JABATAN PENDIDIKAN NEGERI KEDAH
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU (RPI)
NAMA SEKOLAH: SK GUAR CHEMPEDAK
Nama Murid
Tarikh Lahir
Kategori Kurang Upaya
Isu Utama
Pengetahuan Sedia Ada
Matlamat Jangka Panjang
Matlamat Jangka Pendek
Kekuatan/Minat
OBJEKTIF JANGKA PENDEK
1. Bertindakbalas terhadap
pertanyaan dan yakin ketika
bertutur iaitu boleh bersosial
dan berkomunikasi dengan
orang sekeliling
KOD SEKOLAH: KBA9001
Tarikh Mula :
: HAIFA ZAHRA BINTI ABDUL RAZAK
Tarikh Akhir :
: Umur : 7 tahun
: Masalah Pembelajaran Diagnosis : Kurang Upaya Pertuturan
: Murid tidak boleh mematuhi arahan guru
: Murid boleh mengikuti pengajaran dan pembelajaran
: Murid boleh mengamalkan peraturan dan arahan
: Murid boleh mematuhi arahan
: Murid minat mendengar muzik
STRATEGI PENGAJARAN DAN
PENILAIAN CATATAN
PEMBELAJARAN (INTERVENSI)
Jangkamasa : 3 bulan STATUS:
1. Murid boleh mematuhi arahan Senarai semak ☐ Belum Menguasai
guru, yakin pada diri sendiri dan ☐ Sedang Dalam Proses
☐ Objektif Tercapai
sentiasa bertindakbalas ketika Tarikh : …………………….
disoal.
- Menggunakan kaedah “Guru STATUS:
tunjuk, Murid sebut” dan ☐ Belum Menguasai
☐ Sedang Dalam Proses
sebaliknya ☐ Objektif Tercapai
- Guru meminta murid Tarikh : …………………….
menceritakan tentang benda
yang diminati.
STATUS:
- Latihan bercakap dan
 berkomunikasi menggunakan ☐ Belum Menguasai
media interaktif. ☐ Sedang Dalam Proses
☐ Objektif Tercapai
- Menggunakan gambar dan Tarikh : …………………….
audio untuk merangsang murid
untuk bercakap dan
berkomunikasi
STATUS:
- Latih tubi secara berkumpulan ☐ Belum Menguasai
- Permainan secara berpasangan ☐ Sedang Dalam Proses
☐ Objektif Tercapai
dan berkumpulan Tarikh : …………………….

Tarikh Sidang Pertama: Tarikh Sidang Kedua:

Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga: Tandatangan Ibu Bapa/ Penjaga:

Nama: Nama:
Tandatangan Guru Pencatat: Tandatangan Guru Pencatat:

Nama: Nama:
 SENARAI SEMAK
RANCANGAN PENDIDIKAN INDIVIDU
PENGURUSAN TINGKAHLAKU

NAMA MURID : HAIFA ZAHRA BINTI ABDUL RAZAK

NAMA KELAS : BAYAN

BIL. AKTIVITI MINGG MINGGU MINGG MINGG CATATAN

U1 2 U3 U4
1 Dapat bertindak balas dengan
arahan yang diberikan

a. Guru
i. Mampu mengikut
arahan guru

ii. Tahu apa yang guru

arahkan

iii. Tidak melawan

arahan yang
diberikan

iv. Memahami arahan

yang diberikan
v. Melaksanakan
arahan yang
diberikan

b. Rakan
i. Mampu mengikut
arahan rakan

ii. Tahu apa yang rakan

arahkan

iii. Tidak melawan

arahan yang
diberikan

iv. Memahami arahan

yang diberikan

v. Melaksanakan
arahan yang
diberikan

2 Membuat lakonan mengikut arahan

a. Memahami watak yang

dimainkan
b. Menggunakan dialog yang
betul

c. Menggunakan ucapan yang

sesuai

d. Tidak melanggar arahan

yang diberikan

e. Mengikuti setiap langkah

yang dikehendaki

Disemak :

……………………………………………