RESUME MPM

RPS DAN FORMULA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Media Pembelajaran Matematika yang diampu
oleh Bapak Haerudin, S.Pd., M.Pd.

Oleh:
Nama: Seri Puja Novanti
NPM: 2010631050105
Semester: 3 (C)

UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG

Bagian 1:
Kontrak Perkuliahan Mata Kuliah Media Pembelajaran Matematika
Pemateri: Bapak Haerudin dan Ibu Lessa
1. Harus oncam
2. Membuat resume setiap pertemuan untuk dikirim melalui Google Form
3. Membuat artikel atau catatan kecil tentang materi yang didapat
4. Screenshot pada saat Zoom untuk bukti kehadiran
5. Penilaian 50% tugas 50% keaktifan mengikuti perkuliahan
6. Izin kuliah diharuskan sehari sebelum dilaksanakannya perkuliahan
7. Materi 30% dari dosen, 70% cari tahu sendiri

Bagian 2:
Formula dalam Belajar Matematika
Pemateri: Bapak Haerudin
1. Kemampuan Pemahaman Matematis
Memberikan pengertian bahwa materi-materi yang diajarkan kepada siswa bukan hanya
sebagai hafalan, namun lebih dari itu dengan pemahaman siswa dapat lebih mengerti akan
konsep materi pelajaran itu sendiri.
2. Kemampuan Komunikasi Matematis
Kemampuan komunikasi matematis terdiri atas komunikasi lisan dan komunikasi tulisan.
Indikator : menulis, menggambar, dan ekspresi matematika.
3. Kemampuan Penalaran Matematis
Kemampuan Penalaran Matematis adalah kesanggupan, kecakapan, keahlian, atau
kepandaian siswa dalam proses berpikir matematika untuk menarik kesimpulan atau
membuat pertanyaan.
4. Konsep Matematika
Konsep dalam matematika sebagai ide abstrak yang memungkinkan kita mengelompokkan
objek-objek ke dalam contoh dan bukan contoh.
5. Kemampuan Berpikir Kritis Matematis
Kemampuan Berpikir Kritis Matematis bertujuan agar siswa dapat menggunakan matematika
sebagai cara bernalar (berpikir logis, kritis, sistematis, dan objektif) yang dapat digunakan
dalam menyelesaikan masalah, baik masalah dalam kehidupan sehari-hari maupun
mempelajari berbagai ilmu pengetahuan.
6. Berpikir Kreatif Matematika
Kreativitas dalam matematika lebih ditekankan pada prosesnya, yakni proses berpikir kreatif.
Maka kreativitas dalam matematika lebih tepat diistilahkan sebagai berpikir kreatif
matematis.
7. Pemahaman Kemampuan Literasi Matematika
Literasi matematika merupakan kapasitas individu untuk memformulasikan, menggunakan,
dan menafsirkan matematika dalam berbagai konteks. Hal ini meliputi penalaran matematik
dan penggunaan konsep, prosedur, fakta, dan alat matematika untun mendeskripsikan
menjelaskan, dan memprediksi fenomena.
8. Pemahaman Logika Matematis
Logika matematika adalah kemampuan sesorang dalam menghitung, mengukur, dan
menyelesaikan hal-hal yang bersifat matematis
9. Taksonomi Bloom
Ranah Kognitif
 C1 (Pengetahuan)
 C2 (Pemahaman)
 C3 (Penerapan)
 C4 (Analisis)
 C5 (Sintesis)
 C6 (Evaluasi)
Ranah Afektif
 Receiving/penerimaan
 Responding/menanggapi
 Organization/ mengelola
 Characterization/karakteristik
Ranah Psikomotor
 Meniru
 Memanipulasi
 Pengalamiahan
 Artikulasi