Diterjemahkan dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia - www.onlinedoctranslator.

com

Artikel ini diunduh oleh: [Georgetown University] Pada: 06

September 2013, Pukul: 23:50
Penerbit: Routledge
Informa Ltd Terdaftar di Inggris dan Wales Nomor Terdaftar: 1072954 Kantor terdaftar: Mortimer House, 37-41 Mortimer
Street, London W1T 3JH, UK

Penyelidikan Psikologis: Jurnal Internasional untuk

Kemajuan Teori Psikologi
Detail publikasi, termasuk petunjuk untuk penulis dan informasi berlangganan:
http://www.tandfonline.com/loi/hpli20

ARTIKEL TARGET: "Pertumbuhan Pascatrauma:

Landasan Konseptual dan Bukti Empiris"
Richard G. Tedeschi & Lawrence G. Calhoun
Diterbitkan online: 19 Nov 2009.

Untuk mengutip artikel ini: Richard G. Tedeschi & Lawrence G. Calhoun (2004) ARTIKEL TARGET: "Pertumbuhan
Pascatrauma: Fondasi Konseptual dan Bukti Empiris", Penyelidikan Psikologis: Jurnal Internasional untuk Kemajuan Teori
Psikologis, 15:1, 1-18, DOI: 10.1207/s15327965pli1501_01

Untuk menautkan ke artikel ini: http://dx.doi.org/10.1207/s15327965pli1501_01

SILAHKAN SCROLL KE BAWAH UNTUK ARTIKEL

Taylor & Francis melakukan segala upaya untuk memastikan keakuratan semua informasi ("Konten") yang terkandung dalam
publikasi di platform kami. Namun, Taylor & Francis, agen kami, dan pemberi lisensi kami tidak membuat pernyataan atau
jaminan apa pun mengenai keakuratan, kelengkapan, atau kesesuaian untuk tujuan Konten apa pun. Setiap pendapat dan
pandangan yang diungkapkan dalam publikasi ini adalah pendapat dan pandangan penulis, dan bukan merupakan
pandangan atau didukung oleh Taylor & Francis. Keakuratan Konten tidak boleh diandalkan dan harus diverifikasi secara
independen dengan sumber informasi utama. Taylor dan Francis tidak akan bertanggung jawab atas kerugian, tindakan,
klaim, proses, tuntutan, biaya, pengeluaran, kerusakan, dan kewajiban lain apa pun atau bagaimanapun penyebabnya yang
timbul secara langsung atau tidak langsung sehubungan dengan,

Artikel ini dapat digunakan untuk tujuan penelitian, pengajaran, dan studi pribadi. Setiap reproduksi substansial atau
sistematis, redistribusi, penjualan kembali, pinjaman, sub-lisensi, pasokan sistematis, atau distribusi dalam bentuk apapun
kepada siapa pun secara tegas dilarang. Syarat & Ketentuan akses dan penggunaan dapat ditemukan dihttp://
www.tandfonline.com/page/terms-and-conditions
 Pertanyaan Psikologis Hak Cipta © 2004 oleh
2004, Jil. 15, No. 1, 1–18 Lawrence Erlbaum Associates, Inc.

ARTIKEL TARGET

Pertumbuhan Pascatrauma: Landasan Konseptual dan Bukti Empiris

Richard G. Tedeschi dan Lawrence G. Calhoun

Universitas Carolina Utara Charlotte

Artikel ini menjelaskan konsep pertumbuhan pasca trauma, landasan konseptualnya, dan bukti
empiris yang mendukung. Pertumbuhan pasca trauma adalah pengalaman perubahan positif yang
terjadi sebagai akibat dari perjuangan menghadapi krisis kehidupan yang sangat menantang. Hal ini
diwujudkan dalam berbagai cara, termasuk peningkatan apresiasi terhadap kehidupan secara umum,
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013

hubungan interpersonal yang lebih bermakna, peningkatan rasa kekuatan pribadi, prioritas yang
berubah, dan kehidupan eksistensial dan spiritual yang lebih kaya. Meskipun istilah ini baru, gagasan
bahwa kebaikan besar dapat datang dari penderitaan besar adalah kuno. Kami mengusulkan model
untuk memahami proses pertumbuhan pasca trauma di mana karakteristik individu, dukungan dan
pengungkapan, dan lebih terpusat, pemrosesan kognitif yang signifikan yang melibatkan struktur
kognitif yang terancam atau dibatalkan oleh peristiwa traumatis, memainkan peran penting.
Disarankan juga bahwa pertumbuhan pasca trauma saling berinteraksi dengan kebijaksanaan hidup
dan perkembangan narasi kehidupan, dan itu adalah proses yang berkelanjutan, bukan hasil yang
statis.

Dalam memoarnya, Tidak Ada Hal Seperti Hari yang Buruk, Hamil-
ton Jordan (2000) menjelaskan beberapa perubahan yang
dia alami setelah berjuang melawan kanker:
Setelah kanker pertama saya, bahkan kebahagiaan terkecil dalam hidup
memiliki arti khusus—menyaksikan matahari terbenam yang indah,
pelukan dari anak saya, tawa bersama Dorothy. Perasaan itu tidak
berkurang seiring berjalannya waktu. Setelah kanker kedua dan ketiga
saya, kegembiraan hidup yang sederhana ada di mana-mana dan tidak
terbatas, ketika saya menghargai keluarga dan teman-teman saya dan
merenungkan sisa hidup saya, kehidupan yang tentu saja tidak saya
Seperti yang disarankan oleh catatan-catatan
singkat ini, akibat trauma yang menakutkan dan
membingungkan, di mana asumsi mendasar sangat
ditantang, dapat menjadi lahan subur untuk hasil tak
terduga yang dapat diamati pada orang yang selamat:
pertumbuhan pascatrauma. Syaratpertumbuhan
pasca trauma mengacu pada perubahan psikologis
positif yang dialami sebagai hasil perjuangan dengan
keadaan hidup yang sangat menantang (Calhoun &
Tedeschi, 1999, 2001). Kami menggunakan kata-kata

anggap remeh. (hal. 216)

