PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN CABANG WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 LELEA
Teknik Pengelasan, Tata Busana, Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Komputer & Jaringan, Multimedia dan Teknik Otomasi
Industri
email:smknegeri1lelea@ymail.com

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 LELEA

Program Keahlian : Teknik Mesin
Paket Keahlian : Teknik Pengelasan
Mata Pelajaran : Dasar Perancangan Teknik Mesin (DPTM)

Kelas / Semester : X / 1-2

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami,menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
3.1 Mendeskripsikan besaran 3.1.1 Menjelaskan pengantar 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan Penjelasan mengenai :  Buku
vektor, sistem satuan dan Ilmu Mekanika mampu menjelaskan pengantar Ilmu  Pengantar Ilmu Mekanika
hukum newton. 3.1.2 Menjelaskan besaran Skalar Mekanika secara teliti dan bertanggung jawab Mekanika Teknik &
3.1.3 Menjelaskan besaran 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu  Besaran Skalar Elemen
 Indikator Pencapaian
Kompetensi Dasar
Kompetensi
Vektor
3.1.4 Menjelaskan sistem Satuan
3.1.5 Menjelaskan hukum
Newton
4.1 Menerapkan besaran vektor, 4.1.1 Menyaji pengantar
sistem satuan dan hukum Ilmu Mekanika
newton 4.1.2 Menyaji besaran Skalar
4.1.3 Menyaji besaran Vektor
4.1.4 Menyaji sistem Satuan
4.1.5 Menyaji hukum Newton
3.2 Mendeskripsikan gaya, 3.2.1 Menjelaskan komponen
tegangan dan momen gaya pada konstruksi
pada sederhana
suatu konstruksi
Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Waktu Belajar
menjelaskan besaran Skalar secara teliti dan  Besaran Vektor Mesin.
bertanggung jawab  Sistem Satuan  Buku
3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Hukum Newton referensi
mampu menjelaskan besaran Vektor secara dan artikel
teliti dan bertanggung jawab yang sesuai
4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menjelaskan sistem Satuan secara teliti
dan bertanggung jawab
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menjelaskan hukum Newton secara teliti dan
bertanggung jawab
1. Melalui demontrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji prngantar ilmu mekanika
secara teliti dan bertanggung jawab
2. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji besaran Skalar secara teliti
dan bertanggung jawab
3. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji besaran Vektor secara teliti
dan bertanggung jawab
4. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji sistem Satuan secara teliti
dan bertanggung jawab
5. Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji hukum Newton secara teliti
dan bertanggung jawab
1 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Penjelasan mengenai :  Buku
menjelaskan komponen gaya pada konstruksi  Gaya Mekanika
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab Teknik &
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
3.2.2 Menjelaskanresulan gaya 2 Melalui diskusi peserta didik diharapkan - Komponen gaya Elemen
pada konstruksi mampu menjelaskan resultan gaya pada - Resultan gaya Mesin.
sederhana konstruksi sederhana secara teliti dan  Tegangan  Buku
3.2.3 Menjelaskan tegangan bertanggung jawab - Normal referensi
normal pada 3 Melalui diskusi peserta didik diharapkan - Geser dan artikel
konstruksi sederhana mampu menjelaskan tegangan normal pada  Momen yang sesuai
3.2.4 Menjelaskan konstruksi sederhana secara teliti dan - Momen
tegangan geser pada bertanggung jawab - Kopel
konstruksi sederhana 4 Melalui diskusi peserta didik diharapkan pada suatu konstruksi
3.2.5 Menjelaskan momen mampu menjelaskan tegangan geser pada sederhana
pada konstruksi konstruksi sederhana secara teliti dan
sederhana bertanggung jawab
3.2.6 Menjelaskan momen 5 Melalui diskusi peserta didik diharapkan
