Keterangan:

1. Kajian Managerial di Sekolah Sendiri dan Sekolah Magang menggunakan format

Matrik sendiri sendiri
2. Kolom a diisi aspek/komponen SNP yang akan dikaji ditetapkan baik untuk
sekolah sendiri maupun sekolah magang
3. Kolom b diisi minimal tiga aspek atau komponen yang prioritas masing2 SNP
(pertimbangkan lebih dahulu aspek/komponen yang ada di Raport Mutu)
4. Kolom c diisi capaian aspek/komponen berdasarkan Raport Mutu
5. Kolom d diisi kondisi nyata aspek atau komponen dari hasil pengamatan
langsung, studi dokumen dan wawancara di sekolah.
6. Kolom e diisi kekuatan dan peluang aspek atau komponen, dengan
mempertimbangkan Kondisi Nyata, dan Raport Mutu Sekolah yang telah mencapai atau
melebihi ideal
7. Kolom f diisi tantangan dari aspek/komponen, dengan mempertimbangkan kondisi
nyata atau raport mutu masih dibawah ideal
8. Kolom g diisi rekomendasi strategi yang saudara sarankan untuk peningkatan
capaian SNP

KOP. SEKOLAH
FORMAT PENILAIAN PEMANTAUAN GURU
TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Nama Guru yang dipantau : ……………………................................................

NUPTK : ………………………..
Mata Pelajaran : ………………………………………………………………….
Hari/Tanggal Pelaksanaan pemantauan : …………………………………………………
Kelas/Program : : VII / VIII / IX *)
Semester : 1 (satu) / 2 (dua) *)

Aspek
Penilaian No Pernyataan Pilihan
Sopan santun dan Susila 1. Kemampuan berperilaku guru sebagai panutan dan
teladan 1 2 3 4
2. Kesopanan berpakaian, cara berbicara dan cara memperlakukan orang
lain. 1 2 3 4
Menyampaikan Pendapat. 3. Kemampuan menghargai pendapat orang lain. 1 2
3 4
4. Kemampuan menyampaikan pendapat baik secara lisan maupun tulisan.
1 2 3 4
5. Kemampuan menerima saran dan kritikan dari orang lain. 1 2
3 4
Kerjasama 6. Kemampuan bekerja sama dengan teman sejawat. 1 2 3
4

Disiplin

Tanggung jawab
Jiwa Pendidik Kasih sayang

Kepribadian 7. Metaati peraturan yang berlaku di sekolah dan masyarakat. 1

2 3 4
8. Hadir tepat waktu sesuai dengan jadwal kerja yang ditetapkan. 1
2 3 4
9. Bertanggung jawab bila melaksanakan tugas dinas. 1 2 3
4
10. Melaksanakan tugas,tanpa menunda-nunda pekerjaan tugas itu.1 2
3 4
11. Berusaha untuk mengetahui dan memperhatikan keadaan siswanya. 1
 2 3 4
12. Mengupayakan perkembangan yang optimal pada siswa. 1 2 3
4
13. Kesediaan membimbing siswa belajar secara tulus ikhlas 1 2
3 4
14. Kemampuan dapat mengendalikan emosi/marah. 1 2 3 4
Jumlah Total

Nilai = x 100 =
Maka _______________
56

*) coret salah satu

Keterangan Nilai : 20 – 50 = Kurang
51 – 65 = Cukup
66 – 80 = Baik
81 – 100 = Baik sekali

REKOMENDASI PEMANTAU :

Garut, 2015
Kepala SMP ........................... Guru Mata Pelajaran yang
dipantau
Sebagai Pemantau

................................................
.............................................
NIP. NIP/NUPTK.