Profesor geologi Sally Walker adalah korban selamat dari
kecelakaan pesawat yang menewaskan 83 orang: “Ketika saya
sampai di rumah, langit lebih cerah, saya memperhatikan tekstur
trotoar. Rasanya seperti berada di film. … [Sekarang] Semuanya
adalah hadiah” (Shearer, 2001, hlm. 64). Juara bersepeda
internasional Lance Armstrong didiagnosis menderita kanker
testis pada tahun 1996. Kanker telah menyebar ke otak dan paru-
parunya. Dia harus menjalani beberapa operasi dan kemoterapi
yang melelahkan. Armstrong mengatakan ini tentang
perjuangannya melawan kanker:
Melihat ke belakang, saya tidak akan mengubah apa pun.
Seandainya saya tidak sakit, saya tidak akan bertemu istri saya. Saya
tidak merasa beruntung harus melalui ini. Saya belajar banyak dan
berkembang pesat dalam dua tahun terakhir. (Becker, 1998,
P. 3C)
trauma, krisis, peristiwa yang sangat menegangkan,
dan istilah serupa lainnya secara bergantian, sebagai
ekspresi yang kurang lebih sinonim. Penggunaan
istilah-istilah ini sedikit lebih luas dan kurang
membatasi daripada penggunaannya dalam beberapa
literatur (misalnya, American Psychiatric Association,
2000). Dengan ekspresi ini kami menggambarkan
serangkaian keadaan yang mewakili tantangan
signifikan terhadap sumber daya adaptif individu, dan
yang mewakili tantangan signifikan terhadap cara
individu memahami dunia dan tempat mereka di
dalamnya (Janoff-Bulman, 1992). Berikut ini kami
memberikan deskripsi singkat tentang beberapa
konsekuensi psikologis negatif yang dapat dipicu oleh
peristiwa yang sangat menegangkan, deskripsi umum
tentang cara pertumbuhan pasca trauma dialami, dan
bagaimana konsep pertumbuhan pasca trauma
berbeda dari konstruksi serupa lainnya. Lanjut,
 TEDESCHI & CALHOUN
Akhirnya, kami membuat beberapa kesimpulan umum dan menyarankan
beberapa kemungkinan perluasan konsep untuk pekerjaan di masa depan.
Reaksi Negatif Khas untuk Sangat
Peristiwa yang Menekankan
Meskipun fokus utama di sini adalah pada kemungkinan
perubahan positif yang timbul dari tantangan keadaan sulit,
adalah tepat untuk memulai dengan pengingat bahwa
keadaan sulit dapat menghasilkan tekanan psikologis, dan
untuk meninjau secara singkat jenis tanggapan negatif yang
cukup umum di orang yang terkena peristiwa yang sangat
menegangkan. Dalam melakukannya, kami ingin pembaca
memahami bahwa kami menyadari bahwa peristiwa
traumatis tidak harus dilihat hanya sebagai awal dari
pertumbuhan. Mereka sangat mengganggu. Kedua, penting
untuk mengetahui bahwa proses psikologis yang terlibat
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
dalam mengelola gangguan adalah jenis proses umum yang
sama yang juga dapat menghasilkan perubahan positif.
Orang yang menghadapi krisis kehidupan besar
biasanya mengalami emosi yang menyedihkan.
Khususnya untuk serangkaian keadaan yang mengancam
kesejahteraan fisik seseorang, kecemasan atau ketakutan
tertentu sering terjadi. Tergantung pada intensitas,
keparahan, dan durasi ancaman fisik atau penderitaan
(baik langsung atau perwakilan), respons cemas dapat
bertahan lama setelah ancaman yang sebenarnya
dihilangkan. Kesedihan dan depresi bisa menjadi respons
umum terhadap krisis kehidupan. Reaksi terhadap
kehilangan orang yang dicintai, misalnya, biasanya
mencakup kesedihan, kerinduan untuk almarhum, dan
harapan umum bahwa segala sesuatunya bisa berbeda.
Seperti yang ditunjukkan oleh data, tentu saja, respons
ini tipikal tetapi tidak universal (Wortman & Silver, 2001).
Rasa bersalah, kemarahan,
Pola pikir yang menyedihkan dan terkadang disfungsional
dapat digerakkan oleh krisis kehidupan yang besar. Untuk
kejadian yang tiba-tiba dan tidak terduga, reaksi awal
ketidakpercayaan dan pengalaman mati rasa psikologis
adalah hal biasa. Untuk peristiwa yang sangat mengancam,
gangguan berulang dari pikiran dan gambar dari peristiwa
yang menantang adalah hal biasa. Pikiran ruminatif yang
mengganggu mungkin lebih umum daripada gambar yang
mengganggu, tetapi keduanya cenderung dialami sebagai
tidak menyenangkan dan menyusahkan.
Ketika tingkat stres tinggi, berbagai reaksi fisik yang
tidak menyenangkan juga dapat dialami. Respon spesifik
bervariasi antar individu, tetapi mereka dapat mencakup
aktivasi sistem tubuh yang berkepanjangan yang dapat
dialami dalam bentuk kelelahan, ketegangan dan nyeri
otot, gejala lambung, dan ketidaknyamanan fisik secara
umum. Akhirnya, meskipun dalam sebagian besar situasi,
individu yang menghadapi situasi yang paling traumatis
sekalipun tidak mengembangkan psikiatri
2
gangguan, paparan krisis kehidupan besar memang
meningkatkan risiko mengembangkan masalah kejiwaan
(Rubonis & Bickman, 1991).
Saat kita mengalihkan perhatian kita ke fokus
utama artikel target ini, pertumbuhan
pascatrauma, penting untuk mempertahankan
perspektif bahwa krisis kehidupan besar
biasanya menimbulkan reaksi psikologis yang
tidak menyenangkan. Pertumbuhan pasca
trauma terjadi bersamaan dengan upaya untuk
beradaptasi dengan set keadaan yang sangat
negatif yang dapat menimbulkan tekanan
psikologis tingkat tinggi. Bagi sebagian kecil
orang yang mengalaminya, krisis kehidupan
yang besar dapat berfungsi sebagai katalis
untuk pengembangan atau eksaserbasi
kesulitan psikiatri yang signifikan. Fokus utama
pekerjaan dalam psikologi, kedokteran, dan
disiplin terkait, secara tradisional adalah pada
cara-cara di mana peristiwa traumatis
merupakan pendahulu dari serangkaian
masalah psikologis dan fisik yang sangat
menyedihkan dan terkadang parah.
Dalam literatur yang berkembang tentang pertumbuhan
pasca trauma, kami telah menemukan bahwa laporan tentang
pengalaman pertumbuhan setelah peristiwa traumatis jauh lebih
banyak daripada laporan gangguan kejiwaan. Ini terlepas dari
kenyataan bahwa kita prihatin dengan keadaan yang benar-benar
traumatis daripada stres sehari-hari. Asumsi yang tersebar luas
bahwa trauma sering mengakibatkan gangguan tidak boleh
diganti dengan harapan bahwa pertumbuhan adalah hasil yang
tak terelakkan. Sebaliknya, kami menemukan bahwa tekanan dan
pertumbuhan pribadi yang berkelanjutan sering terjadi
bersamaan. Meskipun tidak lazim baik dalam pengaturan klinis
atau penelitian, ada tradisi yang sangat lama memandang
penderitaan manusia sebagai menawarkan kemungkinan asal
usul kebaikan yang signifikan.
Berfokus pada Aspek Positif dari
Berjuang Dengan Trauma
Pemahaman umum bahwa penderitaan dan
kesusahan dapat menjadi sumber perubahan positif yang
mungkin sudah berusia ribuan tahun. Sebagai contoh,
beberapa ide dan tulisan awal Ibrani kuno, Yunani, dan
Kristen awal, serta beberapa ajaran Hindu, Buddha, dan
Islam mengandung unsur-unsur kekuatan penderitaan
yang berpotensi transformatif (Tedeschi & Calhoun,
1995). ). Tema utama tradisi Kristen, misalnya, adalah
narasi tentang efek transformatif dari eksekusi Yesus.
Penderitaannya dipandang memiliki kekuatan untuk
mengubah orang lain. Dalam beberapa tradisi Islam,
penderitaan dipandang sebagai alat untuk tujuan Allah
(Bowker, 1970).
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
Tema sentral dari banyak penyelidikan filosofis, dan karya
novelis, dramawan, dan penyair, telah memasukkan
upaya untuk memahami dan menemukan makna
penderitaan manusia (Tedeschi & Calhoun, 1995).
Pada abad ke-20 beberapa dokter dan ilmuwan (misalnya,
Caplan, 1964; Dohrenwend, 1978; Frankl, 1963; Maslow, 1954;
Yalom, 1980), menulis dalam domain umum psikologi, membahas
cara-cara di mana krisis kehidupan kritis menawarkan
kemungkinan untuk perubahan pribadi yang positif. Maslow
(1970), misalnya, yang karyanya paling berpengaruh awalnya
diterbitkan pada 1950-an dan 1960-an, berpendapat secara
konsisten bahwa psikolog harus mengeluarkan upaya yang jauh
lebih besar dalam mempelajari "orang-orang yang benar-benar
sehat,” (hal. 270) dan aspek perilaku dan alam manusia yang lebih
baik dan lebih cerah. Caplan, seorang pelopor dalam apa yang
sebelumnya disebut psikiatri komunitas, menulis secara ekstensif
tentang proses-proses di mana individu-individu yang
menghadapi krisis-krisis kehidupan besar dapat dibantu untuk
mengatasi secara efektif dan, sebagai konsekuensinya, untuk
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
berkembang secara psikologis sebagai akibat dari apa yang telah
mereka alami. Panggilan yang lebih baru untuk penekanan pada
psikologi positif (Cowen & Kilmer, 2002; Seligman &
Csikszentmihalyi, 2000) merupakan kelanjutan dari tradisi yang
bermanfaat ini.
Namun, baru pada tahun 1980-an, dan kemudian lebih kuat
pada 1990-an, minat ilmiah sistematis yang secara khusus
berfokus pada kemungkinan pertumbuhan dari perjuangan
melawan trauma muncul. Bidang penyelidikan ini penting untuk
beberapa alasan yang sangat sederhana. Buktinya sangat banyak
bahwa individu yang menghadapi berbagai macam keadaan yang
sangat sulit mengalami perubahan signifikan dalam hidup
mereka yang mereka anggap sangat positif. Meskipun banyak
kemajuan telah dibuat baru-baru ini, sedikit yang diketahui
tentang proses, penyerta, dan konsekuensi dari pengalaman
pertumbuhan. Investigasi di bidang ini dapat memberi tahu kita
tentang fenomena psikologis yang hanya sedikit kita ketahui, dan
ketika mereka melakukannya, mereka dapat memberikan
informasi penting bagi mereka yang berusaha memberikan
bantuan kepada mereka yang menghadapi gangguan besar
dalam hidup.
Jenis Trauma dan Pascatrauma
Pertumbuhan
Sekarang ada laporan dalam literatur tentang
beragam tantangan hidup utama yang bertindak sebagai
katalis untuk pertumbuhan pascatrauma. Banyak dari
laporan penelitian sebelumnya menyebutkan hasil
pertumbuhan ini secara sepintas, tetapi penyelidikan
yang lebih baru lebih khusus difokuskan pada hasil ini. Di
antara krisis kehidupan yang telah menghasilkan laporan
pertumbuhan pasca trauma, setidaknya dalam beberapa
bentuk, adalah mahasiswa mengalami peristiwa negatif
(Park, Cohen, & Murch, 1996), kehilangan (Calhoun &
Tedeschi, 1989-1990; Edmonds & Hooker, 1992). Hogan,
Morse, & Tason, 1996; Lehman et al., 1993;
Miles & Crandall, 1983; Nerken, 1993; Schwab, 1990),
rheumatoid arthritis (Tennen, Affleck, Urrows, Higgins,
& Mendola, 1992), infeksi HIV (Bower, Kemeny, Taylor,
& Fahey, 1998; Schwartzberg, 1993), kanker (Collins,
Taylor, & Skokan, 1990; Cordova, Cunningham,
Carlson, & Andrykowski, 2001), transplantasi sumsum
tulang (Andrykowski, Brady, & Hunt, 1993; Curbow,
Somerfield, Baker, Wingard, & Legro, 1993), serangan
jantung (Affleck, Tennen, Croog, & Levine, 1987;
Laerum, Johnsen, Smith, & Larsen, 1987), mengatasi
masalah medis anak-anak (Abbott & Meredith, 1986;
Affleck, Tennen, & Gershman, 1985), kecelakaan
transportasi (Joseph, Williams, & Yule , 1993),
kebakaran rumah (Thompson, 1985), penyerangan
seksual dan pelecehan seksual (Burt & Katz, 1987;
Draucker, 1992; Frazier, Conlon, & Glaser, 2001;
McMillen, Zuravin, & Rideout, 1995; Perak, Anugerah,
& Batu, 1983; Veronen & Kilpatrick, 1983),
pertempuran (Elder & Clipp, 1989; Sledge, Boydstun, &
Rabe, 1980), pengalaman pengungsi (Berger & Weiss,
dalam pers), dan disandera (Cole, 1992; Sank, 1979).
Tampaknya fenomena pertumbuhan pasca trauma
terjadi pada berbagai orang, menghadapi berbagai
macam keadaan traumatis.
Terminologi Pertumbuhan Pascatrauma
dan Konsep Terkait
Kami pertama kali menggunakan istilah pertumbuhan
pasca trauma di media cetak dalam sebuah artikel yang
menjelaskan perkembangan inventaris yang dirancang untuk
mengukur pertumbuhan tersebut (Tedeschi & Calhoun,
1996). Sebelumnya dalam pekerjaan kami, kami
menggunakan istilah sepertimanfaat yang dirasakan, aspek
positif, dantransformasi trauma (misalnya, Calhoun &
Tedeschi, 1989-1990, 1991; Tedeschi & Calhoun, 1988, 1995;
Tedeschi, Calhoun, Morrell, & Johnson, 1984). Banyak istilah
lain telah digunakan untuk menggambarkan pertumbuhan
pasca trauma. Ini termasukkonversi yang kuat (Finkel, 1974,
1975), perubahan psikologis positif (Yalom & Lieberman,
1991), manfaat yang dirasakan atau menafsirkan manfaat (
Calhoun & Tedeschi, 1991; McMillen dkk., 1995; Tennen dkk.,
1992),pertumbuhan terkait stres (Park dkk., 1996), maju (Ryff
& Penyanyi, 1998), produk sampingan positif (McMillen,
Howard, Nower, & Chung, 2001), penemuan makna (Bower et
al., 1998), emosi positif (Folkman & Moskowitz, 2000), dan
berkembang (O'Leary & Ickovics, 1995). Taylor dan Brown
(1988) melabeli beberapa hasil serupa sebagai:ilusi positif. Di
antara mereka yang menekankan perubahan positif ini
sebagai mekanisme koping, beberapa istilah telah
diterapkan, termasuk: reinterpretasi positif(Scheier,
Weintraub, & Carver, 1986), menarik kekuatan dari kesulitan (
McCrae, 1984), dankoping transformasional (Aldwin, 1994;
Pargament, 1996).
3
 TEDESCHI & CALHOUN
Kami menyukai istilah pertumbuhan pascatrauma
karena istilah tersebut tampaknya menangkap esensi
fenomena ini lebih baik daripada yang lain dalam
beberapa cara. Pertama, berbeda dengan apa yang
mungkin disarankan oleh istilah pertumbuhan terkait
stres, misalnya, tampaknya lebih fokus pada kondisi krisis
besar daripada stres tingkat yang lebih rendah. Kami
akan membahas nanti betapa pentingnya gangguan
kehidupan yang signifikan untuk menghasilkan
perubahan yang kami gambarkan. Kedua, berbeda
dengan istilah-istilah yang menekankan “ilusi” orang-
orang yang melaporkan perubahan ini, tampaknya ada
perubahan hidup transformatif yang nyata yang
melampaui ilusi. Ketiga, berbeda dengan istilah-istilah
yang menekankan proses ini sebagai salah satu dari
banyak cara untuk mengatasi trauma, bagi mereka yang
melaporkan perubahan ini, mereka dialami sebagai hasil
atau proses yang berkelanjutan, bukan mekanisme
koping.berkembang ataumaju tidak berkonotasi. Sampai
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
batas tertentu, ini adalah pilihan semantik. Jelas bahwa
terlepas dari variasi yang luas dalam pilihan-pilihan
seperti itu, 15 tahun terakhir telah terlihat minat yang
cukup besar dalam laporan pertumbuhan yang dihasilkan
dari perjuangan dengan krisis kehidupan yang besar.
Pertumbuhan pasca trauma menggambarkan
pengalaman individu yang perkembangannya, setidaknya
di beberapa bidang, telah melampaui apa yang ada
sebelum perjuangan dengan krisis terjadi. Individu tidak
hanya bertahan, tetapi telah mengalami perubahan yang
dianggap penting, dan melampaui status quo
sebelumnya. Pertumbuhan pascatrauma bukan sekadar
kembali ke dasar—ini adalah pengalaman peningkatan
yang bagi sebagian orang sangat mendalam.
Konsep Terkait
Perbedaan juga harus dibuat antara pertumbuhan pasca
trauma dan konsep ketahanan, tahan banting, optimisme, dan
rasa koherensi. Semua konsep ini menggambarkan karakteristik
pribadi tertentu yang memungkinkan orang untuk mengelola
kesulitan dengan baik.Ketangguhan biasanya dianggap sebagai
kemampuan untuk melanjutkan hidup setelah kesulitan dan
kesulitan, atau untuk melanjutkan menjalani kehidupan yang
bertujuan setelah mengalami kesulitan dan kesulitan. Ini telah
sering dipelajari pada anak-anak yang berhasil tetap sehat secara
psikologis meskipun dalam keadaan yang sangat sulit (Garmezy,
1985; Rutter, 1987; Werner, 1989).Ketahanan (Kobasa, 1979;
Kobasa, Maddi, Puccetti, & Zola, 1985) terdiri dari kecenderungan
terhadap komitmen, kontrol, dan tantangan dalam menanggapi
peristiwa kehidupan. Orang yang tahan banting tinggi memiliki
rasa ingin tahu dan aktif, percaya bahwa mereka dapat
memengaruhi peristiwa, dan mengharapkan kehidupan
menghadirkan tantangan yang dapat dihadapi dengan
pengembangan pribadi.Optimisme melibatkan harapan hasil
positif untuk peristiwa (Scheier & Carver, 1985).Rasa koherensi (
Antonovsky, 1987) menjelaskan per-
4
Anak laki-laki yang berada dalam posisi terbaik untuk mengelola stres,
karena mereka dapat memahami atau memahami peristiwa, dapat
mengelola atau mengatasinya, dan menemukan makna di dalamnya.
Sebaliknya, pertumbuhan pasca trauma mengacu pada perubahan orang yang melampaui kemampuan
untuk melawan dan tidak rusak oleh keadaan yang sangat stres; itu melibatkan gerakan di luar tingkat adaptasi
pratrauma. Pertumbuhan pascatrauma, kemudian, memiliki kualitas transformasi, atau perubahan kualitatif dalam
fungsi, tidak seperti konsep ketahanan, rasa koherensi, optimisme, dan tahan banting yang tampaknya serupa
(Tedeschi & Calhoun, 1995). Meskipun kita tidak mengetahui adanya tes langsung dari hubungan ketahanan, rasa
koherensi, dan pertumbuhan pasca trauma, mungkin orang yang tertinggi pada dimensi kapasitas koping ini akan
melaporkan pertumbuhan yang relatif sedikit. Itu karena orang-orang ini memiliki kapasitas koping yang
memungkinkan mereka tidak terlalu ditantang oleh trauma, dan kami berpendapat bahwa perjuangan dengan
trauma adalah hal yang penting untuk pertumbuhan pascatrauma. Kami sebelumnya telah menyarankan
kemungkinan hubungan lengkung umum antara kebugaran psikologis dan pertumbuhan yang analog dengan
hubungan antara tingkat kebugaran fisik dan respon terhadap kekakuan fisik (Tedeschi & Calhoun, 1995). Mereka
yang sudah sangat fit akan merasakan sedikit manfaat tambahan dibandingkan dengan mereka yang cukup
mampu. Dan, orang-orang yang memiliki keterbatasan dan kelemahan fisik yang serius mungkin tidak memiliki
sumber daya yang cukup untuk mendapatkan banyak manfaat dari aktivitas fisik yang berat. Kami sebelumnya
telah menyarankan kemungkinan hubungan lengkung umum antara kebugaran psikologis dan pertumbuhan yang
analog dengan hubungan antara tingkat kebugaran fisik dan respon terhadap kekakuan fisik (Tedeschi & Calhoun,
1995). Mereka yang sudah sangat fit akan merasakan sedikit manfaat tambahan dibandingkan dengan mereka
yang cukup mampu. Dan, orang-orang yang memiliki keterbatasan dan kelemahan fisik yang serius mungkin tidak
memiliki sumber daya yang cukup untuk mendapatkan banyak manfaat dari aktivitas fisik yang berat. Kami
sebelumnya telah menyarankan kemungkinan hubungan lengkung umum antara kebugaran psikologis dan
pertumbuhan yang analog dengan hubungan antara tingkat kebugaran fisik dan respon terhadap kekakuan fisik
(Tedeschi & Calhoun, 1995). Mereka yang sudah sangat fit akan merasakan sedikit manfaat tambahan
dibandingkan dengan mereka yang cukup mampu. Dan, orang-orang yang memiliki keterbatasan dan kelemahan
fisik yang serius mungkin tidak memiliki sumber daya yang cukup untuk mendapatkan banyak manfaat dari
aktivitas fisik yang berat.
Pertumbuhan pasca trauma mungkin merupakan konstruksi yang
lebih dapat diterapkan pada remaja atau orang dewasa daripada anak-
anak, karena pertumbuhan pasca trauma menyiratkan seperangkat
skema yang berubah setelah trauma. Kita mungkin juga berharap
bahwa orang yang lebih muda akan melaporkan lebih banyak
pertumbuhan daripada orang yang jauh lebih tua, karena orang muda
mungkin terbuka untuk pembelajaran dan perubahan proses ini ke
tingkat yang lebih besar daripada orang tua, yang mungkin telah
mempelajari pelajaran hidup mereka. Hal ini telah dilaporkan dalam
setidaknya satu penelitian menggunakan sampel dengan rentang usia
yang besar (Powell, Rosner, Butollo, Tedeschi, & Calhoun, 2003).
Ada sedikit pekerjaan dengan remaja atau anak-anak untuk
mengklarifikasi tindakan pertumbuhan pasca trauma pada usia
ini (Milam, Ritt-Olsen, & Unger, 2001). Kami telah mulai
mengembangkan ukuran pertumbuhan pasca trauma untuk
anak-anak yang menunjukkan harapan dalam mengambil
beberapa perubahan serupa dengan yang dilaporkan oleh orang
dewasa (Cryder, Tedeschi, Calhoun, & Kilmer, 2002).
Proses Pertumbuhan Pascatrauma
Peristiwa Traumatis
Seperti yang disarankan orang lain (Epstein, 1990; Janoff-Bulman,
1992; Parkes, 1971) kami berasumsi bahwa individu mengembangkan
dan mengandalkan seperangkat keyakinan umum.
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
dan asumsi tentang dunia, yang memandu tindakan mereka,
yang membantu mereka memahami penyebab dan alasan
atas apa yang terjadi, dan yang dapat memberi mereka
pengertian umum tentang makna dan tujuan. Parkes (1971)
menyebut konstelasi umum ini sebagai "dunia asumsi" dan
menunjukkan bahwa itu "mencakup semua yang kita ketahui
atau pikir kita ketahui" (hal. 103). Dunia asumsi menyediakan
individu dengan perspektif umum, atau paradigma (Kuhn,
1970) di mana mereka beroperasi. Krisis besar dalam
kehidupan dapat menghadirkan tantangan besar bagi
pemahaman seseorang tentang dunia.
Pertumbuhan, bagaimanapun, tidak terjadi sebagai
akibat langsung dari trauma. Ini adalah perjuangan