kopel pada konstruksi mampu menjelaskan momen pada konstruksi
sederhana sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
6 Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menjelaskan momen kopel pada
konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
4.2 Menerapkan gaya, tegangan 4.2.1 Menyaji komponen gaya 1 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
dan momen pada suatu pada konstruksi mampu menyaji komponen gaya pada
konstruksi sederhana konstruksi sederhana secara teliti dan
4.2.2 Menyaji resulan gaya bertanggung jawab
pada konstruksi sederhana 2 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
4.2.3 Menyaji tegangan normal mampu menyaji resulan gaya pada konstruksi
pada konstruksi sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
sederhana 3 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
4.2.4 Menyaji tegangan geser mampu menyaji tegangan normal pada
pada konstruksi konstruksi sederhana secara teliti dan
sederhana bertanggung jawab
4.2.5 Menyaji momen 4 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
pada konstruksi mampu menyaji tegangan geser pada
sederhana konstruksi
4.2.6 Menyaji momen kopel sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
pada konstruksi sederhana
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
5 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji momen pada konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung
jawab
6 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji momen kopel pada
konstruksi
sederhana secara teliti dan bertanggung jawab
3.3 Mendseskripsikan gaya aksi 3.3.1 Menjelaskan perhitungan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan Perhitungan gaya aksi  Buku
dan reaksi dari macam gaya aksi dan rekasi mampu menjelaskan perhitungan gaya aksi dan dan rekasi pada Mekanika
macam tumpuan pada tumpuan sederhana rekasi pada tumpuan sederhana secara teliti dan tumpuan: Teknik &
3.3.2 Menjelaskan perhitungan bertanggung jawab  Sederhana Elemen
gaya aksi dan rekasi pada 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Tidak sederhana Mesin.
tumpuan Tidak mampu menjelaskan perhitungan gaya aksi dan  Buku
sederhana rekasi referensi
pada tumpuan tidak sederhana secara teliti dan dan artikel
bertanggung jawab yang sesuai
4.3 Menerapkan perhitungan 4.3.1 Menyaji perhitungan 1 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
gaya aksi dan reaksi dari gaya aksi dan rekasi pada mampu menyaji perhitungan gaya aksi dan
macam macam tumpuan sederhana rekasi pada tumpuan sederhana secara teliti dan
tumpuan. 4.3.2 Menyaji perhitungan bertanggung jawab
gaya aksi dan rekasi pada 2 Melalui demonstrasi peserta didik diharapkan
tumpuan Tidak sederhana mampu menyaji perhitungan gaya aksi dan
rekasi pada tumpuan tidak sederhana secara
teliti dan bertanggung jawab
3.4 Mendeskripsikan diagram 3.4.1 Menjelaskan isolasi sistem 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan Penjelasan:  Buku
benda bebas dan teori mekanika pada kondisi mampu menjelaskan isolasi sistem mekanika  Isolasi sistem Mekanika
keseimbangan keseimbangan pada kondisi keseimbangan secara teliti dan mekanika. Teknik &
3.4.2 Menjelaskan diagram bertanggung jawab  Diagram benda Elemen
benda bebas pada kondisi 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan bebas. Mesin.
keseimbangan mampu menjelaskan diagram benda bebas Kondisi keseimbangan  Buku
pada referensi
kondisi keseimbangan secara teliti dan
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
bertanggung jawab dan artikel
4.4 Menerapkan perthitungan 4.4.1 Menyaji isolasi sistem 1. Melalui observasi peserta didik diharapkan yang sesuai
diagram benda bebas dan mekanika pada kondisi mampu menyaji isolasi sistem mekanika
