NOTULA PEMAPARAN MATA KULIAH PENDIDIKAN SENI DI SD

HARI : Minggu, 17 April 2022

PUKUL : 13.00 – 15.00 WIB
MATA KULIAH : Pendidikan Seni di SD

ANGGOTA KELOMPOK
1. Tri Hayati 857712108
2. Suwarti 857712043
3. Devika Aulia Hardani 857712036

1. PEMBUKAAN
Dibuka oleh bapak arshan selaku tutor pada mata kuliah Pendidikan Seni di SD dengan
salam dan memberi tau tetang TT1 dan tugas-tugas lain.

2. PEMAPARAN SEKILAS MODUL 4

Moderator : Tri Hayati
Notula : Devika Aulia Hardani
Paparan
1. Tri Hayati
2. Devika Aulia Hardani
3. Dian Ariyati Putri
 SESI DISKUSI

1. Mas JAENUDIN
Sejauh mana sekolah anda menggunakan teknologi yang sudah terlaksana dalam
pembelajaran disekolah anda
JAWABAN
Suwarti
Kami belum bisa memberikan persen dalam penggunaan teknologi di sekolah. Dalam
masa pandemi ini tentu sekolah lebih banyak menggunakan teknologi, karena kita
harus memberikan pembelajaran pada anak karena tidak dapat tatap muka. Maka guru
yang mungkin tadinya gaptek banyak sosialisasi tentang teknologi. Nah, seperti yang
sudah dijelaskan tadi dalam teknologi tinggi seperti power point, dll dalam sekolah
saya sudah menggunakannya.

Ditanggapi lagi oleh

Mas jaenudin
Tetapi kenapa sekolah disekitar tempat tinggal saya itu sekolah swasta lebih terlihat
dalam pemanfaatan teknologi tinggi dari pada sekolah negeri

Devika
Menurut saya karena sekolah swasta menekankan pada tuntutan orang tua. Jadi guru
harus lebik kreatif dan inovatif dalam melaksanakan pembelajaran tentunya dengan
memanfaatkan teknologi tinggi tersebut. Seperti yang sudah dijelaskan bu warti tadi
di sekolah kami di awal pandemi guru diberikan pelatihan penggunaan teknologi
tinggi seperti pembuatan PPT dan menggunakan app untuk membuat video
pembelajaran. Jadi semua guru dibekali ilmu yang sama agar pembelajaran dapat
berjalan dengan baik.

Mas Zakki
Saya kurang setuju ketika membandingkan penggunaan teknologi di sekolah negeri
dan sekolah swasta. Menurut saya di sekolah negeri semua guru memiliki kemampuan
yang sama dengan sekolah swasta tetapi kondisi siswa di sekolah negeri tentu berbeda
di sekolah swasta maka penggunaan teknologi tinggi disini sangat bergantung pada
banyak aspek.
 Tri Hayati
Semua guru ingin melaksanakan dan menggunakan teknologi sebaik mungkin apalagi
sudah disediakan sekolah tetapi karena kondisi tertentu maka guru tidak bisa
memanfaatkan teknologi tinggi tersebut. Dan sekolah swasta berkaitan dengan daya
tarik untuk penerimaan peserta didik agar lebih banyak, ketika di sekolah swasta
santai-santai saja maka nanti berpengaruh terhadap penerimaan peserta didik.

2. Mbak Tri Kukuh

Dalam modul 4 tadi disebutkan jenis-jenis teknologi salah satunya adalah teknologi
tinggi dan tentu terdapat manfaatan teknologi tinggi, Apa contoh implementasi
pemanfaatan teknologi tinggi di Pembelajaran Seni Rupa di SD
JAWABAN
Suwarti
Pemanfaatan teknologi tinggi dalam pembelajaran seni rupa di SD di kelas bawah
dapat dengan cara mencari gambar pada komputer lalu di print jadi siswa dapat
mewarnai langsung. Guru tidak perlu membuat gambar manual

Devika
Selain yang sudah di jelaskan bu warti memanfaatkan teknologi pada kelas bawah
dengan cara guru mencari gambar, bisa dengan mengenalkan pada anak cara
menggambar menggunakan teknologi tinggi yaitu komputer dengan program freehand
drawing jadi siswa bisa menggambar tidak hanya dengan manual tetapi dapat
menggunakan teknologi tinggi. Tentu sangat perlu karena perkembangan zaman
semakin pesar, siswa pun hrus mengikuti perkembangan zaman tersebut.