individu dengan realitas baru setelah trauma yang sangat
penting dalam menentukan sejauh mana pertumbuhan
pasca trauma terjadi. Kami telah menggunakan metafora
gempa bumi untuk menggambarkan proses ini (Calhoun
& Tedeschi, 1998). Peristiwa seismik psikologis dapat
sangat mengguncang, mengancam, atau mereduksi
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
menjadi puing-puing banyak struktur skematis yang telah
memandu pemahaman, pengambilan keputusan, dan
kebermaknaan. Krisis psikologis dapat didefinisikan
dalam kaitannya dengan sejauh mana komponen
fundamental dari dunia asumsi ditantang, termasuk
asumsi tentang kebajikan, prediktabilitas, dan
pengendalian dunia; keselamatan seseorang ditantang,
dan identitas serta masa depan seseorang ditantang
(Janoff-Bulman, 1992). Serangkaian keadaan "seismik"
sangat menantang, bertentangan, atau bahkan mungkin
meniadakan cara individu memahami mengapa sesuatu
terjadi, dalam hal penyebab dan alasan terdekat, dan
dalam hal gagasan yang lebih abstrak yang melibatkan
tujuan umum dan makna keberadaan orang tersebut. .
Ancaman seperti itu terhadap dunia asumsi disertai
dengan tingkat tekanan psikologis yang signifikan.
Memperluas metafora seismik kami, pemrosesan kognitif,
dan restrukturisasi mungkin sebanding dengan
pembangunan kembali fisik yang terjadi setelah gempa
bumi. Struktur fisik dapat dirancang agar lebih tahan
terhadap goncangan di masa depan, karena masyarakat
belajar dari gempa mana yang tahan goncangan dan mana
yang tidak. Pembangunan kembali kognitif yang
memperhitungkan realitas yang berubah dari kehidupan
seseorang setelah trauma menghasilkan skema yang
menggabungkan trauma dan kemungkinan kejadian di masa
depan, dan yang lebih tahan untuk dihancurkan. Hasil ini
dialami sebagai pertumbuhan.
Pengalaman Pribadi
Pemrosesan psikologis dari peristiwa krisis memiliki elemen
yang sangat emosional yang terhubung dengannya. Apa yang
membuat pengalaman-pengalaman ini transformatif tampaknya
adalah bahwa mereka memiliki komponen afektif ini, sehingga
pelajaran yang dipetik tidak hanya refleksi intelektual. Penulis
Reynolds Price (1994) menggambarkan kelumpuhannya akibat
kanker seperti ini:
[Trauma memaksa seseorang] untuk menjadi orang lain, Anda yang
layak berikutnya — orang lain yang bermata jernih, realistis seperti
senapan yang digergaji dan bersyukur atas udara, belum lagi
kebaikan manusia yang akan Anda temui jika Anda mendapatkan
keberuntungan normal. (hal. 183)
Perspektif orang-orang yang selamat dari trauma yang
mengerikan memiliki kesamaan dalam menilai apa yang telah
terjadi pada mereka setelah trauma; yaitu, pertumbuhan yang
mereka alami dalam upaya mereka untuk mengatasi atau
bertahan hidup. Trauma itu sendiri tetap merupakan peristiwa
yang menyedihkan. Tampaknya hanya sedikit orang yang secara
sadar dan sistematis berniat membuat makna dari trauma atau
mengambil manfaat darinya. Pertumbuhan pasca trauma
kemungkinan besar merupakan konsekuensi dari upaya bertahan
hidup psikologis, dan dapat hidup berdampingan dengan sisa
tekanan trauma. Wright (1989) memperjelas hal ini dalam
menggambarkan bagaimana disabilitas dapat dialami:
Intinya adalah, bagaimanapun, bahwa menghargai suatu
kecacatan, memberinya nilai, tidak perlu mengharuskan itu lebih
disukai dalam dirinya sendiri; hanya saja makna percabangannya
dihargai … Saat itulah kecacatan, yang dilihat dalam konteks
kehidupan yang lebih luas dari semangat manusia yang berani,
menjadi dihargai untuk apa yang dimaknainya. (hal. 528)
Kualitas afektif pembelajaran dan perubahan dalam
pertumbuhan pasca trauma dapat membedakannya dari proses
perkembangan normatif lainnya yang mengarahkan orang untuk
melaporkan bahwa mereka telah meningkat atau matang dari
waktu ke waktu. Karena pengaruh yang terlibat, dan
restrukturisasi komponen fundamental dari dunia asumsi,
pertumbuhan tampaknya memiliki perbedaan kualitatif dan
kuantitatif pada penyintas trauma. Atribusi mereka bahwa
pertumbuhan dicapai karena, dan setelahnya, perjuangan
dengan trauma mungkin merupakan pengakuan bahwa banyak
pemrosesan kognitif dan keterlibatan afektif masuk ke dalam
perubahan yang mereka laporkan. Penelitian menunjukkan
bahwa ketika orang yang mengalami trauma berat dibandingkan
dengan mereka yang tidak melaporkan trauma, perubahan
pribadi yang positif dilaporkan pada tingkat yang lebih tinggi di
antara korban trauma (Tedeschi & Calhoun, 1996). Namun,
bahkan orang yang tidak mengalami trauma melaporkan
beberapa pertumbuhan, yang menunjukkan bahwa mungkin ada
kecenderungan untuk melihat diri sendiri sebagai perubahan
positif secara umum, dan tidak hanya sebagai hasil dari pelajaran
yang dipetik dari peristiwa traumatis (McFarland & Alvaro, 2000).
Domain Pertumbuhan Pascatrauma
Inventarisasi Pertumbuhan Pascatrauma (PTGI; Tedeschi &
Calhoun, 1996), yang mengukur lima domain pertumbuhan,
dikembangkan untuk memungkinkan kuantifikasi pengalaman
pertumbuhan. Item pada skala dikembangkan dari tinjauan literatur
tentang tanggapan terhadap peristiwa yang sangat menegangkan dan
dari wawancara yang dilakukan dengan orang-orang yang telah
mengalami kehilangan pasangan, cacat fisik, dan krisis kehidupan
lainnya. Barang-barang itu adalah fakta-
5
 TEDESCHI & CALHOUN
tor-dianalisis, menghasilkan skala 21 item dengan lima faktor
yang menentukan domain utama pertumbuhan pasca
trauma: apresiasi yang lebih besar terhadap kehidupan dan
perubahan rasa prioritas; hubungan yang lebih hangat dan
intim dengan orang lain; rasa kekuatan pribadi yang lebih
besar; pengenalan kemungkinan atau jalan baru untuk hidup
seseorang; dan perkembangan spiritual (Tedeschi & Calhoun,
1996). Kesan kami adalah bahwa item ini melakukan
pekerjaan yang baik untuk menutupi pengalaman
pertumbuhan pasca trauma yang dilaporkan. Kami belum
melihat penelitian yang menunjukkan bahwa jenis
pertumbuhan lain dilaporkan yang umumnya tidak terwakili
dalam skala ini. Namun, masih harus dilihat apakah kelima
domain tersebut bertahan dalam analisis faktor dari berbagai
sampel penyintas trauma (Maercker & Langner, 2001).
Sebuah studi baru-baru ini tentang pengungsi perang Bosnia,
misalnya,
Peningkatan apresiasi terhadap kehidupan secara umum, dan
banyak aspek yang lebih kecil darinya, bersama dengan
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
perubahan perasaan tentang apa yang penting, adalah elemen
umum dalam pengalaman banyak orang yang telah berjuang
dengan kesulitan besar. Seperti yang dikatakan Jordan (2000),
“bahkan kebahagiaan terkecil dalam hidup memiliki arti
khusus” (hal. 216). Individu biasanya melaporkan ini sebagai
perubahan besar dalam cara mereka mendekati dan mengalami
kehidupan sehari-hari mereka. Perasaan "sangat beruntung" ini
tidak jarang. Rasa prioritas yang berubah secara radikal dapat
menyertai peningkatan penghargaan atas apa yang masih dimiliki
seseorang. Perubahan khas dalam prioritas adalah peningkatan
pentingnya apa yang sebelumnya mungkin dianggap sebagai
"hal-hal kecil", seperti senyum seorang anak dan menghabiskan
waktu dengan balita, dan pengakuan akan pentingnya hal-hal
yang sebelumnya dianggap remeh.
Hubungan yang lebih dekat, lebih intim, dan lebih bermakna
dengan orang lain juga dapat menjadi bagian dari pengalaman
pertumbuhan pasca trauma individu. Sebuah studi tentang
pertumbuhan pasca trauma pada orang tua yang berduka telah
memberi kita beberapa contoh bagus tentang perubahan ini
(Calhoun, Tedeschi, Fulmer, & Harlan, 2000). Seperti yang
dikatakan oleh salah satu orang tua yang berduka, “Ketika dia
meninggal, orang-orang baru saja keluar dari hutan … Saya
menyadari bahwa hubungan dengan orang-orang sangat penting
sekarang … dan saya lebih menghargai suami saya.” Namun,
pengalaman hubungan yang lebih dalam dan lebih bermakna
dapat terjadi seiring dengan hilangnya atau hilangnya hubungan
lainnya, karena, seperti yang dikatakan seseorang, “Anda
mengetahui siapa teman sejati Anda dalam situasi seperti ini.”
Pengalaman rasa kasih sayang yang meningkat, terutama bagi
orang lain yang sekarang mengalami nasib sulit yang sama,
adalah cara lain di mana hubungan yang lebih besar dengan
orang lain terjadi. Seperti yang dikatakan orang tua lain yang
berduka, "Saya menjadi lebih berempati terhadap siapa pun yang
kesakitan dan siapa pun dalam kesedihan apa pun."
Perasaan umum tentang peningkatan kekuatan pribadi, atau
pengakuan memiliki kekuatan pribadi, adalah domain lain dari
pertumbuhan pascatrauma. Orang tua lain yang berduka
melaporkan kepada kami: “Saya bisa menangani banyak hal
6
lebih baik. Hal-hal yang dulunya merupakan masalah besar
tidak lagi menjadi masalah besar bagi saya. Seperti masalah
krisis besar, mereka akan berhasil atau tidak. Bagaimanapun
caranya, Anda harus menghadapinya.” Identifikasi kekuatan
sering berkorelasi, hampir secara paradoks, dengan
peningkatan rasa rentan. Pertumbuhan dalam domain ini
dialami sebagai kombinasi dari pengetahuan yang jelas
bahwa hal-hal buruk dapat dan memang terjadi dan
penemuan bahwa "jika saya menangani ini maka saya dapat
menangani apa saja."
Pertumbuhan pasca trauma juga dapat dilihat dalam identifikasi
individu terhadap kemungkinan-kemungkinan baru dalam hidupnya
atau kemungkinan mengambil jalan hidup yang baru dan berbeda.
Salah satu orang yang berbicara dengan kami tentang kehilangan
pribadinya dipengaruhi oleh perjuangannya sendiri dengan kesedihan
untuk menjadi perawat onkologi, di mana dia dapat mencoba
memberikan perawatan dan kenyamanan kepada orang lain yang
menghadapi penderitaan dan kehilangan.
Pertumbuhan dalam ranah hal-hal spiritual dan eksistensial adalah
cara lain di mana beberapa orang mengalami perubahan positif dalam
perjuangan mereka melawan stres dan kehilangan. Seperti yang
dikatakan salah satu orang:
Anda berpikir untuk melewati sesuatu seperti itu dan benar-benar
mustahil untuk membayangkan bagaimana Anda bisa
melakukannya. Tapi itulah keindahan dari hal itu ... itu harus
dikatakan karena saya percaya bahwa Tuhan membuat saya
melewatinya. Lima atau enam tahun yang lalu saya tidak memiliki
keyakinan ini. Dan saya tidak tahu apa yang akan saya lakukan
tanpa Dia sekarang.
Individu yang tidak religius, atau yang aktif ateis, juga
dapat mengalami pertumbuhan dalam domain ini.
Mungkin ada keterlibatan yang lebih besar dengan
pertanyaan eksistensial mendasar dan keterlibatan itu
sendiri dapat dialami sebagai pertumbuhan.
Masing-masing dari lima domain pertumbuhan pasca trauma
cenderung memiliki elemen paradoks yang mewakili kasus
khusus dari paradoks umum bidang ini: bahwa dari kerugian ada
keuntungan. Misalnya, dalam situasi di mana orang lebih terbatas
dalam pilihan apa yang mereka miliki dalam hidup, seperti
menjadi bergantung pada kursi roda untuk mobilitas, mungkin
ada kemauan untuk mengeksplorasi peluang yang belum pernah
dipertimbangkan sebelumnya, seperti perubahan radikal jalur
kejuruan. Pada saat seseorang rentan tidak seperti sebelumnya,
ada rasa kekuatan. Dari keraguan spiritual dapat muncul
keyakinan yang lebih dalam. Pengakuan paradoks ini melibatkan
korban trauma dalam pemikiran dialektis yang serupa dengan
yang dijelaskan dalam literatur tentang kebijaksanaan (Baltes,
Staudinger, Maercker, & Smith, 1995) dan kompleksitas integratif
(Porter & Suedfeld, 1981).
Meskipun mungkin tidak perlu, pengingat mungkin
diperlukan. Deskripsi domain pertumbuhan pasca trauma
ini positif, karena pengalaman pertumbuhan dipandang
seperti itu. Namun, kehadiran pertumbuhan tidak serta
merta menandakan berakhirnya
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
rasa sakit atau kesusahan, dan biasanya tidak disertai dengan perspektif
yang memandang krisis, kehilangan, atau trauma itu sendiri sebagai hal
yang diinginkan. Banyak orang yang menghadapi tragedi yang
menghancurkan memang mengalami pertumbuhan yang timbul dari
perjuangan mereka. Namun, peristiwa itu sendiri tidak dipandang sebagai
hal yang diinginkan—hanya kebaikan yang muncul karena harus
menghadapinya.
Proses Pertumbuhan Pascatrauma
Sekarang kami mempertimbangkan secara lebih rinci apa yang
diperlukan untuk memproses trauma menjadi pertumbuhan. Gambar
1 (Calhoun & Tedeschi, 1998) memberikan gambaran umum tentang
apa yang kami pikirkan tentang proses ini. Menggambar baik pada
pekerjaan empiris di area tersebut dan pada pengalaman kami sebagai
psikolog yang berpraktik, kami telah mengusulkan bahwa
pertumbuhan pascatrauma melibatkan berbagai elemen dan kami
membahasnya selanjutnya.
Kita mulai dengan menjelaskan secara singkat beberapa
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
karakteristik individu dan gaya mengelola emosi tertekan
yang dapat meningkatkan kemungkinan bahwa
Gambar 1. Sebuah model pertumbuhan pasca trauma.
individu akan mengalami pertumbuhan pasca trauma. Selanjutnya
kami menyarankan bahwa sejauh mana individu terlibat dalam
pengungkapan diri tentang emosi mereka dan tentang perspektif
mereka tentang krisis mereka, dan bagaimana orang lain menanggapi
pengungkapan diri itu, mungkin juga berperan dalam pertumbuhan.
Kemudian kami menjelaskan bagaimana proses kognitif dari peristiwa
traumatis, khususnya proses pemikiran ruminatif, terkait dengan
pertumbuhan; kami berpendapat bahwa bagaimana individu secara
kognitif memproses krisis memainkan peran penting dalam proses
pertumbuhan pascatrauma. Akhirnya, kami menyarankan bahwa
pertumbuhan pasca trauma dapat dihubungkan dengan
perkembangan signifikan dari kebijaksanaan dan narasi kehidupan
individu.
Ragam Trauma dan Tingkatan
Pertumbuhan Pascatrauma
Meskipun kami berpendapat bahwa bukan trauma itu
sendiri yang bertanggung jawab untuk pertumbuhan
sebanyak apa yang terjadi setelah trauma, penting bahwa
peristiwa tersebut cukup menantang bagi dunia asumsi.
7
 TEDESCHI & CALHOUN
untuk menggerakkan proses kognitif yang diperlukan
untuk pertumbuhan. Ada beberapa penelitian yang
memungkinkan beberapa perbandingan tentatif antara
peristiwa traumatis dan tingkat pertumbuhan yang
dilaporkan di PTGI, dengan peringatan bahwa tentu saja
karakteristik sampel juga berbeda dalam banyak hal.
Beberapa skor terendah yang dilaporkan berasal dari
studi viktimisasi kriminal di Afrika Selatan (PTGI total)M =
40; Peltzer, 2000), sedangkan yang tertinggi berasal dari
subsampel kecil mahasiswa yang melaporkan tingkat
keparahan trauma tertinggi (Tedeschi & Calhoun, 1996),
meskipun kejadiannya sendiri bervariasi (PTGIM = 83).
Studi lain biasanya melaporkan skor menengah;
misalnya, orang tua yang berduka (PTGIM = 60;
Polatinsky & Esprey, 2000), korban bom Perang Dunia II
(PTGI = 69 pada skor yang diubah menjadi sistem
penilaian standar; Maercker & Langner, 2001), dan wanita
dengan kanker payudara (PTGIM = 58; Weiss, 2002).
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
Karakteristik Individu
Karakteristik kepribadian. Tampaknya ada
dua kualitas kepribadian dasar yang dapat mempengaruhi
kemungkinan bahwa orang dapat memanfaatkan secara
positif akibat dari peristiwa traumatis yang menimpa mereka:
ekstraversi dan keterbukaan terhadap pengalaman. Dalam
sampel validasi PTGI asli kami, kami menemukan beberapa
indikasi bahwa keterbukaan terhadap pengalaman dan
ekstraversi, yang diukur dengan Inventarisasi Kepribadian
NEO (Costa & McCrae, 1992), secara sederhana terkait
dengan pertumbuhan pascatrauma, sedangkan dimensi
kepribadian Lima Besar lainnya cenderung tidak terkait . Skor
pada kelima faktor PTGI berkorelasi secara andal tetapi
cukup sederhana dengan ekstraversi (mulai dari korelasi 0,15
antara kekuatan pribadi dan ekstraversi hingga korelasi 0,28
antara ekstraversi dan berhubungan dengan orang lain).
Skor hanya pada dua faktor PTGI yang berkorelasi andal
dengan keterbukaan (R= .25 baik untuk kemungkinan baru
maupun untuk kekuatan pribadi). Aspek spesifik dari NEO
yang kami temukan paling kuat terkait dengan PTGI adalah
aktivitas (R= 0,31), emosi positif (R = .34), dan keterbukaan
terhadap perasaan (R = .28). Mungkin orang dengan ketiga
karakteristik ini akan menyadari emosi positif bahkan dalam
kesulitan, dan akan dapat memproses informasi tentang
pengalaman ini secara lebih efektif, menghasilkan perubahan
skema yang dilaporkan sebagai pertumbuhan pasca trauma.
Memang, ada bukti bagus bahwa pengaruh positif terlibat
dalam pemrosesan informasi semacam ini (Aspinwall, 1998).
Yang sangat menarik adalah kurangnya hubungan antara
neurotisisme dan pertumbuhan pascatrauma. Park (1998)
menunjukkan bahwa aspek positif dan negatif dari penyesuaian
mungkin independen, dan dibandingkan dengan orang yang
hanya melaporkan perubahan positif, mereka yang melaporkan
perubahan positif dan negatif menunjukkan lebih banyak
pertumbuhan (Taylor, Kemeny, Reed, & Aspinwall, 1991). ).
8
Tentu saja, hanya desain penelitian prospektif dan longitudinal
yang dapat menunjukkan secara meyakinkan apakah karakteristik
kepribadian pratrauma tertentu memungkinkan pertumbuhan
pascatrauma.
Meskipun kami juga menemukan hubungan positif antara
optimisme dan skor PTGI (Tedeschi & Calhoun, 1996), ini juga
merupakan korelasi yang agak sederhana (R = .23). Hal ini
menunjukkan bahwa pertumbuhan pasca trauma dan optimisme
mungkin merupakan konsep yang berbeda. Cara optimisme
mungkin terkait dengan pertumbuhan pascatrauma mungkin
sekali lagi melalui pengaruhnya terhadap pemrosesan kognitif.
Secara khusus, optimis mungkin lebih mampu memusatkan
perhatian dan sumber daya pada hal-hal yang paling penting, dan
melepaskan diri dari masalah yang tidak dapat dikendalikan atau
dipecahkan (Aspinwall, Richter, & Hoffman, 2001). Kemampuan ini
mungkin sangat penting dalam proses kognitif yang terjadi
setelah trauma, seperti yang akan kita bahas nanti.
Mengelola emosi yang menyedihkan. NS orang
menghadapi krisis kehidupan yang besar harus menemukan cara untuk mengelola tekanan
awal, yang seringkali dapat melemahkan. Ini diperlukan untuk memungkinkan beberapa
tingkat pemrosesan kognitif konstruktif terjadi, menghasilkan perubahan skema yang akan
berkontribusi pada pengalaman pertumbuhan pascatrauma. Pada tahap awal respons
terhadap trauma, pemrosesan kognitif lebih mungkin terjadi secara otomatis; yaitu, ada
banyak kesempatan untuk pikiran dan gambaran yang mengganggu, dan perenungan
negatif yang mengganggu biasanya sering terjadi. Akhirnya, jika proses ini efektif, itu
mengarah pada pelepasan dari tujuan dan asumsi sebelumnya, karena menjadi jelas bahwa
cara hidup lama tidak lagi sesuai dalam keadaan yang berubah secara radikal. Kami
mengatakan "akhirnya", karena proses ini dapat memakan waktu. Banyak orang yang
selamat dari peristiwa traumatis melaporkan bahwa berbulan-bulan kemudian mereka
masih bisa dilanda rasa tidak percaya. Sampai batas tertentu, proses ini mungkin
melibatkan "kerja duka" dalam arti bahwa kehilangan yang terlibat dalam trauma diterima
secara bertahap. Proses yang sering berlangsung lama di mana penderitaan berlanjut
mungkin sebenarnya penting untuk tingkat maksimum pertumbuhan pasca trauma terjadi.
Distres ini membuat proses kognitif tetap aktif, sedangkan resolusi yang cepat mungkin
merupakan indikasi bahwa dunia asumsi tidak diuji secara berat, dan dapat
mengakomodasi peristiwa traumatis. Proses yang sering berlangsung lama di mana
penderitaan berlanjut mungkin sebenarnya penting untuk tingkat maksimum pertumbuhan
pasca trauma terjadi. Distres ini membuat proses kognitif tetap aktif, sedangkan resolusi
yang cepat mungkin merupakan indikasi bahwa dunia asumsi tidak diuji secara berat, dan
dapat mengakomodasi peristiwa traumatis. Proses yang sering berlangsung lama di mana
penderitaan berlanjut mungkin sebenarnya penting untuk tingkat maksimum pertumbuhan
pasca trauma terjadi. Distres ini membuat proses kognitif tetap aktif, sedangkan resolusi
yang cepat mungkin merupakan indikasi bahwa dunia asumsi tidak diuji secara berat, dan
dapat mengakomodasi peristiwa traumatis.
Dukungan dan pengungkapan. Orang lain yang mendukung
dapat membantu pertumbuhan pasca trauma dengan
menyediakan cara untuk menyusun narasi tentang perubahan
yang telah terjadi, dan dengan menawarkan perspektif yang
dapat diintegrasikan ke dalam perubahan skema (Neimeyer,
2001; Tedeschi & Calhoun, 1996). Kami telah menekankan peran
penting dari saling mendukung secara khusus, karena kredibilitas
mereka yang "berada di sana" dapat menjadi sangat penting
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA

