Nama : Hadi Pramono

Stambuk : A22118006
Kelas :A
Matakuliah : Metode Penelitian

Langkah 5
Bagian Pendahuluan

Hasil observasi di sekolah, ditemukan masalah-masalah yang dihadapi siswa

dalam belajar seperti, guru yang didominasi menggunakan metode ceramah yang
biasa ditambahi dengan diskusi, kurangnya penerapan alat bantu belajar serta sumber
belajar yang hanya berfokus pada satu sumber. Faktor inilah yang memicu siswa
hanya terfokus pada mencatat, mendengar, menghafal dan duduk tanpa adanya
keaktifan di dalam kelas. Dilihat dari hasil obervasi, bahwa banyak siswa yang hanya
mencatat saja materi bahkan ada juga yang terkadang bercerita dengan teman
sebangkunya, kurangnya rasa bertanya kepada guru terkait materi yang diajarkan dan
kebanyakan siswa hanya pasif di dalam kelas saat proses belajar mengajar
berlangsung. Keadaan pasif inilah yang menyebabkan kondisi siswa dengan hasil
belajar yang rendah.
Salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan hasil belajar siswa
yaitu dengan menggunakan metode pembelajaran yang menarik serta menyenangkan
dan membuat siswa mampu medapatkan pengalaman yang mampu diterapkan dalam
pembelajarannya sehingga hasil belajar siswa dapat meningkat dan lebih baik dari
yang sebelumnya. Salah satu jenis metode yang dapat diterapkan yaitu metode
pembelajaran Team Quiz.
Berdasarkan uraian diatas penulis berkeinginan melakukan penelitian dengan
judul “Pengaruh Metode Pembelajaran Team Quiz Terhadap Hasil Belajar IPA Siswa
Kelas VII di SMP Negeri 3 Mepanga”. Diharapkan dengan menerapkan metode
Team Quiz ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam matapelajaran IPA
Biologi. Tidak hanya itu saja, siswa diharapkan mampu mendapatkan kondisi belajar
yang menyenangkan dan mampu meningkatkan keaktifan siswa di dalam kelas.