PENILAIAN SEMESTER

SEMESTER :1
NAMA
N
ASPEK KD DAN INDIKATOR
O

1 NAM 1.1 Anak terbiasa mempercayai adanya Allah melalui ciptaan Nya
- Anak terbiasa menyebut nama Allah SWT sebagai pencipta
1.2 Anak terbiasa menghargai diri sendiri, orang lain dan lingkungan sekitar sebagai
rasa syukur kepada Allah SWT
- Anak terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan Allah SWT
3.1 Anak dapat mengenal kegiatan sehari-hari
4.1 Anak dapat melakukan kegiatan beribadah sehari-hari dengan tuntunan orang
Dewasa
- Anak dapat melafadzkan atau menghafal surat-surat pendek dalam Al-Qur’an
- Anak dapat menggunakan doa-doa sehari-hari
- Anak dapat melakukan ibadah sesuai dengan agamanya
- Anak dapat menggunakan hadist-hadist Nabi

- Anak dapat menceritakan kembali tokoh-tokoh keagamaan

2 FISIK 2.1 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan hidup sehat
MOTORIK - Anak terbiasa mengucapkan rasa syukur terhadap ciptaan Allah SWT
3.3 Anak dapat mengenal anggota tubuh, fungsi dan gerakannya untuk
pengembangan motoric kasar dan halus
4.3 Anak dapat menggunakan anggota tubuh untuk pengembangan motoric kasar dan
halus
- Anak dapat mengenal anggota tubuh dan fungsinya
-Anak dapat melakukan berbagai gerakan terkordinasi secara terkontrol,
seimbang dan lincah
- Anak dapat melakukan gerakan mata, tangan, kaki, kepala secara terkoordinasi dalam
meniru berbagai gerakan yang teratur
-Anak dapat terampil menggunakan tangan kanan dan kiri dalam berbagai aktivitas
3.4 Anak dapat mengetahui cara hidup sehat
4.4 Anak dapat mampu menolong diri sendiri untuk hidup sehat
- Anak dapat melakukan kebiasaan hidup bersih dan sehat
3 KOGNITIF 2.2 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap ingin tahu
- Anak terbiasa menunjukkan aktifitas yang bersifat eksploratif dan menyelidik

