Sap Komputer

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN
(STIKES) SANTA ELISABETH MEDAN
Program Studi : S1 keperawatan

Mata kuliah : Komputer
Nomor kode : BD.702
SKS :2
Waktu pertemuan : 2x120
Pertemuan ke :1
A. Tujuan Instruksional.
1. Umum (Kompetensi Mata Kuliah).
Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu memahami dasar dasar komputer
2. Khusus (Kompetensi Khusus).
Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu menjelaskan dasar-dasar komputer
B. Pokok bahasan
Dasar-Dasar Komputer
C. Sub pokok bahasan

1. Pengertian
2. Dasar-dasar komputer
Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Pengajaran
Pendahuluan
(5’) Memberi salam dan menjelaskan dan menguraikan Menjawab salam Note book,
materi Mendengarkan dan LCD/ White Board,
memperhatikan Spidol
penjelasan
Penyajian
(100’) Menjelaskan dan memberikan contoh Mendiskusikan dan Note book,
memperhatikan LCD/ White Board,
Spidol
Penutup
(10’) Memberi soal formatif kemudian membahas bersama Menjawab soal Lisan test
Memberi salam
Menjawab salam
E. Evaluasi.
Jenis : Formatif Test
Bentuk : Lisan
F. Referensi.
Mengetahui, Medan, .....................

Ketua Prodi S1 keperawatan, Koordinator Mata kuliah
Gabriela Ere Badjo,M.Kep


Mata Kuliah : Komputer
Nomor Kode : BD.702
SKS :2
Waktu Pertemuan : 2x120
Pertemuan ke :2
A. Tujuan Instruksional
Setelah mengikuti mata kuliah Komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT akan dapat mengaplikasikan komputer yang berfokus pada bidang
kesehatan

Setelah mengikuti perkuliahan ini,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT akan dapat menjelaskan dasar-dasar komputer,mampu mengoperasikan
komputer,dan dapat menunjukkan bagian komponen komputer.
B. Pokok Bahasan.
Mengaplikasikan computer pada bidang kesehatan.
C. Sub Pokok Bahasan : 2.pertemuan 2

a. Pengertian komputer
b. Pengertian perangkat lunak dan perangkat keras pada komputer
c. Komponen pada komputer
D. Kegiatan Belajar Mengajar

Pengajaran
Pendahuluan  Mengucapkan salam  Menjawab salam
(75’)  Membuka pelajaran dan apersepsi tentang  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen
pengenalan komputer  Masuk pada pembimbing kelompok LCD
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang Note book,
dibutuhkan LCD/ White
 Membagi mahasiswa pada peralatan komputer yang Board, Spidol
dipakai
 Menyiapkan format penilaian
Penyajian  Mengenalkan perangkat-perangkat lunak dan keras  Memperhatikan penjelasan dosen Note book,
pada mahasiswa  Redemonstrasi secara bergantian LCD/ White
(100’)  Mahasiswa mampu mengoperasikan komputer  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Board, Spidol
 Menjelaskan kegunaan dari perangkat komputer
Penutup  Menilai hasil dari pengoperasian komputer peserta  Melakukan praktek
(125’) didik  Mendengar dan mempraktekkan
 Bersama-sama membuat kesimpulan dan memberi  Menjawab salam Lisan test
feedback tentang praktik pengenalan bagian-bagian
komputer
 Mengucapkan salam


:
Nomor Kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :3
1. Umum (Kompetensi Mata Kuliah)
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu memahami microsoft word.
Setelah mengikuti mata kuliah computer, Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu menjelaskan cara microsoft word.
B. POKOK BAHASAN.
Microsoft Word
C. SUB POKOK BAHASAN : 2.pertemuan 2

a. Defenisi
b. Menu
c. Menu Edit
d. Menu Insert
e. Menu View
f. Menu Format
g. menu tools
h. Menu Table
i. Menu Windows
j. Menu Help

Tahap dan Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat
Waktu Pengajaran
Pendahulu
an Memberi salam dan menjelaskan dan Menjawab salam Note book,
(5’) menguraikan materi Mendengarkan dan LCD/ White Board, Spidol
memperhatikan penjelasan
Penyajian
memperhatikan LCD/ White Board, Spidol
Penutup
(10’) Memberi soal formatif kemudian membahas Menjawab soal Lisan test
bersama
Memberi salam
Menjawab salam
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi

Program studi : S1 Keperawatan
Nomor Kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :4
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami microsoft word serta bagian-bagiannya.

