CRITICAL BOOK REPORT

“ILMU SOSIAL DAN BUDAYA DASAR(ISBD)”

DOSEN PENGAMPU : S .

OLEH :

NAMA : NONA TRI AULIA

NIM : 4191131003

KELAS : KIMIA DIK C 2019

FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM

UNIVERSITAS NEGERI MEDAN

2020
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya ucapkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya
saya dapat menyelesaikan tugas CRITICAL BOOK REPORT(CBR), mata kuliah Ilmu Sosial
dab Budaya Dasar(ISBD) yang bertujuan untuk memenuhi salah satu tugas KKNI dan sebagai
bahan perkuliahan.

Saya telah menyusun CBR ini dengan sebaik-baiknya tetapi mungkin masih terdapat
kekurangan-kekurangan untuk mencapai kesempurnaan, oleh karena itu saya selaku penyusun
minta maaf jika ada kesalahan dalam penulisan, serta saya juga mengharap kritik dan saran yang
membangun guna kesempurnaan tugas CBR ini menjadi lebih baik lagi.

Akhir kata saya ucapkan terima kasih, semoga CBR ini dapat bermanfaat dan bisa
menambah pengetahuan bagi para pembaca.Semoga dapat dipahami bagi siapapun yang
membacanya.Sebelumnya saya mohon maaf apabila terdapat kesalahan dalam pengetikan dan
kata-kata yang kurang berkenan.

Medan, 05 Oktober 2020

Penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR.......................................................................................................i

DAFTAR ISI......................................................................................................................ii

BAB I PENDAHULUAN..................................................................................................1

1.1 Latar Belakang........................................................................................................1

1.2 Tujuan.....................................................................................................................1

1.3 Manfaat...................................................................................................................1

BAB II PEMBAHASAN...................................................................................................2

2.1 Identitas Buku.........................................................................................................5

2.1.1 Identitas Buku Utama ................................................................................5

2.1.2 Identitas Buku Pembanding ......................................................................5

2.2 Ringkasan Buku......................................................................................................3

2.2.1 Ringkasan Buku Utama ............................................................................6

2.2.2 Ringkasan Buku Pembanding ...................................................................13

2.3 Kelebihan dan Kelemahan Buku ...........................................................................

BAB III PENUTUP...........................................................................................................21

3.1 Kesimpulan.............................................................................................................24

3.2 Saran.......................................................................................................................24

DAFTAR PUSTAKA........................................................................................................25
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Mengkritik buku merupakan sebuah tahapan awal yang harus dilakukaan
mahasiswa untuk keperluan menulis skripsi dan tesis. Dalam pelaksanaan
pengkritikan buku, tindakan seorang mahasiwa harus menentukan permasalahan
dan fokus penelitian. Didalam Psikologi perkembangan ini, kita akan mempelajari
bagaimana perkembangan manusia dari mulai manusia itu dibentuk sampai
manusia dewasa hingga tua.
Untuk itu, makalah ini akan mengulas isi buku tersebut untuk memperlancar
perkuliahan dan sekaligus memperkaya pengetahuan bagi para pendidik dan calon
pendidik.

B. Tujuan
Critical Book Report ini bertujuan :
1. Mengulas isi sebuah buku.
2. Mencari dan mengetahui informasi yang ada dalam buku.
3. Melatih diri untuk berpikir kritis dalam mencari informasi yang diberikan oleh
setiap isi dari sebuah buku.

C. Manfaat
1. Mengikat ilmu yang diperoleh dari membaca buku itu
2. Mempelajari kelebihan dan kekurangan sebuah buku
3. Mengetahui tentang perkembangan dapat memberikan harapan yang realistis
terhadap anak dan remaja.
 BAB II
ISI BUKU

Bab 1 Pendahuluan
Pada bab ini akan dibahas mengenal pengertian psikologi perkembangan,beberapa teori
perkembangan, dan pentingnya memahami anak.

A. PENGERTIAN PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

Berdasarkan pendapat beberapa orang ahli, psikologi perkembangan itu dapat diartikan sebagai
berikut.

