1.

Kelebihan dan Kekurangan Model Pembelajaran ICT

Seiring berkembangnya zaman, ICT/TIK semakin digunakan di dunia pembelajaran, hal
itu bisa terjadi karena ICT/TIK dirasa membawa keuntungan baik bagi pengajar maupun pelajar,
Kelebihan dari pembelajaran yang menggunakan ICT/TIK tersebut antara lain adalah :
a. Pelajar jadi lebih mudah dalam belajar, karena kebanyakan pelajar lebih suka praktek
dibandingkan teori
Seiring dengan perkembangan zaman, dimana ilmu pengetahuan dan teknologi
telah berkembang begitu pesat, maka pihak-pihak yang terlibat dalam dunia pendidikan
terutama para guru harus mampu beradaptasi dengan teknologi saat ini. Media
pembelajaran berbasis Information and Commuinication Technology (ICT) sudah saatnya
dikenalkan dan dikuasai oleh para guru untuk kemudian dimanfaatkan dalam proses
pembelajaran di kelas agar materi yang disampaikan bisa diserap murid secara
optimal.Pembelajaran yang disertai dengan alat peraga atau media pembelajaran yang
baik dan memadahi terbukti secara teori memperoleh hasil yang lebih baik(muslih,2016).
b. Pengajar jadi lebih mudah mengajar dan mudah menyampaikan materi dengan membuat
presentasi-presentasi
Kemampuan guru dalam menyerap apa yang diajarkan memberikan optimisme
bahwa nantinya mereka mampu memberikanmateri ajar yang lebih baik, menarik, dan
atrktif yang pada akhirnya akan memberikan pemahaman yang lebih mendalam bagi
siswa (M.Nur Rahman,dkk, 2007). Hal tersebut dikarekan terdapatnya teknologi yang
dapat membuat sebuah tampilan materi pembelajaran tampak lebih menarik. Teknologi
tersebut juga dapat dipelajari dengan mudah dan dapat diperoleh secara komersial.
c. Bagi pelajar maupun pengajar, pemberian dan penerimaan materi atau tugas tidak harus
bertatap muka, jadi jika pengajar berhalangan hadir tetap dapat memberi tugas atau
materi melalui e-mail
Semakin canggihnya teknologi di abad 21 ini, teknologi semakin berkembang.
Kemajuan teknologi berpengaruh terhadap berbagai aspek termasuk pendidikan.
Terdapat berbagai jenis aplikasi dalam kegiatan belajar mengajar seperti Edmodo. Selain
aplikasi ada jasa online yang memberikan suatu mateeri dalam bentuk video seperti
Youtube. Dengan berbagai kemajuan teknologi tersebut kegiatan belajar tidak harus
 berlangsung secara tatap muka tetapi cukup dengan sekolah online dengan cara
telekonferensi.
d. Dalam membuat laporan, baik bagi pelajar maupun pengajar jadi lebih mudah karena jika
memakai computer akan mudah dikoreksi jika ada kesalahan
Proses yang dilakukan guru saat melakukan evaluasi adalah dengan mengoreksi
secara manual dan saat pekerjaan koreksi itu tidak selesai maka pekerjaan akan dibawa
ke rumah. Bila ini terus dilakukan dan menjadi sebuah rutinitas, tentu saja akan
membebani guru dari sisi manajemen waktu. Pekerjaan guru menjadi tidak efektif dan
efisien karena waktu yang diperlukan menjadi relatif lama. Untuk meningkatkan
objektivitas dan efisiensi waktu dalam penilaian esai maka sistem penilaian esai langsung
terhadap jawaban siswa sangat dibutuhkan. Sistem penilaian esai otomatis telah
dikembangkan dan kebanyakan digunakan untuk menilai esai bahasa Inggris dengan
menggunakan berbagai algoritma komputer yang dirancang untuk meniru penilaian
manusia serta memiliki akurasi 80-93% (Ruslan,dkk,2018)
e. Dalam belajar, baik pengajar maupun pelajar akan lebih mudah mencari sumber karena
adanya internet
Pesatnya perkembangan kuantitas pengguna internet juga turut meningkatkan
nilai manfaat dari internet itu sendiri. Internet sebagai sumber informasi belum dapat
dimanfaatkan secara maksimal untuk mendukung pendidikan. Hasil penelitian Nasution
(2006) yang berjudul pemanfaatan internet guna mendukung kegiatan perkuliahan
mahasiswa program pascasarjana UNIMED menunjukkan bahwa 38% responden
mengenal internet semenjak kuliah dan 70% responden menggunakan internet
dikarenakan tuntutan studi dan untuk mencari informasi ilmiah guna mendukung kegiatan
perkuliahan. Menurut Coomber, menyatakan bahwa internet mampu membuka cakrawala
bagi peneliti. Soenhaji (2008) dalam penelitiannya yang berjudul prediksi keyakinan
mahasiswa akan manfaat studentsite dengan pendekatan technology acceptance model
(TAM) menunjukkan bahwa fasilitas internet merupakan media komunikasi dan
informasi bagi mahasiswa, bertujuan membantu kelancaran studi dan menunjang proses
belajar mengajar (PBM). 59,7% responden yakin dengan studentsite akan bermanfaat
untuk keberhasilan studi.(Rediana setiyani,2010)
 Di samping kelebihannya model pemeblejaran ini juga memiliki kekurangan. Adapun
kekurangan pembelajaran yang menggunakan ICT/TIK, diantaranya :
a. Pembelajaran yang menggunakan ICT/TIK hanya bisa dilaksanakan oleh sekolah yang
mampu, bagi sekolah – sekolah yang kurang mampu akan ketinggalan, dan siswanya
akan kesulitan jika mereka masuk ke sekolah lanjutan di kota besar yang sudah sering
menggunakan ICT/TIK
b. Setiap pelajar harus mendapat fasilitas yang sama, jadi dalam pembelajaran yang
menggunakan komputer, setiap pelajarnya harus memakai 1 komputer yang memadai,
jika komputer yang dalam kondisi baik hanya sebagian, akan ada siswa yang hanya
menonton, sehingga mereka tidak menguasai penggunaan computer
c. Dalam pembelajaran, siswa – siswa yang tidak antuasias dalam penerimaan materi sering
kali lebih suka main game selama pembelajaran, sehingga mereka tidak konsentrasi dan
tidak menerima materi yang diajarkan.
d. Dalam pembelajaran yang menggunakan internet yang tidak dibatasi, sering kali pelajar
menggunakan internet bukan untuk keperluan belajar, misalnya membuka situs youtube
untuk menonton video dalam proses belajar.

