Scribd Logo
Unggah

Selamat datang di Scribd!

  • New For Siswa KISI PPKN X II 2019-2020

    Diunggah oleh

    aku laku
    8 tayangan4 halaman
    Oke

    Judul Asli

    new for siswa KISI PPKn X II 2019-2020

    Hak Cipta

    © © All Rights Reserved

    Format Tersedia

    DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd

    Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

    Apakah konten ini tidak pantas?

    Laporkan Dokumen Ini
    Oke

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    8 tayangan4 halaman

    New For Siswa KISI PPKN X II 2019-2020

    Diunggah oleh

    aku laku
    Oke

    Hak Cipta:

    © All Rights Reserved
    Unduh sebagai DOCX, PDF, TXT atau baca online dari Scribd
    Tandai sebagai konten tidak pantas
    dari 4

    NASKAH SOAL BESERTA KISI-KISI

    MATA PELAJARAN : PPKn


    KELAS/ SEM : X /IPA /IPS/ GENAP (UAS)
    GURU MATA PELAJARAN : SRI HELDAWATI, S.Pd
    No
    No KD Indikator Soal
    1 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Mengidentifikasikan tentang faktor-faktor 1
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika pembentuk integrasi nasional

    2 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Menyampaikan Peran serta warga negara dalam 2
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa yang
    tercantum di dalam UUD 1945

    3 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi a. Mengeksprolasi temuan data dan informasi 3
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika tentang Tantangan dalam Menjaga Keutuhan
    Negara Kesatuan Republik Indonesia

    4 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Menganalisis Tantangan dalam Menjaga 4


    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika Keutuhan Negara Kesatuan Republik Indonesia

    5 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Menyampaikan Peran serta warga negara dalam 5
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa
    6 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Menyampaikan Peran serta warga negara dalam 6
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa
    7 3.5 Mengidentifikasi faktor-faktor pembentuk integrasi  Menyampaikan Peran serta warga negara dalam 7
    nasional dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa
    8 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Mengidentifikasi tentang indikator ancaman 8
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika pertahanan, dan keamanan

    9 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Mengumpulkan informasi dengan memanfaatkan 9
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan menganalisissecara tentang indikator ancaman
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di
    bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
    pertahanan, dan keamanan

    10 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Menggali dan melaksanakan tanggungjawab 10
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, terkait keberagaman ekonomi masyarakat
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika
    11 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Mengumpulkan informasi dengan memanfaatkan 11
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan menganalisissecara tentang indikator ancaman
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika terhadap negara

    12 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Mengumpulkan informasi dengan memanfaatkan 12
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan menganalisissecara tentang indikator ancaman
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika terhadap negara dan upaya penyelesaiannya di
    bidang ideologi, politik, ekonomi, sosial, budaya,
    pertahanan, dan keamanan

    13 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Mengumpulkan informasi dengan memanfaatkan 13
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dan
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan menganalisissecara tentang indikator ancaman
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika terhadap negara

    14 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Menemukan data dan informasi tentang indikator 14
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, ancaman terhadap negara dan upaya
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
    keamanan
    15 3.6Menganalisis ancaman terhadap negara dan upaya  Menemukan data dan informasi tentang 15
    penyelesaiannya di bidang ideologi, politik, indikator ancaman terhadap negara dan upaya
    ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan keamanan penyelesaiannya di bidang Ideologi, politik,
    dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika ekonomi, sosial, budaya, pertahanan, dan
    keamanan
    16 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendefinisikan tentang arti pentingnya 16
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Wawasan Nusantara

    17 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mengidentifikasikan tentang aspek Alamiah 17


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (Trigatra)
    18 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mengidentifikasikan tentang aspek Sosial 18
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (Pancagatra)

    19 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Menemukan data dan informasi tentang arti 19
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. pentingnya Wawasan Nusantara

    20 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mengidentifikasikan tentang aspek social 20


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (pancagatra)
    21 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Menjelaskan tentang Nasionalisme dan 21
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. Patriotisme
    22 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mengidentifikasikan tentang aspek alamiah 22
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (trigatra)
    23 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskrifsikan tentang aspek alamiah 23
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (trigatra)
    24 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan tentang aspek social 24
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (pancagatra)

    25 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan Hubungan antara Gatra 25


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. dalam pancagatra
    26 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan Hubungan antara Gatra 26
    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. dalam pancagatra

    27 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan tentang aspek social 27


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. (pancagatra)

    28 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan Peranan siswa dalam 28


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. mendukung implentasi wawasan nusantara

    29 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan Peranan siswa dalam 29


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. mendukung implentasi wawasan nusantara

    30 3.7 Menginterpretasi pentingnya Wawasan Nusantara  Mendeskripsikan Peranan siswa dalam 30


    dalam konteks Negara Kesatuan Republik Indonesia. mendukung implentasi wawasan nusantara

    Anda mungkin juga menyukai