INSTRUMEN SUPERVISI

PERENCANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH

Nama Guru : Lia Dwi Hikmawati, S.Pd

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Nama Madrasah : MA Ma arif NU Sidomukti

ASPEK YANG DIAMATI HASIL PENGAMATAN REKOMENDASI

Guru menyusun perencanaan

1 yang dapat menggambarkan
proses pembelajaran yang efektif

Guru menyusun perencanaan

pembelajaran yang
perencanaan pembelajaran kurang guru disarankan agar lebih
mendukung terlaksananya
2 menggambarkan pembelajaran yang memperbanyak dan memperdalam
pembelajaran kontekstual,
konstektual dan metakognitif. unsur kontekstual dan metakognitif.
kebermaknaan, humanis,
metakognitif, dan moderat.

Guru menyusun perencanaan

pembelajaran yang
menggambarkan terlaksananya
pembelajaran abad 21

Penguatan Pendidikan
a. Karakter dan akhlaqul
karimah

model pembelajaran yang

tercantum di dalam rancangan,
khususnya dalam LKPD, kurang
Budaya Literasi, numerasi, guru disarankan untuk melengkapi
b. menumbuhkan budaya literasi
sains, dan sosial budaya LKPD yang memicu budaya literasi
siswa, karena kurang mengharuskan
siswa untuk membaca/mengamati
3 lebih dalam.

Berpikir Kritis, Kolaborotif,

c.
Komunikatif, dan Kreatif
Terampil memecahkan
d.
masalah

Guru menyusun perencanaan

pembelajaran yang model pembelajaran yang
mengimplentasikan pendekatan tercantum di dalam rancangan,
pembelajaran Saintifik dengan khususnya dalam LKPD, kurang guru disarankan untuk melakukan
model pembelajaran Problem kompleks, sehingga peserta kurang revisi pada LKPD
Solving, Discovery Learning, mendapatkan pembelajaran yang
Project Based Learning, Inquiry, bersifat problem solving.
dan sejenisnya

Guru merencanakan
pembelajaran berbasis guru belum menjelaskan
guru disarankan untuk menjelaskan
teknologi informasi dan/atau penggunaan teknologi/sumberdaya
5 penggunaan teknologi pada
pemanfaatan sumberdaya yang yang tersedia pada lingkungan
rancangan pembelajaran.
tersedia di sekitar lingkungan sekitar.
belajar
 Guru telah menyusun
penyusunan penilaian telah guru diharapkan dapat
perencanaan penilaian yang
6 mengintegrasikan antara proses dan meningkatkan penyusunan soal
mengintegrasikan penilaian
hasil belajar. sesuai HOTS
proses dan hasil belajar.

TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI

- Pengawas bersama kepala sekolah dan guru bermusyawarah untuk melakukan kegiatan workshop
penyusunan RPP yang berbasis loterasi numerasi.
'- Meningkatkan MGMP Matematika baik di lingkungan Madrasah maupun KKM.

Gresik, 4 November 2021

Guru yang disupervisi Supervisor

Lia Dwi Hikmawati, S.Pd Dra. Muyasyaroh, M.Si.

NIP. NIP.196311201993032001
 INSTRUMEN SUPERVISI
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH

Nama Guru : Lia Dwi Hikmawati, S.Pd

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Nama Madrasah : MA Ma arif NU Sidomukti

ASPEK YANG DIAMATI HASIL PENGAMATAN REKOMENDASI

berdasarkan LKPD, pembelajaran disarankan guru dapat memperbaiki

Guru melaksanakan
kurang mengambil pendekatan pendekatan dalam pembelajaran
pembelajaran kontekstual,
1 kontekstual, sehingga siswa kurang menjadi lebih sesuai konteks dan
kebermaknaan, humanis,
dapat mengambil makna dari bermakna dalam kehidupan sehari-
metakognitif, dan moderat.
pelajaran yang telah diikuti. hari

Guru melaksanakan
pembelajaran dengan
mengitegrasikan kecakapan abad
21
Penguatan karakter dan
a.
akhlaqul karimah

pembelajaran, dalam hal ini LKPD,

2 dalam pembelajaran, siswa kurang
Literasi, numerasi, sains, dan seharusnya dibuat lebih kompleks
b. diberikan stimulus yang
sosial budaya dan runtut agar siswa tergiring
membangun budaya literasi siswa.
untuk membaca dan berpikir kritis.

