ANALISA PROSES INTERAKSI

Nama mahasiswa : firda sintia

Tanggal : 1 mei 2021

Waktu : Pukul 10.00-10.25 wib (25 menit)

Tempat : Ruang melati RS Jiwa

Inisial klien : Tn. F

Interaksi ke : Pertemuan ke 1

Lingkungan : Tempat interaksi diruang tamu. Perawat dan pasien duduk dikursi berhadapan.

Deskripsi pasien : Penampilan klien klien cukup rapi, rambut agak panjang dan sudah mandi

Tujuan komunikasi : klien mampu :

- Membina hubungan saling percaya

- Mengontol halusinasi dengan cara menghardik

Komunikasi Verbal Komunikasi Nonverbal Analisa Berpusat Pada Analisa Berpusat Pada Rasional
Perawat Klien
P : assalamualaikum, P : duduk berhadapan Perawat memulai Klien tampak bersedia Ucapan salam kepada
bapak ! ,mengulurkan tangan, percakapan dengan sikap berinteraksi klien menunjukkan
tersenyum , bersikap terbuka penghargaan perawat
terbuka kepada klien.
K : melihat kearah Penghargaan kepada
perawat dan orang lain merupakan
mengulurkan tangan modal awal seseorang
dapat membuka diri
dengan orang lain.
K : waalaikumsalam K : klien memandang Perawat tetap menjaga Klien berespon positif Perawat
perawat dan menjawab posisi tubuh dengan dengan menjawab salam mempertahankan sikap
salam dari perawat terapeutik yang disampaikan oleh terbuka , memandang
P : Mempertahankan perawat dan mendengarkan
sikap terbuka, dengan penuh perhatian
memandang dan ketika berinteraksi
mendengarkan dengan dengan klien
penuh perhatian
P : perkenalkan nama P : suara jelas Perawat mecoba untuk Klien mendengarkan Membuka diri bagi
saya perawat Asfiana, , memandang klien membuka diri dan pertanyaan perawat perawar untuk
saya senang dipanggil dengan bersahabat , mencoba menggali memudahkan dan
fiana , saya mahasiswa sikap terbuka dan identitas klien membina hubungan
dari fakultas tersenyum saling percaya dengan
keperawatan dan K : memandang perawat klien
kebidanan . nama bapak dan tersenyum
siapa? Dan senang
dipanggil siapa?
K : Tn. S panggil saja K : suara klien terdengar Perawat menunjukkan Klien terlihat mulai Memperkenalkan diri
bapak S jelas dan lantang juga sikap terbuka dengan menampakkan rasa dan mengatakan nama
memandang perawat klien percaya dengan perawat panggilan yangdisukai
dengan serius dapat meningkatkan rasa
P : mendengarkan percaya kepada orang
dengan penuh perhatian lain
dan bersikap terbuka
P : Ohh baik bapak P : suara jelas , tetap Perawat mencoba Klien tampak menerima Perawat mencoba
begaimana perasaan tersenyum , membuka diri dan dan terbuka dengan menggali kondisi klien
bapak hari ini ? mempertahankan sikap mencoba menggali data diskusi yang akan dengan pertanyaan
terbuka,memandang baru yang mungkin dilakukan dengan terbuka, memberi
klien dengan bersahabat sangat diperlukan dari perawat kesempatan klien
K : memandang perawat, klien mengeksplorasikan apa
wajah tampak rileks yang dirasakan klien
K : Alhamdulillah baik K : Suara terdengar Perawat menunjukkan Klien sudah mulai Klien sudah mulai
nak, saya selalu sehat jelas, klien tenang ,klien sikap terbuka dengan menanamkan sikap membuka diri dengan
 memandang perawat klien terbuka dengan perawat perawat, ini merupakan
P : memandang klien awal yang baik untuk
dengan sikap bersahabat mengetahui lebih dalam
dan mempertahankan lagi tentang masalah
sikap terbuka yang dihadapinya
P : tadikan ibu pernah P : mempertahankan Perawat melakukan Klien mendengarkan Teknik validasi untuk
bilang pernah dengar kontak mata, sambil klasifikasi terhadap penjelasan dan terlihat memadstikan ucapan
bisikan , gimana kalo mengangguk perlahan masalah yang dihadapi ingin mengungkapkan klien. Kontak waktu,
kita bercakap-cakap dengan suara penuh klien serta membuat pernasalahan yang topik dan tempat
tentang bisikan yang ibu perhatian kontrak pertemuan dan dihadapi merupakan cara untuk
pernah alami itu? Jika K : memandang perawat, menemukan topik menjalin hubungan yang
ibu bersedia mau dimana mendengarkan dan pembicaraan terapeutik.
kita bercakap-cakap? menjawab pertanyaan,
Dan mau berapa lama muka tampak mulai
bu? rileks , tangan diletakkan
diatas meja
K : boleh, kita bicara K : wajah sudah tampak Perawat Klien sudah tampak Klien sudah dapat
disini saja sus . rileks, memandang mempertahankan sikap percaya dengan membuat sesuatu
