Laporan Pembentangan PLC

SK LKTP Maokil 2

RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN SAINS TAHUN 4

(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : EN AB HADI BIN DAUD

NAMA KURSUS : SAINS
TARIKH : 09 / 01 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 4 8
2 Kandungan program sesuai 3 9
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 3 9
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 3 9
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 4 8

B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 2 10

2 Perjalanan pelaksanaan program 3 9

berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 4 8

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 4 8
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 3 9
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)

3 Pada keseluruhannya program ini adalah 4 8

berjaya dan bermanfaat
D. ULASAN PESERTA

Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan.

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

30
25
20
15
10
Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Pada
keseluruhannya program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada semua
responden program PLC tersebut.

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Lampiran
 Laporan Pembentangan PLC
SK LKTP Maokil 2

RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN PSV TAHUN 4

(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : PN NORLAILA BT SAKDAN

NAMA KURSUS : PSV
TARIKH : 17 / 01 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 3 9
2 Kandungan program sesuai 2 10
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 2 10
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 2 10
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 7 5

B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 2 10

2 Perjalanan pelaksanaan program 4

8
berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 5 7

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 6 6
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 6 6
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)

3 Pada keseluruhannya program ini adalah 5 7

berjaya dan bermanfaat
D. ULASAN PESERTA

Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan.

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

50
45
40
35
30
25
20
15
10 Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Pada
keseluruhannya program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada semua
responden program PLC matapelajaran Pendidikan Seni Visual..

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
LAMPIRAN
 Laporan Pembentangan PLC
SK LKTP Maokil 2

RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN BAHASA INGGERIS TAHUN 4

(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : PN NORHALISHAH BT ALIL@ATIL

NAMA KURSUS : BAHASA INGERIS
TARIKH : 23 / 01 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 3 9
2 Kandungan program sesuai 2 10
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 4 8
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 3 9
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 3 9

B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 2 10

2 Perjalanan pelaksanaan program 3 9

berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 4 8

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 4 8
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 6 6
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)

3 Pada keseluruhannya program ini adalah 4 8

berjaya dan bermanfaat
D. ULASAN PESERTA

Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan .

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

50
45
40
35
30
25
20
15
10 Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Penggunaan
Bahan Bantu Belajar (BBB) juga menarik kreatif yang bermanfaat kepada murid.
Pada keseluruhannya program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada
semua responden program PLC matapelajaran Bahasa Inggeris Visual..

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
 LAMPIRAN

Laporan Pembentangan PLC

SK LKTP Maokil 2
RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN BAHASA INGGERIS TAHUN 4
(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : EN ABD RAHIM BIN HJ SAID

NAMA KURSUS : TMK
TARIKH : 30 / 01 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 4 6
2 Kandungan program sesuai 2 8
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 3 7
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 1 9
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 4 6

B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 2 8

2 Perjalanan pelaksanaan program 3 7

berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 2 8

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 3 7
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 3 7
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)

3 Pada keseluruhannya program ini adalah 5 5

berjaya dan bermanfaat

D. ULASAN PESERTA
 Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan .

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

40
35
30
25
20
15
10 Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Penggunaan
Bahan Bantu Belajar (BBB) juga menarik kreatif yang bermanfaat kepada murid.
Pada keseluruhannya program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada
semua responden program PLC matapelajaran Bahasa Inggeris Visual..

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

LAMPIRAN
 Laporan Pembentangan PLC
SK LKTP Maokil 2

RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN BAHASA INGGERIS TAHUN 4

(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : PN. SUZILAH BINTI PERMAN

NAMA KURSUS : MATEMATIK
TARIKH : 06 / 02 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 2 6
2 Kandungan program sesuai 1 7
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 1 7
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 2 6
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 1 7
B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 1 7

2 Perjalanan pelaksanaan program 2 6

berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 2 6

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 2 6
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 2 6
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)

3 Pada keseluruhannya program ini adalah 2 6

berjaya dan bermanfaat

D. ULASAN PESERTA

Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan .

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

 35
30
25
20
15
10
Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Penggunaan
Bahan Bantu Belajar (BBB) juga menarik kreatif yang bermanfaat kepada murid.
Pada keseluruhannya program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada
semua responden program PLC matapelajaran Matematik..

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

LAMPIRAN
 Laporan Pembentangan PLC
SK LKTP Maokil 2

RUMUSAN SOAL SELIDIK PEMBENTANG MATAPELAJAN BAHASA INGGERIS TAHUN 4

(RESPONDEN GURU)

PEMBENTANG : EN. MOHD AZHAR BIN CHE HAMID

NAMA KURSUS : PENDIDIKAN JASMANI
TARIKH : 20 / 02 /2018
TEMPAT : BILIK MESYUARAT SKFM 2

A. PENILAIAN PELAKSANAAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Objektif program ini tercapai 1 10
2 Kandungan program sesuai 1 10
Aktiviti LDK/ sesi perbincangan
3 dikendalikan dengan berkesan 5 6
Penggunaan alat bantuan
4 mengajar/bengkel yang berkesan 6 5
Penyampaian penceramah/ fasilitator
5 yang menarik dan berkesan 3 8

B. PENILAIAN PENGURUSAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

1 Suasana tempat yang kondusif 6 5

2 Perjalanan pelaksanaan program 5 6

berlangsung dengan lancar

3 Masa diperuntukkan bagi setiap modul/ 6 5

langkah adalah sesuai

C. PENILAIAN KEBERKESANAN PROGRAM

BIL ITEM STS TS S SS

Peningkatan pemahaman saya terhadap

1 kandungan program meningkat 6 5
berbanding sebelum menghadiri program

Saya berkeyakinan mengajar modul

berkenaan/ menjalankan tugas berkaitan/
2 mengaplikasi apa yang dipelajari melalui 7 4
program berbanding sebelum menghadiri
bengkel (mana yang berkenaan)
 3 Pada keseluruhannya program ini adalah 5 6
berjaya dan bermanfaat

D. ULASAN PESERTA

Semua responden telah memberi ulasan iaitu pembentang telah menyediakan RPH mengikut
kesesuaian murid dan semua elemen telah diterapkan semasa PDPc dilaksanakan .

DAPATAN KAJIAN

Carta Bar berikut menunjukkan penilaian responden mengikut skala pembentangan.

45
40
35
30
25
20
15
10 Penilaian Pelaksanaan Program
5 Penilaian Pengurusan Program
0 Penilaian Keberkesanan Program

Berdasarkan graf, responden telah membuktikan bahawa pelaksanaan program

telah dicapai objektif berdasarkan data yang dikumpul. Pembentangan pembentang
menunjukkan bahawa kesemua rsponden menyetujui dengan pengurusan program
dijalankan di tempat yang kondusif serta masa yang yang diperuntukkan juga amat
sesuai mengikut rancangan pengajaran harian (RPH) pembentang. Penggunaan
alatan permainan juga menarik dan bermanfaat kepada murid. Pada keseluruhannya
program tersebut telah berjaya dan bermanfaat kepada semua responden program
PLC matapelajaran Pendidikan Jasmani

Ulasan / Cadangan Penambahbaikan :

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
LAMPIRAN