dalam menentukan tingkat kesediaan korban trauma harus Perenungan atau Pemrosesan Kognitif
memasukkan perspektif atau skema baru (Tedeschi &
Calhoun, 1993). Narasi trauma dan kelangsungan hidup Sampai batas tertentu gagasan bahwa
selalu penting dalam pertumbuhan pasca trauma, karena pemrosesan kognitif yang persisten dikaitkan
perkembangan narasi ini memaksa korban untuk dengan pertumbuhan mengejutkan, mengingat
menghadapi pertanyaan tentang makna dan bagaimana hal bukti yang menunjukkan hubungan antara jenis
itu dapat direkonstruksi (McAdams, 1993; Neimeyer, 2001). perenungan tertentu dan afek negatif dan
Dalam menceritakan kisah-kisah ini kepada orang lain, aspek depresi (misalnya, Horowitz, 1986; Lyubomirsky,
emosional dari peristiwa dan orang yang selamat biasanya Caldwell, & Nolen-Hoeksema , 1998; Nolen-
terungkap, menghasilkan keintiman yang mungkin Hoeksema & Morrow, 1991). Telah ditunjukkan
mengejutkan. Dalam kelompok pendukung orang tua yang bahwa bukti kelemahan jangka panjang dari
berduka, kita sering mendengar anggota kelompok berbicara perenungan ini tampaknya tidak sesuai dengan
tentang kelompok itu sebagai keluarga mereka, karena gagasan bahwa hal itu terlibat dalam
mereka telah mengungkapkan lebih banyak dan lebih pertumbuhan pascatrauma (Updegraff & Taylor,
diterima daripada dalam hubungan pribadi lainnya. Narasi 2001). Karena pengalaman afektif khas dari
trauma dan pertumbuhan mungkin juga memiliki efek penyintas trauma tampaknya secara kualitatif
menyebarkan pelajaran kepada orang lain melalui berbeda dari apa yang terlihat pada depresi
pertumbuhan pasca trauma perwakilan. Kisah-kisah ini klinis (Robinson & Fleming, 1992), kita mungkin
kemudian melampaui individu, dan dapat menantang berharap bahwa perenungan depresogenik
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013