waktunya terserah suster lawan bicara dan terbuka dengan klien kehadiran perawat dan keputusan.
saja sesekali tersenyum dapat membuat kontrak
sendiri yang jelas
P : baiklah bagaimana P : tersenyum , Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mengidentifikasi
kalo kita bicara 25 menit mempertahankan sikap menggali lebih jauh pertanyaan perawat isu, waktu, ferekuansi
bapak, baiklah sekarang terbuka, suara jelas tentang halusinasi ,siklus dan respon pasien
coba bapak ceritakan K : mendengarkan dan pendengaran dan jika terjadi halusinasi
apakah ibu mendengar menjawab pertanyaan penglihatan yang
suaara tapi tidak ada perawat dialami klien
wujudnya atau melihat
wujudnya juga ? lalu apa
saja yang dikatakan
suara itu pak?
K : iya ,saya terkadang K : menjawab dengan Perawat mencoba untuk Klien menjelaskan Sikap mendengarkan
mendengar suara suara suara yang jelas menggali lebih jauh tentang hal yang perawat secara
bisikan dan bahkan saya P : mendengarkan tentang halusinasi ditanyakan oleh perawat nonverbal
melihat seperti wujud penjelasan dari klien pendengaran dan mengkomunikasikan
manusia yang menyuruh dengan serius penglihatan yang kepada klien tentang
saya melempar dan dialami klien minat dan penerimaan
marah-marah terhadap perawat .
orang lain Klasifikasi dari klien
menandakan klien sudah
mencoba berpikir
rasional.Hal ini
dilakukan perawat untuk
meningkatkan
kemampuan analisa
klien terhadap suatu
masalah.
P : Aapakah terus P : mempertahankan Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Perawat berusaha
menerus terdengar atau sikap terbuka menggali lebih jauh pertanyaan perawat mengeksploasi dengan
sewaktu-waktu saja? K : mendengarkan tentang halusinasi memberikan pertanyaan
Kapan yang sering pertanyaan perawat pendengaran yang terbuka yang bertujuan
bapak lihat dan dengan serius dialami oleh klien untuk menggali pikiran
dengarsuara itu ? berapa dan perasaan klien
kali dalam sehari wujud
dan suara itu muncul?
K : biasanya dia K : menjawab dengan Perawat mencoba u tuk Klien menjelaskan Klasifikasi dari klien
mengajak saya bicara suara yangt jelas menggali lebih jauh tentang hal yang menandakan klien sudah
pada siang dan malam P : mendengarkan tentang halusinasi ditanyakan perawat mencoba berfikir
hari penjelasan dari klien pendengara dan maksimal. Hal ini
dengan serius penglihatan yang dilami dilakukan perawat untuk
klien. meningkatkan
Perawat mendengarkan kemampuan analisa
keterangan yang klien terhadap suatu
disampaian klien masalah.
P : pada keadaan apa P : mempertahankan Perawat mencoba Klien mendengarkan Perawat berusaha
wujud itu ada dan sikap terbuka, suara menggali lebih jauh pertanyaan perawat mengeksplorasi dengan
berbicara dengan bapak? jelas tentang halusinasi memberikan pertanyaan
Apakah pada waktu K : mendengarkan pendengaran dan terbuka yang bertujuan
sendiri? Apa saja yang dengan menjawab penglihatan yang untuk menggali pikiran
ibu rasakan saat melihat pertanyaan dari perawat dialami klien dan perasaan klien
sosok tersebut ? dan
dengan cara apa sosok
dan suara itu hilang?
K : iya suara itu muncul K : klien menjawab Perawat mencoba untuk Klien menjelaskan Klasifikasi dari klien
saat saya sendirian dan pertanyaan perawat menggali lebih jauh tentang hal menendakan klien sudah
pada saat itu ibu sedang dengan serius . terlihat tentang halusinasi yangditanyakan oleh mencoba berpikir
emosi/lagi termenung. sedih pendengaran dan perawat maksimal. Hal ini
Terkadang saya hanya P : perawat penglihatan yang dilakukan perawat untuk
bicara saja dengan dia mendengarkan dialami klien meningkatka
tetapi juga terkadang dia keterangan yang kemampuan alaisa klien
menyuruh saya disampaikan klien terhadap suatu masalah
melempar batu ke
pengguna jalan
P : bagaimana kalo kita P : tersenyum Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mencegah dan
belajar untukmempertahankan sikap menganjurkan cara pertanyaan perawat mengontrol halusinasi
mengontrol dan
terbuka, suara jelas mencegah dan yang dialami oleh klien
mencegah sosok dan K : mendengarkan dan mengonrol halusinasi
suara itu muncul ? menjawab pertanyaan pendengaran dan
perawat , memandang penglihatan yang
