Buku guru dan siswa

SUMBER
Telegram, zoom, google form dll dan lain lain  Modul, bahan ajar,
MEDIA

ALAT
 Slide presentasi (ppt) internet, dan sumber lain
yang relevan

Informasi Pembelajaran
Persiapan 1. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
Pembelajaran untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar
target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
2. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
3. Memeriksa hasil kerja siswa.
4. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
PENDAHULUAN  Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom,
Telegram atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
KEGIATAN INTI menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp group,
Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Konsep
Himpunan dan Penyajian Himpunan, Himpunan Kosong dan Himpunan semesta,
menghitung diagram venn (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Konsep Himpunan dan Penyajian
Himpunan, Himpunan Kosong dan Himpunan semesta, menghitung diagram venn. (HOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Konsep Himpunan dan
Penyajian Himpunan.(Collecting information and Problem solving)
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya
(Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Konsep
Himpunan dan Penyajian Himpunan, Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk
menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)
 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar
PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Proyek Hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian

Mengetahui, Boja, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Boja Guru mata pelajaran

Hartanto, S.Pd, M.Pd Devika Aulia Hardani, S.Pd

NIP.197006011994121001 NIP.-
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Pertemuan 9

Sekolah : SMP Negeri 2 Boja

Mata Pelajaran. : Matematika
Materi Pokok. : Bilangan
Kelas/Semester : VII/Ganjil

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
 Memahami sjfat himpunan
 Menyelesaikan operasi himpunan
 Memahami sjfat operasi himpunan

B. KEGIATAN PEMBELAJARAN
 Whattsapp, Google classroom,  Laptop, Handphone, tablet  Buku guru dan siswa

SUMBER
Telegram, zoom, google form dll dan lain lain  Modul, bahan ajar,
MEDIA

 Slide presentasi (ppt) ALAT internet, dan sumber lain

yang relevan

Informasi Pembelajaran
Persiapan 5. Penyampaian materi/penugasan melalui media daring dalam bentuk word/image/video
Pembelajaran untuk memudahkan siswa belajar secara daring, bahan ajar/tugas tidak perlu mengejar
target kurikulum agar siswa tidak merasa terbebani.
6. Membuat kesepakatan terkait kehadiran, pengumpulan hasil kerja melalui media daring
yang disepakati (misalnya whatsapp, messenger, dll).
7. Memeriksa hasil kerja siswa.
8. Memberikan motivasi belajar dan selalu mengingatkan agar patuh terhadap protokol
kesehatan ketika berada diluar rumah.
Strategi/Aktifitas Pembelajaran
 Guru memberi salam dan mengajak peserta didik berdoa bersama (Religious)
PENDAHULUAN  Guru mengecek kehadiran peserta didik (melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom,
Telegram atau media daring lainnya)
 Guru menyampaikan tujuan dan manfaat pembelajaran tentang topik yang akan diajarkan
 Guru menyampaikan garis besar cakupan materi dan langkah pembelajaran

 Peserta didik diberi motivasi dan panduan untuk melihat, mengamati, membaca dan
KEGIATAN INTI menuliskannya kembali. Mereka diberi tayangan dan bahan bacaan (melalui Whattsapp group,
Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya) terkait materi Operasi
Himpunan. (Literasi)
 Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum
dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik.
Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Operasi Himpunan). (HOTS)
 Peserta didik diberi kesempatan untuk mendiskusikan, mengumpulkan informasi,
mempresentasikan ulang, dan saling bertukar informasi mengenai Operasi Himpunan .
(Collecting information and Problem solving)
 Melalui Whattsapp group, Zoom, Google Classroom, Telegram atau media daring lainnya,
Peserta didik mempresentasikan hasil kerjanya kemudian ditanggapi peserta didik yang lainnya
(Communication)
 Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Operasi
Himpunan , Irisan (Intersection). Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan
kembali hal-hal yang belum dipahami (Creativity)

 Guru bersama peserta didik merefleksikan pengalaman belajar

PENUTUP  Guru menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya dan berdoa

Asesmen/Penilaian
Jenis Penilaian Bentuk Penilaian Keterangan Penilaian
Sikap Observasi/Jurnal Teliti, Kejujuran, Kerjasama dan Mandiri,
Penugasan Tugas pada bahan ajar
Pengetahuan
Tes Tertulis Tes Kompetensi Online
Keterampilan Proyek Hasil karya atau projek dengan rubrik penilaian

Mengetahui, Boja, 12 Juli 2021

Kepala Sekolah SMP Negeri 2 Boja Guru mata pelajaran

Hartanto, S.Pd, M.Pd Devika Aulia Hardani, S.Pd

NIP.197006011994121001 NIP.-