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa STIkes SUMUT diharapkan mampu mempraktekkan/menggunakan microsoft word.
B. Pokok bahasan
Microsoft Word
C. Sub pokok bahasan : 3. Pertemuan 3

a. Menggunakan bagian microsoft word
b. Cara kerja tampilan/ menu microsoft word
c. Mempergunakan menu edit
d. Mempergunakan menu insert
e. Hal-hal yang harus diperhatikan selama melakukan pengoperasian

Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media
dan Alat
Pengajara
n
 Membuka pelajaran dan apersepsi tentang microsoft word  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen Note
(75’)  Menjelaskan TIK yang akan dicapai  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan book,
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang dibutuhkan LCD/
 Membagi mahasiswa pada peralatan komputer yang dipakai White
Board,
Spidol
Penyajian  Mengenalkan menu-menu pada microsoft word  Memperhatikan penjelasan dosen
 Mengoperasikan program microsoft word  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note
(100’)  Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti book,
mempraktekkan  Mencatat LCD/
White
Board,
Spidol
Penutup  Menilai hasil dari pengoperasian peserta didik secara mandiri  Melakukan praktek
pada format yang telah disediakan  Mendengar dan mempraktekkan
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan memberi feedback  Menjawab salam Lisan test
tentang praktik pengoperasian komputer tentang microsoft
word
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi

Program studi :S1 Keperawatan

Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :5
1. Umum (Kompetensi Mata Kuliah) .
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapakan mampu memahami Micrososft Word dan bagian-bagiannya
2.Khusus (Kompetensi Khusus).

Setelah mengikuti mata kuliah computer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami dan menggunakan menu-menu Microsoft
word
B. Pokok bahasan.
Microsoft word dan bagian-bagiannya
C. Sub pokok bahasan : 5.pertemuan 5

1. Membuat tampilan microsoft word
2. Bagian-bagian microsoft word
3. Menu-menu microsoft word
4. Hal-hal yang harus diperhatikan pada pengoperasian microsoft word
Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media dan

Alat
Pengajaran
 Membuka pelajaran dan apersepsi tentang microsoft  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen Note book,
(75’) word  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan LCD/ White
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai Board,
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang Spidol
dibutuhkan
 Membagi mahasiswa pada peralatan komputer yang
dipakai
 Mengoperasikan program microsoft word  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
( 100’)  Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/ White
mempraktekkan  Mencatat Board,
Spidol
Penutup  Menilai hasil dari pengoperasian peserta didik secara  Melakukan praktek
mandiri pada format yang telah disediakan  Mendengar dan mempraktekkan Lisan test
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan memberi  Menjawab salam
feedback tentang pengoperasian komputer tentang
microsoft word
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Program studi : S1 keperawatan
Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :6
Setelah selesai mengikuti mata kuliah computer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami Microsoft word

Setelah selesai mengikuti mata kuliah komputer, mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami cara kerja microsoft word,bagian-
bagian microsoft word
B. Pokok bahasan.
Microsoft word

a. Cara kerja microsoft word
b. Bagian-bagian microsoft word
c. Mendemonstrasikan cara membuat tampilan microsoft word
d. Hal-hal yang harus diperhatikan selama menjalankan program

TAHAP KEGIATAN AKTIVITAS DOSEN AKTIVITAS MAHASISWA WAKTU

(75’)  Membuka pelajaran dan apersepsi tentang microsoft  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen Note
word  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan book,
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai LCD/
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang White
dibutuhkan Board,
 Membagi mahasiswa pada peralatan komputer yang Spidol
dipakai
(100’)  Mengoperasikan program microsoft word  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti book,
mempraktekkan secara mandiri  Mencatat LCD/
White
Board,
Spidol
mandiri pada format yang telah disediakan  Mendengar dan mempraktekkan
(125’) feedback tentang pengoperasian komputer tentang
microsoft word
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi



Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :7
Setelah selesai mengikuti mata kuliah computer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami micrososft excel

Setelah selesai mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menejelaskan cara menggunakan microsoft excel
B. Pokok bahasan.
Microsoft excel

a. Defenisi
b. Menu
c. Menu Edit
d.Menu Insert
e. Menu View
f. Menu Format
g. Menu Data
h. Menu Help
i. Menu Windows
j. Fungsi Bantu
Pengajaran
Pendahuluan
Memberi salam dan menjelaskan dan Menjawab salam Note book,
(5’) menguraikan materi Mendengarkan dan LCD/ White Board,
memperhatikan penjelasan Spidol
Penyajian
( 100’) Menjelaskan dan memberikan contoh Mendiskusikan dan Note book,
memperhatikan LCD/ White Board,
Spidol
Penutup
(15’) Memberi soal formatif kemudian Menjawab soal Lisan test
membahas bersama
Memberi salam
Menjawab salam
E. Evaluasi :
Bentuk : Lisan
F. Referensi



Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :8
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami microsoft dan bagian-bagiannya.

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan defenisi microsoft excel,menu file dari
microsoft excel
B.Pokok bahasan.
Microsoft Excel

a. Defenisi microsoft excel
b. Menu file dari microsoft excel
c.Kegunaan dari menu edit
d. Menu insert dari microsoft excel

Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media dan
Alat
Pengajaran
 Membuka pelajaran dan apersepsi tentang microsoft  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen Note book,
excel  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan LCD/
(75’) White
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang Board,
dibutuhkan Spidol
dipakai
Penyajian  Mengenalkan menu-menu pada microsoft excel  Memperhatikan penjelasan dosen
(100’)  Mengoperasikan program microsoft excel  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/
mempraktekkan  Mencatat White
Board,
Spidol
(125’) mandiri pada format yang telah disediakan  Mendengar dan mempraktekkan
microsoft excel
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi

Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke :9
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian microsoft excel.

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian dari menu view microsoft
excel, Mendemonstrasikan menu format, data, window dan help.
B. Pokok bahasan
Microsoft Excel

a. Pengoperasian dari menu view microsoft excel
b. Demonstrasikan menu format, data, window dan help
c. Fungsi bantu matematika dan trigonometri
d. Menjelaskan hal-hal yang harus diperhatikan selama tindakan pengoperasian microsoft excel

Pengajaran
 Mengulang pelajaran yang lalu dan membuka pelajaran  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen Note book,
(75’) tentang microsoft excel  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan LCD/ White
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai Board, Spidol
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang
dibutuhkan
dipakai
Penyajian  Mengenalkan cara pengoperasian dari microsoft excel  Memperhatikan penjelasan dosen
dan sub-sub menu yang ada pada menu Microsoft Excel  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
(100’)  Mendemonstrasikan langkah-langkah menggunakan  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/ White
fungsi bantu matematika dan trigonometri  Mencatat Board, Spidol
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk
mempraktekkan
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan memberi  Menjawab salam Lisan test
microsoft excel
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi

Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 10
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian microsoft excel
2. Khusus (Kompetensi Khusus)

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan langkah kerja microsoft
excel,pengoperasian microsoft excel
B. Pokok bahasan.
Microsoft Excel
C. Sub pokok pembahasan : 10.pembahasan 10

a. Langkah-langkah kerja microsoft excel
b. Pengoperasian microsoft excel
c. Bagian-bagian dari microsoft excel
d. Hal-hal yang harus diperhatikan selama tindakan pengoperasian microsoft excel

Pengajaran
Pembukaan  Mengucapkan salam  Menjawab salam

(75’)  Mengulang pelajaran yang lalu dan membuka  Mendengarkan dan menjawab Note book,
pelajaran tentang microsoft excel pertanyaan dosen Masuk pada LCD/ White Board,
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai komputer yang sudah Spidol
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang ditetapkan
dibutuhkan
 Membagi mahasiswa pada peralatan komputer
yang dipakai
Menyiapkan format penilaia
Penyajian  Mengenalkan menu seluruh bagian-bagian  Memperhatikan penjelasan
microsoft excel dosen Note book,
 Mengoperasikan program microsoft excel  Pengoperasian komputer LCD/ White Board,
(100’) Spidol
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk secara bersamaan
mempraktekkan  Menanyakan hal-hal yang
belum dimengerti
 Mencatat
Penutup  Menilai hasil dari pengoperasian peserta didik  Melakukan praktek
secara mandiri pada format yang telah  Mendengar dan Lisan test
disediakan mempraktekkan
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan  Menjawab salam
memberi feedback tentang pengoperasian
komputer tentang microsoft excel
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 11
1. Umum (Kompetensi Mata Kuliah )
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian Microsoft Power Point

