RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Sekolah : SMK Negeri Jumo Temanggung
Kelas/Semester : X / Gasal
Mata Pelajaran : Pekerjaan Dasar Otomotif
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 2 x 5 JP (@45 Menit)
A. Kompetensi Dasar
3.1 Mengklasifikasi jenis-jenis hand tools
4.1 Menggunakan macam-macam hand tools
B. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran dengan model PBL (problem),
diharapkan siswa mampu :
1. Mengamati tayangan atau simulasi macam-
macam alat-alat tangan dan kerja bangku
2. Mengajukan pertanyan terkait tayangan atau
simulasi yang berhubungan dengan alat-alat
tangan dan kerja bangku
3. Mengeksplorisasi macam-macam peralatan
tangan dan kerja bangku
4. Membuat perbandingan kelebihan jenis-jenis alat
tangan dan kerja bangku
5. Membuat kesimpulan tentang kelebihan dan
kekurangan jenis-jenis peralatan tangan dan
kerja bangku
6. Menerapkan penggunaan peralatan sesuai
dengan SOP dan kerja bangku
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
3.1.1 Mendiskripsikan macam-macam hand tools
berdasarkan fungsinya
3.1.2 Mengenali macam-macam fungsi hand tools
bedasarkan fungsinya
4.1.1 Menjelaskan penggunaan peralatan dan
kelengkapan hand tools sesuai fungsi dan
prosedur penggunaan
4.1.2 Mendemonstrasikan prosedur penggunaan
peralatan dan kelengkapan hand tools sesuai
fungsinya
D. Materi Esensi
 Mengetahui jenis-jenis hand tools
 Pemeriksaan cara penggunaan hand tools
E. Metode Pembelajaran
• Pendekatan : Saintifik 5M
 Model : Problem based learning
 Metode : Asynchronous E-Learning
F. Media/Sumber Belajar
• Powerpoint tentang penggunaan jenis-jenis hand
tools
• Modul PDO Kelas X (BSE)
• Sumber lain yang relevan
G. Kegiatan Pembelajaran
• Pendahuluan:
Mengetahui,
Kepala SMK N Jumo Temanggung
Drs. Machfud Herman S, M.Pd
NIP. 19601205 198703 1 005
Salam pembuka dan doa dilanjutkan apersepsi.
• Kegiatan Inti :
- Guru menyampaikan sekilas tentang gambaran
materi yang akan diajarkan.
- Guru mengajak siswa untuk lebih sadar terkait
kebersihan diri dan lingkungan.
- Guru mengajak siswa mengamati video/tayangan
mengenai komponen-komponen hand tools.
- Guru bertanya tentang bagaimana cara kerjanya.
- Siswa mengumpulkan informasi dengan membaca
sumber-sumber informasi dan mengasosiasikan
informasi yang didapatkannya dengan menuliskan
hasil informasi yang didapat dalam sebuah
artikel.
- Masing-masing siswa mengkomunikasikan hasil
artikel dengan membuat presentasi.
- Antar siswa saling berdiskusi untuk menambah
pemahaman maupun membantu siswa yang
belum paham.
- Guru memberi penguatan tentang hasil tugas
maupun diskusi dari siswa.
• Penutup :
- Guru bersama siswa menyimpulkan materi
- Guru memberikan feedback kepada masing-
masing siswa.
- Berdoa dan salam penutup.
H. Penilaian
• Sikap : Observasi (Lembar pengamatan)
• Pengetahuan : Online Assesment dan penugasan
(PG dan Uraian)
• Keterampilan : Portofolio
Temanggung, 20 April 2020
Guru Pengampu
Bondan Catur Brojo S, S.Pd
NIP.