MAKALAH PANCASILA 33

PANCASILA SEBAGAI DASAR PENGEMBANGAN ILMU

Dosen Pengampu: Dra. Fachrina, Msi

Disusun Oleh:
Kelompok 12
Mohammad Luthfi Okta Rofa (2010952030)
Nadia Maharani (2010722048)
Rahmat Taufik (2010211014)
Satria Imka Dwi Putra (2010952043)
Sherin Vega (2010213020)

UNIVERSITAS ANDALAS
2020/2021
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kami ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat-Nya
kami sebagai anggota kelompok 12 dapat menyelasikan makalah ini. Makalah ini
membahas dan berjudul “Pancasila sebagai Dasar Pengembangan Ilmu”.
Selesainya makalah ini juga hasil dari kerjasama antar anggota kelompok 12.

Tujuan dibuatnya makalah ini adalah untuk memenuhi tugas mata kuliah
Pancasila. Selain itu, makalah ini bertujuan untuk menambah pegetahuan para
mahasiswa dan menambah wawasan dari para pembaca.

Kami mengucapkan terima kasih kepada Ibu Dra.Fachrina MSi. selaku

dosen pengampu mata kuliah Pancasila(33). Dengan adanya tugas kelompok ini,
kami dapat membahas topik yg diberikan dan menyusun makalah ini untuk
menambah dan memperluas ilmu serta wawasan.

Kami menyadari bahwa makalah yang kami tulis ini masih jau dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kami sangat menantikan berbagai kritik dan saran
yang membangun untuk kebaikan makalah ini.

Padang, 28 April 2021

Kelompok 12

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.............................................................................................ii
DAFTAR ISI..........................................................................................................iii
BAB I.......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
A. Latar Belakang..............................................................................................1
B. Rumusan Masalah.........................................................................................1
C. Tujuan...........................................................................................................2
BAB II......................................................................................................................3
PEMBAHASAN......................................................................................................3
A. Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.......................................3
1. Nilai Ketuhanan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu...............................3
2. Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu..........................3
3. Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu...................................4
4. Nilai Kerakyatan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.....................4
5. Nilai Keadilan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu.........................5
B. Peran Pancasila Dalam Pengembangan Ilmu..................................................5
C. Pentingnya Pancasila Sebagai Darsar Pengembangan Ilmu.........................6
BAB III....................................................................................................................8
KESIMPULAN........................................................................................................8
DAFTAR PUSTAKA..............................................................................................9

iii
 BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pada zaman modern seperti sekarang ini dimana ilmu pengetahuan dan
globaliasi berkembang sangat pesat, nilai-nilai Pancasila mulai tergeser. Banyak
masyarakat Indonesia yang mulai meninggalkan nilai-nilai pencasila dan tidak
lagi menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Padahal jika
ditilik dari sejarah bangsa Indonesia, Pancasila merupakan wujud dari kerja keras
dan pengorbanan para pendiri bangsa yang sangat diperhitungkan dengan matang.

Masyarakat sekarang beranggapan bahwa Pancasila sangat kaku dan

normatif sehingga tidak sesuai dengan perkembangan ilmu dan teknologi serta
tidak dapat mengikuti arus globalisasi. Padahal hal ini merupakan sebuah
kekeliriuan yang sangat disayangkan. Anggapan ini timbul karena mereka tidak
memahami Pancasila sepenuhnya bahwa pada hakikatnya Pancasila bersifat
terbuka. Pancasila bersifat terbuka dan fleksibel yang artinya dapat mengikuti
perkembangan zaman. Justru nilai-nilai Pancasila inilah yang perlu dipegang
teguh oleh masyarakat Indonesia agar tidak terkena dampat buruk perkembangan
zaman sehingga Indonesia akan tetap kokoh berdiri.

Seperti yang kita tahu bahwa Pancasila merupakan dasar negara. Berkaitan
dengan perkembangan ilmu, Pancasila juga memiliki peran menjadi dasar
pengembangan ilmu. Maka, anggapan bahwa Pancasila tidak dapat mengikuti
perkembangan ilmu dapat dibantah. Dari hal inilah perlu dibenahi bahwa tidak
ada alasan lagi untuk meninggalkan Pancasila demi keutuhan negara Indonesia.
Oleh karena itu, makalah ini akan dibahas mengenai “Pancasila Menjadi Dasar
Pengembangan Ilmu”.

B. Rumusan Masalah
1. Apa saja nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila sebagai
Dasar Pengembangan Ilmu
 2. Bagaimana peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu?

3. Apa pentingnya Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu?

C. Tujuan
1. Mengetahui dan menerapkan nilai-nilai yang terkandung di dalam
Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu

2. Mengetahui peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu

3. Mengetahui arti pentingnya Pancasila sebagai dasar pengembangan

ilmu

2
 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pancasila Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Pengertian Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu dapat
mengacu pada bebarapa jenis pemahaman. Salah satunya adalah bahwa setiap
ilmu pengetahuan dan teknologi yang dikembangkan di Indonesia haruslah tidak
bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.