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan cara microsoft power point
B. Pokok pembahasan
Microsoft Power Point
C. Sub pokok pembahasan : 11.pertemuan 11

1. Fungsi dan langkah menu pilihan
a. Menu file
b. Menu edit
c. Menu insert
d. Menu view
e. Menu format
f. Menu slide show
2. Pengertian Microsoft power point
Urutan Kegiatan Aktivitas Tenaga Pengajar Aktivitas Peserta Metode Media

Belajar Mengajar
Pendahuluan
(5’) Memberi salam dan menjelaskan Menjawab salam Ceramah dan Note book,
dan menguraikan materi Mendengarkan dan tanya jawab LCD/ White
memperhatikan Board, Spidol
penjelasan
Penyajian
(100’) Menjelaskan dan memberikan Mendiskusikan dan Note book,
contoh memperhatikan LCD/ White
Board, Spidol
Penutup
(15’) Memberi soal formatif kemudian Menjawab soal Lisan test Lisan test
membahas bersama
Memberi salam
Menjawab salam
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Mata ajaran : Komputer
Nomor kode : BD.702
KRS :2
Pertemuan ke :12
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUTdiharapkan mampu Menjelaskan defenisi microsoft power point, langkah-
langkah dan fungsi menu pilihan
B. Pokok bahasan
C.Sub pokok bahasan : 12.pertemuan 12

a. Defenisi microsoft power point
b. Langkah-langkah dan fungsi menu pilihan
c. Bagian-bagian dari microsoft power point

Pengajaran
 Mengulang pelajaran yang lalu dan membuka  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan
(75’) pelajaran tentang microsoft power point dosen Note book,
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai  Masuk pada komputer yang sudah LCD/ White
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang ditetapkan Board, Spidol
dibutuhkan
dipakai
Penyajian  Mengenalkan menu seluruh bagian-bagian microsoft  Memperhatikan penjelasan dosen
power point  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
 Mengoperasikan program microsoft power point  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/ White
(100’) Board, Spidol
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Mencatat
mempraktekkan
(125’) feedback tentang pengoperasian komputer tentang
microsoft power point
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Nomor kode : BD.702
SKS : 2
Pertemuan ke : 13

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu Menjelaskan pengertian microsoft power point , bagian-
bagian dari microsoft power point
B. Pokok bahasan

a. Pengertian microsoft power point
b. Bagian-bagian dari microsoft power point
c. Cara mengoperasikan microsoft power point
d. Hal-hal yang harus diperhatikan selama menjalankan program microsoft power point

Pengajaran
(75’) pelajaran tentang microsoft power point dosen Note book,
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan LCD/ White Board,
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang Spidol
dibutuhkan
yang dipakai
Penyajian  Mengenalkan menu seluruh bagian-bagian  Memperhatikan penjelasan dosen
microsoft power point  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
(100’)  Mengoperasikan program microsoft power point  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/ White Board,
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Mencatat Spidol
mempraktekkan
secara mandiri pada format yang telah disediakan  Mendengar dan mempraktekkan
 Bersama-sama membuat kesimpulan dan  Menjawab salam
(125’) memberi feedback tentang pengoperasian
komputer tentang microsoft power point



Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 13
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami microsoft acces

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan cara microsoft acces,tujuan mempelajari
microsoft
B. pokok bahasan
Microsoft Acces

a. Pengertian
b. Cara memulai data base
c. Format
d. Syarat-syarat
Pengajaran
Pendahuluan
(5’) menguraikan materi Mendengarkan dan LCD/ White
memperhatikan Board, Spidol
penjelasan
Penyajian
memperhatikan LCD/ White
Board, Spidol
Penutup
Memberi soal formatif kemudian membahas Menjawab soal Lisan test
(15’) bersama
Memberi salam
Menjawab salam
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi



Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 14
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian microsoft acces
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu Menjelaskan pengertian microsoft acces,
mendeskripsikan microsoft acces.
B. Pokok bahasan
Microsoft Acces

a. Pengertian Microsoft acces
b. Cara membuat data base
c. Bagian-bagian microsoft acces
d. Mendeskripsikan microsoft acces
Pengajaran
 Mengulang pelajaran yang lalu dan  Mendengarkan dan menjawab Note book,
(75’) membuka pelajaran tentang microsoft pertanyaan dosen LCD/ White Board,
acces  Masuk pada komputer yang sudah Spidol
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai ditetapkan
 Setting dengan ruangan dan persiapan
alat yang dibutuhkan
 Membagi mahasiswa pada peralatan
komputer yang dipakai
Penyajian  Mengenalkan menu seluruh bagian-  Memperhatikan penjelasan dosen
bagian microsoft acces  Pengoperasian komputer secara Note book,
(100’)  Mengoperasikan program microsoft bersamaan LCD/ White Board,
acces  Menanyakan hal-hal yang belum Spidol
 Memberi kesempatan pada peserta didik dimengerti
untuk mempraktekkan  Mencatat
Penutup  Menilai hasil dari pengoperasian peserta  Melakukan praktek
didik secara mandiri pada format yang  Mendengar dan mempraktekkan
(125’) telah disediakan  Menjawab salam Lisan test
 Bersama-sama membuat kesimpulan
dan memberi feedback tentang
pengoperasian komputer tentang
microsoft acces
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 15
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa diharapkan mampu mengoperasikan microsoft acces
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUTdiharapkan mampu menjelaskan deskripsi microsoft acces,menunjukkan
bagian-bagian microsoft acces
B. Pokok bahasan
Microsoft acces

a. Deskripsi microsoft acces
b. Bagian-bagian dari microsoft acces
c. Cara mengoperasikan microsoft acces
d. Cara memulai data base

Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media
dan Alat
Pengajara
n
Pendahuluan  Mengucapkan salam  Menjawab salam Note
(75’)  Mengulang pelajaran yang lalu dan membuka pelajaran  Mendengarkan dan menjawab pertanyaan dosen book,
tentang microsoft acces  Masuk pada komputer yang sudah ditetapkan LCD/
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai White
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat yang Board,
dibutuhkan Spidol
dipakai
Penyajian  Mengenalkan menu seluruh bagian-bagian microsoft acces  Memperhatikan penjelasan dosen
 Mengoperasikan program microsoft acces  Pengoperasian komputer secara bersamaan
(100’)  Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti Note
mempraktekkan  Mencatat book,
LCD/
White
Board,
Spidol
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan memberi  Menjawab salam Lis
feedback tentang pengoperasian komputer tentang an test
microsoft acces
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 16
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu memahami SPSS for Windows

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT mampu menjelaskan pengertian SPSS for Windows
B. Pokok bahasan.
SPSS for Windows

a. Pengertian
b. Cara memulai SPSS
c. Lembar kerja SPSS
d. Langkah pengertian data
Urutan Kegiatan Aktivitas Tenaga Pengajar Aktivitas Peserta Belajar Metode Mengajar
Pendahuluan
(5’) Memberi salam dan Menjawab salam Note book,
menjelaskan dan Mendengarkan dan LCD/ White Board,
menguraikan materi memperhatikan penjelasan Spidol
Penyajian Note book,

(100’) Menjelaskan dan Mendiskusikan dan LCD/ White Board,
memberikan contoh memperhatikan Spidol
Penutup
(15’) Memberi soal formatif Menjawab soal Lisan test
kemudian membahas Menjawab salam
bersama
Memberi salam
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi



Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 17
1. Umum (Kompetensi Mata Kuliah) .
Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu memahami pengoperasian SPSS for Windows

Setelah mengikuti mata kuliah komputer,Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan pengertian SPSS for
Windows,menerangkan cara memulai SPPS
B. Pokok bahasan
Microsoft Acces

a. Pengertian SPSS
b. Cara memulai SPSS
c. Bagian-bagian SPSS for Windows
d. Langkah pengertian data
e. Membuka lembar kerja SPSS for Windows
D. kegiatan belajar mengajar.

