PAKET SOAL : 187-61

NASKAH SOAL
UJI KOMPETENSI GURU SERTIFIKASI
GURU DALAM JABATAN

MATA PELAJARAN : 187 - Kimia

WAKTU : 120 MENIT

KONSORSIUM SERTIFIKASI GURU

TAHUN 2014
1. Dalam percobaan asam - basa, peserta didik mengamati perubahan warna
lakmus merah dan biru yang ditetesi larutan asam atau basa. Indikator yang
sesuai dengan percobaan ini adalah …..
A. Menentukan sifat larutan asam - basa
B. Menentukan pergeseran kesetimbangan asam - basa
C. Menghitung pH larutan
D. Mendeskripsikan teori asam-basa

2. Campuran berikut yang akan membentuk larutan penyangga adalah …

A. 100 mL NH3 0,1M + 100mL CH3COOH 0,1 M
B. 50 mL KHSO4 0,1M + 50 mL K2SO4 0,1M
C. 50 mL NaOH 0,1M + 50 mL CH3COOH 0,1M
D. 100 mL NH3 0,1M + 100mL HCl 0,1M

3
3. Atom yang dapat membentuk hibrida sp d adalah yang memiliki konfigurasi
elektron terluar …
A. 3s2 3p5
B. 2s2 2p3
C. 2s2 2p4
D. 3s2 3p3

4. Berdasarkan hasil pengamatan menunjukkan bahwa amonia bersifat basa, sebab

…
A. mengandung atom nitrogen
B. memiliki satu pasang elektron valensi untuk didonorkan
C. dapat melepaskan ion H+ membentuk NH2- D. larut
baik dalam pelarut air

5. Amonia mengandung 17,65% hidrogen dan 82,35% nitrogen. Jika 5,3 g gas
hidrogen direaksikan dengan nitrogen berlebih selalu menghasilkan 30 gram
amonia. Data ini sesuai dengan hukum …
A. konservasi massa (Lavoisier)
B. komposisi tetap (Proust)
C. perbandingan berganda (Dalton)
D. perbandingan volume (Gay-Lussac)

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 1.

6. Reaksi amil alkohol dengan asam etanoat dengan katalis asam menghasilkan
senyawa karbon dengan rumus struktur …
A. CH3COO(CH2)3CH3
B. CH3CH2COO(CH2)3CH3
C. CH3COO(CH2)4CH3
D. CH3CH2CO(CH2)3CH3

7. Dari hasil analisis kimia diketahui bahwa suatu gas mengandung satu atom
karbon untuk setiap dua atom hidrogen. Jika kerapatnnya 1,25 g per liter pada
STP, rumus molekul gas itu adalah ….
A. C3H6
B. C2H4
C. C2H6
D. C3H8

8.

A. 0,80 – (–0,76)
B. 0,80 + (–0,76)
C. (2x0,80) + (–0,76) D.
(2x0,76) – 0,80

9. Untuk melengkapi pembelajaran kimia materi titrasi asam basa, media ajar yang
paling sesuai adalah ….
A. Modul ajar
B. Audio
C. Power point
D. Simulasi komputer

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 2.

10.

A. ½ b = 2a + c
B. c = 2a + ½ b C.
a = ½ b + c D. 2c
= 2a +b

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 3.

11. Grafik pada gambar 6 menyatakan reaksi dalam keadaan kesetimbangan dinamis,
kecuali …

A. Gambar B
B. Gambar D
C. Gambar C
D. Gambar A

12. Laju pembentukan C pada reaksi: 2A + B ---> 2C + 3D adalah 2,0 M/s. Laju
reaksi pembentukan D serta laju konsumsi A dan B berturut-turut adalah ....
(dalam M/s)
A. 2, 3, 1
B. 3, 2, 1
C. 1, 3, 2
D. 3, 1, 2

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 4.