teori keseimbangan keseimbangan pada kondisi keseimbangan secara teliti dan
4.4.2 Menyaji diagram bertanggung jawab
benda bebas pada 2. Melalui observasi peserta didik diharapkan
kondisi keseimbangan mampu menyaji diagram benda bebas
pada kondisi keseimbangan secara teliti dan
bertanggung jawab
3.5 Mendeskripsikan tegangan 3.5.1 Menjelaskan 1 Melalui diskusi peserta didik diharapkan Perhitungan:  Buku
dan regangan perhitungan tegangan mampu menjelaskan perhitungan tegangan  Tegangan Mekanika
tarik, geser, bending, tarik, geser, bending, maksimum secara teliti - Tarik Teknik &
maksimum dan bertanggung jawab - Geser Elemen
3.5.2 Menjelaskan 2 Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu - Bending Mesin.
perhitungan regangan menjelaskan perhitungan regangan secara teliti - Maksimum  Buku
3.5.3 Menjelaskan dan bertanggung jawab  Regangan referensi
perhitungan rasio poison 3 Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Rasio poison dan artikel
3.5.4 Menjelaskan mampu menjelaskan perhitungan rasio poison  Torsi yang sesuai
perhitungan torsi secara teliti dan bertanggung jawab
4 Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menjelaskan perhitungan torsi secara
teliti dan
bertanggung jawab
4.5 Menerapkan perhitungan 4.5.1 Menyaji perhitungan 1 Melalui observasi peserta didik diharapkan
tegangan dan regangan tegangan tarik, mampu menyaji perhitungan tegangan
geser, bending, tarik, geser, bending, maksimum secara
maksimum teliti dan bertanggung jawab
4.5.2 Menyaji 2 Melalui observasi peserta didik diharapkan
perhitungan mampu menyaji perhitungan regangan secara
regangan teliti dan bertanggung jawab
4.5.3 Menyaji perhitungan rasio
poison
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
4.5.4 Menyaji perhitungan torsi 3 Melalui observasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan rasio poison
secara teliti dan bertanggung jawab
4 Melalui observasi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan torsi secara
teliti
dan bertanggung jawab
3.6 Mendeskripsikan fungsi dan 3.6.1 Menganalisis fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Fungsi dan  Buku
prinsip kerja sambungan prinsip kerja komponen mampu menganalisis fungsi dan prinsip kerja prinsip kerja Mekanika
sambungan tetap pada baut komponen sambungan tetap pada baut secara komponen Teknik &
3.6.2 Menganalisis fungsi dan teliti dan bertanggung jawab sambungan. Elemen
prinsip kerja komponen 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan - Sambungan tetap Mesin.
sambungan tetap pada paku mampu menganalisis fungsi dan prinsip kerja  Sambungan  Buku
keling komponen sambungan tetap pada paku baut. referensi
3.6.3 Menganalisis fungsi dan keling secara teliti dan bertanggung jawab  Sambungan dan artikel
prinsip kerja komponen 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan paku keeling yang sesuai
sambungan tetap pada las mampu menganalisis fungsi dan prinsip kerja  Sambungan las
3.6.4 Menganalisis fungsi dan komponen sambungan tetap pada las secara - Sambungan tidak
prinsip kerja komponen teliti dan bertanggung jawab tetap
sambungan tidak tetap 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Kopling
pada kopling mampu menganalisis fungsi dan prinsip kerja  Fungsi &
3.6.5 Menganalisis fungsi dan komponen sambungan tidak tetap pada prinsip kerja
prinsip kerja rem kopling secara teliti dan bertanggung jawab Rem
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menganalisis fungsi dan prinsip kerja
rem
secara teliti dan bertanggung jawab
4.6 Menerapkan fungsi dan 4.6.1 Menyaji fungsi dan prinsip 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
prinsip kerja sambungan kerja komponen menyaji fungsi dan prinsip kerja komponen
sambungan tetap pada baut sambungan tetap pada baut secara teliti dan
4.6.2 Menyaji fungsi dan prinsip bertanggung jawab