Pengajaran
(75’) pelajaran tentang SPSS dosen Note book,
 Menjelaskan TIK yang akan dicapai  Masuk pada komputer yang sudah LCD/ White
 Setting dengan ruangan dan persiapan alat ditetapkan Board, Spidol
yang dibutuhkan
yang dipakai
Penyajian  Mengenalkan defenisi dari menu-menu SPSS  Memperhatikan penjelasan dosen
for Windows  Pengoperasian komputer secara bersamaan Note book,
(100’)  Mengoperasikan program SPSS for Windows  Menanyakan hal-hal yang belum dimengerti LCD/ White
 Memberi kesempatan pada peserta didik untuk  Mencatat Board, Spidol
mempraktekkan
secara mandiri pada format yang telah  Mendengar dan mempraktekkan
disediakan  Menjawab salam Lisan test
(125’)  Bersama-sama membuat kesimpulan dan
memberi feedback tentang pengoperasian
komputer tentang SPSS for Windows
E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi

Nomor kode : BD.702
SKS :2
Pertemuan ke : 18
Setelah mengikuti mata kuliah komputer, Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan pengenalan soft ware internet

Setelah mengikuti mata kuliah ini, Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT Mahasiswa S1 keperawatan STIkes SUMUT diharapkan mampu menjelaskan
pengenalan soft ware internet
B. Pokok bahasan
Soft ware internet

a. Pengertian
b. Bagian
c. Cara mengoperasikan
d. Internet explorer
e. Mencari alamat yang tidak diketahui
f. Email
g. Cara membuat email dan hot mail
h. Cara menggunakan email
i. Cara mengirim email
j. Cara mengecek email ke mail box
D. kegiatan belajar mengajar.
Urutan Kegiatan Aktivitas Tenaga Pengajar Aktivitas Peserta Metode Mengajar

Belajar
Pendahuluan
menguraikan materi Mendengarkan dan LCD/ White Board, Spidol
(5’) memperhatikan
penjelasan
Penyajian
Menjelaskan dan memberikan contoh Mendiskusikan dan Note book,
(100’) memperhatikan LCD/ White Board, Spidol
Penutup
Memberi soal formatif kemudian Menjawab soal Lisan test
(15’) membahas bersama Menjawab salam
Memberi salam
.E. Evaluasi
Bentuk : Lisan
F. Referensi


Sap Komputer

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Sap Komputer

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

(STIKES) SANTA ELISABETH MEDAN

Program Studi : S1 keperawatan

C. Sub pokok bahasan

Mengetahui, Medan, .....................

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

Program Studi : S1 keperawatan

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub Pokok Bahasan : 2.pertemuan 2

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Mengetahui, Medan, .....................

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

C. SUB POKOK BAHASAN : 2.pertemuan 2

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 3. Pertemuan 3

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

Program studi :S1 Keperawatan

2.Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 5.pertemuan 5

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Tahap dan Waktu Kegiatan Dosen/Fasilitator Kegiatan Mahasiswa Media dan

Mengetahui, Medan, .....................

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 6.pertemuan 6

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Pendahuluan  Mengucapkan salam  Menjawab salam

Mengetahui, Medan, .....................

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

Program studi : S1 keperawatan

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 7.pertemuan 7

Mengetahui, Medan, .....................

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

Program studi : S1 Keperawatan

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 8.pertemuan 8

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

2. Khusus (Kompetensi Khusus).

C. Sub pokok bahasan : 9.pertemuan 9

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

2. Khusus (Kompetensi Khusus)

C. Sub pokok pembahasan : 10.pembahasan 10

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Pembukaan  Mengucapkan salam  Menjawab salam

Mengetahui, Medan, .....................

Gabriela Ere Badjo,M.Kep

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN

2. Khusus (Kompetensi Khusus)

C. Sub pokok pembahasan : 11.pertemuan 11

D. Kegiatan Belajar Mengajar

Urutan Kegiatan Aktivitas Tenaga Pengajar Aktivitas Peserta Metode Media