seluruh masyarakat untuk memulai perubahan yang mungkin berbeda dari yang terkait dengan
bermanfaat (Bloom, 1998; Karakasian, 1998; Tedeschi, 1999). pertumbuhan pasca trauma.

Sebaliknya, Martin dan Tesser (1996) mengakui "beberapa

Pemrosesan dan Pertumbuhan Kognitif jenis pemikiran berulang [yang berhubungan dengan
peristiwa], termasuk membuat masuk akal, pemecahan
O'Leary, Alday, dan Ickovics (1998) merangkum berbagai model perubahan yang dapat berguna dalam masalah, kenangan, dan antisipasi" (hal. 192). Mereka
memahami proses pertumbuhan pasca trauma. Di antara beberapa model ini, ada kekhawatiran umum tentang mengusulkan definisi yang menggabungkan fitur umum dari
bagaimana mekanisme pengaturan diri homeostatik yang biasa dapat diubah secara tiba-tiba, dan pola fungsi perenungan yang ditemukan dalam pekerjaan sebelumnya
baru muncul (Aldwin, 1994; Carver & Scheier, 1998; Miller & C'deBaca, 1994). ). Aldwin dan Carver keduanya dan mereka menggambarkan perenungan sebagai pemikiran
menggunakan model sistem dinamis untuk menjelaskan proses pertumbuhan pasca trauma. Aldwin (1994), dalam bahwa (a) sadar; (b) berkisar pada tema instrumental; dan (c)
menggambarkan koping transformasional, mengemukakan bahwa perbedaan individu dalam kemampuan koping terjadi tanpa isyarat langsung dari lingkungan, tetapi mudah
mengatur beberapa orang pada spiral maladaptif, sedangkan yang lain melanjutkan pada spiral adaptif. Proses dan tidak langsung isyarat karena terhubung dengan tujuan
penguatan deviasi ini sesuai dengan model kami bahwa beberapa keberhasilan awal dalam mengatasi adalah penting, yang mengarah ke pikiran berulang. Mereka
pendahulu untuk pertumbuhan pasca trauma di kemudian hari. Carver (1998) menggambarkan model bencana mengkategorikan mode pemikiran ruminatif sebagai
yang mencakup mekanisme pengurangan penyimpangan. Dia meramalkan bahwa kepercayaan diri dalam mengacu pada masa lalu, sekarang, atau masa depan
mengatasi dan pentingnya peristiwa berinteraksi untuk menentukan sejauh mana orang terlibat dalam mengatasi mengenai peristiwa negatif atau positif.
atau menyerah. Ketika peristiwa sangat penting, orang-orang dengan kepercayaan diri tinggi bertahan untuk Perenungan terkait peristiwa dapat melibatkan pencapaian
mengurangi perbedaan antara keadaan mereka dan fungsi optimal, dan mereka yang percaya diri rendah tujuan atau perbedaan yang melibatkan tujuan yang belum
menyerah. Dalam konsepsi kami tentang pertumbuhan pasca trauma, ada komplikasi tambahan bahwa orang tercapai atau kurangnya kesesuaian antara skema dan peristiwa
yang melaporkan pertumbuhan harus melepaskan, atau menyerah, tujuan dan asumsi dasar tertentu, pada saat yang telah terjadi. Dalam mengatasi krisis kehidupan, orang-
yang sama bertahan dalam upaya membangun skema, tujuan, dan makna baru. Kegigihan dalam proses kognitif orang prihatin dengan peristiwa negatif dengan fokus perbedaan.
ini harus dikaitkan dengan pertumbuhan pasca trauma. Dia meramalkan bahwa kepercayaan diri dalam mengatasi Martin dan Tesser (1996) mengkategorikan pemikiran tentang
dan pentingnya peristiwa berinteraksi untuk menentukan sejauh mana orang terlibat dalam mengatasi atau masa lalu sebagai bekerja melalui, saat ini sebagai kekhawatiran
menyerah. Ketika peristiwa sangat penting, orang-orang dengan kepercayaan diri tinggi bertahan untuk saat ini, dan masa depan sebagai khawatir. Untuk membedakan
mengurangi perbedaan antara keadaan mereka dan fungsi optimal, dan mereka yang percaya diri rendah jenis pemikiran negatif berulang yang telah diberi label
menyerah. Dalam konsepsi kami tentang pertumbuhan pasca trauma, ada komplikasi tambahan bahwa orang perenungan oleh banyak peneliti lain dari proses yang dirujuk
yang melaporkan pertumbuhan harus melepaskan, atau menyerah, tujuan dan asumsi dasar tertentu, pada saat oleh Martin dan Tesser, kami menggunakan istilahpemrosesan
yang sama bertahan dalam upaya membangun skema, tujuan, dan makna baru. Kegigihan dalam proses kognitif kognitif, tetapi kami mengandalkan konsep Martin dan Tesser
ini harus dikaitkan dengan pertumbuhan pasca trauma. Dia meramalkan bahwa kepercayaan diri dalam mengatasi tentang perenungan dalam mempertimbangkan jenis pemikiran
dan pentingnya peristiwa berinteraksi untuk menentukan sejauh mana orang terlibat dalam mengatasi atau yang mengarahkan para penyintas trauma menuju pertumbuhan.
menyerah. Ketika peristiwa sangat penting, orang-orang dengan kepercayaan diri tinggi bertahan untuk

mengurangi perbedaan antara keadaan mereka dan fungsi optimal, dan mereka yang percaya diri rendah Tampaknya saat penyintas merefleksikan perbedaan yang
menyerah. Dalam konsepsi kami tentang pertumbuhan pasca trauma, ada komplikasi tambahan bahwa orang melibatkan tujuan atau skema dan peristiwa yang belum
yang melaporkan pertumbuhan harus melepaskan, atau menyerah, tujuan dan asumsi dasar tertentu, pada saat tercapai, mereka mengembangkan karakter universal dari
yang sama bertahan dalam upaya membangun skema, tujuan, dan makna baru. Kegigihan dalam proses kognitif narasi trauma—sebelum dan sesudah trauma, trauma
sebagai titik balik (McAdams, 1993; McAdams,
ini harus dikaitkan dengan pertumbuhan pasca trauma. Ketika peristiwa sangat penting, orang-orang dengan kepercayaan diri tinggi bertahan untuk mengurangi perbedaan antara keadaan mereka dan fungsi optimal, dan mereka yang percaya diri rendah menyerah. Dalam kons

