RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

1 1130-1230
4 Ahad Matematik
60 minit

BIDANG TAJUK / UNIT

NOMBOR DAN OPERASI 1.0 NOMBOR HINGGA 100

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Kuantiti secara intuitif.

STANDARD
1.1.1 Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
PEMBELAJARAN

OBJEKTIF Pada akhir PdPC murid akan dapat :

PEMBELAJARAN 1. Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.

KRITERIA
Murid dapat : Menyatakan kuantiti melalui perbandingan.
KEJAYAAN
Banyak dan sedikit (Buku teks Jilid 1 – Muka surat 1 – 3)
1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan tajuk
pelajaran.
2. Murid bercerita tentang gambar.
3. Guru membimbing murid menentukan kumpulan objek yang banyak dan sedikit.
AKTIVITI
4. Guru minta murid menyebut objek-objek yang terdapat di persekitaran mereka.
PDPC Kaitkannya dengan “banyak” dan “sedikit”. (PAK21)
5. Murid bercerita kumpulan objek yang banyak dan sedikit. (PBD)
6. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru. (Buku aktiviti Jilid 1 – Muka surat 1)
(KBAT)
7. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.

AKTIVITI PAK-21 Brainstorming (Sumbangsaran) Recap Group (Mengulangi / mengingat semula)

BBB Buku teks Buku aktiviti Buku latihan

KBAT Mengaplikasi PETA I-THINK Peta bulatan

NILAI MURNI Baik hati

ELEMEN MERENTAS
KURIKULUM KEUSAHAWANAN Keusahawan

TAHAP PENGUASAAN
4 PBD Bercerita
(PBS)
KEHADIRAN : 24 / 25
24 murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.
REFLEKSI / IMPAK
______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana _________ .