1. Nilai Ketuhanan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Ilmu pengetahuan harus tetap menjaga keseimbangan antara
rasional dan irasional, keseimbangan antara akal, rasa, dan kehendak.
Sila pertama menempatkan manusia di alam semesta bukan sebagai
pusatnya melainkan sebagai bagian yang sistematik dari alam semesta
yang diolahnya. Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu dalam
mengamalkan komitmen etis ketuhanan ini, Pancasila harus didudukan
secara proporsional, bahwa ia bukanlah agam yang berpretensi mengatur
sister keyakinan, sistem peribadatan, sistem norma dan identitas
keagamaan dalam ranah privat dan ranah komunitas agama masing-
masing.

2. Nilai Kemanusiaan Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Nilai kemanusiaan yang adil dan beradab mengandung arti
kesadaran sikap dan perilaku sesuai dengan nilai-nilai moral dalam
hidup bersama atas dasar tuntutan hati nurani masing-masing, dengan
memperlakukan sesuatu hal dengan sebagaimana semestinya.

a. Memberi arah dan mengendalikan ilmu pengetahuan, ilmu

dikembalikan pada fungsinya semula yaitu kemanusiaan, tidak hanya
untuk kelompok atau lapisan tertentu.

b. Memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam

mengembangkan iptek haruslah secara beradab, membangan iptek harus

3
 berdasarkan kepada usaha-usaha yaitu untuk mencapai kesejateraan
umat manusia.

c. Ilmu pengetahuan dan teknologi harus diabadikan untuk peningkatan

harkat dan martabat manusia, bukan menjadikan manusia sebagai
makhluk yang angkuh dan sombong akibat memiliki ilmu pengetahuan.

3. Nilai Persatuan sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Nilai persatuan Indonesia memberikan kesadaran kepada bangsa
Indonesia akan rasa nasionalisme bangsa Indonesia. Oleh karena itu ilmu
pengetahuan dan teknologi harus dapat dikembangkan untuk memperkuat
rasa persatuan dan kesatuan bangsa. Pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi hendaknya diarahkan demi kesejahteraan umum manusia
termasuk di dalam nya kesejahteraan bangsa Indonesia dan rasa
nasionalismenya.

Pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk

mewujudkan negara persatuan itu diperkuat dengan budaya gotong
royong dalam kehidupan masyarakat sipil dan politik dengan terus
mengembangkan pendidikan kewargaan dengan dilandasi prinsip-prinsip
kehidupan publik yang lebih partisipatif dan non-diskriminatif.

4. Nilai Kerakyatan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu

Nilai kerakyatan mendasari pengembangan ilmu pengetahuan
dan secara demokratis, yang artinya setiap ilmuwan haruslah memiliki
kebebasan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan tetapi juga harus
saling menghormati dan menghargai kebebasan orang lain. Ilmu
pengetahuan yang telah teruji kebenarannya harus dapat
dipersembahkan untuk kepentingan masyarakat.

Nilai kerakyatan juga mensyaratkan adanya wawasan ilmu

pengetahuan dan teknologi yang mendalam yang mengatasi ruang dan
waktu tentang materi yang dimusyawarahkan.

4
 5. Nilai Keadilan Sebagai Dasar Nilai Pengembangan Ilmu
Berdasarkan nilai keadilan, pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi harus menjadi keseimbangan dan keadilan dalam
kehidupan manusia, yaitu keseimbangan dan keadalian dalam hubungan
antara manusia dengan sesamanya, manusia dengan penciptanya, dan
manusia dengan lingkungan di mana meraka berada.

Pengembangan ilmu pengetahuan yang berkeadilan harus dapat

teraktualisasi dalam pengelolaan kekayaan alam sebagai milik bersama
bangsa Indonesia untuk kemakmuran rakyat.

B. Peran Pancasila Dalam Pengembangan Ilmu

Pengembangan ilmu pengetahuan yang berlandaskan Pancasila merupakan

bagian penting bagi keberlangsungan hidup berbangsa dan bernegara di masa
mendatang (Pranarka, 1985:391).
Pancasila merupakan satu kesatuan dari sila-silanya harus merupakan
sumber nilai, kerangka berpikir serta asas moralitas bagi pembangunan ilmu
pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Pengembangan ilmu dan teknologi yang
menyangkut manusia haruslah selalu menghormati martabat manusia, haruslah
meningkatkan kualitas hidup manusia baik sekarang maupun di masa depan,
membantu pemekaran komunitas manusia, baik lokal, nasional maupun global,
harus terbuka untuk masyarakat lebih yang memiliki dampang langsung kepada
kondisi hidup masyarakat, ilmu dan teknologi hendaknya membantu penciptaan
masyarakat yang semakin lebih adil.

Sejak dulu, ilmu pengetahuan mempunyai posisi penting dalam aktivitas

berpikir manusia. Istilah ilmu pengetahuan terdiri dari dua gabungan kata berbeda
makna, ilmu dan pengetahuan. Segala sesuatu yang kita ketahui merupakan
definisi pengetahuan, sedangkan ilmu adalah pengetahuan tentang suatu bidang
yang disusun secara sistematis menurut metode tertentu.

