SD Kristen Agape Terpadu Nabire – Papua

SILABUS
TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI

Kelas/Semester : I/1
 Standar Kompetensi : 1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi serta menunjukkan perangkat keras komputer
Kompetensi Dasar : 1.1. Mengenal teknologi informasi dan komunikasi secara sederhana
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (80 menit)
Materi Alokasi Waktu Sumber/
 No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (menit) Bahan/Alat
1.1.1 Teknologi informasi Menyebutkan alat-alat yang digunakan untuk Menjelaskan Pengertian teknologi informasi dan  
  dan komunikasi teknologi informasi komunikasi Uraian 15
     
  Menyebutkan fungsi masingmasing alat-alat Mengidentifikasi alat-alat yang
yang digunakan untuk teknologi informasi digunakan untuk teknologi informasi beserta 20
fungsinya Buku Paket,
Menyebutkan macam-macam alat-alat yang Mendeskripsikan macam-macam peralatan teknologi Komputer
Uraian dan Tugas 15
digunakan untuk teknologi informasi komunikasi dan kegunaannya
individu
Menyebutkan fungsi masing-masing alat-alat  
yang digunakan untuk teknologi informasi
20
(mendapatkan
informasi, mengolah informasi)
 
Kompetensi Dasar : 1.2. Mengenal perangkat keras komputer
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (80 menit)
Materi Alokasi Waktu Sumber/
 No Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
(menit) Bahan/Alat
1.2.1 Perangkat komputer Menyebutkan macam-macam perangkat keras Mengenal perangkat keras computer
Uraian 15
    komputer Buku paket,
    Mengetahui fungsi masingmasing perangkat Memahami fungsi perangkat keras komputer (CPU, Komputer
Praktik dan tugas 30
keras komputer Monitor, Keyboard, Mouse, CD-ROM, Disket)  
individu
Menyebutkan perangkat keras lain yang Mengidentifikasi perangkat keras lain yang  
  35
mendukung computer beserta fungsinya mendukung komputer (Speaker, Scanner, Printer)
  SD Kristen Agape Terpadu Nabire – Papua

Standar Kompetensi : 2. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK
Kompetensi Dasar : 2.1. Mengenal lingkungan belajar yang ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (80 menit)
Materi Alokasi Waktu Sumber/
 No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (menit) Bahan/Alat
2.1.1 Lingkungan Belajar Mengkondisikan lingkungan belajar yang Mengetahui Lingkungan belajar yang sehat
Uraian 15
  TIK ergonomis/sehat/nyaman dengan peralatan TIK
    Mendiskusikan tentang pentingnya kesehatan Memperagakan cara duduk atau posisi badan yang baik  
    Buku Paket,
pada penggunaan TIK dan benar dengan 25
Praktik dan tugas Komputer
Bekerja menggunakan komputer sesuai dengan Mengatur posisi jarak dengan monitor yang aman
individu 15
prinsip kesehatan
Berolahraga   Praktik 25
 
 
Standar Kompetensi : 3. Menggunakan komputer serta mengomunikasikannya
Kompetensi Dasar : 3.1. Menggunakan komputer
Alokasi Waktu : 6 jam pelajaran ( 240 menit)
 