13. Tatanama yang tepat untuk senyawa alkohol dengan rumus struktur seperti
pada gambar berikut:

A. 5-etil-2-metil-3heptano
B. 2,5-dimetil-3-heptanol C.
2,5-dimetil-4-heksano D. 3,6-
dimetil-5-heptanol

14. Polimer yang mempunyai satuan berulang: (--- CH2 - CHCl - CH2 - CH=CH -
CH2 ---) dapat dibentuk melalui polimerisasi dari campuran …
A. CH2=CCl-CH=CH2 dan CH2=CH2
B. CH2=CHCl dan CH2=CH2
C. CH2=CHCl dan CH2=CH-CH=CH2
D. CH3-CCl=CH2 dan CH3CH=CH2

15. Kelektronegatifan unsur-unsur F, Cl, Br, dan I masing-masing 4; 3; 2,8; 2,5.

Senyawa antar-halogen yang paling polar adalah …
A. IBr
B. FCl
C. ICl
D. FBr

16. Benzena direaksikan dengan asam sulfat pada kondisi tertentu menurut
persamaan berikut: C6H6 + H2SO4 ---> C6H5SO3H + H2O.Pada reaksi ini, asam
sulfat bertindak sebagai …
A. Zat pensubstitusi
B. Zat pengadisi
C. Zat pendehidrasi
D. Zat pengoksidasi

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 5.

17. Jumlah kalor yang dihasilkan dari pembakaran 5,6 L gas etana pada keadaan STP
menurut reaksi berikut: 2C2H6(g) + 7O2(g) ---> 4CO2(g) + 6H2O(l) ΔH= -3080 kJ.mol-1 adalah
….
A. -385 kJ
B. -770 kJ
C. - 1540 kJ
D. + 1540kJ

18. Indikator pembelajaran siswa trampil menggunakan buret melakukan titrasi,

diukur melalui ….
A. Jurnal
B. Tes praktik
C. Portofolio
D. Tes tertulis

19. M dapat membentuk senyawa M(HSO4)2, konfigurasi elektron unsur M adalah …

A.

B.

C.

D.

20. Pernyataan manakah di bawah ini yang benar tentang polisakarida?

A. Ikatan antar monomer di dalam pati adalah ikatan β (1--> 4) glikosidik
B. Selulosa tidak dapat dicerna oleh manusia sebab memiliki ikatan β (1-->4)
glikosidik
C. Jika ke dalam pati ditambahkan iodiumakan terbentuk warna coklat
D. Pati dan selulosa memiliki monomer yang sama yaitu β-D-galaktosa

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 6.

21.

A. 5
B. 3
C. 11
D. 9

22. Ikatan rangkap pada benzena berbeda dengan ikatan rangkap pada alkena. Hal
ini disebabkan ikatan rangkap pada benzena…
A. menimbulkan panjang ikatan berbeda
B. terdelokalisasi
C. menjadikan benzena stabil
D. tidak dapat diadisi

23. Di antara pernyataan berikut yang tepat tentang kelarutan MgF2 adalah….
A. tidak bergantung pada adanya ion Mg2+ maupun F-

B. lebih kecil dalam NaF 0,1M dibandingkan di dalam air

C. tidak berbeda baik dalam NaF 0,1M maupun di dalam air
D. tidak dipengaruhi oleh temperatur larutan

24. Perhatikan volume, konsentrasi, sifat asam dan basa dari larutan pada gelas
kimia berikut (gambar 5). Jika dua buah larutan dicampurkan, campuran manakah yang
akan menghasilkan garam terhidrolisis dan bersifat basa?

A. II-III dan II-IV

B. II-IIIdanI-IV
C. I-IIIdnII-IV
D. III-IVdanII-IV

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 7.

25. Pada suhu kamar, CH4 berupa gas dan CCl4 cair. Penyataan yang dapat
menerangkan gejala ini adalah...
A. pada CCl4 ada ikatan hidrogen sedangkan pada CH4 tidak ada
B. struktur molekul CCl4 segiempat sedangkan CH4 tetrahedral
C. molekul CCl4 bersifat polar sedangkan CH4 non polar
D. massa molekul CCl4 lebih tinggi daripada CH4

26. Saat mempelajari kimia, peserta didik menjadi tahu bahwa banyak keteraturan
yang saling berhubungan untuk menjelaskan fenomena-fenomena alam.
Indikator sikap spiritual yang sesuai dengan hal ini adalah…
A. Menyadari fenomena tersebut sebagai wujud kebesaran Tuhan YME
B. Peserta didikbangga karena bisa mempelajari dan memahami fenomena itu
C. Berdoa supaya fenomena itu tidak merusak keseimbangan alam semesta
D. Peserta didikselalu mengingatkan temannya untuk bersyukur