Berpikir kritis, kolaborasi,

c.
komunikasi, kreativitas
Terampil memecahkan
d.
masalah

Guru melaksanakan
pembelajaran dengan
mengimplementasikan
pendekatan Saintifik dengan
3
model pembelajaran Problem
Solving, Discovery Learning,
Project Based Learning, Inquiry,
dan sejenisnya

dapat ditingkatkan penggunaan

Guru melaksanakan
teknologi, seperti internet, agar
pembelajaran dengan
siswa dapat melakukan riset
memanfaatkan teknologi guru telah menggunakan teknologi
4 bersama pada saat kegiatan
informasi dan/atau sumberdaya yang ada, yakni LCD
berkelompok untuk dapat
yang tersedia di sekitar
memecahkan masalah yang
lingkungan belajar
diberikan oleh guru

Guru melakukan penilaian

5 proses dalam kegiatan
pembelajaran
 TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI

1. Diadakan Pembinaan Langsung dalam bentuk :

- Analisis Kebutuhan,
- Mengembangkan Strategi dan Media Pembelajaran
2. Diadakan Pembinaan Tidak Langsung dalam Bentuk :
- Mengembangkan Tehnik Pembelajaran yang Telah mereka miliki
- Merespon Kebutuhan dan kemampuan Individual Peserta Didik
- Bekerjasama dan Berkolaborasi dengan Guru Lain agar lebih Berhasil
- Menggunakan Lingkungan lingkungan sekitar sebagai alat bantu Pembelajaran.

Gresik, 4 November 2021

Guru yang disupervisi Supervisor

Lia Dwi Hikmawati, S.Pd. Dra. Muyasyaroh, M.Si.

NIP NIP.196311201993032001
 INSTRUMEN SUPERVISI
PENILAIAN PEMBELAJARAN DI MADRASAH ALIYAH

Nama Guru : Lia Dwi Hikmawati, S.Pd

Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Matematika Wajib
Nama Madrasah : MA Ma arif NU Sidomukti

ASPEK YANG DIAMATI HASIL PENGAMATAN REKOMENDASI

Guru menyusun instrumen

penilaian (soal/alat penilaian )
1
yang sesuai dengan KI-KD dan
tujuan pembelajaran,

Guru menyusun soal

higher order thinking skills Soal yang disusun belum HOTS Disarankan untuk Meningkatkan
2 dengan mengitegrasikan literasi dan belum ada integrasi literasi dan Ketrampilan Dalam Penyusunan
dan karakter akhlaqul karimah akhlaqul karimah soal Hots.
(sikap dan perilaku)

Guru menyusun soal yang

menghormati dan menghargai
3 perbedaan suku, ras, toleransi,
moderasi, dan menjaga
komitmen kebangsaan

Guru melaksanakan
penilaian dengan memanfaatkan
4 teknologi informasi dan/atau
sumberdaya yang tersedia di
lingkungan belajar

Guru melaksanakan
5
analisis hasil penilaian

Guru melaksanakan
6
tindak lanjut hasil penilaian
 TINDAK LANJUT HASIL SUPERVISI

Memberikan Arahan dan Bimbingan Berkelanjutan

Mengadakan Pelatihan Penyususnan Soal HOTS.

Gresik, 4 Nopember 2021

Guru yang disupervisi Supervisor

Lia Dwi Hikmawati, S.Pd. Dra. Muyasyaroh, M.Si.

NIP NIP.196311201993032001