Nama : Nur Fadhliah Awaliyah

Kelas : B//2019

NIM : 1941042012

MK : Pembelajaran Online/E-Learning (pengisian angket)

Review Jurnal Internasional

Judul artikel “Evaluation online learning of undergraduate students under

lockdown Amidst COVID-19 Pandemic: The online learning
experience and Students’ satisfactio”

“Evaluasi pembelajaran online mahasiswa S1 di bawah lockdown

di tengah Pandemi COVID-19: Pengalaman belajar online dan
kepuasan mahasiswa”

Penulis Mahmoud Maqableh A, Mohammad Alia B

ISSN 0190740X
Subject area and Social sciences: Education, Social Work, Sociology and political
category Science
Quartiles (Q) Q1
Publikasi Elsevier Ltd.
Reviewer Nur Fadhliah Awaliyah (1941042012)
Diakses pada 20/09/2021
Sumber Evaluation online learning of undergraduate students under lockdown
Amidst COVID-19 Pandemic: The online learning experience and
Students’ satisfactio - ScienceDirect
Latar Belakang Karena adanya pandemic Covid-19, Sehingga pemerintah
menginstruksikan untuk beralih dari pembelajaran tradisional ke
pembelajaran online menggunakan platfrom digital.
Tujuan Penelitian Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pergeseran dari
pembelajaran tradisional ke pembelajaran online mahasiswa sarjana di
tingkat universitas di bawah keadaan luar biasa dari Pandemi COVID-
19. Selain itu, mengevaluasi kinerja platform, metode penilaian, dan
kepuasan siswa. Pergeseran ke pembelajaran online selama Pandemi
COVID-19.
Subjek Penelitian Mahasiswa sarjana di University of Jordan Di Inggris Raya (Sebanyak
453 untuk survei online dan sebanyak 60 yang dibagi kedalam 4
kelompok untuk diskusi kelompok), dan Mahasiswa sarjana
Universitas Yordania dan Universitas Al-Zaytoonah di Inggris Raya
(Sebanyak 853)
Metode Penelitian Secara umum, metode yang digunakan adalah survei online
(angket/kuisioner) dan diskusi kelompok. Fase pertama dan kedua
 menggunakan metode survei online untuk menyelesaikan survei
demografis tentang (Evaluasi darurat online terhdapa pergesesran
pembelajaran, kesulitan dan masalah yang dihadapi pelajar pada
pembelajaran online, kepuasan siswa terhdapa proses pembelajaran
online, dan aspek positif dan negatif dari pembelajaran online), dan
untuk diskusi kelompok membahas tentang faktor belakang
ketiadakpuasan siswa dalam pembelajaran online.
Hasil Penelitian penelitian ini menunjukkan bahwa Pandemi COVID-19 mempengaruhi
pengalaman dan kepuasan belajar mahasiswa S1 karena menghadapi
berbagai jenis masalah. Siswa memiliki beberapa masalah saat belajar
online selama Pandemi, seperti teknologi, psikologis, keuangan,
manajemen waktu, dan keseimbangan antara kehidupan dan
pendidikan. Oleh karena itu, universitas, guru, dan siswa harus bekerja
sama untuk mencari tahu bagaimana mereka dapat mengatasi
tantangan dan masalah ini. Hasil analisis penelitian ini menunjukkan
bahwa banyak mahasiswa yang tidak puas dari pembelajaran online
selama COVID-19, dan rata-rata ketidakpuasan mahasiswa meningkat
selama tiga semester akademik terakhir.