27. Dalam wadah satu liter dimasukkan 4 mol zat A dan 5 mol zat B membentuk
reaksi kesetimbangan berikut: A (g) + 2B (g) ↔ C (g). Jika pada keadaan
setimbang terdapat 2 mol zat C dan tekanan total 10 atm, maka…
A. Kp = 4Kc
B. Kp = ¼ Kc
C. Kp = Kc
D. Kp = ½ Kc

28. Ester etiletanoat dapat dibuat dari campuran zat-zat berikut…

A. cuka + etanol + katalis CuSO4
B. cuka + etanol + katalis H2SO4
C. aseton + etanol + cuka
D. formalin + cuka + katalis H2SO4

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 8.

29.

A. +57 kJ
B. +28 kJ
C. +24 kJ
D. +14 kJ

30. Pendekatan saintifik dalam pembelajaran kimia mancakup aspek….

A. Cara belajar siswa aktif melalui kegiatan praktikum laboratorium
B. Pendahuluan, inti, dan penutup
C. Ceramah, diskusi, dan tanya jawab

D. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan

mengkomunikasikan

31. Set bilangan kuantum yang tidak tepat untuk menyatakan keadaan elektron
terluar dari atom 5B pada keadaan dasar adalah...
A. n = 2, l = 1, m = 0, s= ½
B. n = 2, l = 0, m = 0, s = ½
C. n = 2, l = 1, m = +1, s= ½
D. n = 2, l = 1, m = -1, s= ½

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 9.

32. Pada proses elektrolisis larutan NaOH dengan elektrode Pt, reaksi kimia yang
terjadi pada katode adalah …

A.

B.

C.

D.

33. Dalam kurikulum 2013, indikator pembelajaran yang dituliskan dalam

penyusunan RPP adalah …..
A. Menyesuaikan dengan kemampuan peserta didik
B. Mencakup kompetensi pengetahuan, sikap dan ketrampilan
C. Jumlah indikator pengetahuan harus lebihbanyak daripada sikap dan
ketrampilan
D. Indikator sikap lebih diutamakan daripada ketrampilan

34. Pada elektrolisis, jumlah arus listrik pada waktu tertentu dapat mengendapkan
0,01 mol Ag. Jika jumlah arus listrik dan waktu yang sama dialirkan ke dalam
larutan Cu2+, maka logam Cu yang diendapkan sebanyak …

A. 0,020 mol
B. 0,001 mol
C. 0,005 mol
D. 0,010 mol

35. pH larutan asam etanoat 0,01 M yang terionisasi sebanyak 4% sekira …

A. 2
B. 4
C. 5
D. 3

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 10.

36. Molekul NH3 mempunyai struktur ruang elektron dan struktur ruang molekul
sebagai …

A. Tetrahedral dan piramid sagitiga

B. Tetrahedral dan Segitiga datar
C. Segitiga datar dan tetrahedral
D. Segitiga datar dan piramid segitiga

37. Pada pembakaran gas LNG, 5 mol propana, C3H8(g) dibakar sempurna dengan 5
mol gas oksigen menghasilkan CO2(g) sebanyak …
A. 5
B. 7
C. 1
D. 3

38. Di dalam setiap learning activity berdasarkan kurikulum 2013 harus

dikembangkan...
A. Pembelajaran yang membangun kompetensi sikap, pengetahuan dan
keterampilan
B. Pembelajaran Project-Based Learning, Problem-Based Learning, Discovery
Learning, dan Inquiry
C. Pendekatan ilmiah untuk menyelesaikan masalah pembelajaran
D. Authentic Assessment berdasarkan pendekatan saintifik

39. Perkaratan besi pada suhu kamar dipengaruhi oleh adanya …

A. oksigen dan nitrogen
B. karbon dioksida dan air
C. air dan nitrogen
D. nitrogen dan karbon dioksida

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 11.

