NAMA : ADRIANNISA RAKHADENNIS

NIM : 4012111038
KELAS : 1A

CONTOH LAPORAN KEGIATAN PRAMUKA

BAB I

1. Latar Belakang
Gerakan pramuka merupakan wadah yang tepat dalam pengembangan diri untuk
seluruh anggota pramuka. Anggota pramuka tersebut harus mendapatkan berbagai
kegiatan pramuka yang bersifat mendidik. Karena pramuka adalah tempat untuk
menjalankan aktivitas para anggota pramuka tersebut. Segala kegiatan yang ada di
dalamnya juga harus terencana dengan baik, memiliki persiapan yang matang, serta
bisa dinilai baik dari segi pendidikan maupun kejiwaan para anggota pramuka.
Berdasarkan penjelasan tersebut maka evaluasi pelaksanaan gerakan pramuka ini
disesuaikan dengan program gugus depan SMP Gunung Jati Bandung yang dibuat
dalam laporan tertulis.
A. Sasaran kegiatan
Sasaran dari pelaksanaan kegiatan latihan mingguan adalah para anggota
pramuka dari SMP Gunung Jati yang berada di gugus depan. Baik yang berasal
dari kelas 7 dan 8, maupun yang berasal dari penggalangan inti kelas 7,8 dan 9.

B. Manfaat kegiatan
Manfaat kegiatan gerakan pramuka ini secara umum adalah untuk mengukur
kemajuan kepramukaan di lingkungan gugus depan SMP Gunung Jati

C. Pembiayaan pelaksanaan kegiatan

Pembiayaan kegiatan pramuka ini dibiayai oleh SMP Gunung Jati itu sendiri
yang dialokasikan dari dana Bantuan Operasional Sekolah atau BOS.

BAB II

Laporan Kegiatan Pengembangan Diri Kepramukaan SMP Gunung Jati :

1. Materi, waktu, tempat serta kegiatan latihan dari awal hingga akhir.
2. Materinya saja

• Waktu
Waktu pelaksanaan kegiatan ini disesuaikan dengan keadaan, namun waktu yang
pasti dari kegiatan latihan adalah pukul 4 sore setiap hari Senin.

• Tempat
 Tempat pelaksanaan kegiatan latihan mingguan dilaksanakan di sekolah SMP
Gunung Jati, jika tidak di lapangan maka latihan dilakukan di dalam salah satu
kelas.

• Isi kegiatan
Pelaksanaan kegiatannya mudah saja yang penting diisi dengan kegiatan yang
mendidik dan juga menghibur agar para anggota pramuka tersebut tidak bosan.
• Hasil yang dicapai
Hasil yang dicapai oleh para anggota pramuka yang mengikuti kegiatan pelatihan
ini ternyata mendapat hasil yang cukup memuaskan karena sekitar 75% dari
anggota pramuka ini memahami dan dapat menangkap materi yang diberikan.

Yang lebih baik dari pemahaman materi ini adalah pengaplikasiannya di kehidupan
sehari-hari pada lingkungan keluarga, lingkungan masyarakat, dan lingkungan
sekolah tanpa melupakan ajaran moral yang diberikan oleh orang tua di rumah.

Dari 25% yang kurang memahami materi yang disajikan biasanya disebabkan oleh
keterbatasan sarana dan prasarana yang mendukung yang berkaitan dengan latihan
kepramukaan yang telah dilaksanakan.
Bukan tidak mungkin bahwa hambatan akan muncul pada kegiatan kepramukaan
ini, hambatan yang terjadi di kegiatan latihan ini diantaranya sebagai berikut :
• Kurangnya semangat beberapa anggota pramuka dalam kegiatan pelatihan
kepramukaan tersebut.
• Ada banyak anggota yang berdomisili di tempat yang cukup jauh dari sekolah
sehingga agak sulit jika harus bolak balik sekolah dan rumah di hari yang sama.
• Kurangnya kesadaran para anggota akan pentingnya kegiatan kepramukaan.
• Kurangnya dukungan dari orang tua anggota pramuka yang masih beranggapan
kegiatan kepramukaan itu termasuk kegiatan yang berbahaya misalnya berada di
alam terbuka.
Saran yang diberikan untuk pelaksanaan kegiatan pramuka selanjutnya yaitu :
• Meminta dukungan dari seluruh wali kelas agar memotivasi anak-anak muridnya
tentang pentingnya kegiatan kepramukaan ini.
• Diharapkan ada dukungan dari orang tua untuk mendukung dan memberi izin pada
anak-anaknya untuk melaksanakan kegiatan kepramukaan tersebut.

BAB III

Penutup

Kesimpulan yang dapat ditarik dari kegiatan kepramukaan ini diantaranya yaitu :
1. Perlu dibentuknya kepengurusan gugus depan agar kinerja tenaga pendidik
maupun kependidikan lebih terorganisir.
2. Kurangnya sarana pendukung dalam kegiatan latihan kepramukaan.
3. Masih adanya siswa yang enggan mengikuti pelatihan ini dan belum adanya
kesadaran akan pentingnya latihan tersebut untuk kehidupan sehari-hari suatu hari
nanti.