Metode Simulasi
7. Metode Proyek
3. Metode Tanya JAwab
9. Metode Demontrasi
2. Tahap
preoprasional 1. Metode Penugasan 10. Metode Eksperimen
3. Tahap konkreat
1. Tahap sensor operasional 4. Tahap formal
operasional
motor B. Jenis Metode dalam
Pembelajaran IPA
KB 1
KB 1 Metode Dalam
Teori Piaget dan Penerapanya dalam
Pembelajaran IPA SD Pembelajaran IPA
KB 2
B. Penerapan Model Belajar Bruner
Model Bruner dan Penerapanya dalam
dalam Pembelajaran IPA di SD Pembelajaran IPA SD
A. Model Belajar
MODUL 3
Bruner MODUL 1
Teori Belajar dalam
PEMBELAJARAN Metode dalam
5. Keterampilan-Keterampilan
(motor skills)
Pembelajaran IPA SD IPA DI SD Pembelajaran IPA SD
2. Pokok Bahasan : Listrik Dalam
Kehidupan Kita
4. Sikap-Sikap
(Antitudes) 3. Pokok Bahasan : Tata Surya
1. Pokok Bahasan : Perkembang
Biakan Mahluk Hidup dan
KB 3 Tanggapan Mahluk Hidup
3. Strategi-Strategi Kognitif ( Cognitive B. Hasil-Hasil Belajar
Teori Belajar Gagne dan Penerapanya 1. Metode Belajar Hendaknya Terhadap Rangsangan
Strategies) Menurut Gagne
dalam Pembelajaran IPA SD Sesuai Dengan Tujuan
4. Pokok Bahasan : Bumi dan Bulan
2. Keterampilan-Keterampilan Inelektual
(Intelctual skill)
2. Metode Belajar Hendaknya
A. Level Belajar Menurut Diadaptasikan Dengan
Robert M. Gagne Kemampuan Siswa
1. Informasi
Verbal
KB 2
3. Metode Belajar Hendaknya Penggunaan Metode
A. Memilih Metode Belajar G. Metode Belajar dalam
Sesuai Dengan Psikologi 1. Pokok Bahasan : Mahluk
Untuk Pembelajaran IPA Dalam Pembelajaran Pembelajaran Kelas 6
Belajar Hidup dan Proses Kehidupan
KB 4 IPA
Teori Belajar Ausubel dalam 2. Pokok Bahasan : Tumbuhan
4. Metode Belajar Hendaknya Hijau
Pembelajaran IPA SD
Disesuaikan Dengan BAhan
Pengajaran
3. Pokok Bahasan : Makanan
Sehat
A. Belajar B. Menerapkan Teori Ausubel C. Diferensiasi Progresif
5. Metode Belajar Hendaknya
dalam Pengajaran IPA di SD dan Rekonsiliasi Integratif 4. Pokok Bahasan : Pencernaan
Bermakna Disesuaikan Dengan Alokasi Makanan
Waktu dan Sarana Prasarana
yang Tersedia
5. Pokok Bahasan : Cahaya