Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • Instrumen Supervisi Guru

    Diunggah oleh

    joko sulistyo
    16 tayangan2 halaman

    Judul Asli

    instrumen supervisi guru

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    PDF atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    16 tayangan2 halaman

    Instrumen Supervisi Guru

    Diunggah oleh

    joko sulistyo

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai PDF atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 2
    Pusat Pencitan dan Pengemangen Penh | LIL than Kaw, AR Say FOUN & Nama Sekolah Tanggal Pengamatan Nama guru (Observee) : Bidang Studi Kelas : Materi Pokok a Z Lama Pengamaton : Keterangan 4 Sangat Balk 3: Baik 2: Cokup 1: Kurang, 0 : Sangat Kurang/ Tidak Pernah Petunjuk : Lingkarlich angko/ pilhan yang sesuai dan isiiah jawaban pada baris yang tersedia. No. spel yang diamati Nitai Note A. Perslapan Materi 2._| Guru menyiapkan materi mengajar dengan balk s[2]ifo “Gura menyiapkan materi dslom bentuk tayengan OF] memakar 2 | sot peraps/ VoD? Lcd atau materi dar internet | alt ol ‘Guru memberikan penganiar sebelum masuk pada mater parok 83. | berupe contoh nyata seharl-arl yang terkalt dengan mater! af2ialo pelejoran ‘Guru menyampalkan tajuan/mantoat pada setiap wal “| vompetens! dasar. anata | x Jumiah No. | 8. Penyampaian 1. | Guru menguasai materi pembelajaran. af2]alto 2._| Guru meneranglan dengan [elas dan mudah dipahern. s[alife 7, | Sure dapat memotivesVmenagugah minat belaar ssa (rasa rhelale ingin tau sis). 4. | Guru mengajar dengan suara yore Jelas. afz[afe 5. | Gurumenggunakan metode yang bervarias af2afafo | camesene anita sara br vere mengeoneian phalale 7._| Guru menjawab pertanyaan siswa dengan balk (slap + caranya) s}2falo 7, | Guru berusaha mendapatkan feedback dal slswa tentang Eyles sala ppemahaman mater yang disampalken, 9, | Gurumeneraplan teknik bertanya yane balk. 3[2{alo qo, | Get menagunakan Bohase yang balk dan benar (kemuntkaif+ malaria . fckti). ‘Guru dapat menutup pelajaran dengan balk (memberkan 11, | cangkuman/menekankan kemball bglen-bagian s}altijo pentine/memberikan PR/tugas) 12, | Ketercapaian tujuan pombelajaran (achievement of the objective}, alafalo surah Dipindai dengan CamScanne o Guru dapat menguineal betas dan menepabhan bed: 4} \2| aja 1. | Sunimeniad contohvieindan dalaryhal simp, citurbets, dan || nga ta ela vn penampilan yang balk (Ferapian berbusnna) dn meri rasa perceye dit ‘Guru dapat mengatir waktu Fegiatan pembelajaran secara 6 ppronorsional dan sIstematis, Se x | Jumiah | | NilaiAkhir —; NA= A+2B4+C 4 Keterangan —: A. = Rata-rata nilal aspek kelompok A B= Rota-rata nila asjek kelompok B CC = Rata-rata nial aspek kelompok C Konversi Nilal = NAD35 = Sangat Balk 3,00

    Anda mungkin juga menyukai