NAMA: SYAHPRICAP SILALAHI

NIM 6213311082 :

REVIEW JURNAL
1. IDENTITAS JURNAL
Judul Lingkungan Sosial Dalam Perkembangan Psikologis Anak
Nama Jurnal Jurnal Ilmu Komunikasi

Download http://ejournal.bsi.ac.id/ejurnal/index.php/jika/article/view/2 00
Volume dan Halaman Volume 2,(1) Hal 32-38
Tahun 2015
Penulis R. Nuruliah Kusumasari
Reviewer Syahpricap Silalahi
Tanggal 4 Oktober 2021

2. ISI JURNAL
Tujuan Penelitian Tujuan penelitian ini adalah : mencari atau menemukan
makna dari hal-hal yang esensial atau mendasar dari
pengalaman hidup anak usia 11-15 tahun
Subjek/Objek Penelitian Anak SD kelas 5 di kota dan anak SMP kelas 1 di Desa.
Analisis Data Analisis data yang dilakukan merujuk pada pola yang
dirumuskan oleh Miles dan Huberman melalui tahap-
tahap sebagai berikut; kategorisasi, pembentukan narasi-
narasi, interpretasi data, pengambilan kesimpulan, dan
melakukan verifikasi.
Metode penelitian Metode Penelitian Penelitian ini menggunakan metode
fenomenologi dengan pendekatan subjektif (kualitatif).
Tujuan dari penelitian fenomenologi ini adalah mencari
atau menemukan makna dari hal-hal yang esensial atau
mendasar dari pengalaman hidup anak usia 11-15 tahun,
penelitian dilakukan melalui wawancara mendalam yang
lama dengan anak SD kelas 5 di Kota dan anak SMP
kelas 1 di Desa.
Langkah Penelitian Sebagai narasumber sebagai subjek penelitian merupakan
 langkah yang sangat penting”. Hal ini terutama dalam
mempertimbangkan tingkat representatif para narasumber
yang diwawancarai. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan teknik observasi yang sudah pernah dilakukan
peneliti, wawancara mendalam dengan para nara sumber
yang diwawancarai oleh peneliti, dan studi dokumentasi
data-data yang terdapat di koleksi para nara sumber
Untuk mendapatkan hasil analisis yang mendalam, maka
diperlukan data dari setiap tahapan penelitian.
Hasil Penelitian Usia anak 11-15 tahun sangat rentan terpengaruh oleh
lingkungan dimana mereka tinggal, dari penelitian yang
peneliti lakukan terlihat perbedaan yang amat jauh antara
anak yang tinggal di desa dan anak yang tinggal di kota,
Setelah melakukan wawancara didapatkan beberapa
kesimpulan yang dapat menjawab seluruh pertanyaan.
Kesimpulan Faktor lingkungan, keluarga, dan sekolah sangat
mempengaruhi sikap dan perilaku sosial Teknologi dan
Informasi lebih mudah didapatkan di lingkungan kota,
sehingga hal itu mempengaruhi wawasan anak yang
berada di Kota Anak yang berada di Kota cenderung
memiliki wawasan pendidikan intelektual teknologi dan
bahasa yang lebih baik dibandingkan dengan anak yang
berada di desa Dalam perkembangan menuju kematangan
sosial, anak mewujudkan dalam bentuk-bentuk interaksi
sosial.