UJIAN AKHIR SEMESTER

MEDIA INSTRUKSIONAL BERBASIS IT

Dosen Pengampu : Diat Nurhidayat, M.T.I

Disusun Oleh :

Rindiany Actavia Aldhan 1512619101

PROGRAM STUDI
PENDIDIKAN TEKNIK INFORMATIKA DAN KOMPUTER
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
2022
Soal :

1. Budi adalah seorang guru rekan anda di sekolah yang sangat konvensional, dalam
setiap proses pengajaran yang dilakukan di dalam kelas, budi dikenal sangat anti
terhadap media ICT yang digunakan di dalam kelas, dia sangat senang
menjelaskan konsep dan pengetahuan yang harus disampaikan kepada siswa di
dalam kelas. Bagaimana sikap dan strategi seperti apa yang harus anda lakukan
menyikapi rekan kerja anda sesama guru di sekolah tersebut?

Jawab :

Pendapat saya terkait cara budi dalam memberi ilmu ( mengajar ) yang selalu
menggunakan media konvensonal, menurut saya akan kurang efektif dalam proses
pembelajaran di dalam kelas, dikarenakan rasa jenuh pada siswa/i, sehingga membuat
kurangnya fokus saat pembelajaran berlangsung. Ya, memang menggunakan media
konvensioal mempunyai keunggula sendiri yaitu proses pembelajaran tidak memakan
waktu lama dan

Kembali lagi setiap manusia mempunyai Hak dalam memilih hidupnya, seperti budi juga
berhak memilih cara mentransfer ilmu atau mengajar dengan menggunakan media
konvensional, maka itu perlu kita hargai.

Tetapi, alangkah baiknya kita sebagai teman yang baik, yang memiliki pengetahuan yang
lebih, tidak salahnya memperkenalkan kepada budi, agar tidak buta dalam teknologi,
apalagi di era yang sekarang ini, era revolusi 4.0, dimana kita dapat memanfaatkan
teknologi informasi dalam meningkatkan proses pembelajaran berbasis teknologi
informasi komunikasi.

Pertama, mengenal dahulu apa itu media ITC, adalah Information and Communication
Tecnologies atau Teknologi Informasi Komunikasi ( TIK ). Hubungan komputer dengan
manusia dan hal yang berkaitan dengan sosial, ekonomi, dan kebudayaan. Selanjutnya
saya sebagai rekan kerja budi, memberi saran kepadanya agar mencari tahu informasi
terkait media pembelajaran ITC, serta mengetahui fungsi dan manfaatnya, dan jenis jenis
media IT apa saja yang dapat dipakai oleh budi dalam proses pembelajarannya, contoh
sederhana menggunakan Power Point dalam memberikan materi, sehingga murid
 mempunyai bayangan disetiap penjelasan yang telah disampaikan, atau bisa dibilang
materi yang disampaikan mudah dipahami. Seiring berjalannya waktu insyaAllah budi
mengetahui dan melek akan Teknologi, sehingga budi dapat tertarik dalam pembelajaran
media berbasis ITC, karena bukan hanya bermanfaat untuk pembelajaran saja, tetapi
dalam update kehidupan budi menjadi tidak ketinggalan, terkhusus pada teknologi
informasi dan komunikasi.

2. Indah, merupakan seorang guru di sekolah dasar negeri yang berada di daerah
yang Bernama Ende, indah sangat senang sekali mengajar di kelas Ketika
mengajar, karena hampir seluruh peserta didik senang dan termotivasi untuk
belajar, walaupun keadaan supply listrik disana tidak menentu kondisinya menyala
dikarenakan daerah tempat mereka belajar cukup jauh dari pusat daerah. Namun
ada salah satu hal yang mengganjal di hati indah, bahwa dengan model dan
penggunaan media yang ada saat ini, indah merasa kurang optimal karena tidak
bisa mengajarkan pengetahuan-pengetahuan tambahan di luar materi pokok yang
ingin di ajarkan kepada peserta didik di sekolahnya. Menurut anda apa yang bisa
dilakukan oleh bu indah untuk mengahadapi masalah tersebut. Berikan sebuah
solusi berikut contoh aplikasinya!

Jawab :

Menurut saya, terkait pembelajaran dalam kondisi seperti lingkungan sekolah indah yang
bisa dibilang cukup sulit dalam menggunakan listrik, dan tidak mudah juga mendapatkan
internet, maka itu menggunakan media yang lain, seperti turun langsung ke alam,
mengenal alam, pembelajaran secara realistis, seperti contohya pada pelajaran Ilmu
pengetahuan alam bisa langsung mepraktikan di alam, kemudian pada pelajaran Ilmu
pengetahuan sosial, bersosialisasi langsung kepada warga masyarakat, dan matematika
juga kita bisa menggunakan alat yang bernama sempoa.

Selain itu, sebagai seorang guru, baiknya sesekali mencari bahan untuk materi tambahan
yang akan disampaikan, yaitu dengan mencari diinternet keluar daerah yang bisa
dikatakan adanya signal, agar pembahasan lebih baik lagi, apalagi dengan konisi murid
murid yang bersemangat dalam belajar tanpa mengenal materi tambahan seperti yang ada
di internet, terlebih itu kita berdo’a agar sekolah indah segera update dalam penggunaan
 listrik, sehingga bisa menggunakan pembelajaran berbasis Teknologi informasi dan
komunikasi (TIK).

3. Surya mengajar di sekolah yang memiliki infrastruktur teknologi ICT dan juga
pengetahuan peserta didik yang sangat baik, hampir semua peralatan ICT di
sekolah sangat banyak mendukung proses pembelajaran. Hampir semua materi
pembelajaran selalu menggunakan Slide powerpoint dan animasi dalam
pembelajaran, sehingga banyak sekali siswa yang senang belajar dikelas. Menurut
anda bagaimana kondisi keadaan ideal di sekolah tersebut, apakah dengan kondisi
sekolah tersebut baik menurut anda?silahkan berikan argument terbaik anda.

Jawab :

Menurut pendapat saya, jika pada sekolah tempat mengajar surya yang memiliki fasilitas
yang baik, dengan memiliki infrastuktur teknologi ICT, dan juga peserta didik yang
memiliki pengetahuan yanhg sangat baik, sudah bisa dibilang cukup dalam kegiatan
pemebelajaran, apalagi di era teknologi yang sekarang, dimana kita sebra
mengedepankan IT, tetapi dengan adanya media ITC, terkadang sampai lupa bahwa kita
memiliki tangan yang juga berfungsi untuk menulis, dan bisa dimanfaatkan disetiap
moment pembelajaran, terkadang kita merasa malas, saat sudah terlalu lama
menggunakan komputer/laptop, yang dimana kita menulis dengan mengetik.

Kembali lagi ke topik, menurut saya surya sebagai guru, tidak lupa menerapkan
perawatan dalam fasilitas yang ada, jika mempunyai fasilitas yang baik, tugas surya agar
memanfaatkan teknologi tersebut dengan baik, sehingga terciptanya pembelajaran yang
efektif dan menghasilkan peningkatan hasil pembelajaran pada murid disekolah tersebut.