Lampiran 1: Significant Statements & Formulated Meanings

SIGNIFICANT STATEMENTS & FORMULATED MEANINGS

PARTISIPAN 1 (P1)

Nama : Ny. A

Umur : 41 tahun

No. Significant Statement Formulated Meanings

1 Hemmmm…..pembelajaran daring menurut Pembelajaran daring ,
saya ada sisi positif dan 1egative nya.
media daring
Diantaranya anak anak dan orangtua terpapar
teknologi sehingga akan lebih banyak lagi
belajar teknologi, kekurangan nya anak akan
membuka aplikasi yang lain yang tidak
diperlukan yang akibatnya akan muncul konten
konten yang tidak sesuai dengan usia anak
anak.

2 Syukur alhamdulillah ….Pembelajaran daring Tujuan pembelajran daring

dimasa p1andemic ini akan meminimalkan
pada masa covid 19
resiko terpapar sehingga siswa sedikit
berkerumun,namun akan menjadi suatu
keadaan yg mungkin saja menurunkan
immunitas seseorang karena ada tugas yang
harus diselesaikan.

3 Nah…ini nih….Masalah anak belajar pada masa Masalah anak saat belajar
daring yaitu belum menguasai teknologi
daring
sehingga harus selalu didampingi oleh
orangtua.

4 Subhanalloh …..Masalahnya saya dihadapkan Masalaha ibu saat

pada kondisi dimana waktunya berbarengan mendampingi anak belajar
dengan waktu bekerja baik kantor maupun daring
rumah atau acara lain sehingga anak belajar
menjadi di undur waktunya.
5 Nah,,,ini kita sebagai orangtua berpaya yang Upaya ibu dalam
diantaranya membagi waktu antara pekerjaan
mengatasi masalah anak
kantor, rumah dan waktu mendampingi anak-
anak belajar,apalagi jarak usia anak yang
 berdekatan sehingga 2focus nya terbagi.

6 Upaya yang dilakukan tetap mendampingi Upaya ibu dalam

anak agar mau belajar diwaktu yang sudah
mengatasi masalah ibu
ditentukan supaya waktunya anak teratur.
ketika mendampingi anak
belajar daring
7. Mohon maaf ya,,,ini sekedar masukan..supaya Peran guru
guru memonitor siswanya dalam pembelajaran
daring dan tetap memantau murid muridnya
supaya terarah dan terkontrol, dan alangkah
lebih baik jiga gurunya koordinasi untuk tema
materi karena setiap guru memberikan tugas
yang berbeda dengan jumlah yang
banyak,sehingga anak merasa jenuh.kemudian
setiap penugasan agar lebih jelas intruksi
dalam pelaporan hasil yang diharapkan oleh
muridnya terhadap tugas yang guru berikan.