NAMA : Dedi Setiawan

OFFERING : G9

NO ABS : 05

NIM : 190151602680

UTS Pembelajaran IPS Kelas Rendah

1. Jelaskan tujuan dan manfaat pembelajaran IPS kelas rendah SD?

Jawab : Menurut pendapat saya tujuan dari pembelajaran ips kelas rendah di sd adalah
untuk mengembangkan potensi peserta didik agar peka terhadap permasalahan sosial
yang terjadi di masyarakat, memiliki sikap mental positif terhadap perbaikan segala
ketimpangan yang terjadi, dan terampil mengatasi setiap masalah yang tejadi sehari-hari,
baik yang menimpa dirinya sendiri maupun masyarakat. Kemudian manfaat pembelajaran
ips kelas rendah adalah Membantu untuk memperkuat nilai-nilai agama dalam aspek
sosial beragama. Membantu dalam mengenali, mempelajari, dan menyusun suatu
alternatif untuk memecahkan permasalahan sosial yang terjadi dalam kehidupan
bermasyarakat. Dapat membantu manusia dalam berkomunikasi dengan masyarakat luas
dan membagikan ilmu yang didapatkan. Memberikan kesadaran dan mental positif serta
keahlian dalam memanfaatkan lingkungan hidup. Memberikan kesadaran kepada kita
sebagai manusia bahwasanya kita semua merupakan makhluk sosial yang saling
membutuhkan dan tidak bisa menjalani kehidupan ini sendiri.
2. Bagaimanakah strategi pembelajaran IPS kelas rendah SD?
Jawab : Menurut pendapat saya menggunakan strategi pembelajaran yang dimana dalam
penyampaian materinya di kaitan dengan kehidupan sehari-hari atau dikaitkan dengan
permasalahan sosial. Dan yang strategi paling utama adalah pembelajaran dilakukan
secara menyenangkan dengan menggunakan media menarik dan konkret berkenaan
dengan fakta dan lingkungan sekitar.
3. Pendekatan pembelajaran apakah yang cocok digunakan pada kelas rendah SD?
Jawab : Menurut pendapat saya pembelajaran yang cocok di kelas rendah adalah
pembelajaran kooperatif. Dengan pembelajaran kooperatif siswa saling berinteraksi satu
sama lain dalam kelompok kecil. Siswa tidak hanya terpaku belajar pada guru tetapi juga
bisa belajar dengan sesama siswa. Dalam pembelajaran kooperatif siswa dapat
meningkatkan kesediaan menggunakan ide orang lain yang dirasakan lebih baik dari
idenya dan juga dapat meningkatkan pemahamannya.
4. Model pembelajaran apakah yang cocok digunakan pada kelas rendah SD?
Jawab : Menurut pendapat saya Model pembelajaran apakah yang cocok digunakan pada
kelas rendah SD adalah Model pembelajaran dengan pendekatan induktif. Yang dimana
pada model ini terdapat penarikan kesimpulan didasarkan atas fakta-fakta yang konkrit
sebanyak mungkin. Semakin banyak fakta semakin mendukung hasil kesimpulan.
 Dengan model pembelajaran seperti itu akan mengembangkan kemampuan berpikir anak
kelas rendah yang masih dalam masa operasional konkret.
5. Bagaimanakah karakteristik pembelajaran IPS di kelas rendah SD?
Jawab : Menurut pendapat saya karakteristik pembelajaran IPS di kelas rendah SD
adalah kemampuan berpikirnya operasional konkret yaitu dimana anak sudah mampu
berpikir rasional. dalam hal ini dia bernalar menggunakan hal yang nyata.
6. Pertimbangan apakah yang perlu diperhatikan dalam memilih metode mengajar IPS di
kelas rendah SD?
Jawab : Menurut pendapat saya yang pertimbangan yang dalam memilih metode
mengajar IPS di kelas rendah SD adalah Tujuan yang akan dicapai, sifat materi yang
diajarkan, kondosi siswa, dan sarana dan prasarana belajar yang ada, serta kemampuan
guru tersebut.
7. Buatlah contoh pengembangan materi IPS di kelas rendah! Buatlah dalam bentuk lagu,
bacaan, atau cerita. Topik :
a. Identitas diri

Jawab : Hari ini adalah hari pertama DIKA mAsuk kelas 1 SD. Sebelum memulai
pembelajaran Ibu Dila menyuruh Dika untuk memperkenalkan dirinya didepan teman
temannya. Ibu Dila meminta Dika untuk memberitahu siapa sih nama lengkapnya , nama
ayah dan bunda nya, serta dimana maoren tinggal. Lalu Maoren dengan berani kedepan
kelas untuk memperkenalkan dirinya. “Haii teman teman semuanya, nama saya Dika
Ardiansyah. Ayah dan bunda selalu memanggil saya Dika. Ayahku bernama Arno, ayah
bekerja sebagai guru. Ibuku bernama Fiya, ibuku bekerja sebagai Pedagang. Setiap hari
saya membantu ibu membuka toko sebelum berangkat sekolah.”

b. Kasih sayang terhadap anggota keluarga

Jawab : Suatu hari ayah baru pulang dari luar kota. Ayah membawakan buah tangan
untuk aku dan adekku. Aku mendapatkan boneka. Adekku mendapatkan mobil-mobilan.
Tak hanya itu ayah juga membawa buah untuk dimakan satu keluarga. Aku dan adekku
berterimakasih kepada ayah.

c. Hidup rukun di sekolah

Jawab : mari mari kita ke sekolah, tempat kami menuntut ilmu, bersama kawan ku
mengerti bantuan demi bantuan, kerja sama yang terukir, tawa canda lepas nan nyaman,
kerukunan yang mewadahi, guru dan teman kan jadi kenangan, Sungguh indahnya
sekolah itu

d. Letak rumahku

Jawab : Saya tinggal di desa bukur. Saya tinggal bersama orang tua saya. Jarak rumah
dan sekolah saya sangat dekat. Saya hanya perlu jalan kaki. Rumahku bersebelahan
dengan rumah teman aku yang bernama Irma.saya dan Irma ketika berangkat sekolah
berjalan bersama.