perawat dialami oleh klien
K : iya boleh, bagaimana K : tampak bersemangat Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Klasifikasi dari klien
caranya sus? P : perawat menganjurkan cara pertayanyaan perawat menendakan klien sudah
mendengarkan mencegah/mengontrol mencoba berpikir
keterangan yang halusinasi pasien maksimal. Hal ini
disampaikan klien dilakukan perawat untuk
meningkatkan
kemampuan analisa
klien terhadap suatu
masalah.
P : nah bapak cara P : mempertahankan Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mencegah dan
mengatasi halusinasi sikap terbuka, suara mengajarkan cara pertanyaan perawat mengontrol halusinasi
penglihatan yaitu bapak jelas mencegah/mengontrol yang dialami oleh klien
harus selalu berpikiran K : mendengarkan halusinasi pendengaran
positif / menyibukkan penjelasan perawat , dan penglihatan klien
diri dengan suatu memandang perawat
kegiatan yang membuat
bapak tidak focus untuk
melihat sosok tersebut.
Sedangkan cara
mencegah suara itu
muncul ada 4 pertama
menghardik suara
tersebut, kedua minum
obat dengan teratur,
ketiga bercakap-cakap
dengan orang lain,
melakukan kegiatan
yang sudah terjadwal .
bagaimana kita belajar
cara pertama dulu yaitu
menghardik?
K : iya boleh sus K : tersenyum senang, Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mencegah dan
sambil menganggukkan mengajarkan cara pertanyaan perawat mengontrol halusinasi
kepala mencegah/mengontrol yang dialami oleh klien
P : erawat halusinasi pendengaran
mendengarkan dan penglihatan klien
keterangan yang
disampaikan klien
P : cara menghardik P : mempertahankan Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mencegah dan
suara itu dengan cara sikap terbuka, suara mengajarkan cara penjelasan perawat mengontrol halusinasi
saat suara/bisikan itu jelas mencegah/mengontrol yang dialami oleh klien
muncul langsung tutup K : mendengarkan halusinasi pendengaran
telinga dan bilang penjelasan perawat , dan penglihatan klien
“pergi, pergi saya tidak memandang perawat
mau dengar, kamu suara
palsu” kata-kata itu
diulang sampai suara itu
tidak terdengar lagi.
Coba sekarang bapak
peragakan?
K :baik, kalo suara itu K : memeragakan cara Perawat mencoba untuk Klien menerapkan cara Untuk mencegah dan
muncul langsung tutup menhgardik suara mengajarkan cara menghardik suara mengontrol halusinasi
telinga “pergi, pergi saya P : memperhatikan cara mencegah/mengontrol yang dialami oleh klien
tidak mau dengar, kamu menghardik suara yang halusinasi pendengaran
suaa palsu” diterapkan oleh klien dan penglihatan klien
P : yah bagus pak sudah P : tersenyum Perawat mencoba untuk Klien mendengarkan Untuk mencegah dan
bias melakukan dengan mempertahankan sikap mengajarkan cara penjelasan perawat mengontrol halusinasi
baik terbuka, suara jelas mencegah/mengontrol yang dialami oleh klien
K : mendengarkan halusinasi pendengaran
penjelasan perawat, dan penglihatan klien
memandang perawat
P : bagaimana perasaan P : tersenyum Perawat melakukan Klien mendengarkan Untuk mengevaluasi dan
ibu setelah latihan cara mempertahankan sikap evaluasi /validasi penjelasan perawat validasi perasaan klieb
pertama uuntuk terbuka, suara jelas perasaan klien setelah setelah melakukan cara
mengontrol halusinasi K : mendengarkan melakukan cara menghardik suara
dengan cara pertanyaan perawat, menghardik
menghardik? memandang perawat
K : saya senang sus bias K : mengungkapkan Perawat melakukan Klien menjawab Untuk mengevaluasi dan
melakukannya perasaannya setelah evaluasi /validasi pertanyaan perawat validasi perasaan klieb
melakukan cara perasaan klien setelah setelah melakukan cara
menghardik melakukan cara menghardik suara
P : mendengarkan, menghardik
mempertahankan sikap
terbuka
P : coba bapak sebutkan P : mempertahankan Perawat melakukan Klien mendengarkan Untuk mengevaluasi
lagi cara mencegah dan sikap terbuka, suara evaluasi subjeksi penjelasan perawat subjektif (kognitif) dan
mengontrol jelas (kognitif) dan evaluasi evaluasi subjektif
suara/bisikan itu. Setelah K : mendengarkan objeksi (psikomotor) (psikomotor) klien
itu bapak pergakan lagi pertenyaan perawat , klien tentang cara tentang cara menghardik
caranya! memandang perawat menghardik suara suara