9
 TEDESCHI & CALHOUN
Reynolds, Lewis, Patten, & Bowman, 2001; Tedeschi & Calhoun,
1995). Sebuah gol mungkin terjadi saat itu, tetapi tidak sekarang.
Sebuah filosofi atau kepercayaan mungkin tampak benar saat itu,
tetapi tidak sekarang. Hal ini terutama terjadi ketika tujuan atau
skema adalah urutan tinggi (mereka umum atau mendasar,
terkait dengan identitas dan tujuan) dan tampaknya tidak hanya
tidak tercapai, tetapi sekarang karena trauma, tidak dapat
dicapai. Pelepasan dari tujuan yang tidak dapat dicapai atau
pandangan dunia yang tidak dapat mengakomodasi realitas
trauma dapat memungkinkan penyintas trauma untuk
merumuskan tujuan baru dan pandangan dunia yang
memungkinkan persepsi bahwa seseorang bergerak maju lagi
menuju tujuan di dunia yang memungkinkan hal ini. Sebagai
Little (1998) menunjukkan, rasa gerakan menuju pencapaian
tujuan sangat penting dalam kepuasan hidup.
Mungkin tidak ada perbedaan yang jelas antara fokus
perbedaan yang melibatkan tujuan yang tidak tercapai, dan
tampaknya tidak dapat dicapai, dan skema umum yang mewakili
asumsi mendasar tentang kehidupan seseorang dan dunia.
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
Keduanya melibatkan penyerahan tujuan yang dipegang teguh
yang diasumsikan oleh para penyintas akan dapat mereka capai,
seperti ketika orang tua yang berduka dipaksa untuk melepaskan
impian dan harapan untuk kehidupan seorang anak. Kami juga
menyampaikan bahwa adanya pertumbuhan pasca trauma tidak
selalu berarti berkurangnya tingkat tekanan psikologis. Hampir
setiap orang yang melaporkan pertumbuhan pasca trauma juga
mengakui setidaknya beberapa kesusahan. Apa yang mereka lalui
tidak dapat diakomodasi dengan mudah, dan kerugian telah
diderita. Orientasi temporal "masa lalu", fokus pada apa yang
telah hilang, terkait dengan hasil yang lebih buruk (Holman &
Silver, 1998), tetapi juga diakui secara realistis oleh sebagian
besar dari mereka yang melaporkan pertumbuhan pasca trauma.
Pertimbangkan refleksi Rabbi Harold Kushner tentang kematian
putranya:
Saya adalah orang yang lebih sensitif, seorang pendeta yang lebih efektif,
seorang konselor yang lebih simpatik karena kehidupan dan kematian
Harun daripada yang pernah saya alami tanpanya. Dan saya akan
menyerahkan semua keuntungan itu dalam sedetik jika saya bisa
mendapatkan kembali putra saya. Jika saya dapat memilih, saya akan
melepaskan semua pertumbuhan dan kedalaman spiritual yang telah
datang kepada saya karena pengalaman kami … Tetapi saya tidak dapat
memilih. (Viorst, 1986, hlm. 295)
Jenis aktivitas kognitif lain yang tampaknya terkait dengan
tingkat kesusahan yang lebih tinggi adalah penyesalan dan
pertimbangan berulang tentang bagaimana trauma dapat
dihindari (Greenberg, 1995). Ini "kontrafaktual" memiliki orientasi
temporal masa lalu dan tampaknya terkait dengan pengaruh
negatif. Dalam studi mereka tentang pemikiran kontrafaktual di
antara orang tua yang berduka dan pasien dengan cedera tulang
belakang, Davis dan Lehman (1995) menemukan bahwa
pemikiran seperti itu terjadi bahkan ketika penyebab peristiwa
traumatis sudah jelas dan ada bukti peran orang lain dalam
menyebabkan trauma. Meskipun pemrosesan kognitif
kontrafaktual ini dapat bertahan selama bertahun-tahun, Davis
dan Lehman menyimpulkan bahwa
10
perenungan kontrafaktual pada akhirnya adalah
untuk memahami peristiwa berdasarkan asumsi yang
hancur. Mengikuti proses kognitif ini cukup lama
untuk melihat hasil ini adalah satu-satunya cara agar
para peneliti dapat memahami proses rumit dari
pemrosesan kognitif yang terlibat dalam
pertumbuhan pascatrauma.
Ketika proses kognitif diikuti dari waktu ke waktu, perubahan kualitas mungkin menjadi jelas.
Dalam pekerjaan klinis kami, kami percaya kami mengamati perubahan seperti itu, tetapi studi
longitudinal empiris diperlukan untuk mengkonfirmasi hal ini. Awalnya, penyintas trauma biasanya
melaporkan pikiran dan gambar yang mengganggu yang sangat menyedihkan. Mungkin juga ada
upaya untuk memahami dan mengelola akibat dari trauma (Tedeschi & Calhoun, 1995). Ini adalah
makna sebagai pemahaman yang dapat dibedakan dari makna sebagai signifikansi (Davis, Nolen-
Hoeksema, & Larson, 1998; Tedeschi & Calhoun, 1995). Revisi awal skema yang menghasilkan
pemahaman mungkin merupakan langkah perantara untuk pertumbuhan pasca trauma. Proses
kognitif negatif yang digerakkan oleh krisis kehidupan yang besar sulit dibedakan dari yang positif,
karena kehancuran yang ditimbulkan oleh krisis tersebut ke tujuan dan skema tingkat tinggi juga
memungkinkan rekonstruksi skema berdasarkan prinsip-prinsip baru, pengakuan bahwa trauma
adalah realitas pribadi, dan definisi diri sebagai penyintas. Misalnya, seorang musisi yang kami
wawancarai menderita kelumpuhan permanen dan secara kognitif memproses kehilangan ini dengan
bertanya pada dirinya sendiri “Siapa saya?” dan “Apa yang akan terjadi dengan hidupku?” Pertanyaan-
pertanyaan yang mengganggu ini juga mewakili orientasi ke masa depan, menghasilkan pemrosesan
trauma yang lebih sehat menjadi tujuan dan skema yang direvisi. Kami mengutipnya di awal buku
pertama kami tentang topik ini: seorang musisi yang kami wawancarai menderita kelumpuhan
permanen dan secara kognitif memproses kehilangan ini dengan bertanya pada dirinya sendiri “Siapa
saya?” dan “Apa yang akan terjadi dengan hidupku?” Pertanyaan-pertanyaan yang mengganggu ini
juga mewakili orientasi ke masa depan, menghasilkan pemrosesan trauma yang lebih sehat menjadi
tujuan dan skema yang direvisi. Kami mengutipnya di awal buku pertama kami tentang topik ini:
seorang musisi yang kami wawancarai menderita kelumpuhan permanen dan secara kognitif
memproses kehilangan ini dengan bertanya pada dirinya sendiri “Siapa saya?” dan “Apa yang akan
terjadi dengan hidupku?” Pertanyaan-pertanyaan yang mengganggu ini juga mewakili orientasi ke
masa depan, menghasilkan pemrosesan trauma yang lebih sehat menjadi tujuan dan skema yang
direvisi. Kami mengutipnya di awal buku pertama kami tentang topik ini:
Ini adalah satu-satunya hal yang terjadi dalam hidup saya yang saya
butuhkan untuk terjadi, itu mungkin hal terbaik yang pernah terjadi
pada saya…. Jika saya tidak mengalami ini dan menjalaninya,
kemungkinan besar saya tidak akan berada di sini hari ini karena
gaya hidup saya sebelumnya—saya berada di jalan yang benar-
benar merusak diri sendiri. Jika saya harus mengulanginya lagi, saya
ingin itu terjadi dengan cara yang sama. Saya tidak ingin itu tidak
terjadi. (Tedeschi & Calhoun, 1995, hal. 1)
Data dari studi terbaru memberikan beberapa dukungan
untuk hipotesis hubungan antara proses kognitif dan
pertumbuhan pasca trauma. Dalam sebuah penelitian (Tedeschi,
Calhoun, & Cooper, 2000) dari sekelompok orang dewasa yang
lebih tua yang melaporkan pengalaman dengan trauma,
pertumbuhan dikaitkan dengan perjuangan dengan dua peristiwa
dalam hidup mereka yang mereka gambarkan sebagai yang
paling stres dikaitkan dengan frekuensi perenungan di semua
peristiwa traumatis dalam hidup mereka (R = .49, P < .01).
Sayangnya, isi spesifik dari ruminasi ini tidak didapatkan dari
responden. Dalam sebuah penelitian terhadap laki-laki HIV-positif
yang berduka, ada hubungan antara
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
disengaja, pemrosesan kognitif berulang dan
pengalaman pertumbuhan pribadi (Bower et al.,
1998). Demikian pula, Ullrich dan Lutgendorf (2002)
menemukan bahwa mahasiswa yang menggunakan
latihan penjurnalan melaporkan skor yang lebih tinggi
pada PTGI setelah 4 minggu jika mereka telah
diinstruksikan untuk memproses aspek emosional
dari trauma yang mereka atasi secara kognitif.
Berfokus pada fakta atau emosi saja tidak
menghasilkan pertumbuhan pasca trauma. Temuan
ini sesuai dengan model kami, di mana pemrosesan
kognitif yang disengaja sangat penting untuk hasil
pertumbuhan, dan pemrosesan ini terjadi di suatu
tempat dalam kerangka waktu antara pemikiran yang
mengganggu, otomatis, dan pertumbuhan
pascatrauma. Dalam studi lain, (Calhoun, Cann,
Tedeschi, & McMillan, 2000),R = .32, P < .05), tetapi
tidak ketika terlibat dalam pemrosesan lanjutan
bertahun-tahun setelah peristiwa tersebut. Hasil ini
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
sesuai dengan temuan sebelumnya yang melanjutkan
dan memperluas pencarian makna, mungkin lebih
dari satu dekade, menjadi pertanda buruk (Silver et
al., 1983; Tait & Silver, 1989).
Calhoun, Tedeschi, dkk. (2000) meneliti hubungan antara
berbagai jenis perenungan pada orang tua yang berduka
yang berpartisipasi dalam kelompok dukungan saling
membantu. Item dari berbagai inventaris digunakan untuk
menilai lima jenis pemrosesan kognitif dalam laporan
tentang pengalaman yang diingat orang tua terjadi segera
setelah kematian anak-anak mereka dan baru-baru ini.
Ukuran pemikiran intrusif, baik yang diingat sebagai terjadi
segera setelah kematian anak dan baru-baru ini, tidak terkait
dengan pertumbuhan pasca trauma. Pemikiran berulang
yang tidak mengganggu yang diingat terjadi segera setelah
kematian anak dikaitkan dengan pertumbuhan pasca trauma
(R = .38, P < .05), tetapi pemikiran berulang baru-baru ini
tidak. Upaya untuk mengingat makna yang disengaja terjadi
segera setelah kematian terkait dengan pertumbuhan pasca
trauma (R = .48, P <
. 01), tetapi upaya baru-baru ini untuk membuat makna tidak.
Akhirnya, upaya reinterpretasi positif dan pengingat manfaat
terkait dengan pertumbuhan pasca trauma ketika terlibat
dalam baru-baru ini (R = .36, P < .05; R = .44, P <
. 05, masing-masing), tetapi tidak segera setelah kematian
anak-anak. Selain itu, data ini menunjukkan bahwa
berbagai domain pertumbuhan pasca trauma yang diukur
oleh PTGI secara berbeda terkait dengan pemrosesan
kognitif. Misalnya, kekuatan pribadi adalah satu-satunya
domain yang terkait dengan pikiran berulang segera setelah
kematian anak-anak (R = .48, P < .01), sedangkan semua
domain kecuali kekuatan pribadi terkait dengan upaya untuk
memahami apa yang terjadi segera setelah kematian.
Apresiasi hidup paling kuat terkait dengan upaya baru-baru
ini untuk penilaian ulang positif (R = .55, P < .001) dan
pengingat manfaat (R = .55, P < .001), dengan kemungkinan
baru yang agak kurang (R = .46, P < .01; R = .36, P <
. 05, masing-masing), dan dengan domain lain tidak dikembalikan
terkait dengan pemikiran semacam ini. Data ini tampaknya
menunjukkan bahwa memahami jenis pemrosesan kognitif
dan kapan itu terjadi mungkin penting untuk memahami rute
kognitif menuju pertumbuhan pascatrauma, dan bahwa
berbagai aspek pertumbuhan mungkin sangat sensitif
terhadap jenis aktivitas kognitif tertentu pada periode waktu
yang berbeda setelahnya. trauma.
Pertumbuhan, pemrosesan kognitif, dan pengungkapan.
Pemrosesan kognitif trauma menjadi pertumbuhan
tampaknya dibantu oleh banyak orang dengan
pengungkapan diri dalam lingkungan sosial yang
mendukung. Tidak jelas apakah pengungkapan ini
bekerja lebih baik jika tertulis atau lisan, karena ada bukti
bahwa pertumbuhan pasca trauma dapat ditingkatkan
dengan intervensi khusus yang meningkatkan
pemrosesan kognitif selama penulisan jurnal (Ullrich &
Lutgendorf, 2002). Mungkin fasilitasi atau keputusasaan
pemrosesan kognitif materi emosional pada penyintas
trauma adalah kuncinya, dan ini dapat terjadi dalam
kontak sosial langsung atau melalui instruksi kepada
orang-orang yang menulis jurnal pribadi.
Lepore dan rekan (Lepore & Helgeson, 1998; Lepore,
Silver, Wortman, & Wayment, 1996) telah menunjukkan
bahwa kendala sosial (yaitu, menghalangi pengungkapan
diri dari pikiran yang mengganggu) menghasilkan
hubungan yang kuat antara pikiran dan depresi. Nolen-
Hoeksema dan Davis (1999) melaporkan, dalam studi
mereka tentang orang-orang yang berduka selama 18
bulan, bahwa orang-orang dengan gaya koping ruminatif
mencari lebih banyak dukungan sosial, meskipun pada
awalnya mereka kurang nyaman berbicara daripada
nonruminator. Namun, para ruminator akhirnya
mendapat manfaat lebih banyak dari dukungan tersebut,
membantu mereka menghindari depresi. Melaporkan
data yang sama, Nolen-Hoeksema dan Larson (1999)
menemukan bahwa mencari dukungan sosial
menghasilkan pertumbuhan pasca trauma dalam dua
dari empat gelombang wawancara selama 18 bulan,
Dukungan sosial dapat memainkan peran yang kuat dalam
perkembangan pertumbuhan pasca trauma ketika tetap stabil
dan konsisten dari waktu ke waktu. Misalnya, Heindrich dan Ryff
(1993) menemukan bahwa integrasi sosial yang lebih besar
menyangga wanita lanjut usia dengan masalah kesehatan dan
menghasilkan rasa sejahtera yang lebih besar. Powell dkk. (2003)
menemukan perbedaan pertumbuhan pasca trauma di antara
orang-orang yang mengalami perang di Sarajevo. Dalam studi ini,
orang-orang yang telah meninggalkan negara dan berada di
lingkungan yang stabil secara sosial melaporkan lebih banyak
pertumbuhan daripada mereka yang mengalami seluruh konflik
di kota. Sebuah tes yang lebih langsung dari hubungan antara
pertumbuhan pasca trauma dan dukungan sosial ditemukan
dalam studi penderita kanker payudara (Cordova, 1999; Cordova
et al., 2001). Ketika teman dan keluarga tidak ingin mendengar
dari pasien kanker tentang penyakit mereka, pemrosesan kognitif
tampaknya terhambat. Semakin sedikit kognitif
11
 TEDESCHI & CALHOUN
pengolahan, pertumbuhan pasca trauma yang lebih sedikit dilaporkan
oleh para penyintas.
Studi lain dari penderita kanker payudara dan suaminya
juga mendukung hipotesis bahwa pertumbuhan pasca
trauma dipengaruhi secara positif oleh dukungan sosial.
Weiss (2000, 2002) melaporkan bahwa pertumbuhan istri
pasca trauma merupakan prediktor signifikan dari
pertumbuhan pasca trauma suami, dan ini tidak terkait
dengan tingkat konflik perkawinan yang dilaporkan.
Dukungan sosial umum juga terkait dengan pertumbuhan
pasca trauma, dan pengakuan ketakutan di antara suami.
Weiss menyarankan bahwa hubungan antara pertumbuhan
pasca trauma dan dukungan sosial mungkin sebagian
disebabkan oleh toleransi penderitaan yang menopang
proses kognitif.
Kami sebelumnya telah menekankan manfaat potensial dari
pengalaman dukungan sosial dalam memfasilitasi pertumbuhan
pasca trauma melalui kelompok dukungan timbal balik, karena
mereka memberikan "diskusi perspektif, penawaran keyakinan,
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
dan penggunaan metafora untuk menjelaskan pengalaman.
Semua ini adalah lahan subur untuk revisi skema yang penting
bagi pengalaman pertumbuhan” (Calhoun & Tedeschi, 1999, hlm.
68). Satu-satunya data yang dipublikasikan yang kami ketahui
untuk menguji gagasan bahwa pertumbuhan pascatrauma dapat
dipromosikan secara aktif dalam kelompok adalah studi oleh
Antoni et al. (2001). Para peneliti ini melihat persepsi manfaat dari
mengalami kanker menggunakan intervensi manajemen stres
kognitif-perilaku berbasis kelompok selama 10 minggu untuk
wanita dengan kanker payudara stadium awal. Wanita yang
memiliki optimisme rendah, berbeda dengan mereka yang
memiliki optimisme tinggi, memiliki peningkatan yang lebih besar
dalam manfaat yang dilaporkan dari pengalaman kanker selama
3 hingga 6 bulan masa tindak lanjut. Pemrosesan emosional juga
terkait dengan persepsi manfaat yang dilaporkan, tetapi bukan
optimisme.
Pengembangan Kebijaksanaan dan Narasi
Asumsi kami adalah bahwa ketika individu mengalami
pertumbuhan pasca trauma, perubahan ini memiliki pengaruh timbal
balik yang berkelanjutan dengan pengembangan kebijaksanaan
umum tentang kehidupan dan pengembangan lebih lanjut dari
kerangka umum, narasi, yang dimiliki orang untuk memikirkan
kehidupan mereka. Pertumbuhan pascatrauma berbagi beberapa
fondasi umum dengan apa yang telah digambarkan sebagai
"pragmatik dasar kehidupan" (Baltes & Smith, 1990, hlm. 21). Orang-
orang yang telah menghadapi tantangan besar dalam hidup mereka
juga dapat mengembangkan “kemampuan untuk menyeimbangkan
refleksi dan tindakan, menimbang yang diketahui dan yang tidak
diketahui dari kehidupan, lebih mampu menerima beberapa paradoks
kehidupan, dan untuk lebih terbuka dan memuaskan mengatasi
masalah. pertanyaan mendasar tentang keberadaan
manusia” (Calhoun & Tedeschi, 1999, hlm. 21).
Bagi orang-orang yang pernah mengalami krisis kehidupan yang besar, hidup
mereka sering dikonseptualisasikan sebagai memiliki sebelum dan sesudah:
sebelum dan sesudah kehilangan bayi, sebelum dan sesudah kehilangan bayi.
12
dan setelah perang, sebelum dan sesudah jatuhnya pasar
saham, atau sebelum dan sesudah serangan kriminal,
misalnya (Tedeschi & Calhoun, 1995). Perjuangan dengan
peristiwa traumatis dapat menyebabkan, bersama dengan
kemungkinan pertumbuhan pasca trauma, ke kisah hidup
yang direvisi (McAdams, 1993). Seperti yang ditunjukkan oleh
representasi grafis dari model pertumbuhan pasca trauma
kami (Gambar 1), perkembangan narasi kehidupan pribadi
individu dan pertumbuhan pasca trauma dapat saling
mempengaruhi satu sama lain.
Berkelanjutan dan Interaktif
Salah satu pertanyaan yang dapat diajukan tentang
pertumbuhan pasca trauma adalah apakah itu proses atau hasil.
Kami menganggapnya sebagai keduanya. Asumsi kami adalah
bahwa berbagai faktor dalam domain yang berbeda berinteraksi
dengan, mempengaruhi, dan dipengaruhi oleh pertumbuhan
pasca trauma. Pola umum dari pengaruh timbal balik ini
terungkap dari waktu ke waktu. Bagi kebanyakan orang, proses
aktif ini cenderung berkurang seiring waktu, tetapi beberapa
studi longitudinal yang tersedia di area ini menunjukkan bahwa
mungkin ada pola temporal yang berbeda untuk aspek
pertumbuhan yang berbeda, dan mungkin ada variasi yang
signifikan antara individu (misalnya, Frazier et al. ., 2001).
Ringkasan Umum Proses
Seperti yang telah kita konsepkan, proses pertumbuhan pasca
trauma digerakkan oleh terjadinya krisis kehidupan besar yang
sangat menantang dan mungkin menghancurkan pemahaman
individu tentang dunia dan tempatnya di dalamnya. Jenis kualitas
pribadi tertentu—ekstraversi, keterbukaan terhadap pengalaman,
dan mungkin optimisme—mungkin membuat pertumbuhan
sedikit lebih mungkin. Awalnya, individu biasanya harus terlibat
dalam respons koping yang diperlukan untuk mengelola emosi
yang berlebihan, tetapi pemrosesan kognitif yang intens dari
keadaan sulit juga terjadi. Sejauh mana orang tersebut terlibat
secara kognitif oleh krisis tampaknya menjadi elemen sentral
dalam proses pertumbuhan pasca trauma. Sistem sosial individu
mungkin juga memainkan peran penting dalam proses umum
pertumbuhan, terutama melalui penyediaan skema baru yang
berkaitan dengan pertumbuhan, dan penerimaan empati
pengungkapan tentang peristiwa traumatis dan tentang tema
yang berhubungan dengan pertumbuhan. Pertumbuhan pasca
trauma tampaknya terkait erat dengan perkembangan
kebijaksanaan umum tentang kehidupan, dan perkembangan
serta modifikasi narasi kehidupan individu. Meskipun
pertumbuhan pasca trauma telah ditemukan berkorelasi dengan
pengurangan kesusahan, pemikiran kita adalah beberapa tingkat
gangguan psikologis atau tekanan diperlukan tidak hanya untuk
mengatur proses pertumbuhan dalam gerak, tetapi juga
beberapa yang bertahan lama.
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