Materi Alokasi Waktu Sumber/
No Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
Pembelajaran (menit) Bahan/Alat
3.1.1 Menghidupkan Mempraktikkancaramenghidupkan omputer Mendemonstrasikan cara menghidupkan komputer Buku Paket,
  dan mematikan dengan benar 5 Komputer
komputer Uraian
dengan benar Mengidentifikasi tampilan awal di  monitor      
  5
Mempraktikkan cara mematikan komputer Mendemonstrasikan cara mematikan komputer
5
dengan benar
3.1.2 Menggunakan mouse Mempraktikkancara: Mendemonstrasikancara: Uraian dan tugas
_ Menggerakkan mouse - Menggerakkan mouse - Klik individu
_ Klik Geser dan epas (drag&rop) - Geser dan lepas (drag & drop) 20
_ Klik kanan - Klik kanan
_ Klik dua kali double click) -Klik dua kali (double click)
Sekilas Internet Menggunakan internet dan program aplikasi Menggunakan internet dan program aplikasi lainnya
dan program lainnya untuk memperlancar ketrampilan untuk memperlancar ketrampilan menggunakan 35
aplikasi lainnya menggunakan mouse mouse
3.1.3 Menggunakan keyboard Menunjukkan tombol-tombol yang ada di Mengidentifikasi tombol-tombol yang ada di 30
keyboard: keyboard:
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Tombol Huruf -Enter -Tombol Angka - Tombol
Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Panah -Space Bar -Caps Lock –Delete -Backspace
 Backspace - Shift -Shift
    Mendiskusikan kegunaan tombol-tombol berikut:: Menjelaskan kegunaan tombol-tombol berikut:  
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka  - Tombol
35
Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Panah - Space Bar - Caps Lock - Delete - Backspace
Backspace - Shift - Shift
Mempraktikkan cara menggunakan tombol- Mendemonstrasikan caramenggunakan tombol-  
tombol berikut : tombol berikut: :
Tombol Huruf - Enter - Tombol Angka - Tombol Huruf – Enter - Tombol Angka - Tombol
65
Tombol Panah - Space Bar- Caps Lock - Delete Panah - Space Bar - Caps Lock – Delete – Backspace
- Backspace - Shift
- Shift
Sekilas internet dan Menggunakan internet dan program aplikasi Menggunakan internet dan program aplikasi lainnya
program aplikasi lainnya untuk memperlancar ketrampilan untuk memperlancar ketrampilan menggunakan 40
lainnya menggunakan keyboard keyboard
 
 
 Kelas/Semester : I/2
 Standar Kompetensi : 4. Menggunakan perangkat lunak pengolah gambar
Kompetensi Dasar : 4.1. Menggunakan ikon menggambar
Alokasi Waktu : 8 jam pelajaran (320 menit)
Materi Alokasi Waktu Sumber/
 No Pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian
(menit) Bahan/Alat
  Fungsi Menu dan Ikon Menyimak penjelasan tentang program pengolah Mengenal Paint sebagai program pengolah gambar
Uraian 10
4.1.1 gambar
Mempraktikkan cara menjalankan program Mendemonstrasikan cara menjalankan program  
10
pengolah gambar pengolah gambar Praktik
Menunjukkan menu dan ikon Menjelaskan pengertian menu dan ikon dalam program
Uraian dan praktik 15
pengolah gambar
Buku Paket,
Mendemonstrasikan penggunaan ikon Mendemonstrasikan ikon-ikon untuk : Komputer
- Mewarnai gambar  - Menghapus gambar        -
Membuat- Membuat efek kuas Uraian 175
- Membuat  efek semprot SD Kristen Agape Terpadu Nabire – Papua
- Membuat kotak - Membua kurva tertutup
4.1.2 Program pengganti Mempraktikkan program pengolah gambar lain Membuat gambar dengan program pengolah gambar
Praktik 70
lain (Drawing for children dan TuxPaint)
 Standar Kompetensi : 5. Membuat Proyek Ketrampilan
Kompetensi Dasar : 5.1. Membuat Prakarya
Alokasi Waktu : 4 jam pelajaran (160 menit)
 No Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
Pembelajaran (menit) Bahan/Alat
2.2.1 Membuat Prakarya Membuat ketrampilan Membuat Jam 35
Membuat hiasan gantung 35 Buku Paket,
Praktik
Membuat pembatas buku 35 Komputer
Membuat mainan telur 35
  
Standar Kompetensi: 3. Membuat Proyek Ketrampilan
Kompetensi Dasar : Membuat prakarya
Alokasi Waktu : 2 jam pelajaran (70 menit)
 No Materi Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Alokasi Waktu Sumber/
Pembelajaran (menit) Bahan/Alat
4. Membuat Prakarya Membuat Membuat Kalender 35 Buku Paket,
  Ketrampilan Membuat Puzzle Praktik
35 Komputer
 
  Membuat papan pengumuman atau papan petunjuk Membuat Sign 40
   
  Tugas individu
   
  Membuat iklan Membuat iklan dan praktik  
 
  40
 
 
 

Sumber : Buku Modul Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas 1 SD