RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pendidikan :
Kelas/Semester : I/1 (satu)
Tema 1 : Diriku
Subtema 2 : Tubuhku
Pembelajaran :1
Alokasi Waktu : 6 x 35 menit (1 x Pertemuan)

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
➢ Siswa dapat mengenal dan menjelaskan kosakata tentang anggota tubuh dan
panca indera serta perawatannya melalui teks pendek (berupa gambar, tulisan,
slogan sederhana, dan atau syair lagu).
➢ Siswa dapat menjelaskan dengan kosakata yang tepat tentang anggota tubuh
dan panca indera serta perawatannya (berupa gambar dan tulisan) dalam
bahasa secara lisan dan tulisan.
➢ Siswa dapat menjodohkan gambar dan kata anggota tubuh dengan tepat.
➢ Siswa dapat menggunakan kosakata tentang anggota tubuh dengan tepat dalam
bahasa lisan dan tulisan.
➢ Siswa memahami dan melakukan kegiatan sesuai dengan aturan yang berlaku
dalam kehidupan sehari-hari dirumah.
➢ Siswa dapat menunjukkan hal-hal yang harus dilakukan dalam hubungannya
dengan aturan menjaga kesehatan tubuh dirumah.
➢ Siswa mampu memeragakan kegiatan tentang menjaga kesehatan tubuh di
rumah dalam hubungannya dengan aturan saat makan di rumah.
➢ Siswa dapat memahami dan mengidentifikasi gerak anggota tubuh (kepala,
badan, tangan dan kaki) dalam satu tarian.

B. METODE PEMBELAJARAN
Tatap muka di kelas

C. MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN

Laptop, Gambar dan Kartu nama anggota tubuh, dan Buku siswa tematik 1

D. LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN

Kegiatan Pembukaan
➢ Guru memberi salam pada awal pembelajaran dan mengajak siswa berdoa
bersama dipimpin oleh guru atau siswa yang ditunjuk.
➢ Guru melakukan presensi dan menanyakan kabar kepada siswa.
➢ Guru melakukan apersepsi sebagai awal komunikasi sebelum melaksanakan
kegiatan inti dengan menyanyi “Kepala Pundak Lutut Kaki”.
➢ Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai saat kegiatan
pembelajaran.
 Kegiatan Inti
➢ Guru mengajak siswa bersama-sama melakukan gerak dan lagu “Dua Mata
Saya”.
➢ Guru menunjukkan gambar bagian-bagian tubuh dan siswa diminta untuk
mengamati gambar tersebut.
➢ Guru menunjukkan salah satu gambar bagian tubuh dan menunjuk salah satu
siswa untuk menjawab dan mengapresisasi siswa.
➢ Guru membacakan salah satu gambar bagian tubuh dan menunjuk salah satu
siswa untuk mengambil gambar bagian tubuh yang dibacakan guru dan
menempelkannya dipapan tulis, begitu seterusnya sampai semua gambar
anggota tubuh tertempel.
➢ Guru dan siswa mengecek bersama, kemudian guru menunjuk salah satu
gambar dan membacakan gambar anggota tubuh yang tertempel didekat
anggota tubuh tersebut. Cocok atau tidak ya antara nama dan gambar anggota
tubuh yang dimaksud.
➢ Jika ada kartu nama yang salah tempel, minta siswa lain membetulkan. Setelah
semua gambar tersebut dicek, guru lalu membacakan semua gambar anggota
tubuh sambil menunjuk bagian tubuh yang dimaksud.
➢ Siswa menirukan bacaan dari guru, setelah itu guru dan siswa bersama-sama
membaca nyaring anggota tubuh yang ditunjuk.

Kegiatan Penutup
➢ Di akhir kegiatan guru mengulang kembali nama-nama bagian anggota tubuh.
➢ Guru melakukan refleksi sebelum menutup kegiatan seperti “Bagaimana
perasaan kalian selama mengikuti kegiatan hari ini?”, kemudian guru
memberikan kesimpulan.
➢ Guru atau salah satu siswa memimpin doa sebelum pulang kemudian
memberikan salam.

E. Teknik Penilaian
Penilaian Sikap: Observasi dan pencatatan siswa sikap siswa selama kegiatan
Penilaian Pengetahuan: Tes tertulis

Mengetahui …………………, ...............

Kepala Sekolah, Guru Kelas 1,

……………………………… ………………………………
NIP. ………………………… NIP………………………….
 TEMA 1 DIRIKU
SUBTEMA 2 TUBUHKU
PEMBELAJARAN 1