Kesimpulan
Dari pembahasan di atas dapat disimpulkan bahwa Information and Communication
Technologies (ICT) atau yang lebih dikenal dengan TIK (Teknologi Komunikasi dan Informasi)
merupakan media untuk melakukan kegiatan seperti pemrosesan, manipulasi, pengolahan dan
pemindahan informasi. Dengan prinsip penggunaan ICT yang efektif dan efisien, optimal,
menarik dan merangsang daya kreativitas siswa, ICT menjadi salah satu media pembelajaran
yang banyak digunakan di berbagai bidang pendidikan karena meningkatkan efektifitas dan
efisiensi dalam prosem pembelajaran. Adapun penegembangan model pembelajaran berbasis
ICT tersebut diantaranya dengan memahami jenis-jenis, unsur-unsur, dan tahapan dalam model
pembelajaran berbasis ICT.
Terdapat banyak model Pengembangan media berbasis ICT yang dapat dipilih.
Diperlukan niat dan kesungguhan agar dapat mengembangkan media pembelajaran ini dengan
maksimal. Paparan ini berupa uraian teoritis. Agar dapat digunakan sebagai referensi
pengembangan media pembelajaran sejarah berbasis IT. Pemanfaatan teknologi informasi dan
komunikasi dalam pendidikan mutlak dilakukan untuk menjawab permasalahan dibidang
pendidikan terutama akses dan pemerataan serta mutu pendidikan. Semuanya akan berjalan
lancar tergantung dengan kondisi teknologi dan jaringan yang tersedia. Standarisasi dan
pemanfaatan ICT dalam pendidikan sangat penting untuk menjamin mutu proses dan hasil
pendidikan.
Dengan teknologi yang canggih tersebut model pembelajaran ini banyak memiliki
kelebihan karena sumber belajar dan akses yang mudah didukung dengan adanya internet.
Meskipun demikian, sebagai model pembelajaran yang memiliki kecanggihannya tetap saja
model pembelajaran ini memiliki kekurangan. Kekurangn tersebut lebih condong dalam faktor
biaya jika model pembelajaran ini diterapkan pada daerah yang sulit mendapatkan jaringan
internet dan sumber daya manusia yang kurang menguasai teknologi.