K : caranya dengan K : menyebutkan dan Perawat melakukan Klien menjawab Untuk mengevaluasi
menghardik yaitu saat memperagakan cara evaluasi subjeksi pertanyaan perawat subjektif (kognitif) dan
suara2 itu muncul mencegah suara dengan (kognitif) dan evaluasi evaluasi subjektif
langsung bilang “pergi, cara menghardik objeksi (psikomotor) (psikomotor) klien
pergi saya tidak mau P : memperhatikan klien tentang cara tentang cara menghardik
dengar, kamu suara klien, mempertahankan menghardik suara suara
palsu” sikap terbuka, suara
jelas
P : iya sudah benar yang P : senang, tersenyum, Perawat melakukan Klien menjelaskan Untuk mengevaluasi
bapak sebutkan, atpi ada mempertahankan sikap evaluasi subjeksi penjelasan perawat subjektif (kognitif) dan
3 cara lagi yaitu dengan terbuka, suara jelas (kognitif) dan evaluasi evaluasi subjektif
minum obat, bercakap- K : mendengarkan objeksi (psikomotor) (psikomotor) klien
cakap dan melakukan penjelasan perawat, klien tentang cara tentang cara menghardik
kegiatan yang terjadwal. tersenyum menghardik suara suara
Tadi bapak sudah benar
cara melakukannya .
wah bapak hebat
P : kita memasukkan P : tersenyum , Perawat memasukkan Klien mendengarkan Memasukkan cara
cara menghardik suara mempertahankan sikap cara menghardik suara penjelasan perawat menghardik ke dalam
ke dalam jadwal terbuka, suara jelas ke dalam jadwal jadwal agar klien dapat
kegiatan harian bapak K : mendengarkan kegiatan harian klien dan melakukan cara
yah. Jadi bila suara2 itu penjelasan perawat , perawat melakukan menghardik secara
muncul bapak bias memandang perawat rencana tindak lanjut teratur/jika suara itu
lakukan cara kepada klien muncul
menghardik (sesuai
jadwal 3x sehari)
P : baiklah bapak , P : tersenyum Perawat melakukan Klien mendengarkan Kontrak nuntuk kegiatan
bagaimana kalo besok mempertahankan sikap kontrak yang akan penjelasan perwat selanjutnya
kita bertemu lagi untuk terbuka, suara jelas dating yaitu cara ke dua
latihan cara yang kedua K : mendengarkan mencegah atau
cara teratur minum obat penjelasan perawat, mengontrol suara2
untuk mencegah suara memandang perawat
itu muncul? Mau jam
berapa pak? Bagaimana
kalo jam 9? Lalu dimana
tempatnya disini saja?
K : iya boleh jam 9, K : menyetujui kontrak
Perawat melakukan Klien menjawab Kontrak untuk kegiatan
disini saja sus yang akan dating , kontrak yang akan pertanyaan perawat selanjutnya
mengangguk dandating yaitu cara kedua
tersenyum mencegah atau
mengontrol suara2
P : sampai jumpa besok P : mengucapkan salam Perawat berpamitan Klien mendengarkan Salam untuk menjalin
pak , assakamualaikum ( mengulurkan tangan) salam rasa saling percaya
tersenyum
K : mendengarkan
(mengulurkan tangan
untuk berjabat tangan)
tersenyum
K : iya sus P : mengucapkan salam Perawat berpamitan Klien menjawab salam Salam untuk menjalin
waalaikumsalam ( mengulurkan tangan) rasa saling percaya
tersenyum
K : mendengarkan
(mengulurkan tangan
untuk berjabat tangan)
tersenyum