1.“.... That branch of psychology which of psychology which studies processes of pra and post
natal growth and the maturation of behavior". Maksudnya adalah “psikologi perkembangan
merupakan cabang dari psikologi yang mempelajari proses perkembangan Individu. balk
sebelum maupun setelah kelahiran berikut kematangan perilaku”(J.P. Chaplin. 1979).

2.Psikologi perkembangan merupakan “cabang psikologi yang mampelajari perubahan tingkah

laku dan kemampuan sepanjang proses perkembangan Individu dari mulai masa konsepsi
sampai mati “(Ross Vastaa,dkk., 1992).

Kedua pendapat dl atas menunjukkan bahwa psikologi perkembangan merupakan salah satu
bidang psikologi yang memfokuskan kajian atau pembahasannya mengenai perubahan tingkah
laku dan prosesn perkembangan dari masa konsepsi (pra-natal) sampai mati. Ada dua tujuan
penelitian perkembangan ,yaitu:

1.Memberikan gambaran tentang tingkah laku anak yang meliputi pertanyaan-pertanyaan.

seperti: Kapan bayi mulai berjalan? Apa keterampilan sosial yang khas bagi anak usia empat
tahun? Bagaimana anak usia kelas enam memecahkan konflik dengan teman-temannya?

2.Mengidentifikasi faktor penyebab dan proses yang melahirkan perubahan perilaku dari satu
perkembangan ke perkembangan berikutnya. "Faktor-faktor ini meliputi warisan genetika,
karakteristik biologis dan struktur otak. lingkungan fisik dan sosial dalam kehidupan anak dan
pengalaman-pengalaman anak.

Para ahli psikologi perkembangan melakukan studi tentang perubahan tingkah laku itu
dalam semua siklus kehidupan individu mulai masa konsepsi sampai mati. walaupun usaha-
usahanya banyak difokuskan sampai pada periode remaja. Dalam tahun-tahun terakhir ini.
penelitian tentang perkembangan telah diarahkan kepada lsu-lsu yang berhubungan dengan
perkembangan masa dewasa sehingga melahirkan psikologi perkembangan sepanjang rentang
kehidupan ( Life-span development psychology).
 BAB III
PEMBAHASAN

 KEUNGGULAN BUKU

1. Buku Psikologi Perkembangan yang ditulis oleh Prof.Dr.H.Syamsu Yusuf Ln.,M.Pd. ini
memiliki bahasa yang cukup baik dan mudah dipahami.

2. Buku ini memuat perkembangan manusia secara sistematis, sehingga memudahkan kita untuk
mengetahui perkembangan manusia secara signifikan.

3. Analisisnya isi buku dimuat secara rinci dan juga disajikan secara komprehensif.

4. Buku ini juga menyertakan daftar istilah untuk memudahkan kita mengenali atau memahami
kata-kata yang jarang kita dengar.

5. Cover buku ini menarik.

 KEKURANGAN BUKU

1. Ada isi buku yang tidak cocok urutannya dengan daftar isi.

2. Pembahasan yang ada didalam buku ini kurang lengkap.

 BAB IV
PENUTUP

KESIMPULAN

Buku yang ditulis oleh Prof.Dr.H.Syamsu Yusuf Ln.,M.Pd. merupakan buku untuk
memperlancar perkuliahan dan sekaligus memperkaya pengetahuan bagi para pendidik dan calon
pendidik. Tujuan utama adalah agar mahasiswa memahami secara mendalam tentang Psikologi
Perkembangan Anak&Remaja diantaranya dalam kaitannya dengan upaya pendidikan di
Indonesia pada umumnya.

Buku ini membantu kita untuk berpikir tentang suatu permasalahan Psikologi
Perkembangan,juga membantu mengetahui tentang perkembangan dapat memberikan harapan
yang realistis terhadap anak dan remaja. Dan yang terpenting kita dapat mengetahui tahap-tahap
perkembangan mulai dari bayi hingga kita tua.

SARAN

Buku ini akan lebih bagus jika pembahasannya diperdalam lagi agar pembaca dapat
mengerti secara mendalam pula tentang perkembangan yang terjadi dalam kehidupan.
Lalu penulis atau penerbit mungkin harus lebih teliti dalam menempatkan pembahasan,sehingga
pembahasan akan cocok dengan daftar isi.