PANDUAN PEMBELAJARAN DI RUMAH (PPDR)

Kegiatan Persiapan Belajar Kelas :3

1. Sebelum belajar pastikan kalian sudah mandi dan sarapan. Minggu Ke- : XV
2. Siapkan perlengkapan alat tulis yang akan digunakan.
3. Berdo’alah sebelum mulai belajar.

NO HARI WAKTU MAPEL MATERI POKOK SUMBER BELAJAR KEGIATAN PEMBELAJARAN

1 Senin, 08.00-09.00 Bahasa  Kalimat saran  Buku Siswa  Siswa membaca dialog “Tetangga Baru” pada buku
1 November 2021 Indonesia  Membaca dialog Tema 4 Kelas 3 SD Tema 4 halaman 95 secara bergantian.
(3.10 dan  Menunjukkan Kurikulum 2013  Siswa membaca dialog tersebut dan menunjukkan
4.10) kalimat saran  Buku lain yang kalimat yang merupakan saran dan bukan pada buku Tema
 Membuat kalimat relevan 4 halaman 96.
saran.  (kebijakan guru)  Siswa mencoba menulis kalimat saran dari beberapa
pernyataan pada buku Tema 4 halaman 97 di buku tugas.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
09.00– ISTIRAHAT
09.30
09.30-10.30 Matematika  Perkalian  Buku Siswa  Siswa membaca dan mempelajari buku Tema 4 halaman
(3.3 dan 4.3)  Membuat Tema 4 Kelas 3 SD 98 tentang dua bilangan yang hasil kalinya sudah diketahui.
permasalahan Kurikulum 2013  Untuk mendalami materi tersebut, kalian dapat
 Buku lain yang mempelajari video berikut ini :
relevan  http://tiny.cc/PPDRK3MTKM15
 (kebijakan guru)  Siswa mencoba membuat kemungkinan dua bilangan
yang hasil kalinya sudah diketahui sesuai petunjuk pada
buku Tema halaman 99 dan 113 di buku tugas.
 Siswa mencoba membuat permasalahan matematika
sesuai petunjuk pada buku Tema 4 halaman 100.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
2 Selasa, 08.00-09.00 PPKn (3.2  Kewajiban dan  Buku Siswa  Siswa mengamati gambar pada buku Tema 4 halaman
2 November 2021 dan 4.2) hak saat bermain Tema 4 Kelas 3 SD 104 tentang anak bermain.
 Kewajiban dan Kurikulum 2013  Siswa mencoba menentukan pernyataan yang termasuk
 Buku lain yang pada hak dan kewajiban sesuai petunjuk pada buku Tema 4
 hak di relevan halaman 108 dan 109.
lingkungan (kebijakan guru)  Siswa mengamati gambar pada buku Tema 4 halaman
 Bercerita 119 dan 120 tentang lingkungan bersih.
 Bermain peran  Siswa mencoba menuliskan kewajiban dan hak pada
kewajiban atau kolom seperti petunjuk pada buku Tema 4 halaman 121.
hak.  Siswa mencoba menceritakan tentang pengalaman
tentang kewajiban dan hak berdasarkan daftar tabel yang
telah dibuat sesuai petunjuk pada buku Tema 4 halaman
122.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru..
09.00-09.30 ISTIRAHAT
09.30-10.30 SBdP (3.1  Bentuk  Buku Siswa  Siswa mengamati dan mempelajari tentang bentuk
dan 4.1) geometris dan Tema 4 Kelas 3 SD bangun datar pada buku Tema 4 halaman 100-101.
warna dasar. Kurikulum 2013  Siswa mencoba membuat karya berdasarkan petunjuk
 Membuat  Buku lain yang pada buku Tema 4 halaman 101-103.
karya dekoratif. relevan  Siswa berlatih berkreasi membuat karya dekoratif
(kebijakan guru) seperti pada petunjuk pada buku Tema 4 halaman 114-116.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
3 Rabu, 08.00-09.00 PAI dan Budi Kisah Keteladanan  Buku Siswa PAI dan  Siswa dibimbing orang tua atau guru membaca materi
3 November 2021 Pekerti Nabi Yusuf as. Budi Pekerti SD tentang Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as. pada Buku PAI
(KD 3.11 dan Kelas 3 Kurikulum dan Budi Pekerti halaman 72-77 atau Buku Pendamping
4.11) 2013 PAI-BP halaman 52-55.
 Buku Buku  Untuk lebih memahami materi siswa melihat video
Pendamping PAI-BP pembelajaran Kisah Nabi Yusuf as. pada link:
Kelas 3 http://tiny.cc/PPDR-PAIBP3-7
 Buku lain yang  Siswa dibimbing orang tua atau guru mengambil pelajaran
relevan dari video yang telah dilihat.
  Siswa dibimbing orang tua atau guru menyanyikan lagu
“Nabiku” pada Buku PAI dan Budi Pekerti halaman 78.
 Untuk menguji pengetahuan, siswa mengerjakan tugas Insya
Allah Aku Bisa dan Ayo Berlatih 1 pada halaman 79 di
buku tulis.
 Siswa menceritakan Kisah Keteladanan Nabi Yusuf as.
 secara singkat di buku tulis.
 Jika ada yang tidak jelas, silakan menghubungi Bapak atau
Ibu gurumu!
09.00-09.30 ISTIRAHAT