2.3Anak dapat memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kreatif

 - Anak dapat kreatif dalam menyelesaikan masalah menggunakan ide, gagasan di luar
kebiasaan atau cara yang tidak biasa atau dengan menerapkan pengetahuan atau
pengalaman baru
3.6 Anak dapat mengenal benda-benda disekitarnya (nama, warna, bentuk, ukuran,
pola, sifat, suara, tekstur, fungsi dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Anak dapat menyampaikan tentang apa dan bagaimana benda-benda disekitar
yang dikenalnya (nama, warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, dan
ciri-ciri lainnya) melalui berbagai hasil karya
- Anak dapat mengenal benda dengan mengelompokkan berbagai benda
dilingkungannya berdasarkan ukuran, sifat, suara, tekstur, fungsi, dan ciri-ciri lainnya
- Anak dapat menghubungkan atau menjodohkan nama benda dengan tulisan sederhana,
melalui berbagai aktivitas
- Anak dapat mengenal konsep besar-kecil, banyak-sedikit, panjang-pendek, berat-
ringan, tinggi-rendah, dengan mengukur menggunakan alat ukur tidak baku
- Anak dapat mengurutkan lima seriasi atau lebih berdasarkan warna, bentuk,ukuranAtau
Jumlah
- Anak dapat menggunakan lambang bilangan untuk menghitung
3.8 Anak dapat mengenal lingkungan alam (hewan, tanaman, cuaca, tanah, air, batu-
batuan, dll)
4.8 Anak dapat menyajikan berbagai karyanya dalam bentuk gambar, bentuk
gambar, bercerita, bernyanyi, gerak tubuh, dll tentang lingkungan alam (hewan,
tanaman, cuaca, tanah, air, batu-batuan dll)
- Anak dapat mengenal konsep sains dalam kehidupan sehari-hari
4 BAHASA 3.10 Anak dapat memahami bahasa reseptif (menyimak dan membaca)
4.10 Anak dapat menunjukan kemampuan berbahasa reseptif (menyimak dan
membaca)
- Anak dapat menceritakan kembali apa yang didengar dengan kosa kata yang lebih
Banya
- Anak dapat mengulang kalimat yang lebih kompleks
3.11 Anak dapat memahami bahasa reseptif (mengungkapkan bahasa secara verbal
dan non verbal)
4.11 Anak dapat menunjukkan kemapuan berbahasa ekspresi (mengungkapkan
bahasa secara verbal dan non verbal)
- Anak dapat mengungkapkan keinginan, perasaan, dan pendapat dengan kalimat
sederhana dalam berkomunikasi dengan anak atau orang dewasa
- Anak dapat menjawab pertanyaan yang lebih kompleks
3.12 Anak dapat keaksaraan awal melalui bermain
4.12 Anak dapat menunjukkan kemampuan keaksaraan awal dalam berbagai bentuk
karya
- Anak dapat mengenal suara huruf awal
- Anak dapat menyebutkan lambang-lambang huruf sesuai suara / bunyi
- Anak dapat menulis huruf-huruf dari namanya sendiri
- Anak dapat menyebutkan kelompok gambar yang memiliki bunyi / huruf awal yang
 sama
- Anak dapat mengenal arti kata gabungan beberapa huruf konsonan dan vocal
- Anak dapat membaca nama sendiri
5 SE 2.5 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap percaya diri
- Anak terbiasa berani tampil didepan teman, guru, orang tua dan lingkungan sosial
lainnya
2.6 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap taat terhadap aturan
sehari-hari untuk melatih kedisiplinan
- Anak terbiasa mengantri sesuai urutan, menunggu giliran
2.7 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap sabar
- Anak terbiasa sabar mendengarkan orang lain berbicara
2.9 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap peduli dan mau
membantu jika diminta bantuannya
- Anak terbiasa menghargai hak / pendapat / karya orang lain
2.10 Anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap kerja sama
- Anak terbiasa dapat berinteraksi dalam berbagai kegiatan dengan memperlihatkan
adanya sikap menerima perbedaan dan sikap memberi terhadap lingkungan sekitarnya
2.11 Anak terbiasa memiliki perilaku yang dapat menyesuaikan dengan situasi
- Anak terbiasa memperlihatkan kemampuan diri untuk menyesuaikan dengan situasi
2.12 anak terbiasa memiliki perilaku yang mencerminkan sikap tanggung jawaban
- Anak terbiasa senang menjalankan kegiatan yang menjadi tugasnya
3.13 Anak dapat mengenal emosi diri dan orang lain secara wajar
4.13 Anak dapat menunjukkan reaksi emosi secara wajar
- Anak dapat mengeskpresikan emosi yang sesuai dengan kondisi yang ada
6 SENI 3. 15 Anak dapat mengenal dan menghasilkan berbagai karya dan aktivitas seni
4.15 Anak dapat menunjukkan karya dan aktivitas seni dengan menggunakan
berbagai
media
- Anak dapat membuat karya seni sesuai kreativitasnya, misal: seni musik, visual,
gerak, dan tari yang di hasilkannya dengan menggunakan alat yang sesuai
- Anak dapat menampilkan hasil karya seni baik dalam berbagai bentuk
Mengetahui, Pamekasan,
Kepala RA Al-Munawwarah Guru Kelompok

(AISYAH GHAZI, S.Pd.I) ( )

 NAMA
N
O

1 SURAT-SURAT PENDEK - Surat Al-Alaq

- Surat Al-Kafirun
- Surat Al-Fiil
- Surat Al-Lahab
- Surat Al-Maun
- Surat Al-Maun
- Surat Al-Quraisy
- Surat Al-Humazah

2 Do’a harian - Doa memakai baju

- Doa naik kendaraan
- Doa bangun tidur
- Doa melihat binatang buas
- Doa keluar rumah
- Doa masuk rumah
- Doa masuk kamar mandi
- Doa keluar kamar mandi
- Doa masuk masjid

3 Hadist-hadist Nabi - Hadist larangan marah

- Hadist shalat tepat waktu

4 Kehadiran - Izin
- Sakit
- Tidak ada keterangan

5 Pertumbuhan Fisik -BB

-TB
-LK

6 Keadaan jasmani - Perkembangan fisik

- Penglihatan
- Pendengaran
- Kesehatan mulut dan gigi
- Kebersihan
- Kerapian