Kompetensi Dasar
3.7 Mendeskripsikan poros dan
pasak, transmisi (pulley
&belt, rantai, kopling, roda
gigi)
4.7 Menerapkan perhitungan
poros dan pasak, transmisi
(pulley &belt, rantai, kopling,
roda gigi)
3.8 Mendeskripsikan macam-
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
kerja komponen 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
sambungan tetap pada paku mampu menyaji fungsi dan prinsip kerja
keling komponen sambungan tetap pada paku
4.6.3 Menyaji fungsi dan keling secara teliti dan bertanggung jawab
prinsip kerja komponen 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
sambungan tetap pada las mampu menyaji fungsi dan prinsip kerja
4.6.4 Menyaji fungsi dan prinsip komponen sambungan tetap pada las secara
kerja komponen teliti dan bertanggung jawab
sambungan tidak tetap 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
pada kopling mampu menyaji fungsi dan prinsip kerja
4.6.5 Menyaji fungsi dan komponen sambungan tidak tetap pada
prinsip kerja rem kopling secara teliti dan bertanggung jawab
5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menyaji fungsi dan prinsip kerja rem
secara
teliti dan bertanggung jawab
3.7.1 Menganalisis jenis 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Jenis dan fungsi  Buku
dan fungsi poros mampu menganalisis jenis dan fungsi poros poros dan pasak Mekanika
pasak pasak secara teliti dan bertanggung jawab  Transmisi Teknik &
3.7.2 Menganalisis Transmisi 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan - pulley, Elemen
pulley, belt, kopling, mampu menganalisis Transmisi pulley, belt, - belt, Mesin.
roda gigi kopling, roda gigi pasak secara teliti dan - kopling  Buku
bertanggung - roda gigi referensi
jawab dan artikel
4.7.1 Menganalisis jenis 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan yang sesuai
dan fungsi poros mampu menyaji jenis dan fungsi poros pasak
pasak secara teliti dan bertanggung jawab
4.7.2 Menganalisis Transmisi 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
pulley, belt, kopling, menyaji Transmisi pulley, belt, kopling, roda
roda gigi gigi pasak secara teliti dan bertanggung jawab
3.8.1 Menganalisis perhitungan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu Perhitungan macam-  Buku