40. Struktur molekul pada gambar 2 yang menunjukkan ikatan kovalen koordinasi
adalah nomor..

A. 4
B. 5
C. 1
D. 2

41. Pada suhu tertentu, tetapan kesetimbangan untuk reaksi: PCl5(g) ↔ PCl3(g) + Cl2
(g) adalah 2,4 x 10-3. Tetapan kesetimbangan untuk reaksi kebalikannya
adalah…
A. 2,4 x 103
B. 4,2 x 102
C. 2,3 x 10-5
D. 4,8 x 10-2

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 12.

42. Rumus titik elektron yang menggambaran ikatan kovalen dalam molekul CO2
adalah …

A.

B.

C.

D.

43. Gas X dan Y bereaksi menurut persamaan: X(g) + 3Y(g) -----> XY3(g) Untuk
menentukan laju reaksi tersebut, diperoleh data pada Tabel 1. Laju reaksi
dinyatakan dengan persamaan

A. k [X] [Y]
B. k [X] [Y]2
C. k [Y]3
D. k [Y]2

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 13.

44. Laju reaksi: RBr + OH- ----> ROH + Br- memiliki persamaan laju: v = k [RBr]. Manakah
diantara mekanisme reaksi berikut yang sesuai dengan persamaan laju tersebut?

A.

B.

C.

D.

45. Sebanyak 0,24 g asam monoprotik dapat menetralkan 8 mL larutan NaOH. Jika
konsentrasi NaOH 0,4 M, massa molekul relatif asam…
A. 75
B. 38
C. 84
D. 60

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 14.

46.

A. 2 dan 10
B. 2 dan 5
C. 5 dan 10
D. 3 dan 15

47. Pengolahan bijih logam yang terdapat dalam bentuk karbonat dapat dilakukan
melalui proses...
A. pemanggangan dan reduksi
B. Elektrolisis lelehannya
C. hidrolisis dan oksidasi
D. pemanggangan dan pemekatan

48. Sejumlah volume gas X direaksikan dengan gas Y membentuk gas Z pada suhu dan
tekanan tertentu menurut persamaan hipotetik berikut: X(g) + Y(g) ----> Z(g) Data hasil pengukuran volume
dikumpulkan dalam tabel 1. Berapa perbandingan volume gas-gas yang terlibat dalam reaksi sesuai hukum
perbandingan volume Gay-Lussac?

A. 2 : 1 : 2
B. 1 : 2 : 1
C. 2 : 2 : 1
D. 1 : 1 : 2

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 15.

49. Ciri utama pembelajaran berbasis masalah (Problem-Based Learning) dalam
pembelajaran kimia adalah ....
A. Pembagian kelompok untuk mengerjakan soal dalam buku pelajaran
B. Peserta didik mengangkat masalah kimia menarik yang dapat ditemukan
dalam kehidupan sehari-hari
C. Guru mengambil kegiatan laboratorium sebagai masalah pembelajaran

D. Peserta didikmengerjakan soal-soal kimia untuk dipecahkan dalam pembelajaran

50. Pada penilaian kompetensi sikap sosial dalam pembelajaran ikatan kimia,
persyaratan penyusunan instrumen penilaian ini adalah ….
A. Melihat kembali indikator pembelajaran
B. Memilih jenis tes yang akan digunakan
C. Mengembangkan tujuan pembelajaran
D. Membuat kisi-kisi tes tertulis

51. Beberapa indikator yang dipakai dalam menganalisis buku guru dan buku siswa
dan keterkaitanya dengan SKL , KI, dan KD KECUALI ….
A. Menganalisis strategi evaluasi yang diintegrasikan dalam buku
B. Menganalisis kecukupan dan kedalaman materi buku guru dan buku siswa
C. Menyesuaikan butir tes agar sesuai dengan kemampuan peserta didik
D. Menganalisis kesesuaian pendekatan belajar

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 16.

52. Penambahan katalis ke dalam suatu sistem reaksi ditunjukkan pada gambar 3.
Bagian dari gambar yang menunjukkan perubahan akibat penambahan katalis
adalah ....

A. 1, 2 dan 3
B. 1 dan 3
C. 1 dan 2
D. 2 dan 3

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 17.