Wuri
Pemanfaatan teknologi tinggi dalam pembelajaran seni rupa di SD di kelas atas
kebetulan saya mengajar kelas atas atau kelas tinggi dapat di manfaatkan ketika
pembuatan poster dengan photoshop dan di sekolah saya terdapat kegiatan outing
class dalam kegiatan tersebut terdapat lomba memuat vlog tentunya siswa harus
memafaatkan teknologi tinggi dalam pembuatan vlog tersebut.

3. Mbak Wuri
 Seni dan teknologi sangat kental dan sangat berkaitan dengan adat istiadat dan
budaya. Bagaimana kita tetap melestarikan budaya tetapi berjalanan beriringan
dengan perkembangan teknologi
JAWABAN

Suwarti
Dengan perkembangan zaman teknogi tentunya berkembang sangat pesat. Maka anak
zaman sekarang tentunya sering memanfaatkan teknologi tersebut dalam hal ini
penggunaan gadget. Maka kita dapat melestarikan budaya melalui teknologi gadget
dengan cara memberikan atau mengenalkan berupa video.

Mas jaenudin
Sekarang ini untuk mengembangkan budaya banyak cara salah satunya dengan
pertujukan seperti metafers.

Tri Hayati
Seni dan teknologi sangat kental dan sangat berkaitan dengan adat istiadat dan
budaya. Melestarikannya dapat dengan cara mengenalkan wayang, batik tetapi dulu
dengan manual sekarang dapat menggunakan teknologi. Contoh batik dulu masih
menggunakan canting sekarang sudah bisa menggunakan alat teknologi untuk
mempercepat pembuatan batik tetapi tidak menghilangkan unsur budayanya. Jadi
teknologi bisa mengembangkan adat istiadat adat atau kekhasannya.

4. Mbak Nafis
Disekolah saya terdapat kegiatan art, dalam kegiatan tersebut siswa membuat seperti
miniatur bum, planet. Dll yang mau saya tanyakan miniatur tersebut masuk kedalam
prinsip apa?
JAWABAN
Suwarti
Miniatur tersebut masuk kedalam prinsip pemanfaatan teknologi kerajinan. Karena
miniatur masuk dalam prinsip kerja teknologi produksi dalam bentuk karya terapan.
Devika
Miniatur termasuk dalam pemanfaatan teknologi rekayasa dalam penciptaan karya
seni karena prinsip teknologi nya dengan mengandalkan urai susun, prinsip
 kesesuaian diajukan pengukuran melalui nilai persamaan. Ketika anak sulit
memahami suatu objek contohnya adalah objek bumi maka bisa menguraikan objek
itu menjadi miniatur maka bumi adli direkayasa menjadi miniatur bumi.

5. Mas Nafis
Mengajarkan menggambar bisa menggunakan cara manual dan menggunakan
pemanfaatan teknologi. Lebih efektif mana ketika kita mengajarkan menggambar
dengan manual atau dengan berbantuan teknologi
JAWABAN
Suwarti
Menurut saya lebih efektif menggunakan teknologi karena dengan bantuan teknologi
memudahkan guru dan siswanya, walaupun ketika menggunakan cara manual lebih
memberikan kesan pada anak karena anak langsung berinteraksi dengan alat dan
bahan .
Tri
Menurut saya tergantung dari siswa dan gurunya. Karena sekolah satu dengan sekolah
lain tentu kondisi guru dan siswanya berbeda.

Devika
Menurut saya tergantung siswa, guru dan sarana prasarana yang ada di sekolah
tersebut.
DOKUMENTASI

Notula Kelompok 2

Devika