5
 Sikap kritis dan cerdas manusia dalam menanggapi berbagai peristiwa di
sekitarnya, berbanding lurus dengan perkembangan pesat ilmu pengetahuan.
Namun dalam perkembangannya, timbul gejala dehumanisasi atau penurunan
derajat manusia. Hal tersebut disebabkan karena produk yang dihasilkan oleh
manusia, baik itu suatu teori mau pun materi menjadi lebih bernilai ketimbang
penggagasnya. Itulah sebabnya, peran Pancasila harus diperkuat agar bangsa
Indonesia tidak terjerumus pada pengembangan ilmu pengetahuan yang saat ini
semakin jauh dari nilai-nilai kemanusiaan.

C. Pentingnya Pancasila Sebagai Darsar Pengembangan Ilmu

Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu, artinya kelima pancasila

merupakan pegangan dan pedoman dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan
teknologi.

Pentingnya Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu bagi

mahasiswa adalah untuk memperlihatkan peran. Pancasila sebagai rambu-rambu
normatif bagi pengembangan ilmu pengetahuan di Indonesia. Selain itu,
pengembangan ilmu dan teknologi di Indonesia harus berakar pada budaya
bangsa Indonesia itu sendiri dan melibatkan partisipasi masyarakat luas. Oleh
karena itu. kemajuan dan perkembangan IPTEK sangat diperlukan dalam upaya
mempertahankan segala kekayaan yang dimiliki oleh Indonesia serta menjawab
segala tantangan zaman. Dengan penguasaan IPTEK kita dapat tetap menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia sesuai dengan sila ketiga yang berbunyi
Persatuan Indonesia. Maka dari itu, IPTEK dan Pancasila antara satu dengan yang
lain memiliki hubungan yang kohesif. IPTEK diperlukan dalam pengamalan
Pancasila, sila ketiga dalam menjaga persatuan Indonesia. Di lain sisi, kita juga
harus tetap menggunakan dasar-dasar nilai Pancasila sebagai pedoman dalam
mengembangkan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi agar kita tidak dapat terjebak
dan tepat sasaran mencapai tujuan bangsa.
Konsep Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pernah
dikemukakan oleh Prof. Notonagoro, anggota senat Universitas Gadjah Mada
sebagaimana dikutip oleh Prof. Koesnadi Hardjasoemantri, yang mengatakan

6
bahwa pancasila merupakan pegangan dan pedoman dalam usaha ilmu
pengetahuan untuk dipergunakan sebagai asas dan pendirian hidup, sebagai suatu
pangkal sudur pandangan dari subjek ilmu pengetahuan dan juga menjadi objek
ilmu pengetahuan atau hal yang diselidiki.

7
 BAB III

KESIMPULAN

Pancasila merupakan dasar negara Indonesia dan nilai-nilai Pancasila

sebagai nilai adat istiadat, budaya dan agama yang telah berakar di tengah
kehidupan masyarakat dan bangsa Indonesia. Pancasila berperan penting dalam
pengembangan ilmu di Indonesia yang tak terbantahkan karenanya  setiap
pengembangan ilmu paling tidak mempunyai validitas dan reliabilitas
dapat dipertanggungjawabkan, baik berdasarkan kaidah-kaidah keilmuan maupun
berdasarkan sistem nilai masyarakat di mana ilmu itu ditemukan/dikembangkan
sehingga pengembangan ilmu di Indonesia tak bisa lepas dari Pancasila.

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dewasa kini menjadi

krusial karena tidak berdasar dan berlandaskan pada nilai-nilai yang berkembang
di Indonesia dan itulah yang menjadi acaman terbesar bagi keutuhan negara
Indonesia sehingga nilai Pancasila ini juga yang menggambarkan Pancasila
sebagai sumber orientasi dan arah dari pengembangan ilmu di Indonesia untuk
mewujudkan cita-cita bangsa dalam mensejahterakan segenap warga negara.

8
 DAFTAR PUSTAKA

Kumparan.com. (2020,16 November). Pancasila sebagai Dasar Nilai

Pengembangan Ilmu. Diakses pada 26 April 2021, dari
https://www.google.co.id/amp/s/m.kumparan.com/amp/rullysubhanudin23
/pancasila-sebagai-dasar-nilai-pengembangan-ilmu-1ub8ZEmMv3X
Balairungpos.com. (2012, 25 Maret). Peran Pancasila dalam Pengembangan Ilmu
Pengetahuan di Indonesia. Diakses pada 25 April 2021, dari
https://www.balairungpress.com/2012/03/peran-pancasila-dalam-
pengembangan-ilmu-pengetahuan-di-indonesia/
Syamsudin. 2019. “Pancasila Sebagai Dasar Nilai Ilmu Pengetahuan.” Journal of
Chemical Information and Modeling 53(9): 1689–99.
http://ejournal.stainupacitan.ac.id/index.php/Transformasi/article/view/48/
pdf.
Fatonikeren.blogspot.com. (2019, 25 September). Pancasila Menjadi Dasar
Pengembangan Ilmu. Diakses pada 28 April 2021, dari PANCASILA
MENJADI DASAR PENGEMBANGAN ILMU
(fatonikeren.blogspot.com)