09.30-10.30 Matematika  Perkalian  Buku Siswa  Siswa mengamati dan mempelajari tentang perkalian yang
(3.3 dan 4.3)  Membuat Tema 4 Kelas 3 SD hasilnya sudah diketahui pada buku Tema 4 halaman 127-
permasalahan Kurikulum 2013 128.
 Buku lain yang  Siswa berlatih membuat permasalahan matematika seperti
relevan petunjuk pada buku Tema 4 halaman 128-129.
 (kebijakan guru)  Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
4 Kamis, 08.00-09.00 PJOK Bentuk dan manfaat  Buku Siswa Tema 4  Siswa mengamati dan mempelajari buku siswa, materi
4 November 2021 (KD 3.8, 4.8) istirahat dan Kelas 3 SD tentang aktivitas istirahat untuk menjaga kesehatan Tema 4
pengisian waktu Kurikulum 2013 Halaman 68-74.
luang untuk menjaga  Buku Pendamping  Siswa menyebutkan bentuk aktivitas pengisian waktu luang
Penjasorkes untuk menjaga kesehatan.
kesehatan
 Buku lain yang  Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
relevan kepada Bapak atau Ibu gurumu.
 (kebijakan guru)
09.00-09.30 ISTIRAHAT
09.30-10.30 PPKn (3.2  Kewajiban dan  Buku Siswa  Siswa membaca nyaring tentang “Apakah Kamu Memiliki
dan 4.2) hak dalam Tema 4 Kelas 3 SD Hewan Peliharaan” pada buku Tema 4 halaman 124 dan 125.
bertetangga Kurikulum 2013  Siswa mencoba menemukan permasalahan dan mencoba
 Buku lain yang memberi penyelesaian di buku tugas seperti petunjuk pada
relevan buku Tema 4 halaman 125-126.
 (kebijakan guru)  Siswa membuat cerita tentang pengalamannya memelihara
hewan di buku tulis sesuai petunjuk pada buku Tema 4
halaman 126.
 Ceritakan di depan kelas.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
5 Jum’at, 08.00-09.00 Matematika  Perkalian  Buku Siswa Tema 4  Siswa mengamati dan mempelajari kembali tentang
5 November 2021 (3.3 & 4.3)  Membuat Kelas 3 SD perkalian yang hasilnya sudah diketahui.
permasalahan Kurikulum 2013  Untuk memperdalam materi tersebut silahkan simak video
 berkaitan  Buku lain yang berikut ini ;
matematika relevan http://tiny.cc/PPDRMTK15
 (kebijakan guru)  Siswa berlatih membuat permasalahan matematikan sesuai
petunjuk pada buku Tema 4 halaman 135-136 di buku tugas.
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
09.00-09.30 ISTIRAHAT
09.30-10.30 Bahasa Jawa  Mengenal sepuluh  Buku Kulina Basa  Siswa mengingat kembali aksara Jawa legena (ha sampai
(3.4) aksara Jawa legena Jawa Kelas 3 dengan la)
(ha sampai dengan Penerbit : Intan
la) Pariwara
 Membaca kata  Buku Remen Basa
dengan aksara Jawi Kelas 3
Jawa legena dari Penerbit : Erlangga
ha sampai dengan  Buku lain yang
la. relevan
(kebijakan guru)  Siswa mencoba menulis sepuluh aksara Jawa legena.
 Siswa berlatih menulis kata dengan aksara Jawa. Soal dapat
diunduh pada link di bawah ini:
http://tiny.cc/PPDRK3BJAWAM15
 Siswa menuliskannya pada buku tugas.
 Soal yang dikerjakan adalah bagian a (nomor 1-5) dan b
(nomor 6-10)
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
6 Sabtu, 08.00-09.00 Bahasa  Kalimat saran.  Buku Siswa Tema 4  Siswa membuat kelompok untuk berdiskusi.
6 Nobember 2021 Indonesia  Menulis kalimat Kelas 3 SD  Siswa mengamati teks pada buku Tema 4 halaman 133.
(3.10 & 4.10) saran. Kurikulum 2013  Siswa berdiskusi tentang apa yang harus dilakukan saat
 Menyampaikan  Buku lain yang orang lain membutuhkan pertolongan kita.
saran. relevan  Siswa menuliskan hasil diskusi di buku tugas seperti
(kebijakan guru) petunjuk pada buku Tema 4 halaman 134.
 Siswa memeragakan hasil diskusi tersebut..
 Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.
09.00-09.30 ISTIRAHAT
09.30-10.30 Dawet Ayu Membuat iklan  Buku Mulok Dawet  Siswa mengingat kembali cara atau syarat agar iklan
Banjarnegara sederhana Dawet Ayu Banjarnegara menarik dan mudah diingat orang pada buku Mulok Dawet
(4.2) Ayu Banjarnegara Kelas 3 SD Ayu Banjarnegara. (Penawaran, Apik, Letak tulisan,
 Buku lain yang Unggul)
relevan  Siswa mencoba membuat iklan sederhana untuk
 Gambar iklan dawet mempromosikan Dawet Ayu Banjarnegara di selembar
ayu kertas.
 (kebijakan guru)  Apabila ada hal yang kurang jelas, dapat kamu tanyakan
kepada Bapak atau Ibu guru.