53. Pada penentuan massa molekul relatif suatu gas ditemukan data berikut: Berat
tabung hampa = m1 g. Berat tabung berisi gas X (STP) = m2 g. Berat tabung
berisi gas N2 (STP) = m3 g. Jika Ar N = 14, maka massa molekul relatif gas X
adalah …

A.

B.

C.

D.

54. Larutan pertama diperoleh dengan melarutkan 6 g urea (Mr = 60) ke dalam satu
liter air. Larutan kedua diperoleh dengan melarutkan 18 g glukosa (Mr= 180)
dalam satu liter air. Pada suhu yang sama, tekanan osmotik larutan pertama …
A. sama dengan kedua
B. 3 kali larutan kedua
C. 1/3 larutan kedua
D. 2/3 larutan kedua

55. Pembuatan amonia di industri didasarkan pada reaksi berikut: N2(g) + 3H2(g) ↔
2NH3(g) ΔH25 = - 92, 2 Kj. Jika suhu dinaikkan maka tekanan juga akan
meningkat, sehingga sistem reaksi akan…
A. bergeser ke arah pereaksi kemudian ke arah produk
B. bergeser ke arah pereaksi
C. bergantung pada tinggi suhu dan tekanan
D. bergeser ke arah produk

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 18.

56. Diantara persamaan reaksi berikut yang menunjukkan reaksi penguraian standar
adalah …
A. SO3(g) ---> SO2(g) + ½O2(g)
B. PCl5(g) ---> PCl3(g) + Cl2(g)
C. H2O(g) ---> H2(g) + ½O2(g)
D. 2NH3(aq) ---> N2(g) + 3H2(g)

57. Seorang siswa mencoba memisahkan etanol dan air menggunakan destilasi
fraksional seperti pada gambar 8. Pada saat cairan mendidih dan kolom fraksi panas tiba-tiba
termometer terlepas dari tempatnya. Kesalahan yang dilakukan oleh siswa adalah…

A. Posisi kondenser tidak sesuai.

B. Posisi termometer salah.
C. Penampung destilat terlalu rapat.
D. Campuran alkohol dan air terlalu penuh

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 19.

58. Gas N2 dan H2 dicampurkan dengan rasio mol 1:3. Jika campuran membentuk
kesetimbangan dan NH3 yang terbentuk 50% dengan tekanan total P, maka
tekanan parsial NH3 …
A. P/6
B. P/4
C. P/8
D. P/3

59. Aktivitas siswa menggunakan seperangkat alat uji larutan yang terdiri dari bola
lampu, elektroda, kabel dan baterai dengan mengamati nyala lampu, sesuai
dengan indikator ….
A. Membuktikan hukum dasar kimia
B. Merancang percobaan untuk mengetahui sifat larutan non-elektrolit dan
elektrolit
C. Merancang percobaan untuk menyelidiki kepolaran senyawa
D. Percobaan teknik pemisahan campuran untuk memperoleh zat murni

60. Aspek penilaian dalam pembelajaran berbasis project (Project-Based Learning)

mencakup….
A. Diskusi antar kelompok
B. Proses dan produk
C. Aktivitas siswa selama percobaan
D. Alat dan bahan percobaan

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 20.

61. Diantara grafik pada gambar 3, yang menunjukkan bahwa penguraian H2O2 adalah
orde pertama terhadap konsentrasi hidrogen peroksida adalah …

A. Gambar D
B. Gambar B
C. Gambar A
D. Gambar C

62. Sebelum melakukan percobaan kimia, guru meminta peserta didik untuk
membagi tugas kepada setiap anggota kelompok. Kegiatan ini merupakan
perwujudan dari indikator ….
A. Bersedia membantu orang lain tanpa mengharap imbalan
B. Aktif dalam kerja kelompok
C. Kesediaan melakukan tugas sesuai kesepakatan
D. Tidakmendahulukan kepentingan pribadi

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 21.