Kompetensi Dasar
macam gaya, tegangan dan
momen pada sambungan:
keling, pasak , baut dan las
4.8 Menyajikanperhitungan
macam-macam gaya,
tegangan dan momen
pada sambungan
3.9 Mendeskripsikan elemen–
elemen mesin
Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
gaya pada sambungan menganalisis perhitungan gaya pada macam : Mekanika
3.8.2 Menganalisis perhitungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab  Gaya Teknik &
tegangan pada sambungan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Tegangan Elemen
3.8.3 Menganalisis perhitungan mampu menganalisis perhitungan tegangan  Momen Mesin.
momen pada sambungan pada sambungan secara teliti dan bertanggung pada sambungan  Buku
jawab referensi
3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan dan artikel
mampu menganalisis perhitungan momen yang sesuai
pada
sambungan secara teliti dan bertanggung jawab
4.8.1 Menganalisis perhitungan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
gaya pada sambungan mampu menyaji perhitungan gaya pada
4.8.2 Menganalisis perhitungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab
tegangan pada sambungan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
4.8.3 Menganalisis perhitungan mampu menyaji perhitungan tegangan pada
momen pada sambungan sambungan secara teliti dan bertanggung jawab
3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menyaji perhitungan momen pada
sambungan secara teliti dan bertanggung jawab
3.9.1 Menganalisis fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan Pendeskripsian fungsi  Buku
bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian- dan bagaian- bagian Mekanika
perhitungan rem bagian dan perhitungan rem secara teliti dan dan perhitungan: Teknik &
3.9.2 Menganalisis fungsi dan bertanggung jawab  Rem Elemen
bagaian-bagian dan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Roda Gigi Mesin.
perhitungan roda gigi mampu menganalisis fungsi dan bagaian-  Bantalan  Buku
3.9.3 Menganalisis fungsi dan bagian dan perhitungan roda gigi secara teliti  Pegas referensi
bagaian-bagian dan dan bertanggung jawab  Poros dan artikel
perhitungan bantalan 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan  Transmisi yang sesuai
3.9.4 Menganalisis fungsi dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-  Kopling
bagaian-bagian dan bagian dan perhitungan bantalan secara teliti  V Belt
perhitungan pegas dan  Rantai
bertanggung jawab
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
3.9.5 Menganalisis fungsi dan 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
perhitungan poros bagian dan perhitungan pegas secara teliti
3.9.6 Menganalisis fungsi dan dan bertanggung jawab
bagaian-bagian dan 5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
perhitungan transmisi mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
3.9.7 Menganalisis fungsi dan bagian dan perhitungan poros secara teliti
bagaian-bagian dan dan bertanggung jawab
perhitungan kopling 6. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
3.9.8 Menganalisis fungsi dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagaian-bagian dan bagian dan perhitungan transmisi secara teliti
perhitungan V-belt dan bertanggung jawab
3.9.9 Menganalisis fungsi dan 7. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
perhitungan rantai bagian dan perhitungan kopling secara teliti
dan bertanggung jawab
8. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagian dan perhitungan V-belt secara teliti
dan bertanggung jawab
9. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagian dan
perhitungan rantai secara teliti dan
bertanggung jawab
4.9 Menerapkan elemen-elemen 4.9.1 Menyaji fungsi dan 1. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mesin bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
perhitungan rem bagian dan perhitungan rem secara teliti dan
4.9.2 Menyaji fungsi dan bertanggung jawab
bagaian-bagian dan 2. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
 Indikator Pencapaian Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
perhitungan roda gigi menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
4.9.3 Menyaji fungsi dan perhitungan roda gigi secara teliti dan
bagaian-bagian dan bertanggung jawab
perhitungan bantalan 3. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
4.9.4 Menyaji fungsi dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagaian-bagian dan bagian dan perhitungan bantalan secara teliti
perhitungan pegas dan bertanggung jawab
4.9.5 Menyaji fungsi dan 4. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
perhitungan poros bagian dan perhitungan pegas secara teliti
4.9.6 Menyaji fungsi dan dan bertanggung jawab
bagaian-bagian dan 5. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
perhitungan transmisi mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
4.9.7 Menyaji fungsi dan bagian dan perhitungan poros secara teliti
bagaian-bagian dan dan bertanggung jawab
perhitungan kopling 6. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
4.9.8 Menyaji fungsi dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagaian-bagian dan bagian dan perhitungan transmisi secara teliti
perhitungan V-belt dan bertanggung jawab
4.9.9 Menyaji fungsi dan 7. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
bagaian-bagian dan mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
perhitungan rantai bagian dan perhitungan kopling secara teliti
dan bertanggung jawab
8. Melalui diskusi peserta didik diharapkan
mampu menganalisis fungsi dan bagaian-
bagian dan perhitungan V-belt secara teliti
dan bertanggung jawab
9. Melalui diskusi peserta didik diharapkan mampu
menganalisis fungsi dan bagaian-bagian dan
 PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT
DINAS PENDIDIKAN
DINAS PENDIDIKAN CABANG WILAYAH IX
SMK NEGERI 1 LELEA
Teknik Pengelasan, Tata Busana, Teknik Kendaraan Ringan, Teknik Komputer & Jaringan, Multimedia dan Teknik Otomasi
Industri
email:smknegeri1lelea@ymail.com

Indikator Pencapaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Tujuan Pembelajaran Materi Pokok
Kompetensi Waktu Belajar
perhitungan rantai secara teliti dan
bertanggung jawab
Alokasi Waktu:
1. Kelas/Semester : X/1 (4 x 19 = 76 JP)
2. Kelas/Semester : X/2 (4 x 16 = 64 JP)

Mengetahui, Lelea, 13 Juli 2020

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

H. MOH AGUNG MULYANA, M.Pd WIRANTO A.Md.T

NIP. 19630503 198803 1011