marah dapat menyertai peningkatan dan pemeliharaan
pertumbuhan pasca trauma.
Pertumbuhan dan Fisik Pascatrauma
Berfungsi
Kami menyadari hanya satu studi yang telah melihat
hubungan antara pertumbuhan pasca trauma dan
kesejahteraan fisik. Epel, McEwen, dan Ickovics (1998)
melaporkan bahwa dari lima faktor PTGI, peningkatan
pertumbuhan spiritual dan apresiasi kehidupan terkait
dengan pembiasaan kortisol yang lebih cepat terhadap
stresor laboratorium. Demikian pula, Bower et al. (1998)
menemukan bahwa laki-laki dengan HIV lebih kecil
kemungkinannya mengalami penurunan cepat dalam
tingkat sel T CD4 jika mereka secara kognitif memproses
situasi mereka menjadi sesuatu yang bermakna. Orang-
orang ini juga memiliki tingkat kematian yang lebih
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
rendah, terlepas dari status kesehatan pada awal
penelitian atau perilaku yang berhubungan dengan
kesehatan. Temuan ini menggemakan penelitian
sebelumnya dari Affleck et al. (1987), yang melaporkan
tingkat kematian yang lebih rendah pada korban
serangan jantung yang memperoleh manfaat dari
penyakit mereka.
Pertumbuhan Pascatrauma dan
Tekanan Psikologis
Isu penting yang dibahas dalam penelitian yang
dipublikasikan tentang pertumbuhan pasca trauma adalah sejauh
mana tingkat pertumbuhan yang lebih tinggi dikaitkan dengan
tingkat tekanan psikologis yang lebih rendah. Bukti kuantitatif
beragam. Di mana hubungan diamati, tingkat pertumbuhan yang
lebih tinggi cenderung dikaitkan dengan tingkat kesulitan yang
lebih rendah (Frazier et al., 2001; Park et al., 1996). Namun,
penyelidikan lain tidak menemukan hubungan yang dapat
diandalkan antara pertumbuhan pasca trauma dan kesusahan
(Cordova et al., 2001; Powell et al., 2003). Selanjutnya, beberapa
penelitian menunjukkan hubungan yang signifikan antara ukuran
pikiran mengganggu dan pertumbuhan pasca trauma (Calhoun,
Cann, et al., 2000).
Bagaimana kita mendamaikan laporan perenungan yang
berhubungan dengan depresi dan temuan kita tentang proses
kognitif yang berhubungan dengan pertumbuhan pasca trauma?
Pertumbuhan dan penderitaan pasca trauma pada dasarnya
adalah dimensi yang terpisah, dan pengalaman pertumbuhan
tidak mengakhiri penderitaan pada penyintas trauma (Calhoun &
Tedeschi, 1998; Tedeschi & Calhoun, 1995). Perbedaan ini terlihat
dalam sebuah studi oleh Cordova et al. (2001). Mencocokkan
penderita kanker payudara dengan kontrol yang sehat, mereka
menemukan bahwa penderita kanker dan kontrol tidak berbeda
dalam tingkat gejala depresi, meskipun penderita kanker
melaporkan lebih banyak pertumbuhan pasca trauma. Depresi,
pemikiran yang mengganggu, dan kepribadian umum
kesejahteraan semuanya tidak terkait dengan pertumbuhan pasca
trauma. Sebaliknya, pertumbuhan pasca trauma terkait dengan
ancaman yang dirasakan dari pengalaman kanker dan berbicara
dengan orang lain tentang hal itu. Tampaknya secara umum, ada
sedikit hubungan yang mengejutkan antara pertumbuhan pasca
trauma dan variabel yang tampaknya terkait seperti kesejahteraan,
optimisme, dan depresi (rendah), atau neurotisisme (rendah).
Park (1998) menyarankan bahwa kegagalan untuk menemukan
hubungan negatif antara pertumbuhan dan kesusahan terjadi karena
beberapa orang yang melaporkan pertumbuhan mungkin menyangkal
aspek negatif dari pengalaman mereka, sedangkan yang lain tidak
(misalnya, Taylor et al., 1991), dan bahwa domain dari pertumbuhan
pasca trauma secara konseptual berbeda dari penyesuaian emosional
umum. Melanjutkan tingkat kesusahan yang dapat dikelola
sebenarnya dapat memicu pertumbuhan pascatrauma, seperti yang
disarankan dalam model kami (Calhoun & Tedeschi, 1998). Data yang
tersedia menunjukkan bahwa mengalami tingkat pertumbuhan pasca
trauma yang lebih tinggi berkorelasi dengan, dan mungkin dapat
mengakibatkan, penurunan tingkat tekanan psikologis, tetapi tidak
selalu.
Apakah kurangnya hubungan antara kesusahan dan
pertumbuhan bukan merupakan batasan konsep? Kami pikir
tidak. Seperti yang telah kami tunjukkan, tidak adanya
hubungan yang konsisten menunjukkan bahwa
pertumbuhan pasca trauma dan ukuran tradisional
penyesuaian psikologis adalah independen. Pertumbuhan
pasca trauma tidak sama dengan peningkatan kesejahteraan
atau penurunan kesusahan. Selain itu, dorongan untuk
pertumbuhan adalah perjuangan individu dengan
serangkaian keadaan yang sangat menyedihkan yang secara
signifikan menantang pemahaman orang tentang dunia dan
tempat mereka di dalamnya. Pemeliharaan pertumbuhan
mungkin juga memerlukan pengingat kognitif dan emosional
berkala yang tidak menyenangkan, tentang apa yang telah
hilang, tetapi secara paradoks, juga tentang apa yang telah
diperoleh. Seperti orang lain telah menyarankan (Yalom &
Lieberman, 1991), pertumbuhan dan nyeri subjektif mungkin
memang hidup berdampingan untuk beberapa orang.
Beberapa penelitian yang baru saja dikutip menunjukkan
bahwa pikiran berulang yang sulit dihentikan terkait dengan
pertumbuhan pasca trauma. Upaya awal yang disengaja untuk
membuat makna dan kemudian upaya untuk menafsirkan
akibatnya secara positif dan membawa manfaat ke pikiran,
mungkin terkait dengan pertumbuhan pascatrauma.
Pengungkapan pikiran dan emosi secara aktif kepada orang lain
yang berempati mungkin penting untuk perkembangan
pertumbuhan pasca trauma. Namun, pengembangan ukuran
kognisi rumit yang terkait dengan pertumbuhan pasca trauma
dan pemeriksaan longitudinal dari proses ini menunggu
perhatian peneliti yang berfokus pada area ini.
Memahami hubungan antara proses berpikir ini dan
hasil terbaik untuk korban trauma adalah penting dalam
membantu profesional yang bekerja dengan populasi
tersebut untuk membedakan sifat positif dari aktivitas
kognitif yang tampaknya menyakitkan dari orang-orang
ini. Upaya dari orang-orang di jaringan pendukung
13
 TEDESCHI & CALHOUN
korban trauma untuk menekan perenungan dianggap oleh
korban sebagai tidak membantu (Lehman, Ellard, &
Wortman, 1986; Lehman & Hemphill, 1990). Demikian pula,
intervensi terapeutik dengan korban trauma yang difokuskan
pada bantuan stres yang cepat dapat mencegah keuntungan
jangka panjang yang lebih besar (Calhoun & Tedeschi, 1999).
Perluasan Konsep ke Sosial
Transformasi
Peristiwa traumatis terjadi tidak hanya pada individu,
tetapi juga pada kelompok, dan melalui proses perwakilan, ke
seluruh negara dan masyarakat. Oleh karena itu, kita
mungkin juga mempertimbangkan bagaimana konsep
pertumbuhan pasca trauma dapat diterapkan pada
perubahan sosial setelah trauma yang meluas. Skema yang
dibagikan secara sosial dapat ditantang dan diubah oleh
trauma yang dibagikan secara luas, seperti perang atau
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
kesulitan ekonomi (Bloom, 1998; Tedeschi, 1999). Narasi
sosial dapat diubah dengan perjuangan dengan peristiwa,
seperti halnya pada individu, menciptakan diskusi tentang
siapa "kita" setelah peristiwa, prinsip apa yang harus
membimbing masyarakat, dan apa arti trauma bagi
masyarakat. masyarakat.
Misalnya, Depresi Hebat tahun 1930-an
menghasilkan ide-ide baru tentang tanggung jawab
pemerintah untuk melindungi individu dari ekses
kapitalisme. Perang Dunia II mengubah pandangan
para pejuang tentang masyarakat dan karakter
nasional mereka, dan menghasilkan perubahan
skema sosial yang masih dirasakan. Titik balik dalam
narasi sosial di Jepang menandai perubahan dari
budaya yang sangat militeristik ke budaya yang lebih
pasifis. Di Jerman, Holocaust memiliki efek yang
bertahan lama pada kaum muda di negara itu ketika
mereka mencoba untuk mengidentifikasi secara
positif dengan bangsa mereka (Brendler, 1995).
Perang Vietnam membuat Amerika
mempertimbangkan kembali peran moralitas dan
konsensus nasional dalam berperang, dan mengubah
pandangan tentang kepercayaan pemimpin
pemerintah. Serangan terhadap World Trade Center
di New York, pada 11 September 2001,
Perubahan positif dapat muncul dari peristiwa tersebut ketika
narasi individu dibagikan dan diintegrasikan ke dalam narasi
sosial sedemikian rupa sehingga peristiwa tersebut diakui
sebagai titik balik. Kepemimpinan juga penting. Yang terkenal
dan yang tidak dikenal dapat muncul sebagai kekuatan penting
dalam mengubah narasi dan skema masyarakat. Di Afrika
Selatan, Desmond Tutu dan Nelson Mandela memberikan arahan
moral yang kuat yang mengarah pada pecahnya apartheid dan
pembentukan Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi. Kelompok ini
memungkinkan untuk menceritakan kisah-kisah yang
memperkuat perubahan dalam skema individu dan sosial. Candy
Lightner, seorang ibu yang berduka, memulai sebuah negara-
14
upaya luas di Amerika Serikat untuk menghilangkan mengemudi
dalam keadaan mabuk, yang menghasilkan tidak hanya
perubahan hukum, tetapi pengakuan bersama secara sosial
tentang bahaya kegiatan ini, stigma tentang hal itu, dan bahkan
bahasa baru termasuk istilah-istilah seperti Sopir yang ditunjuk.
Dengan pemimpin-pemimpin yang gigih seperti ini yang ingin
mengubah pengalaman trauma mereka sendiri dan trauma yang
dialami orang lain, dapat timbul dukungan timbal balik di antara
mereka yang memiliki pengalaman serupa, dan dalam dukungan
seperti itu dapat terjadi perubahan sosial yang penting.
Rute Lain menuju Pertumbuhan
Dalam studi validasi asli dari PTGI (Tedeschi & Calhoun, 1996),
kami menemukan bahwa orang yang tidak mengalami trauma
juga melaporkan pertumbuhan, meskipun pada tingkat yang
lebih rendah daripada korban trauma. Meskipun ini mungkin
mewakili bias kognitif yang meningkatkan diri yang
memungkinkan orang untuk mengklaim perbaikan diri yang
sedang berlangsung, hasil ini mungkin juga mencerminkan
pengakuan proses pematangan pada orang dewasa muda dalam
sampel itu. Domain pertumbuhan yang diwakili oleh PTGI
mungkin dialami sampai tingkat tertentu melalui proses lain
selain pelanggaran skema besar-besaran melalui trauma,
mungkin dengan akumulasi pengalaman dari waktu ke waktu
yang menghasilkan perubahan bertahap yang tidak dapat
dikaitkan dengan peristiwa tunggal.
Pengalaman positif mungkin juga memiliki efek
serupa pada domain pertumbuhan pascatrauma,
terutama jika pengalaman itu cukup luar biasa
untuk menantang skema seperti yang terjadi pada
peristiwa traumatis. Pengalaman puncak dan
konsep serupa (Csikszentmihalyi, 1990; Maslow,
1971; Privette & Landsman, 1983) dapat mewakili
beberapa peristiwa yang mengubah hidup yang
menghasilkan beberapa perubahan yang sama
yang dilaporkan oleh penyintas trauma. Konsep
pengalaman positif, seperti pengalaman Maslow,
tidak menjelaskan bagaimana dan mengapa
pengalaman ini dapat menghasilkan perspektif
hidup yang berubah. Mengikuti model kami,
perubahan hidup positif yang diprakarsai oleh
peristiwa positif harus melibatkan tantangan
signifikan terhadap skema dan perubahan yang
jelas dalam narasi kehidupan, dan untuk mencapai
ini, pengalaman positif perlu menggabungkan
afektif dan intelektual dalam mempelajari
pandangan hidup baru ini. .
Akan tetapi, harus jelas bahwa pertumbuhan pribadi
mungkin memiliki inti yang sama, meskipun hal itu terjadi
karena alasan yang berbeda. Lima domain PTGI mungkin
merupakan representasi yang baik dari luasnya
pertumbuhan yang dapat dialami orang. Apapun
katalisnya untuk pertumbuhan, pasti ada beberapa bias
yang diperkenalkan oleh orang yang mengalami
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
pertumbuhan, karena pengalaman secara inheren bersifat
konstruktif (Neimeyer & Stewart, 2000).
Kesimpulan
Laporan pertumbuhan pasca trauma sekarang
didokumentasikan dengan baik dan aspek respons psikologis
terhadap krisis kehidupan yang besar ini harus diintegrasikan
secara teratur ke dalam penelitian di bidang ini. Fenomena
ini kompleks, dan tidak dapat dengan mudah direduksi
menjadi sekadar mekanisme koping, distorsi kognitif,
penyesuaian psikologis atau kesejahteraan, atau sejumlah
konstruksi yang tampaknya serupa. Hasil pertumbuhan
pasca trauma mungkin paling baik dianggap sebagai
berulang, dan akan membutuhkan kerja longitudinal untuk
melacak lintasan bervariasi dari proses pertumbuhan pasca
trauma. Proses ini kemungkinan besar melibatkan kombinasi
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
yang kuat dari permintaan untuk kelegaan emosional dan
kejelasan kognitif, yang dicapai melalui konstruksi skema
tingkat tinggi yang memungkinkan apresiasi paradoks.
Elemen metaforis dan naratif cenderung melayani korban
trauma dengan baik saat mereka menjalani kehidupan yang
mengejutkan, rumit di luar dugaan, dan menyakitkan.
Peneliti perlu fokus pada upaya individu untuk menavigasi
akibat trauma untuk mengembangkan apresiasi keseluruhan
untuk proses transformatif ini.
Kita juga harus menghargai bahwa penyintas trauma sering
tidak melihat diri mereka sendiri sebagai memulai pencarian
makna atau upaya untuk membangun manfaat dari pengalaman
mereka. Mereka berusaha untuk bertahan hidup atau mencoba
untuk menentukan apakah kelangsungan hidup itu bermanfaat.
Kami telah memperhatikan bahwa pertumbuhan pasca trauma
cenderung mengejutkan orang, dan biasanya tidak menjadi
tujuan yang disadari. Oleh karena itu, kami menekankan dalam
pekerjaan kami bahwa pertumbuhan pasca trauma adalah
konsekuensi dari upaya untuk membangun kembali beberapa
panduan kognitif dasar yang berguna untuk hidup, daripada
pencarian makna atau upaya untuk mengelola teror kematian
(Davis & Nolen-Hoeksema, 2001) .
Gambaran keseluruhan pertumbuhan pasca trauma telah
dibuat sketsanya. Menggambarkan detail pemrosesan
kognitif dan pengembangan naratif akan jauh lebih sulit, dan
akan menuntut dari para peneliti pengetahuan yang
mendalam tentang banyak literatur yang berkaitan dengan
pertumbuhan pascatrauma, dan prosedur analitik kualitatif
dan kuantitatif yang diterapkan pada proses jangka panjang
di tingkat mikro dan makro. .
Catatan
Penulis berterima kasih kepada Leonard L. Martin atas
saran editorial dan bimbingan ahlinya yang membantu
dalam persiapan artikel sasaran ini.
Richard G. Tedeschi, Departemen Psikologi,
UNC Charlotte, Charlotte, NC 28223. Email:
rtedesch@email.uncc.edu
Referensi
Abbott, DA, & Meredith, WH (1986). Kekuatan orang tua dengan
anak-anak terbelakang. Hubungan Keluarga, 35, 371–375.
Affleck, G., Tennen, H., Croog, S., & Levine, S. (1987). Atribut kausal
bution, manfaat yang dirasakan, dan morbiditas setelah serangan
jantung: Sebuah studi delapan tahun. Jurnal Konsultasi dan
Psikologi Klinis, 55, 29–35.
Affleck, G., Tennen, H., & Gershman, K. (1985). Adaptasi kognitif-
tion untuk bayi berisiko tinggi: Pencarian untuk penguasaan, makna, dan
perlindungan dari bahaya di masa depan. American Journal of Mental
Deficiency, 89, 653–656.
Aldwin, CM (1994). Stres, koping, dan perkembangan. New York:
Guilford.
Asosiasi Psikiatri Amerika. (2000).Diagnostik dan statistik
buku pedoman gangguan jiwa (edisi ke-4). Washington, DC:
Penulis. Andrykowski, MA, Brady, MG, & Hunt, JW (1993). Positif
penyesuaian psikologis pada calon penerima transplantasi
sumsum tulang: Kanker sebagai transisi psikososial. Psiko-
Onkologi, 2, 261–276.
Antoni, MH, Lehman, JM, Kilbourn, KM, Boyers, AE, Yount,
SE, Culver, JL, dkk. (2001). Intervensi manajemen stres perilaku-kognitif
menurunkan prevalensi depresi dan meningkatkan rasa manfaat di
antara wanita yang menjalani pengobatan untuk kanker payudara
stadium awal.Psikologi Kesehatan, 20, 20–32. Antonovsky, A. (1987).
Mengungkap misteri kesehatan: Bagaimana orang
ple mengelola stres dan tetap baik. San Francisco: Jossey-Bass.
Aspinwall, LG (1998). Memikirkan kembali peran pengaruh positif dalam
regulasi diri. Motivasi dan Emosi, 22, 1-32. Aspinwall, LG,
Richter, L., & Hoffman, RR (2001). Memahami-
ing bagaimana optimisme bekerja: Pemeriksaan moderasi
adaptif optimis dari keyakinan dan perilaku. Di EC Chang
(Ed.),Optimisme dan pesimisme: Implikasi bagi teori,
penelitian, dan praktik (hlm. 217–238). Washington, DC:
Asosiasi Psikologi Amerika.
Baltes, PB, & Smith, J. (1990). Menuju psikologi kebijaksanaan
dan ontogenesisnya. Dalam RJ Sternberg (Ed.)Kebijaksanaan: Sifat, asal
usul, dan perkembangannya (hal.87-120). New York: Cambridge
University Press.
Baltes, PB, Staudinger, UM, Maercker, A., & Smith, J. (1995).
Orang yang dinominasikan sebagai orang bijak: Sebuah studi perbandingan
pengetahuan yang berhubungan dengan kebijaksanaan. Psikologi dan Penuaan, 10,
155–166. Becker, D. (1998, 22 Mei). Bersepeda melalui kesulitan: Mantan dunia
juara tetap di jalur kembalinya kanker. Amerika Serikat Hari Ini, P. 3C.
Berger, R., &Weiss, T. (sedang dicetak). Imigrasi dan pertumbuhan pasca trauma:
Sebuah tautan yang hilang. Jurnal Layanan Imigran dan Pengungsi.
Bloom, SL (1998). Oleh kerumunan mereka telah dihancurkan, oleh
kerumunan mereka akan disembuhkan: Transformasi
sosial dari trauma. Di RG Tedeschi, CL Park, & LG
Calhoun (Eds.),Pertumbuhan pasca trauma: Perubahan
positif setelah krisis (hlm. 179–213). Mahwah, NJ:
Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Bower, JE, Kemeny, ME, Taylor, SE, & Fahey, JL (1998). Gigi-
pemrosesan asli, penemuan makna, penurunan CD 4, dan
kematian terkait AIDS di antara laki-laki HIV-seropositif yang
berduka.Jurnal Konsultasi dan Psikologi Klinis, 66, 979–986.
Bowker, J. (1970).Masalah penderitaan dalam agama-agama dunia.
New York: Cambridge University Press.
Brendler, AK (1995). Bekerja melalui Holocaust: Masih tugas
untuk pemuda Jerman? Dalam RJ Kleber, CR Figley, & BPR
Gersons (Eds.),Melampaui trauma: Dinamika budaya dan
sosial(hal. 249–275). New York: Pleno.
15
 TEDESCHI & CALHOUN
Burt, MR, & Katz, BL (1987). Dimensi pemulihan dari pemerkosaan:
Fokus pada hasil pertumbuhan. Jurnal Kekerasan Interpersonal,
2, 57–81.
Calhoun, LG, Cann, A., Tedeschi, RG, & McMillan, J. (2000). A
uji korelasional hubungan antara pertumbuhan pasca
trauma, agama, dan proses kognitif. Jurnal Stres
Traumatis, 13, 521–527.
Calhoun, LG, & Tedeschi, RG (1989-1990). Aspek positif dari
masalah-masalah kritis: Ingatan akan kesedihan. Omega, 20, 265–272.
Calhoun, LG, & Tedeschi, RG (1991). Merasakan manfaat dalam trauma
peristiwa matic: Beberapa masalah untuk berlatih
psikolog. Jurnal Pelatihan & Praktek Psikologi
Profesional, 5,45–52.
Calhoun, LG, & Tedeschi, RG (1998). Pertumbuhan pasca trauma: Fu-
arah. Di RG Tedeschi, CL Park, & LG Calhoun (Eds.),
Pertumbuhan pascatrauma: Perubahan positif setelah
krisis (hal. 215–238). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates, Inc.
Calhoun, LG, & Tedeschi, RG (1999). Memfasilitasi pasca trauma
pertumbuhan: Panduan seorang dokter. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum
Associates, Inc.
Calhoun, LG, & Tedeschi, RG (2001). Pertumbuhan pasca trauma: The
pelajaran positif dari kehilangan. Dalam RA Neimeyer (Ed.),
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
Makna rekonstruksi dan pengalaman kehilangan (
hal.157-172). Washington, DC: Asosiasi Psikologi Amerika.
Calhoun, LG, Tedeschi, RG, Fulmer, D., & Harlan, D. (2000, Au-
tiupan). Kehilangan orang tua, perenungan, dan pertumbuhan pasca
trauma. Sesi poster dipresentasikan pada pertemuan American
Psychological Association, Washington, DC.
Caplan, G. (1964). Prinsip psikiatri preventif. New York:
Buku Dasar.
Pemahat, CS (1998). Ketahanan dan berkembang: Isu, model, dan
hubungan. Jurnal Isu Sosial, 54, 245–266. Carver, CS, &
Scheier, MF (1998).Tentang pengaturan diri menjadi-
kebiasaan. New York: Cambridge University Press. Cole, D. (1992).Setelah rasa
sakit yang hebat: Kehidupan baru muncul. New York:
Puncak.
Collins, RL, Taylor, SE, & Skokan, LA (1990). Dunia yang lebih baik
atau visi yang hancur? Perubahan dalam perspektif hidup
setelah viktimisasi.Kognisi Sosial, 8, 263–285. Kordoba, MJ
(1999).Pemrosesan kognitif dan positif dan
sekuele psikososial negatif dari kanker payudara. Disertasi
doktoral yang tidak diterbitkan, University of Kentucky, Lexington.
Cordova, MJ, Cunningham, LLC, Carlson, CR, & Andrykowski,
MA (2001). Pertumbuhan pasca trauma setelah kanker payudara:
Sebuah studi perbandingan terkontrol.Psikologi Kesehatan, 20, 176–
185. Costa, PT, & McCrae, RR (1992). Penilaian kepribadian normal
dalam praktik klinis: The NEO Personality Inventory.
Penilaian Psikologis, 4, 5–13.
Cowen, EL, & Kilmer, RP (2002). "Psikologi positif": Beberapa
plusses dan beberapa masalah terbuka. Jurnal Psikologi
Komunitas, 30, 449–460.
Cryder, C., Tedeschi, RG, Calhoun, LG, & Kilmer, R. (2002).
Pertumbuhan pasca trauma di antara anak-anak Badai Floyd.
Naskah dalam persiapan. Csikszentmihalyi, M. (1990).Aliran:
Psikologi pengalaman optimal
rience. New York: Harper & Row.
Curbow, B., Somerfield, R., Baker, F., Wingard, JR, & Legro, M.
W. (1993). Perubahan pribadi, optimisme disposisi, dan
penyesuaian psikologis untuk transplantasi sumsum tulang.
Jurnal Kedokteran Perilaku, 16, 423–443.
Davis, CG, & Lehman, DR (1995). Pemikiran kontrafaktual dan
menghadapi peristiwa kehidupan yang traumatis. Di NJ Roese &
JM Olson (Eds.),Apa yang mungkin terjadi: Psikologi sosial dari
pemikiran kontrafaktual (hal. 353–374). Mahwah, NJ: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc.
Davis, CG, & Nolen-Hoeksema, S. (2001). Bagaimana orang membuat
rasa kehilangan? Ilmuwan Perilaku Amerika, 44, 726–741.
16
Dohrenwend, BS (1978). Stres sosial dan psikologi komunitas.
Jurnal Psikologi Komunitas Amerika, 6, 1–15. Draucker, C.
(1992). Menafsirkan manfaat dari pengalaman negatif
dari inses. Jurnal Barat Penelitian Keperawatan, 14, 343–357. Edmonds,
S., & Pelacur, K. (1992). Perubahan yang dirasakan dalam hidup berarti-
ing setelah berkabung. Omega, 25, 307–318.
Penatua, GH, Jr., & Clipp, EC (1989). Pengalaman tempur dan emosi
kesehatan nasional: Penurunan dan ketahanan di kemudian hari.
Jurnal Kepribadian, 57, 311–341.
Epel, ES, McEwen, BS, & Ickovics, JR (1998). mewujudkan psi-
chological thriving: Perkembangan fisik sebagai respons terhadap
stres.Jurnal Isu Sosial, 54, 301–322.
Epstein, S. (1990). Konsep diri, neurosis traumatis, dan
struktur kepribadian. Di DJ Ozer, JM Healy, & AJ Stewar
(Eds.),Perspektif dalam kepribadian (Jil. 3, hlm. 63–98).
London: Jessica Kingsley.
Finkel, NJ (1974). Strens dan trauma: Sebuah upaya kategorisasi
tion. American Journal of Community Psychology, 2, 265–273.
Finkel, NJ (1975). Stres, trauma dan resolusi trauma.Amerika
Jurnal Psikologi Komunitas, 3, 173–178.
Folkman, S., & Moskowitz, JT (2000). Stres, emosi positif,
dan mengatasi. Arah Saat Ini dalam Ilmu Psikologi, 9,
115–118.
Frankl, VE (1963). Pencarian manusia akan makna. New York: Saku
Buku.
Frazier, P., Conlon, A., & Glaser, T. (2001). Kehidupan positif dan negatif
perubahan setelah serangan seksual. Jurnal Konsultasi dan
Psikologi Klinis, 69, 1048–1055.
Garmezy, N. (1985). Anak-anak yang tahan stres: Pencarian perlindungan
faktor aktif. Dalam J. Stevenson (Ed.),Penelitian terbaru dalam
psikopatologi perkembangan (hlm. 213–233). Oxford, Inggris:
Pergamon.
Greenberg, MA (1995). Pemrosesan kognitif trauma: Peran
pikiran yang mengganggu dan penilaian ulang. Jurnal Psikologi Sosial
Terapan, 25, 1262–1296.
Heindrich, SM, & Ryff, CD (1993). Kesehatan fisik dan mental di
kehidupan selanjutnya: Sistem diri sebagai mediator. Psikologi dan Penuaan,
8, 327–338.
Hogan, N., Morse, JM, & Tason, MC (1996). Menuju sebuah pengalaman-
teori dasar kehilangan. Omega, 33, 43–65.
Holman, EA, & Silver, RC (1998). Menjadi "terjebak" di masa lalu:
Orientasi temporal dan mengatasi trauma. Jurnal
Psikologi Kepribadian dan Sosial, 74, 1146-1163.
Horowitz, MJ (1986).Sindrom respons stres (edisi ke-2).
Northvale, NJ: Aronson. Janoff-Bulman, R. (1992).Asumsi yang hancur.
NewYork: Pers Gratis. Yordania, H. (2000).Tidak ada hal-hal seperti hari yang
buruk. Atlanta, GA:
Jalan panjang.
Joseph, S., Williams, R., & Yule, W. (1993). Perubahan cara pandang
bencana rendah: Pengembangan awal dari tindakan untuk
menilai tanggapan positif dan negatif. Jurnal Stres Traumatis,
6, 271–279.
Karakasian, M. (1998). Armenia: Sejarah tantangan suatu negara.
Jurnal Isu Sosial, 54, 381–392.
Kobasa, SC (1979). Peristiwa kehidupan yang penuh tekanan, kepribadian, dan kesehatan:
Sebuah penyelidikan tentang sifat tahan banting. Jurnal Psikologi Kepribadian
dan Sosial, 37, 1–11.
Kobasa, SC, Maddi, SR, Puccetti, MC, & Zola, MA (1985).
Efektivitas tahan banting, olahraga, dan dukungan sosial sebagai
sumber daya melawan penyakit. Jurnal Penelitian Psikosomatik, 29,
525–533.
Kuhn, T. (1970). Struktur revolusi ilmiah. Chicago:
Pers Universitas Chicago.
Laerum, E., Johnsen, N., Smith, P., & Larsen, S. (1987). Dapatkah miokard-
infark dial menginduksi perubahan positif dalam hubungan keluarga?
Praktek Keluarga, 4, 302–305.
Lehman, DR, Davis, CG, Delongis, A., Wortman, C., Bluck, S.,
Mandel, DR, dkk. (1993). Perubahan hidup positif dan negatif
 PERTUMBUHAN PASCATRAUMA
setelah berkabung dan hubungannya dengan penyesuaian.
Jurnal Psikologi Sosial dan Klinis, 12, 90-112.
Lehman, DR, Ellard, JH, & Wortman, CB (1986). Dukungan sosial
port untuk yang berduka: Perspektif penerima dan penyedia
tentang apa yang bermanfaat. Jurnal Konsultasi dan Psikologi
Klinis, 54, 438–446.
Lehman, DR, & Hemphill, KJ (1990). Persepsi penerima tentang
upaya dukungan dan atribusi untuk upaya dukungan yang
gagal.Jurnal Hubungan Sosial dan Pribadi, 7, 563–574.
Lepore, SJ, & Helgeson, VS (1998). Kendala sosial, mengganggu
pikiran, dan kesehatan mental setelah kanker prostat. Jurnal
Psikologi Sosial dan Klinis, 17, 89–106.
Lepore, SJ, Perak, RC, Wortman, CB, & Wayment, HA
(1996). Kendala sosial, pikiran mengganggu, dan gejala
depresi di antara ibu yang berduka.Jurnal Psikologi
Kepribadian dan Sosial, 70, 271–282.
Sedikit, BR (1998). Pengejaran proyek pribadi: Dimensi dan dy-
nama-nama makna pribadi. Di PTP Wong & P. Fry (Eds.),
Pencarian makna manusia: Buku pegangan penelitian
psikologis dan aplikasi klinis (hlm. 193–212). Mahwah, NJ:
Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Lyubomirsky, S., Caldwell, ND, & Nolen-Hoeksema, S. (1998).
Efek tanggapan ruminatif dan mengalihkan perhatian terhadap
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
suasana hati yang tertekan pada pengambilan ingatan otobiografi.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 75, 166–177.
Maercker, A., & Langner, R. (2001). Persoenliche reifung durch
belastundeng und traumata: Validierung zweier deutschpsrachiger
fragebogenversionen [Pertumbuhan pribadi pascatrauma: Validasi dua
inventaris versi Jerman]. Diagnostik, 47, 153-162. Martin, LL, & Tesser,
A. (1996). Memperjelas pikiran kita. Di RS
Wyer (Ed.), Pemikiran ruminatif: Kemajuan dalam kognisi sosial(Jil.
9, hlm. 189–209). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Maslow, AH (1970). Motivasi dan kepribadian. New York:
Pemain harpa.
Maslow, AH (1971). Semakin jauh jangkauan fitrah manusia. Baru
York: Viking.
McAdams, DP (1993). Kisah-kisah yang kami jalani: Mitos pribadi dan
pembuatan diri. New York: Besok.
McAdams, DP, Reynolds, J., Lewis, M., Patten, AH, & Bowman,
PJ (2001). Ketika hal-hal buruk berubah menjadi baik dan hal-hal baik
menjadi buruk: Urutan penebusan dan kontaminasi dalam narasi
kehidupan dan hubungannya dengan adaptasi psikososial pada orang
dewasa paruh baya dan pada siswa.Buletin Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 27, 474–485.
McCrae, RR (1984). Penentu situasional dari respons koping:
Kehilangan, ancaman, dan tantangan. Jurnal Psikologi
Kepribadian dan Sosial, 46, 919–928.
McFarland, C., & Alvaro, C. (2000). Dampak motivasi pada
perbandingan temporal: Mengatasi peristiwa traumatis dengan
merasakan pertumbuhan kepribadian. Jurnal Psikologi Kepribadian
dan Sosial, 79, 327–343.
McMillen, C., Howard, MO, Nower, L., & Chung, S. (2001). posisi-
produk sampingan dari perjuangan dengan ketergantungan
kimia.Jurnal Perawatan Penyalahgunaan Zat, 20, 69–79. McMillen,
C., Zuravin, S., & Rideout, G. (1995). Manfaat yang dirasakan
dari pelecehan anak. Jurnal Konsultasi dan Psikologi
Klinis, 63, 1037–1043.
Milam, J., Ritt-Olsen, A., & Unger, J. (2001, Agustus). Pascatrauma
pertumbuhan di kalangan remaja. Makalah dipresentasikan pada
pertemuan tahunan American Psychological Association, San
Francisco. Miles, MS, & Crandall, EKB (1983). Pencarian makna dan
potensinya untuk mempengaruhi pertumbuhan pada orang tua yang berduka. Nilai
Kesehatan, 7, 19–23.
Miller, WR, & C–deBaca, J. (1994) Perubahan kuantum: Menuju a
psikologi transformasi. Dalam TF Heatherton & JL
Weinberger (Eds.),Bisakah kepribadian berubah? (hal.
253–280). Washington, DC: Asosiasi Psikologi Amerika.
Neimeyer, RA (2001). Makna rekonstruksi dan pengalaman
kerugian. Washington, DC: Asosiasi Psikologi Amerika.
Neimeyer, RA, & Stewart, AE (2000). Konstruktivis dan narator
psikoterapi aktif. Dalam CR Snyder & RE Ingram (Eds.),
Buku pegangan perubahan psikologis: Proses & praktik
psikoterapi untuk abad ke-21 (hlm. 337–357). New York:
Wiley.
Nerken, IR (1993). Duka dan refleksi diri: Menuju yang lebih jernih
model kehilangan dan pertumbuhan. Studi Kematian, 17, 1–26. Nolen-
Hoeksema, S., & Davis, C. (1999). “Terima kasih telah berbagi itu”:
Ruminator dan jaringan dukungan sosial mereka. Jurnal
Psikologi Kepribadian dan Sosial, 77, 801–814. Nolen-
Hoeksema, S., & Larson, J. (1999).Mengatasi kehilangan.
Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc. Nolen-Hoeksema,
S., McBride, A., & Larson, J. (1997). Hal memamah biak
dan tekanan psikologis di antara orang tua yang berduka. Jurnal
Psikologi Kepribadian dan Sosial, 72, 855–862. Nolen-Hoeksema,
S., & Morrow, J. (1991). Sebuah studi prospektif
gejala depresi dan stres setelah bencana alam: Gempa
bumi Loma Prieta 1989. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 61, 115-121.
Nolen-Hoeksema, S., Parker, LE, & Larson, J. (1994). Ruminatif
mengatasi suasana hati yang tertekan setelah kehilangan. Jurnal
Psikologi Kepribadian dan Sosial, 67, 92-104.
O'Leary, VE, Alday, CS, & Ickovics, JR (1998). Perubahan hidup
dan pertumbuhan pasca trauma. Di RG Tedeschi, CR Park, &
LG Calhoun (Eds.),Pertumbuhan pasca trauma: Perubahan
positif setelah krisis (hlm. 127-151). Mahwah, NJ: Lawrence
Erlbaum Associates, Inc.
O'Leary, VE, & Ickovics, JR (1995). Ketahanan dan berkembang dalam
respon terhadap tantangan: Sebuah kesempatan untuk perubahan
paradigma dalam kesehatan perempuan. Kesehatan Wanita: Penelitian
Gender, Perilaku, dan Kebijakan, 1, 121-142.
Pargament, KI (1996). Metode keagamaan untuk mengatasi: Sumber daya untuk
konservasi dan transformasi signifikansi. Dalam EP
Shafranske (Ed.),Agama dan praktik klinis psikologi (hal.
215–240). Washington, DC: Asosiasi Psikologi Amerika.
Taman, CL (1998). Implikasi pertumbuhan pasca trauma bagi individu-
juga. Di RG Tedeschi, CL Park, & LG Calhoun (Eds.),
Pertumbuhan pascatrauma: Perubahan positif setelah krisis
(hal. 153-177). Mahwah, NJ: Lawrence ErlbaumAssociates,
Inc. Park, CL, Cohen, L., & Murch, R. (1996). Penilaian dan prediksi-
pertumbuhan terkait stres. Jurnal Kepribadian, 64,71–
105.
Parkes, CM (1971). Transisi psiko-sosial: Bidang Studi.
Ilmu Sosial dan Kedokteran, 5, 101–115.
Peltzer, K. (2000). Gejala trauma berkorelasi dengan korban kriminal-
dalam sampel komunitas, Afrika Selatan. Jurnal Psikologi
di Afrika—Selatan Sahara, Karibia, dan Amerika Afro-
Latin, 20, 49–62.
Peng, K., & Nisbett, RE (1999). Budaya, dialektika, dan penalaran
tentang kontradiksi. Psikolog Amerika, 54, 741–754.
Polatinsky, S., & Esprey, Y. (2000). Penilaian perbedaan gender
dalam persepsi manfaat yang dihasilkan dari kehilangan
anak. Jurnal Stres Traumatis, 13, 709–718.
Porter, CA, & Suedfeld, P. (1981). Kompleksitas integratif dalam
responden tokoh sastra: Efek stres pribadi dan sosial.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 40,321–330.
Powell, S., Rosner, R., Butollo, W., Tedeschi, RG, & Calhoun, LG
(2003). Pertumbuhan pasca trauma setelah perang: Sebuah studi dengan
mantan pengungsi dan orang-orang terlantar di Sarajevo.Jurnal Psikologi
Klinis, 59, 71–83.
Privette, G., & Landsman, T. (1983). Analisis faktor kinerja puncak
mance: Penggunaan penuh potensi. Jurnal Psikologi Kepribadian dan
Sosial, 44, 195–200. Harga, R. (1994).Kehidupan yang sama sekali baru.
New York: Antena.
17
 TEDESCHI & CALHOUN
Robinson, PJ, & Fleming, S. (1992). Pola kognitif depresotipik
terns dalam depresi berat dan kehilangan suami istri. Akhir,
25, 291–305.
Rubonis, AV, & Bickman, L. (1991). Gangguan psikologis dalam
bangun dari bencana: Hubungan bencana-psikopatologi.
Buletin Psikologis, 109, 384–399.
Russell, JA, & Carroll, JM (1999). Pada bipolaritas positif
dan pengaruh negatif. Buletin Psikologis, 125, 3–30. Rutter, M.
(1987). Ketahanan psikososial dan mekanisme protektif
nisme. Jurnal Ortopsikiatri Amerika, 57, 316–331. Ryff,
CD, & Penyanyi, B. (1998). Peran tujuan dalam hidup dan
pertumbuhan pribadi dalam kesehatan manusia yang positif.
Di PTP Wong & PS Fry (Eds.),Pencarian makna manusia: Buku
pegangan penelitian psikologis dan aplikasi klinis(hal. 213–
235). Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
Sank, LI (1979). Bencana komunitas: Pencegahan primer dan
perawatan di organisasi pemeliharaan kesehatan. Psikolog
Amerika, 34, 334–338.
Scheier, MF, & Carver, CS (1985). Optimisme, koping, dan kesehatan:
Penilaian dan implikasi dari harapan hasil umum.
Psikologi Kesehatan, 4, 219–247.
Scheier, MF, Weintraub, JK, & Carver, CS (1986). Mengatasi
Diunduh oleh [Georgetown University] pada 23:50 06 September 2013
stres: Strategi yang berbeda dari optimis dan pesimis.
Jurnal Psikologi Kepribadian dan Sosial, 51, 1257–1264.
Schwab, R. (1990). Ayah dan ibu mengatasi kematian a
anak. Studi Kematian, 14, 407–422.
Schwartzberg, SS (1993). Berjuang untuk makna: Bagaimana HIV-positif
laki-laki gay memahami AIDS. Psikologi Profesional:
Penelitian & Praktik, 24, 483–490.
Seligman, MEP, & Csikszentmihalyi, M. (2000). psi positif-
chology: Sebuah pengantar. Psikolog Amerika, 55, 5–14. Shearer,
L. (2001, September). Ketika langit bersahabat tidak begitu
ramah. Majalah Georgia, 64.
Perak, RC, Boon, C., & Batu, MH (1983). Mencari maksud-
ing dalam kemalangan: Memahami inses. Jurnal Isu
Sosial, 39, 81-102.
Kereta luncur, WH, Boydstun, JA, & Rabe, AJ (1980). Konsep diri
perubahan yang berkaitan dengan tawanan perang. Arsip Psikiatri
Umum, 37, 430–443.
Snodgrass, SE (1998). Sebuah akun pribadi.Jurnal Isu Sosial,
54, 373–380.
Tait, R., & Perak, RC (1989). Berdamai dengan negatif utama
peristiwa kehidupan. Dalam JS Uleman & JA Bargh (Eds.),Pikiran yang
tidak disengaja (hal. 351–382). New York: Guilford.
Taylor, SE, & Brown, JD (1988). Ilusi dan kesejahteraan: A so-
perspektif psikologis sosial pada kesehatan mental. Buletin
Psikologis, 103, 193–210.
Taylor, SE, Kemeny, ME, Reed, GM, & Aspinwall, LG
(1991). Serangan pada diri sendiri: Ilusi positif dan penyesuaian
terhadap peristiwa yang mengancam. Dalam J. Strauss & GR Goethals
(Eds.),Diri: Pendekatan interdisipliner (hlm. 239–254). New York:
Springer-Verlag.
Tedeschi, RG (1999). Kekerasan berubah: Pertumbuhan pascatrauma
pada penyintas dan masyarakat mereka. Agresi dan Perilaku
Kekerasan: Jurnal Tinjauan, 4, 319–341.
18
Tedeschi, RG, & Calhoun, LG (1988, Agustus). Manfaat yang dirasakan
dalam mengatasi cacat fisik. Makalah dipresentasikan pada pertemuan
American Psychological Association, Atlanta, GA. Tedeschi, RG, &
Calhoun, LG (1993). Menggunakan grup pendukung untuk
menanggapi isolasi berkabung. Jurnal Konseling
Kesehatan Mental, 15, 47–54. Tedeschi, RG, & Calhoun,
LG (1995).Trauma dan transformasi:
Tumbuh setelah penderitaan. ThousandOaks, CA: Sage.
Tedeschi, RG, & Calhoun, LG (1996). Pertumbuhan pasca trauma
inventaris: Mengukur warisan positif trauma. Jurnal Stres
Traumatis, 9, 455–471.
Tedeschi, RG, Calhoun, LG, & Cooper, L. (2000, Agustus). Rumi-
bangsa dan pertumbuhan pasca trauma pada orang dewasa yang lebih tua.
Makalah dipresentasikan pada pertemuan American Psychological
Association, Washington, DC.
Tedeschi, RG, Calhoun, LG, Morrell, R., & Johnson, K. (1984,
Agustus). Bereavement: Dari kesedihan hingga perkembangan
psikologis. Makalah dipresentasikan pada konvensi tahunan American
Psychological Association, Toronto, Kanada.
Tennen, H., Affleck, G., Urrows, S., Higgins, P., & Mendola, R.
(1992). Memahami kontrol, menafsirkan manfaat, dan proses
sehari-hari pada rheumatoid arthritis.Jurnal Ilmu Perilaku
Kanada, 24, 186-203.
Thompson, SC (1985). Menemukan makna positif dalam peristiwa yang membuat stres
dan mengatasi. Psikologi Sosial Dasar dan Terapan, 6, 279–
295. Ullrich, PM, & Lutgendorf, K. (2002). Jurnal tentang stres
peristiwa: Efek pemrosesan kognitif dan ekspresi emosional.
Sejarah Kedokteran Perilaku, 24, 244–250. Updegraff, JA, &
Taylor, SE (2001). Dari kerentanan menjadi
pertumbuhan: Efek positif dan negatif dari peristiwa kehidupan yang penuh tekanan. Di dalam
JH Harvey & ED Miller (Eds.), Buku pegangan kehilangan dan
trauma. New York: Bruner/Mazel.
Veronen, LJ, & Kilpatrick, Ditjen (1983). Pemerkosaan: Pendahulu dari
mengubah. Dalam EJ Callahan & KA McCluskey (Eds.),Psikologi
perkembangan rentang hidup: Peristiwa non-normatif (hal. 167–
191). San Diego, CA: Akademik.
Viorst, J. (1986). Kerugian yang diperlukan. New York: Fawcett. Weiss, T.
(2000).Pertumbuhan pasca trauma pada suami dari wanita dengan
kanker payudara. Disertasi doktoral yang tidak dipublikasikan, Adelphi
University, Garden City, NY.
Weiss, T. (2002). Pertumbuhan pasca trauma pada wanita dengan kanker payudara
dan suami mereka: Sebuah studi validasi intersubjektif.
Jurnal Onkologi Psikososial, 20, 65–80.
Werner, EE (1989). Anak-anak berisiko tinggi di masa dewasa muda: Sebuah lon-
studi gitudinal dari lahir sampai 32 tahun. Jurnal Ortopsikiatri
Amerika, 59, 72–81.
Wortman, CB, & Silver, RC (2001). Mitos untuk mengatasi
kerugian ditinjau kembali. Di MS Stroebe, RO Hannsson, W. Stroebe, &
H.Schut (Eds.), Buku pegangan penelitian berkabung:
Konsekuensi, mengatasi dan perawatan (hlm. 405–429).
Washington, DC: Asosiasi Psikologi Amerika.
Wright, BA (1989). Perluasan ide Heider untuk rehabilitasi
psikologi. Psikolog Amerika, 44, 525–528. Yalom, I.
(1980).Terapi eksistensial. New York: Buku Dasar Yalom, ID, &
Lieberman, MA (1991). Berkabung dan tinggi-
kesadaran eksistensial yang meningkat. Psikiatri, 54, 334–345.