#Kompetensi Teknis

1. Dalam pembelajaran yang berkaitan dengan kompetensi dasar 'perkalian bilangan',

kemampuan awal atau prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan
A. Menggunakan kalkulator
B. Membagi
C. Menjumlah
D. Mengurang
E. Menghitung
Jawaban: C
Kompetensi prasyarat adalah kemampuan awal yang harus dimiliki siswa sebelum
mempelajari mater/topik/kompetensi tertentu Apabila hal tersebut tidak dilakukan maka
akan menghambat penguasaan materi/topik/kompetensi yang akan dipelajari Dalam proses
pembelajaran Matematika, khususnya kompetensi dasar 'Perkalian bilangan' maka
kompetensi prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan menjumlahkan
Jadi, dalam proses pembelajaran matematika, kemampuan awal atau prasyarat yang harus
dimiliki siswa untuk dapat memahami kompetensi dasar perkalian bilanagn adalah
kemampuan menjumlahkan bilangan.

#Kompetensi Teknis
2. Pada pembelajaran yang berkaitan dengan kompetensi dasar: 'mendeskripsikan benda-benda
di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana, maka kemampuan awal atau
prasyarat yang harus dimiliki siswa adalah kemampuan
A. Membuat karangan deskriptif
B. Melengkapi kalimat belum selesal
C. Menyusun kalimat sederhana
D. Membaca kalimat sederhana
Jawaban: C
Kompetensi prasyarat adalah kemampuan awal yang harus dimiliki siswa sebelum
mempelajari materi/topik/kompetensi tertentu. Apabila hal tersebut tidak dilakukan akan
menghambat penguasaan materi/topik/kompetensi yang akan dipelajari. Dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia, pada kompetensi dasar: 'mendeskripsikan benda-benda
di sekitar dan fungsi anggota tubuh dengan kalimat sederhana;, maka kemampuan
awal/prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah menyusun kalimat sederhana
Jadi, kemampuan awal atau prasyarat yang harus dimiliki siswa agar dapat menguasai
kompetensi dasar 'mendeskripsikan benda-benda di sekitar dan fungsi anggota tubuh
dengan kalimat sederhana' adalah kemampuan menyusun kalimat sederhana

#Kompetensi Teknis
3. Kemampuan awal atau prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari kompetensi
dasar 'mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi negara tetangga, adalah
A. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Amerika
B. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia
C. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Eropa
D. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Asia
E. Mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Afrika
Jawaban: B
Kompetensi prasyarat adalah kemampuan awal yang harus dimiliki siswa sebelum
mempelajari materi/topik/kompetensi tertentu Apabila hal tersebut tidak dilakukan maka
akan menghambat penguasaan materi/topik/kompetensi yang akan dipelajari. Dalam
proses pembelajaran IPS SD, pada kompetensi dasar "Mendeskripsikan gejala (peristiwa)
 alam yang terjadi negara tetangga', maka kemampuan awal/prasyarat yang perlu dimiliki
siswa adalah mendeskripsikan gejala/perstiwa alam yang terjadi di Indonesia
Jadi, kemampuan awal atau prasyarat yang harus dimiliki siswa sebelum mempelajari
kompetensi dasar mendeskripsikan gejala (peristiwa) alam yang terjadi negara tetangga',
adalah mendeskripsikan gejala/peristiwa alam yang terjadi di Indonesia

#Kompetensi Sosiokultural
4. Saat rekan Anda mempunyai masalah keluarga, Anda memilih untuk tidak mencampurinya
jika rekan Anda menolak untuk bercerita …
A. Sangat Sesuai
B. Sesuai
C. Ragu-ragu
D. Tidak Sesuai
E. Sangat Tidak Sesuai
Jawaban : A
Pembahasan :
Skor : A:5, B:4, C:3, D:2, E:1

#Kompetensi Sosiokultural
5. Anda merasa marah saat mendapat perlakuan tidak adil oleh atasan …
A. Sangat Sesuai
B. Sesuai
C. Ragu-ragu
D. Tidak Sesuai
E. Sangat Tidak Sesuai
Jawaban : E
Pembahasan :
Skor : A:1, B:2, C:3, D:4, E:5

#Kompetensi Wawancara
6. Para siswa berasal dari berbagai latar belakang yang berbeda mencakup budaya, nilai-nilai,
tingkat ekonomi, maupun tingkat penghasilan orang tua. Terhadap perbedaan itu, sikap guru
sebaiknya adalah …
A. Mengelompokkan siswa sesuai dengan kondisi serta latar belakang yang sama
B. Menampilkan sikap yang wajar terhadap perbedaan-perbedaan pemikiran dan perilaku
anak didiknya
C. Mengurangi perbedaan-perbedaan itu dan mengutamakan keseragaman
D. Peka terhadap perbedaan dan berperan menumbuhkan sikap saling menghargai antar
siswa satu dengan yang lain
Jawaban : D
Pembahasan :
Skor : A:1, B:2, C:3, D:4

#Kompetensi Managerial
7. –

#Kompetensi Managerial
8. –

#Kompetensi Managerial
9. –
#Kompetensi Managerial
10. –