LEMBAR PENGESAHAN

Judul : Penerapan Model Pembelajaran Kooperetif tipe STAD

dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VII A
SMP Negeri 1 Pa'jukukang Bantaeng

Nama Mahasiswa : Ramlawati

Nomor Pokok : 14B0 2140

Program Studi : Pendidikan IPS

Kekhususan : Pendidikan Sejarah

Menyetujui:
Komisi Penasihat,

Prof. Dr. Hamsu A. Gani, M.Pd. Dr. Patahuddin, M.Pd.

Ketua Anggota

Mengetahui:

Ketua Direktur
Program Studi Program Pascasarjana
Pendidikan IPS, Universitas Negeri Makassar,

Prof. Dr. Darman Manda, M.Hum. Prof. Dr. Jasruddin, M.Si.

NIP 19650103 199003 1 001 NIP 19641222 199103 1 002

ii
 DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL i

DAFTAR ISI ii

DAFTAR TABEL iv

DAFTAR GAMBAR v

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Rumusan Masalah 4

C. Tujuan Penelitian 5

D. Manfaat Hasil Penelitian 5

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pendekatan Mengajar Sejarah 6

B. Pembelajaran Konoperatif Tipe Stad 8

C. Hasil Belajar 16

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Variabel Penelitian 19

B. Subyek Penelitian 19

C. Tempat dan Waktu Penelitian 19

D. Prosedur Penilaian 20

E. Teknik Pengumpulan Data 28

ii
 F. Teknik Analisis Data 28

DAFTAR PUSTAKA 29

ii
 DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 3.1 Skema Penelitian Tindakan Kelas 21

ii
 DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 1.1 Ketuntasan Belajar Sejarah Siswa Kelas VII SMPN 1

Pajjukukang Bantaeng pada Semester Ganjil Tahun

Ajaran 2015 / 2016 3

ii