KISI KISI USBN ILMU PENGETAHUAN ALAM

SMPN 1 GAMBUT

No Materi Kemampuan yang diuji Indikator Nomor Bentuk

kelas Soal Soal
1 VII Menentukan besaran pokok, besaran turunan Disajikan sebuah pertanyaan ,peserta 1 PG
dan satuannya atau penggunaan alat ukur didik dapat Menentukan besaran pokok,
dalam kehidupan sehari-hari besaran turunan dan satuannya atau
penggunaan alat ukur dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar

2 VII Menyebutkan bentuk adaptasi dari salah satu Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 2 PG
tumbuhan Didik bisa menyebutkan dengan benar
bentuk adaptasi dari salah satu
tumbuhan

3 VII Menyebutkan hasil makanan sendiri dari Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 3 PG
tumbuhan hijau. Didik bisa menyebutkan dengan benar
hasil makanan sendiri dari tumbuhan
hijau.

4 VII Menentukan besaran pokok, besaran turunan Disajikan sebuah gambar Peserta Didik 4 PG
dan satuannya atau penggunaan alat ukur bisa menentukan dengan benar alat ukur
dalam kehidupan sehari-hari. besaran pokok, besaran turunan dan
satuannya atau penggunaan alat ukur
dalam kehidupan sehari-hari.

5 VII Mendeskripsikan larutan asam, basa, atau Disajikan sebuah tabel Peserta Didik 5 PG
bisa mendeskripsikan dengan benar

GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT

 garam.
6 VII Disajikan gambar anak yang kekurangan
salah satu zat makanan.
7 VIII Menyebutkan Tekanan zat dan
penerapannya dalam 8kehidupan sehari-hari. Didik bisa menyebutkan dengan benar
8 VIII Menyebutkan sistem pernapasan pada
manusia dan memahami gangguan pada
sistem pernapasan serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
9 VIII Menganalisis sistem ekskresi pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi
10. VIII Menjelaskan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT
larutan asam, basa, atau garam.
Disajikan gambar anak yang 6 PG
kekurangan salah satu zat makanan.
Peserta Didik bisa menyebutkan dengan
benar
Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 7 PG
bagaimana Tekanan zat dan
penerapannya dalam kehidupan sehari-
hari.
Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 8 PG
Didik bisa menyebutkan dengan benar
sistem pernapasan pada manusia dan
memahami gangguan pada sistem
pernapasan serta upaya menjaga
kesehatan sistem pernapasan
Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 9 PG
Didik bisa menyebutkan dengan benar
tentang sistem ekskresi pada manusia
dan memahami gangguan pada sistem
ekskresi serta upaya menjaga kesehatan
sistem ekskresi
Disajikan sebuah gambar Peserta Didik 10 PG
bisa menjelakan dengan benar yang
 kehidupan sehari-hari termasuk kerja
11 VIII Menganalisis sistem pencernaan pada
manusia dan memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem pencernaan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
12 VIII Menjelaskan berbagai zat aditif dalam
makanan dan minuman, zat adiktif, serta Didik bisa menjelaskan dengan benar
dampaknya terhadap Kesehatan
13 VIII Menerapkan konsep getaran, gelombang,
bunyi, dan sistem pendengaran dalam
kehidupan sehari-hari termasuk sistem sonar
pada hewan
14 IX Menghubungkan sistem reproduksi pada
manusia dan gangguan pada sistem
reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT
menggunakan konsep usaha, pesawat
sederhana, dan penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari termasuk kerja
Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 11 PG
Didik bisa menganalisis dengan benar
tentang sistem pencernaan pada manusia
dan memahami gangguan yang
berhubungan dengan sistem pencernaan,
serta upaya menjaga kesehatan sistem
pencernaan
Disajikan sebuah pertanyaan Peserta 12 PG
tentang berbagai zat aditif dalam
makanan dan minuman, zat adiktif,
serta dampaknya terhadap
Kesehatan
Disajikan sebuah ganbar Peserta Didik 13 PG
bisa menyebutkan dengan benar tentang
konsep getaran, gelombang, bunyi, dan
sistem pendengaran dalam kehidupan
sehari-hari termasuk sistem sonar pada
hewan
Disajikan gambar Peserta Didik bisa 14 PG
menyebutkan dengan benar salah satu
proses pembelahan mitosis, peserta
didik mampu menentukan tempat
terjadinya proses pembelahan tersebut
15 IX Menghubungkan sistem reproduksi pada
manusia dan gangguan pada sistem
reproduksi dengan penerapan pola hidup
yang menunjang kesehatan reproduksi
16 IX Menganalisis sistem perkembangbiakan
pada tumbuhan dan hewan serta penerapan
teknologi pada sistem reproduksi tumbuhan
dan hewan
17 IX Menerapkan konsep pewarisan sifat
18 IX Memahami konsep listrik statis dan
gejalanya dalam kehidupan sehar-hari
19 IX Memahami konsep rangkaian listrik, energi
dan daya listrik, sumber energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari
GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT
Disajikan gambar Peserta Didik bisa 15 PG
menghubungkan dengan benar struktur
organ reproduksi perempuan, Peserta
didik mampu mengidentifikasi tempat
terjadinya suatu proses reproduksi
dengan benar
Disajikan pernyataan peserta didik 16 PG
mampu menganalisis ciri sifat yang
akan dihasilkan suatu tumbuhan jika
menggunakan jenis perkembangbiakan
tertentu dengan benar
Disajikan sebuah pertanyaan peserta 17 PG
didik mampu menerapkan tentang
perbandingan fenotip F2 pada
persilangan Monohibrid dengan benar
Disajikan sebuah pertanyaan peserta 18 PG
didik mampu memahami tentang
Menjelaskan gejala listrik statis Peserta
Didik bisa menyebutkan dengan benar
Disajikan gambar rangkaian listrik, 19 PG
peserta didik mampu memahami
bagaimana dapat menghitung besarnya
hambatan pengganti pada suatu
rangkaian listrik dengan benar
20 IX Menerapkan konsep kemagnetan, induksi
elektro magnetik dan pemanfaatan medan
magnet dalam kehidupan sehari-hari
21 IX Menerapkan konsep bioteknologi dan
perannya dalam kehidupan manusia
22 IX Menghubungkan konsep partikel materi
( atom, ion, molekul )
23 IX Menghubungkan konsep partikel materi
( atom, ion, molekul )
24 IX Menghubungkan sifat fisika dan kimia
tanah, organisme yang hidup dalam tanah,
dengan pentingnya tanah untuk
keberlanjutan kehidupan
GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT
Disajikan gambar peserta didik mampu 20 PG
menerapkan bagaimana membuat
magnet dengan digosok dan dengan
induksi, peserta didik dapat menentukan
kutub-kutub magnet yang terbentuk
dengan benar
Disajikan sebuah pertanyaan peserta 21 PG
didik mampu menjelaskan proses
fermentasi susu menjadi yoghurt dengan
benar
Disajikan pertanyaan peserta didik 22 PG
mampu dengan benar menjelaskan
nomor atom dan nomor massa
Disajikan pertanyaan peserta didik 23 PG
mampu menjelaskan dengan benar zat
yang digunakan untuk menurunkan titik
beku dan digunakan sebagai pendingin
mesin
Disajikan sebuah tabel data peserta 24 PG
didik mampu dengan benar
mengidentifikasi tekstur tanah menjadi
beberapa golongan tanah
25 IX Menganalisis proses dan produk teknologi Disajikan pertanyaan Peserta didik 25 PG
ramah lingkungan untuk keberlangsungan mampu menjelaskan upaya menjaga
kelestarian tanah dengan benar

GURU MAPEL IPA SMPN 1 GAMBUT