63. Jika pembelajaran satu kompetensi dasar tidak mungkin diselesaikan dalam satu
pertemuan, tahapan pembelajaran saintifik pada tatap muka pertama terdiri atas
….
A. Mengamati saja, karena masih pada tatap muka pertama
B. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi,
danmengkomunikasikan yang dilaksanakan sampai tuntas
C. Mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengolah informasi, dan jika
mungkin mengkomunikasikan

D. Mengamati dan menanya saja karena tahapan selanjutnya akan dilaksanakan pada tatap muka
selanjutnya

64. Penggunaan media ajar kimia yang sesuai dengan perkembangan kognitif
peserta didik, adalah sesuai dengan teori belajar….
A. Bruner
B. Gagne
C. Ausubel
D. Piaget

65. Pada pembelajaran berbasis masalah dengan topik pengaruh suhu terhadap laju
reaksi, kegiatan belajar siswa dapat dilakukan dengan…
A. Membaca buku di perpustakaan untuk menjawabnya
B. Menyelesaikan dengan rumus laju reaksi
C. Dijelaskan jawaban yang sesuai dengan pertanyaan
D. Melakukan percobaan dengan berbagai suhu

66. Jika 20 mL HNO3 0,1 M dititrasi dengan larutan natrium hidroksida 0,2 M, maka
volum basa yang diperlukan untuk mencapai titik stoikiometri adalah…
A. 10 mL
B. 20 mL
C. 5 mL
D. 15 mL

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 22.

67. Kegiatan pembelajaran materi laju reaksi berikut sesuai dengan pendekatan
saintifik, KECUALI ….
A. Siswa dijelaskan mengenai pengertian laju reaksi
B. Siswa membuktikan pengaruh katalis
C. Siswa mengamati kecepatan perubahan volume gas sebagai hasil reaksi
D. Siswa membandingkan data laju reaksi pada berbagai konsentrasi pereaksi

68. Kegiatan belajar sebaiknya diawali dengan apersepsi dengan mengingatkan

materi terdahulu. Hal ini sesuai dengan teori belajar….
A. Gagne
B. Vygotsky
C. Ausubel
D. Bruner

69. Rambu-rambu penyusunan RPP yang sesuai dengan kurikulum 2013 adalah….
A. Harus disertai dengan penggunaan media ajar
B. Menggunakan pendekatan saintifik
C. Dilengkapi pre test dan posttest
D. Evaluasi menggunakan sistem penilaian acuan norma (PAN)

70. Penerapan pendekatan saintifik dalam pembelajaran kimia dicirikan oleh ….

A. Siswa diberikan penjelasan konsep-konsep di bagian awal pembelajaran
B. Siswa diminta mengamati suatu kejadian agar tumbuh rasa ingin tahunya
C. Siswa diberi kesempatan membaca buku siswa lebih banyak
D. Lebih banyak siswa diberi kesempatan untuk mengerjakan soal latihan

71. Pada suatu percobaan, siswa diberi tantangan mencoba beberapa ekstrak
tanaman (misalnya kubis ungu) sebagai indikator asam - basa alami. Kegiatan ini
digunakan untuk membentuk ….
A. Kemampuan berfikir kritis siswa
B. Tanggung jawab siswa
C. Kreativitas siswa
D. Semangat belajar siswa

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 23.

72. Diantara reaksi berikut, spesi yang bertindak sebagai basa adalah …

A.

B.

C.

D.

73. Pengolahan bijih logam yang terdapat dalam bentuk karbonat dapat dilakukan
melalui proses
A. Elektrolisis langsung mineralnya
B. pemanggangan dan reduksi C.
Elektrolisis dan pemekatan D.
Pemanggangan dan oksidasi

74. Perlakuan berikut yang tidak dapat digunakan untuk membedakan alkohol dan
eter adalah...
A. direaksikan dengan PCl3
B. direaksikan dengan logam natrium
C. Dilakukan esterifikasi
D. ditentukan rumus molekulnya

75. Untuk menjelaskan pergeseran kesetimbangan, guru mendemonstrasikan

beberapa perubahan konsentrasi dalam kesetimbangan kimia. Kegiatan
pembelajaran ini merupakan salah satu indikasi dari model pembelajaran …..
A. Discovery
B. Problem Based Learning C.
Project Based Learning D.
Inkuiri

KSG - Kimia - 187-61 Hal. 24.