MAKALAH

WAWASAN NUSANTARA DALAM KONTEKS KENEGARAAN

DISUSUN OLEH :
GISKA PUTRI DAMAYANTI SYAIFUDDIN

MAN MODEL TERNATE

 BAB I
PENDAHULUAN
I. Pengertian
Istilah wawasan berasal dari kata ‘wawas’ yang berarti pandangan tinjauan atau penglihatan
indrawi akar kata ini membentuk kata mawas yang berarti memandang, mininjau atau
melihat atau cara melihat sedangkan istilah nusantara berasal dari kata ‘nusa’ yang berarti
diapit diantara dua hal. Istilah nusantara dipakai untuk menggambarkan kesatuan wilayah
perairan dan gugusan pulau-pulau, serta diantara benua Asia dan benua lainnya

Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dari
lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangs aitu sesuai dengan
posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita-cita nasionalnya.
Sedangkan wawasan nusantara memiliki arti cara pandang bangsa Indonesia tentang diri
dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar 1945 serta sesuai
dengan geografis wilayah nusantara yang menjiwai kehidupan bangsa dalam mencapai
tujuan dan cita-cita nasionalnya.

II. Latar Belakang

Man Model Ternate adalah sekolah menegah atas di Kota Ternate yang memiliki siswa
lebih dari 100 orang, yang usia siswa fariatif dari usia 15 sampai dengan 18 tahun, Usia
tersebut adalah usia rentan akan pengenalan jati diri sehingga akan timbul berbagai konflik
maupun prestasi dismaping itu berdasarkan pengertian wawasan nusantara diatas maka
penulis ingin membahas wawasan nusantara dalam tingkat sekolah menegah atas yang
sedang kami jalani.

III. Rumusan Masalah

1. Apakah pelajar sekolah tingkat menengah atas sudah menerapkan wawasan
nusantara di lingkungan sekolah dan dirumah?

IV. Tujuan
Tujuan dari makalah ini adalah :
1. Mengatahui pengertian wawsan nusantara
2. Memenuhi tugas mata pelajaran PKN
 V. Pembahasan

Dari pengamatan saya, siswa MAN Model Ternate sudah memenuhi kriteria wawasan
nusangara dimana cara pandang tentang diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945 serta sesuai dengan geografis wilayah nusantara yang menjiwai
kehidupan bangsa dalam mencapai tujuan dan cita-cita nasionalnya. Tertuang dalam
berpakaian yang baik, memenuhi setiap mata pelajaran dan mengikuti berbagai kegiatan
ekstra sekolah seperti Pramuka dan PMR, disamping itu juga memenuhi Hakikat Wawasan
Nusantara, dimana pengertiannya adalah keutuhan nusantara dalam pengertian cara pandang yang
selalu utuh menyeluruh dalam lingkup nusantara demi kepentingan nasional. Hal tersebut berarti
bahwa setiap warga masyarakat dan aparatur negara harus berpikir, bersikap, dan bertindak secara
utuh menyeluruh demi kepentingan bangsa dan negara Indonesia. Demikian juga produk yang
dihasilkan oleh lembaga negara harus dalam lingkup dan demi kepentingan bangsa dan negara
Indonesia tanpa menghilangkan kepentingan lainnya, seperti kepentingan daerah, golongan, dan
perorangan.

VI. Kesimpulan

Secara umum wawasan nasional berarti cara pandang suatu bangsa tentang diri dari
lingkungannya yang dijabarkan dari dasar falsafah dan sejarah bangs aitu sesuai dengan
posisi dan kondisi geografi negaranya untuk mencapai tujuan atau cita-cita nasionalnya.

Man Model Ternate adalah sekolah menegah atas di Kota Ternate yang memiliki siswa lebih
dari 100 orang, yang usia siswa fariatif dari usia 15 sampai dengan 18 tahun, Usia tersebut
adalah usia rentan akan pengenalan jati diri sehingga akan timbul berbagai konflik maupun
prestasi

Siswa MAN Model Ternate sudah memenuhi kriteria wawasan nusangara dimana cara
pandang tentang diri dan lingkungannya berdasarkan Pancasila dan Undang-Undang Dasar
1945.